黨員在理論學習的過程中,堅持以理論學習錘煉黨性,促進自己服務基層,服務群眾的能力不斷增強。黨員理論學習心得能夠體現(xiàn)你對理論是否學透。下面是學習啦帶來的黨員理論學習心得體會，希望大家喜歡。

　　黨員理論學習心得體會篇一

　　用科學的理論武裝教育人，是黨的思想理論建設的根本任務，面對新形勢、新任務，加強理論學習，自覺運用科學發(fā)展觀指導實踐，比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。因此，作為一名黨員干部，要充分認識加強理論學習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學習，切實提高執(zhí)政能力，進一步增強黨的領導核心作用。

　　一、加強理論學習，是提高政治素質(zhì)的需要

　　思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學習的結果。面對新形勢，廣大黨員干部要充分認識到，加強理論學習，是提高黨員干部政治素質(zhì)的需要;是與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實課題;是完善自我，提高素質(zhì)的客觀要求。理論上的成熟是一個政黨成熟的標志，也是一個黨員干部成熟的標志。黨員干部尤其是領導干部，要提高判斷形勢的能力，提高帶領人民群眾加快發(fā)展、推進改革、維護穩(wěn)定的能力，沒有深厚的理論水平是不行的。為此，黨員干部一定要把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，并作為自覺的、經(jīng)常的、不間斷的任務來完成，努力提高自身的理論素質(zhì)。

　　二、加強理論學習，是保持政治清醒的需要

　　理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。加強理論學習，能夠更加自覺地在思想上，始終把黨的事業(yè)放在最重要的位置。加強理論學習，有助于堅定共產(chǎn)主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。加強理論學習，有助于區(qū)分大是大非問題，關鍵時刻不迷失方向，提高政治鑒別力和政治敏銳性。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀提供給我們的是科學的世界觀、方法論，掌握這一科學理論，才能在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。

　　三、加強理論學習，是適應新形勢新的需要

　　要適應新形勢新任務的要求，就必須把握好理論學習重點。各級黨員干部要深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,不斷提高運用理論指導實踐的能力，堅定中國特色社會主義理想信念;要深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;要認真學習和遵守新黨章，進一步加強和改進黨的建設的基礎性工作。學習成效如何，最終體現(xiàn)在學習成果的轉(zhuǎn)化和應用上。廣大黨員干部一定要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力運用理論解決實際問題。把理論學習與調(diào)查研究、解決實際問題結合起來，把學習成果轉(zhuǎn)化為開拓創(chuàng)新的工作思路和發(fā)展良策。

　　四、加強理論學習，是加強班子建設的需要

　　人民群眾認識共產(chǎn)黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上認識的?；鶎狱h支部班子擔負著傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責任感。通過不斷地學習，增強我們一心為公、一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯(lián)創(chuàng)”，為人民選準發(fā)展致富的路子。

　　五、加強理論學習，是樹立“三觀”的需要

　　“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永葆黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質(zhì)所在。淡泊名利，不計個人得失，全心全意為人民服務是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。

　　總之，理論是行動的先導，在全面建設小康社會的今天，我們每一位黨員干部應從講政治的高度來認識和增強理論學習的重要性和必要性，真正形成人人講政治、人人講學習的社會氛圍，把思想統(tǒng)一到黨的偉大事業(yè)上來，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕和影響，全心全意搞建設、一心一意謀發(fā)展，為全面建設小康社會作出自已應有的貢獻!

　　黨員理論學習心得體會篇二

　　為深入學習貫徹好黨的、省十三次黨代會和市十一次黨代會精神，鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，不斷提高黨員干部政治理論水平，根據(jù)市直機關工委《20XX年市直機關黨員干部政治理論學習意見》(杭直委〔20XX〕2號)精神，結合我局實際，現(xiàn)就20XX年機關黨員干部政治理論學習提出如下計劃：

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的XX屆X中全會、黨的和省市黨代會精神，以學習和踐行社會主義核心價值體系為根本任務，緊緊圍繞“服務中心、建設隊伍”兩大任務，努力建設一支高素質(zhì)的機關黨員干部隊伍，不斷深化學習型服務型創(chuàng)新型機關建設，為全面提升價格工作水平提供思想保證和精神動力，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。

　　二、學習內(nèi)容

　　1、繼續(xù)深入學習中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，全面理解和深刻體會中國特色社會主義理論體系的歷史地位、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，以科學發(fā)展觀指導價格工作，推進價格工作。

　　2、切實加強社會主義核心價值觀教育，深入開展“我們的價值觀”主題實踐活動。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。認真學習黨的十七屆六中全會精神，深入開展社會主義核心價值觀教育，把解決機關黨員干部理想信念、價值觀問題作為教育的重點，引導機關干部思行合一，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種消極腐朽思想侵蝕，筑牢政治思想防線。認真組織開展“核心價值觀是什么、為什么要樹立核心價值觀、怎樣樹立核心價值觀”為主題的大討論活動，提高黨員干部對核心價值觀的認識。在充分討論的基礎上，深入開展多種形式的主題實踐活動，推動社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行，使機關黨員干部成為“核心價值觀”的忠實實踐者、維護者和倡導者，進一步提升為民服務能力和品質(zhì)，提高執(zhí)政為民的意識和工作效率。

　　3、認真學習貫徹黨的和省市黨代會精神。黨的將是我黨在全面建設小康社會的關鍵時刻和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次重要會議，對奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。要把學習貫徹黨的精神作為首要政治任務，通過舉辦讀書會、培訓輔導班等形式，組織機關黨員干部深入學習貫徹黨的和省市黨代會精神，引導和激勵廣大黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市委對形勢的科學判斷及決策部署上來，把力量凝聚到做好當前工作上來。

　　4、認真學習歷史，加強文化教育。認真學習習近平總書記關于《領導干部要讀點歷史》的重要講話精神，深刻領會“讀史可以明智、知古方能鑒今”的講話精神實質(zhì)。組織黨員干部開展讀歷史、談體會活動，開展以“讀史明志”為主題的讀書征文活動。通過學習歷史，從中獲得精神鼓舞，升華思想境界，陶冶道德情操，完善優(yōu)良品格，培養(yǎng)浩然正氣，自覺做到自重、自省、自警、自勵，認真踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。深入學習貫徹市委《關于認真貫徹黨的XX屆X中全會精神深入推進文化名城文化強市建設的若干意見》，大力加強機關文化建設。

　　5、繼續(xù)深入開展執(zhí)政為民教育。認真學習貫徹市委十屆十二次全會精神，引導機關黨員干部深刻領會市委提出的今年我市經(jīng)濟社會發(fā)展的總目標和總要求，全面做好價格工作，為推動我市經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展作出貢獻。以“進村入企、服務基層”大走訪、“春風行動”、“結對幫扶”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“公述民評”等活動為載體，深入開展宗旨觀教育，引導黨員干部增強宗旨意識、公仆意識和服務意識，不斷增強以人為本、執(zhí)政為民的理念，自覺轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風，在價格工作實踐中實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展廣大人民群眾的根本利益，在本職工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

　　6、加強形勢政策教育。及時、深入開展形勢政策教育，讓廣大黨員干部準確認識和把握國內(nèi)外政治、經(jīng)濟形勢，并用以指導自身工作，教育黨員干部在增強憂患意識的同時進一步增強責任感和使命感，使機關黨員干部在日常工作中率先垂范、身先士卒、身體力行，發(fā)揮導向和示范作用。

　　7、加強法紀觀念教育。以局黨組理論學習中心組學法、年度普法教育活動為抓手，學習《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨規(guī)黨紀，強化黨員先進性意識、廉潔意識，弘揚新風正氣。引導黨員干部牢固樹立法紀意識，正確行使手中的權力，自覺維護法紀的尊嚴。

　　三、學習形式和方法

　　為加強機關黨員干部政治理論學習，建立個人、支部、全局機關“三位一體”的學習體系，以個人自學為主，充分運用“領導干部講壇”、“干部學習新干線”、“公務員知識大講堂”、“市民大學堂”、“機關黨建網(wǎng)”及上級組織的各種學習培訓等學習載體，強化黨員干部政治理論學習;在個人自學的同時，各支部按照學習計劃安排，組織好集中學習;根據(jù)學習需要，局機關采取專題講座、交流座談、參觀考察、觀看錄像等多種形式開展學習活動。

　　四、學習舉措

　　(一)形成共識，增強自覺。提高黨員干部的政治理論素質(zhì)是機關黨的建設的重中之中，黨員干部要充分認識加強政治理論學習對于提高政治理論素質(zhì)、增強業(yè)務能力的重要意義，牢固樹立終身學習的理念，自覺處理好工作與學習的關系，不斷激發(fā)學習熱情，堅持做學習型黨員干部。

　　(二)嚴格制度，加強管理。認真落實中央《關于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》要求，通過健全和完善述學、評學、督學、考學等一系列行之有效的學習制度，促進學習經(jīng)?；⒅贫然鸵?guī)范化。各黨支部要建立健全政治理論學習考勤、學習檔案管理等制度，嚴肅學習紀律，實現(xiàn)學習制度化、規(guī)范化，進一步推動和促進黨員干部政治理論學習。

　　(三)搞好結合，學以致用。堅持學習與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、創(chuàng)建學習型機關、創(chuàng)建市級文明機關相結合，與完成價格工作任務相結合，堅持學用結合、學以致用、用以促學。要將學習與調(diào)研相結合、與實踐相結合，組織黨員干部積極參加價格調(diào)研活動，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為增強機關黨員干部的凝聚力、執(zhí)行力、服務力，轉(zhuǎn)化為科學分析和解決實際問題的能力，轉(zhuǎn)化為推進價格工作的動力，為價格工作提供思想保證、精神動力和智力支持，推進全局各項工作再上新臺階。

　　(四)加強領導，周密組織。把黨員干部政治理論學習作為機關黨建工作的重要內(nèi)容，認真抓好組織實施，精心部署，做到時間落實、內(nèi)容落實，定期分析黨員干部政治理論學習情況，切實解決黨員干部在學習中存在的問題。及時總結學習中的好的經(jīng)驗和做法，努力營造學習工作化、工作學習化，全員學習、團隊學習、終身學習的深厚氛圍，爭創(chuàng)學習型機關，學習型黨組織。

　　黨員理論學習心得體會篇三

　　曾經(jīng)強調(diào),我們的干部要上進,我們的黨要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學習之風,堅持學習、學習、再學習,堅持實踐、實踐、再實踐。筆者認為，當前黨員領導干部理論學習重在抓“嚴”、落“實”。

　　一直以來，各地盡管都以不同形式抓黨員領導干部理論學習，但在學習的過程中，因思想認識等原因，存在著一些類似和共性的問題，亟需解決。一是重業(yè)務輕理論，學習熱情不高。在相當一部分黨員干部頭腦中存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習抱著可有可無的態(tài)度，基本上是被動的參加，缺乏學習的主動性和自覺性。也有的領導干部認為平時報紙雜志文章看得也不少，理論水平感覺也蠻高了，對與時俱進的理論學習熱情不高。二是內(nèi)容形式單一，學習引力不強。當前理論學習大多采用老辦法，在學習形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無味。三是過于追求形式，學習風氣不正。少數(shù)黨員干部理論學習只求到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走。從理論學習的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領導、督查、考核機制，如對課題、對學習的篇目及學習體會筆記進行硬要求，但是許多同志都是靠抄來應付，而不是自己親身感語、親自撰寫的。

　　這種自欺欺人、徒有虛名的考核形式，不僅褻瀆了理論學習本來目的，還敗壞了黨員干部的學風。四是滿足一知半解，學習深度不夠。在學習的深度上，對重大理論、重要思想系統(tǒng)學習明顯不夠，對黨的重大理論和重要思想精髓淺嘗輒止;在學習的廣度上，對高科技、新理論、新事物一知半解或者說是不入門，不能適應新形勢的要求，許多干部“偏科”、“偏學”現(xiàn)象十分普遍;在學習的層面上，參差不一，這既表現(xiàn)在單位之間的不平衡，有的單位對干部的理論學習抓的緊，有的則流于形式;在學習的保障上，理論學習時間不能保證，有的領導干部尤其是基層領導干部疲于日常事務，不能集中精力和時間安心學習，有的以各種借口強調(diào)自學。

　　加強黨員領導干部理論學習，推進學習型黨組織建設，是一項長期的系統(tǒng)工程，必須按照建設馬克思主義學習型政黨的目標，按照的講話要求，抓住黨員領導干部學習這個重點，倡導優(yōu)良學風，創(chuàng)新學習方式，不斷提高學習的針對性和實效性，筆者認為，黨員領導干部理論學習重在抓“嚴”、落“實”下功夫。一是重在提高思想認識，增強學習的自覺性。要從認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)的要求出發(fā)，引導干部深刻認識學習理論的重要性和緊迫性，進一步增強學習的自覺性。

　　黨委中心組作為當?shù)乩碚搶W習的標桿，除在第一時間組織各級領導干部精研細讀中央省市重要會議、重大戰(zhàn)略部署、重大理論觀點外，還應堅持帶頭學理論，要結合當?shù)卮嬖诘耐怀鰡栴}，擬定多個學習專題，讓干部帶著問題學習。要結合單位實際，結合社會熱點、工作難點開展深入討論，在學習討論中把理論知識融入到本地黨委、政府的指導思想和行動中去，使各級領導干部在相互啟發(fā)中升華認識，在思想交流中加深理解，不斷提高干部政治理論水平。二是重在理論聯(lián)系實際，增強學習的實效性。黨員干部的學習要理論聯(lián)系實際，學以致用，要結合國際國內(nèi)形勢和上級的指示精神及時學，結合黨的路線、方針、政策認真學，結合單位和個人的思想實際深入學，把理論學習與深入調(diào)研、分析情況與解決實際問題結合起來。要針對干部自身素質(zhì)的缺陷和完善干部修養(yǎng)的迫切需要，有針對性的開展學習，可以借助黨委中心組學習、培訓班、組織生活會等形式開展學習，還可以引導干部到先進地區(qū)、到艱苦落后地區(qū)、到基層鍛煉成長、增強本領，讓干部從學習實踐中受益。三是重在創(chuàng)新學習方式，增強學習的積極性。倡導“潤物細無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。

　　增加理論學習的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，同時探索不同學習途徑。如引進遠程教育、微信理論學習內(nèi)容推送等現(xiàn)代化教育手段，進一步增強理論學習的吸引力。同時，實行學習“增壓”，每次圍繞一個中心、擬定課題，讓領導干部輪流輔導講課，這種“人人備課登講臺”的良好方式也將激發(fā)干部的學習熱情。四是重在完善規(guī)章制度，增強學習的約束性。一要用硬制度規(guī)范學。理論學習的學習考勤考查和學習情況報告制度，必須認真堅持。二要用硬辦法逼著學。要獎罰分明，把干部學習和使用真正掛鉤。三要用硬任務約束學。把理論學習作為硬任務來完成，克服學多學少、學好學差沒有嚴格衡量標準的問題。四要用硬考核促進學。要制定理論學習嚴格的考核辦法，堅持每年對領導干部理論學習逐個進行考評，考核學習時間、學習內(nèi)容落實情況，考核對規(guī)定學習內(nèi)容的理解和掌握情況，考核運用基礎理論分析和解決實際問題推進本單位工作情況。

　　>>>下一頁更多精彩“黨員理論學習心得體會”