金字塔原理讀書心得
金字塔原理讀書心得
金字塔原理的規(guī)則能夠使你從金字塔結(jié)構(gòu)中任何一個位置上的思想著手，發(fā)現(xiàn)其他所有相關(guān)思想。接下來就跟學(xué)習(xí)啦小編一起去了解一下關(guān)于金字塔原理讀書心得吧!
金字塔原理讀書心得 篇【1】
這個原因同文章的結(jié)構(gòu)(structure)——也就是句子的組織順序有關(guān)(不管句子本身寫得是好是壞)。如果某人寫出的文章條理不清，很可能是因為其表達(dá)思想時采用的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。對讀者來說，最容易理解的順序是先了解主要的、抽象的思想，然后再了解 次要的、為主要思想提供支持的思想。因為主要思想總是從次要思想中概括出來的，文章中所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)也就必定是一個金字塔結(jié)構(gòu)——由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。在這種金字塔結(jié)構(gòu)中，思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的(vertically)——即任何一個層次上的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結(jié);也可以是橫向的(horizontally)——即多個思想因共同組成同一個邏輯推斷式，而被并列組織在一起。
首先表達(dá)的主要思想將使讀者對作者這樣表述產(chǎn)生某種疑問，而主要思想的(金字塔結(jié)構(gòu)中的)下一個層次上的思想將對此問題作出回答。通過不斷地進行疑問/回答式的對話，讀者就可以了解文章中的所有思想。對文章所述思想作出的疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然反應(yīng)，沒有國籍和民族的差別。人類還有一個共同的特點，即只有以某種方式將思想表達(dá)出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。幸運的是，人們弄清自己思想所需要用到的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此，寫作者在強迫自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后將發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己的思想也有助于其本人寫出條理清楚、意義明確的句子。本篇的主要部分解釋了為什么讀者最容易對金字塔結(jié)構(gòu)作出反應(yīng)，以及組成金字塔結(jié)構(gòu)的子結(jié)構(gòu)之間如何互相關(guān)聯(lián);介紹了如何利用以上知識確定需要寫入文章的思想，以及如何為這些思想確定清晰的相互關(guān)系;細(xì)致地分析了序言部分的邏輯，并澄清了演繹和歸納這兩個容易令人混淆的概念。
人們在很早以前就認(rèn)識到，大腦會自動將其發(fā)現(xiàn)的所有事物以某種秩序組織起來?；旧希竽X會認(rèn)為一同發(fā)生的任何事物之間都存在某種關(guān)聯(lián)，并且會將這些事物按某種邏輯模式組織起來。舉個例子，古希臘人向星空眺望時，看到的是由星辰組成的各種圖案，而不是散亂的星辰。這個例子證明人腦具有將事物進行歸類組織的特點。
你可以通過檢查你的思想是否以金字塔結(jié)構(gòu)相互關(guān)聯(lián)，從而預(yù)先確定你是否正確地建立了文章的結(jié)構(gòu)。具體地說，文章中的思想必須符合以下規(guī)則：
1.文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。
2.每一組中的思想都必須于同一范疇。
3.每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。
因此，如果某組思想中的第一個思想是做某件事的一個原因，那么該組中的其他思想也必須是做同樣一件事的其他原因。如果某組中的第一個思想是某個過程的一個步驟，那么該組中的其他思想也必須是同一過程的其他步驟。檢查你將思想進行分組的一個簡便方法，就是你是否能夠用一個復(fù)數(shù)名詞表示該組的所有思想。根據(jù)這一方法，該組中的所有思想都可以被冠以"建議"、"原因"或"問題"、"需進行的改變"等名詞。思想的種類沒有限制，但每一組中的思想都必須于同一范疇，都必須能夠用一個復(fù)數(shù)名詞表示。
組織思想基本上只有四種可能的邏輯順序：
— 演繹順序(大前提、小前提、結(jié)論)
— 時間順序(第一、第二、第三)
— 結(jié)構(gòu)順序(波士頓、紐約、華盛頓)
— 重要性順序(最重要、次重要，等等)
你所選擇的邏輯順序反映了你在組織思想時的分析過程。如果思想的組織方式是演繹推理，那么這些思想的邏輯順序就是論證/頃序;如果思想按因果關(guān)系組織，那么其邏輯順序就是時間順序;如果是對某種現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進行評論，那么其邏輯順序就是結(jié)構(gòu)順序;如果按類別組織思想，那么其邏輯順序就是重要性順序。
金字塔結(jié)構(gòu)包括的一些子結(jié)構(gòu)能夠加快你發(fā)現(xiàn)思想的過程。這些子結(jié)構(gòu)是：
★ 主題和子主題之間的縱向關(guān)系
一般的文章都是一維的(one-dimen-sional)：一個句子接著一個句子，在紙面上基本呈現(xiàn)出縱向向下的結(jié)構(gòu)。但是這種文字的縱向延續(xù)卻掩蓋了一個事 ，即思想是位于不同的抽象層次上的。根據(jù)這一事 ，大主題下的任何思想都同時與文章中的其他思想發(fā)生著縱向及橫向的聯(lián)系?？v向聯(lián)系能夠很好地吸引讀者的注意力。通過縱向聯(lián)系，你可以建立一種疑問/回答式的對話，從而使讀者帶著極大的興趣了解你的思維發(fā)展。
綜上所述，金字塔結(jié)構(gòu)的巨大價值，就在于迫使你在理清你的思路時，對縱向的疑問/ 回答式邏輯關(guān)系在視覺上清晰化。你所做的每一個表述都應(yīng)當(dāng)引起讀者的疑問，而你也必須在這一表述以下的結(jié)構(gòu)層次上橫向地對讀者的疑問予以回答。
★ 子主題之間的橫向關(guān)系
當(dāng)考慮在下一結(jié)構(gòu)層次上如何表述時，必須保證你的表述能夠回答在其上一個結(jié)構(gòu)層次的表述所引起的疑問，同時還必須保證表述符合邏輯。也就是說，表述必須具有明確的歸納或演繹關(guān)系，但不可同時既具有歸納關(guān)系、又具有演繹關(guān)系。在組織思想時，歸納和演繹是僅有的兩種可能的邏輯關(guān)系。演繹性思想組合是由幾項承前啟后的論述組成的。也就是說，第一個思想是對當(dāng)今世界上的某種現(xiàn)象的表述;第二個思想是對該句子的主語或謂語進行的表述;第三個思想則說明了以上兩種表述同時在世界上存在時所具有的隱含意義。因此，演繹性思想組合具有以下形式：
l 所有的人都會死。
l 蘇格拉底是一個人。
l 因此蘇格拉底會死。
你需要概括演繹性思想組中的論述，以提高一個抽象層次。你的概括主要基于最后一個表述： "因為蘇格拉底是一個人，所以蘇格拉底會死。歸納性思想組中的思想僅僅因為你能夠用同一個復(fù)數(shù)名詞(支持的原因、反對的原因、步驟、問題，等等)表示它們而互相關(guān)聯(lián)。歸納論述方式的形式是：
l 法國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。
l 德國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。
l 俄國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。
為了提高一個抽象層次，你需要判斷以上句子的共同點(即：都是針對波蘭的戰(zhàn)爭行為)， 并得出一個推論。你的推論可能是"波蘭將受到坦克入侵"或類似的思想。
★ 序言的講故事式結(jié)構(gòu)
但是，除非引發(fā)這種疑問/回答式對話的句子與讀者具有關(guān)聯(lián)，否則這種疑問/回答式對話也 無法吸引讀者的注意力。保證出現(xiàn)這一關(guān)聯(lián)的惟一辦法，就是使這個句子直接回答你發(fā)現(xiàn)的 業(yè)已存在于讀者頭腦中的某一問題。
因此，為了保證你的文章能夠引起讀者的注意，你必須使其能夠回答讀者頭腦中業(yè)已存在的某個問題，或者是讀者對周圍發(fā)生的事情進行短暫的思考后可能會提出的問題。文章的序言部分可以通過追溯問題的起源和發(fā)展來確定這一問題。問題的起源和發(fā)展必然以講故事的形式出現(xiàn)，因此也應(yīng)當(dāng)按照典型的講故事模式發(fā)展。
了解了縱向關(guān)系，你就可以確定某一層次上的思想組必須表達(dá)哪種信息(即：必須回答針對上一層次思想提出的疑問)。了解了橫向關(guān)系，你就可以判斷，你組織在一起的思想是否以符合邏輯的方式表達(dá)了這種信息(即：是否 于正確的歸納或演繹論述)。更重要的是，了解讀者最早提出的問題，將確保你組織起來的思想與讀者有關(guān)聯(lián)(即：文章中的思想有助于回答讀者的初始問題)。
我將"思想"定義為"向讀者發(fā)出新信息并引起讀者疑問的語句" 。(人們一般不會閱讀他們已經(jīng)了解的內(nèi)容，因此，也可以說，表達(dá)思想的主要目的就是向讀者傳遞新的信息。)
因此，要想吸引讀者的全部注意力，必須在作者做好回答問題的準(zhǔn)備之前，避免引起讀者的疑問;也必須在引起讀者疑問之前，避免先提供對該問題的回答。
金字塔結(jié)構(gòu)具有一種神奇的力量，迫使你只有在讀者需要的時候才提供相應(yīng)的信息。
你可以利用你知道的這些知識自上而下或自下而上地構(gòu)建文章的金字塔結(jié)構(gòu)。
自上而下法
1.畫出主題方框
這個方框就是你的文章的金字塔結(jié)構(gòu)最頂部的方框。在方框中寫出你將要討論的主題，當(dāng)然前提是你知道要討論什么主題，否則請?zhí)讲襟E二。
2.確定主要問題
確定文章的讀者。你的文章將針對什么對象?你希望文章寫完后能夠回答讀者頭腦中關(guān)于該主題的什么問題?如果你確定了主要問題，請寫出來，否則跳到步驟四。
3.寫出對該問題的回答
如果尚不清楚，請注明你有能力回答該問題。在最頂部方框填入 1、你準(zhǔn)備討論的主題。 2、你準(zhǔn)備回答的讀者頭腦中已存在的關(guān)于該主題的問題。 3、對其的回答將回答與序言部分對照
4、列出"情境"
5、列出"沖突"
6、以上回答會引起的新問題。
7、確定以演繹法或歸納法回答 如采用歸納法，需確定可用于概括的復(fù)數(shù)名詞。組織支持以上觀點的思想
8、在此層次上重復(fù)以上的疑問/回答式對話過程。
你需要證明，現(xiàn)階段你能夠作出關(guān)于該主要問題和回答的最清晰表述。具體做法是：將要討論的主題同"情境"結(jié)合起來，作出關(guān)于該主題的第一個不會引起爭議的表述。首先，關(guān)于該主題的什么表述肯定不會引起讀者的疑問呢(因為讀者知道這一表述，或者根據(jù)以往的事 很容易判斷該表述的正確性)?
自下而上法
可以按照以下"三步走"的過程自下而上地組織你的思想。
1.列出你想表達(dá)的所有思想要點。
2.找出各要點之間的邏輯關(guān)系。
3.得出結(jié)論。
但是，你必須采 自上而下法或者自下而上法。我已經(jīng) 力使你了解一般性的思維方法，但是在具體應(yīng)用時會遇到各種可能，出現(xiàn)問題也是難免的。對金字塔原理的初學(xué)者 經(jīng)常提出的問題，以下是我的回答：
1.一定先嘗試自上而下法
一旦你著手將思想變成文字，它就似乎戴上了最美麗的光環(huán)，令你感覺"字字珠璣"，甚至使你不愿意進行必要的修改。因此，不要試圖一下子就把整篇文章都寫出來，因為你稍后就可能很容易地想出文章的結(jié)構(gòu)。一旦你的思想變成了文字，你就很可能會覺得寫得不錯，而根本不管你的思路 際上是不連貫的。
2.將"情境"作為構(gòu)思序言部分的起點
3.不要 略對序言部分的思考
4.將歷史背景放在序言部分
你不應(yīng)該在文章的正文部分才告訴讀者過去發(fā)生的事情。正文部分應(yīng)當(dāng)只包括思想(即：因能夠為讀者提供新思想而引起讀者疑問的表述)，思想只能以邏輯方式互相聯(lián)系。也就是說，只有在描述一些通過分析發(fā)現(xiàn)的因果關(guān)系時，你才可以在正文部分列舉讀者已知的信息。
5.序言部分僅涉及讀者不會對其真實性提出懷疑的內(nèi)容
6.如果可以選擇，在關(guān)鍵句層次上更宜使用歸納法而非演繹法
金字塔原理讀書心得 篇【2】
工作之余在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了《金字塔原理》這本書籍，該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。一篇好的文章，首先要有全盤的思考，最后落實在筆尖的寫作上，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。
《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。這本書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們的是，如何通過對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就形成一篇文章。同時，本書使用了很多的例子，來說明金字塔的原理和應(yīng)用，這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構(gòu)筑，討論如何組織哪些句子與段落，有助于明確傳達(dá)想法觀點，從而提升寫作、思考、解決問題、簡報的能力。特別作者強調(diào)了思考的重要性，思考與寫作其實是互為因果，寫得不清楚通常反映了思考的不精準(zhǔn)。
對于工作中的我們，已經(jīng)養(yǎng)成了事實勝于雄辯的習(xí)慣。而作者無論在表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中，都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達(dá)出來，讓我們一目了然。比如，在如何構(gòu)建金字塔時，作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件。構(gòu)造金字塔時，我們首先提出主題思想，這便是金字塔的塔頂，然后針對這個思想，設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c，然后開始背景-沖突-疑問-回答的序言寫作，最后才是塔基的材料。當(dāng)我們自上而下的構(gòu)造之后，就是自下而上思考建塔的過程，比如列出塔基上表達(dá)思想的所有要點，然后找出各個要點之間的邏輯關(guān)系，最后得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論。從表達(dá)的邏輯，到思考的邏輯，再到解決問題的邏輯，最后到演示的邏輯，這便是思考邏輯的金字塔理論，自上而下和自下而上的有機結(jié)合，得到了一個完美的作品。
工作中，能說能寫的表達(dá)能力十分關(guān)鍵。這本《金字塔原理》給我們提供一套簡單且直接的方法，幫助我們在腦中將觀點建構(gòu)清楚。觀點一旦建構(gòu)清楚，所有文字溝通的問題就大幅減少，按照本書建議的方法，先想后寫，不斷的練習(xí)，在極短的時間內(nèi)寫出簡潔又清楚的文章，將訊息正確傳達(dá)給對象。很適合現(xiàn)在忙碌、訊息變化快速的時代步伐。當(dāng)我們通過思考，找到解決問題的方法，從而在腦海中確立一種正確的思維，最后由我們表達(dá)出來，這不正是我們每一個人都想得到的答案嗎?