新形勢下要做好青年組織的建設(shè)與創(chuàng)新工作,關(guān)鍵在青年干部。接下來就跟著學(xué)習(xí)啦小編的腳步一起去看一下關(guān)于青年部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得總結(jié)吧。

　　青年部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇1

　　3個月黨校集中學(xué)習(xí)即將結(jié)束。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，也是人生難忘的一個經(jīng)歷。3個月時間很短，但收獲很多。在此，我個人用“四增”來回顧總結(jié)3個月的學(xué)習(xí)體會。

　　一是增長了知識。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)了“三性”即理論性，針對性，實踐性。就理論性而言，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，“十六大精神”及哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)等理論知識，增強了理論修養(yǎng)。就針對性而言，中央一號文件解讀、中共黃陂地方史、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行政許可法等學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近實際，針對性強。語言表達藝術(shù)、辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等內(nèi)容對于提高我們的語言表達能力、營造良好的處事氛圍和人際關(guān)系具有很強的針對性，可以說，這些內(nèi)容我們可以“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。就實踐性而言，3個月來我們北去木蘭旅游圈，南去南部經(jīng)濟帶，感受黃陂改革開放的變遷，增強了加快黃陂經(jīng)濟跨越式發(fā)展的信心和決心。特別是5月31日至6月5日，在魏校長的帶領(lǐng)下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產(chǎn)運動的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點，即堅定的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，進一步增強了傳承延安精神，加快建設(shè)小康社會的緊迫感和責(zé)任感。

　　二是增強了黨性鍛煉。我認為，作為共產(chǎn)黨員，加強黨性鍛煉是一輩子的事。作為一名青干班學(xué)員，增加黨性鍛煉是此次學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容。當(dāng)然，黨性鍛煉的內(nèi)容很多很廣，我自感通過黨校3個月學(xué)習(xí)，有三個方面得到了提高，即紀(jì)律觀念、集體觀念、克服和戰(zhàn)勝困難的能力。剛來青干班時，對黨校嚴格的作息時間，出早操、晚自習(xí)的規(guī)定很不適應(yīng)，甚至不以為然，認為都大人大事的沒有必要管得那么嚴，但后來一想，如果大家都是我這個思想，沒有紀(jì)律約束，第七期青干班就會象一盤散沙，不僅不象一個團結(jié)的集體，更不可能達到“樹新形象，展新風(fēng)采，上新臺階”的目的。在班主任的教導(dǎo)和同學(xué)的帶動下，我的紀(jì)律觀念、集體觀念得到了進一步的增加，積極組織和參加班里的活動，成為班集體的“活躍份子”。特別值得一提的是，通過青干班學(xué)習(xí)，自己克服和戰(zhàn)勝困難的能力得到增加。無論是在烈日下搞隊形訓(xùn)練，還是在暴雨中搞實彈射擊，我都咬緊牙關(guān)，不叫苦叫累，特別是在攀登華山時，雖然我沿途邊爬邊歇，兩腳脹痛，但我最終還是爬上了2160米的華山極頂，站在2160米的標(biāo)志牌時，我有一種征服自然，戰(zhàn)勝自我的自豪感。

　　三是增進了師生間的情誼。48位學(xué)員來自不同的工作崗位，有著不同的經(jīng)歷和個性，但通過3個月的學(xué)習(xí)，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學(xué)習(xí)的日子，難忘在一起引吭高歌《團結(jié)就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的場景，難忘在一起手牽手相互鼓勵共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊里，更留在我們的記憶深處。我想，這種美好的感覺將隨著時間的推移，將滲透在我們以后的工作學(xué)習(xí)生活中，這種情誼將會越來越濃，越來越深。

　　四是增強了加快武湖地區(qū)“一主三化”示范建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。來青干班學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。學(xué)了理論知識，看了兄弟單位的亮點，身感肩上責(zé)任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建設(shè)的試點，也是黃陂南部經(jīng)濟帶的重要板快?？梢哉f，“一主三化”示范建設(shè)使武湖迎來了又一個發(fā)展的春天，更為我們年青干部構(gòu)筑了施展聰明才智的舞臺?；貑挝缓螅覍⑦M一步努力工作，將在青干班學(xué)到的知識創(chuàng)造性地用于實踐之中，為武湖地區(qū)“一主三化”示范建設(shè)，為黃陂經(jīng)濟和社會的跨越式發(fā)展多作貢獻，力爭不愧對自己的青春年華，不愧為黃陂區(qū)第七期青干班學(xué)員!

　　青年部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇2

　　通過參加文化部第三期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我感覺到相關(guān)部門對這次培訓(xùn)做了周詳?shù)陌才?，無論是理論課程的設(shè)置，還是戶外實踐活動的安排，都是針對年輕人的特點設(shè)計的，具有很強的針對性?；仡欉@次培訓(xùn)，培訓(xùn)時間雖短，卻使我獲益匪淺，讓我更加深刻的體會到了，我們只有做好以下幾點，才能更好的完成我們肩負的歷史責(zé)任。

　　首先，青年人要增強對文化重要性的認識，通過文化武裝自己，充實自己，以提高服務(wù)社會的能力。

　　作為文化部系統(tǒng)的青年人，我們應(yīng)該成為傳播科學(xué)文化知識的主力軍。歐陽部長在這期培訓(xùn)班開班儀式的講話中講到，“文化對一個國家、民族有著極端不可替代的作用，作為文化戰(zhàn)線的一員，是我們的光榮，我們要珍惜我們的工作崗位，這個領(lǐng)域大有作為”。“我們要用發(fā)展的馬克思理論武裝自己、提高自己，使自己有明確的奮斗目標(biāo)”。聽了歐陽部長的講話，很受啟發(fā)，很受鼓舞，也堅定了我做好本職工作的信心。我的工作崗位很平凡，負責(zé)一本學(xué)術(shù)刊物的組稿、編輯、校對、出版的工作，但我清醒的認識到，我的這份平凡的工作卻是傳承中華古老文明的一個有機組成部分，我肩負著的是傳承中華文明的歷史使命。為了更好的完成我的本職工作，我覺得應(yīng)該給自己制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，進一步加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，拓寬研究領(lǐng)域，學(xué)以致用，把刊物辦好，為更多的作者服務(wù)，吸引更多的讀者。我想，只有這樣才能更好的完成時代賦予我的歷史使命——傳承中華文明。

　　第二，青年人要培養(yǎng)團隊合作精神，團隊合作意識。

　　培養(yǎng)團隊精神和合作精神，培養(yǎng)合作能力，并且形成適應(yīng)社會發(fā)展的文化形態(tài)和人際交往的能力，我想這也是本次培訓(xùn)班的培訓(xùn)目的之一。對這一培訓(xùn)目的，是通過一系列團隊實踐活動，如辯論賽、拓展訓(xùn)練、籃球賽等活動達到的。通過這些活動，不但使學(xué)員們相互之間有了進一步交流、了解、熟悉的過程，而且使大家充分體會到了團隊精神和團隊合作的重要性，認識到精誠合作的“團隊合作精神”是我們在工作中永遠立于不敗之地的法寶，是我們做好、完成工作任務(wù)的最有力保障。比如在進行拓展訓(xùn)練的過程中，我與隊友合作，通過一方掩護、一方突擊的方式，有效的消滅了敵人的部分力量，獲得了很好的效果。所以，“集眾力，辦大事”是團隊精神的優(yōu)勢。在團隊中，你有可能可以打敗某一個人，但是絕對不可能打敗一個整體——團隊精神是看不見的堡壘，是促使一個團隊不斷強大旺盛的生命力。

　　同時，在團隊合作中，我們要勇于自認，敢于擔(dān)當(dāng)。在團隊合作過程中，在相互不是十分了解的情況下，我們要根據(jù)自身情況，有能力的要勇于自薦，敢于帶領(lǐng)團隊取得勝利。作為處于新的歷史時期、新的發(fā)展機遇中的青年人，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)，只有這樣，才能接過傳播科學(xué)文化知識的歷史使命，開創(chuàng)屬于我們自己的美好明天。只有勇于擔(dān)當(dāng)，我們才能變被動為主動，挑起時代賦予我們的歷史使命，引領(lǐng)時代。

　　第三，青年人要展示不斷進取、勇于創(chuàng)新的風(fēng)采。

　　我們青年人要根據(jù)自身特點，展示青年人應(yīng)有的風(fēng)采。歐陽部長的講話中提到，青年人要以與時俱進的態(tài)度和不斷創(chuàng)新的精神投入到研究領(lǐng)域，服務(wù)社會。通過創(chuàng)新，解決工作中遇到的矛盾與問題;通過創(chuàng)新，使我們的工作保持活力;通過創(chuàng)新，促進社會的不斷發(fā)展與文明的進步。

　　第四，青年人要培養(yǎng)自立自強的社會責(zé)任感。

　　我們是處于21世紀(jì)新的歷史環(huán)境下的青年人，我們要融入社會，培養(yǎng)與社會市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的自立意識、效率意識、法律意識、競爭意識等現(xiàn)代觀念，在社會發(fā)展的人生實踐中，我們要自覺遵守社會公德、職業(yè)道德，維護社會的公平與正義。這樣，我們才能成為21世紀(jì)合格的的科學(xué)文化知識傳播者。

　　總之，通過這次針對性很強、很符合青年人特點的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了以前沒有學(xué)到、沒有接觸到的新知識。并且在團隊活動中，看到了自己在團隊合作方面的一些不足，這對我來說，是一種進步。我將在以后的工作中，根據(jù)自身存在的問題，有針對性的鍛煉自己，以提高自身的綜合素質(zhì)。