青年心得怎么寫(xiě)(精品10篇)

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青年心得怎么寫(xiě)篇1

在近期我讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》、《互動(dòng)式教學(xué)法——診所式法律教育》兩本書(shū)，感受頗多。

診所式法律教育是二十世紀(jì)六十年代美國(guó)大學(xué)法學(xué)院興起的一種全新的法學(xué)教育模式。目前在我國(guó)已有十余所普通高等學(xué)院的法律院、系引入了診所課程，通過(guò)近五年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，已取得了良好的教學(xué)效果和社會(huì)效果，使學(xué)生們受益非淺。診所法律課程已成為國(guó)內(nèi)法學(xué)院最受學(xué)生歡迎的課程之一，有越來(lái)越多的院、系著手申請(qǐng)開(kāi)設(shè)診所課程。但診所式法律教育在高職法律教育中仍是一塊未開(kāi)發(fā)的“處女地”，鮮有問(wèn)津。高職教育的突出特征是培養(yǎng)“職業(yè)能力”為核心的應(yīng)用型、技能型人才，這和診所式法律教育“從實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的法律執(zhí)業(yè)能力”是不謀而合的。

一、診所式法律教育的突出特征

診所式法律教育(clinicallegaleducation)，顧名思義是仿效醫(yī)學(xué)院利用診所進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)培養(yǎng)醫(yī)生的形式，使學(xué)生在“法律診所”中，在教師的指導(dǎo)下為需要幫助的委托人提供咨詢(xún)，“診斷”他們的法律問(wèn)題，開(kāi)出解決問(wèn)題的“處方”，并親自提供法律服務(wù)，從而縮小學(xué)院知識(shí)與職業(yè)技能的距離，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

1、以學(xué)生為本位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在診所課堂上，教師摒棄了傳統(tǒng)的“主導(dǎo)者”地位，不再是“填鴨式”的理論灌輸者，而是以課堂主持人的身份出現(xiàn)，學(xué)生成為談話、闡述自己觀點(diǎn)的主角。在診所課堂上，教師和學(xué)生是平等的朋友關(guān)系，大家共同為一個(gè)目標(biāo)而努力：使學(xué)生由一個(gè)被動(dòng)的理論接受者轉(zhuǎn)變成一個(gè)主動(dòng)的、具有較高職業(yè)技能的辦案者。在課堂上，教師根據(jù)學(xué)生代理案件遇到的實(shí)際問(wèn)題來(lái)展開(kāi)教學(xué)。因?yàn)橛休^強(qiáng)的針對(duì)性，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及參與熱情。學(xué)生在課堂上能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的話是：“我不同意這種看法”、“我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何如何”以及“我保留我的看法”等等，課堂上不再有統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的答案，這些都表明了學(xué)生在課堂上的主角意識(shí)。教師通過(guò)角色模擬、互動(dòng)式、合作式、反饋式、游戲式等多種教學(xué)方式、手段的靈活運(yùn)用，使學(xué)生真正感受到自己的“準(zhǔn)律師”身份，主動(dòng)投身到職業(yè)技能的培訓(xùn)中去。在這種開(kāi)放式的教學(xué)中真正實(shí)現(xiàn)了“從實(shí)踐中學(xué)習(xí)”的教育特色。

2、學(xué)生以“準(zhǔn)律師”的身份代理真實(shí)的案件。法律診所是診所式法律教育課程的教學(xué)場(chǎng)所。根據(jù)服務(wù)對(duì)象、服務(wù)范圍和服務(wù)內(nèi)容的不同建立起各種類(lèi)型的診所。在診所中，學(xué)生以“準(zhǔn)律師”的身份直接代理委托人的案件。通過(guò)了解事實(shí)、收集證據(jù)，運(yùn)用理論知識(shí)，全程參與整個(gè)案件的處理過(guò)程，學(xué)做一個(gè)律師應(yīng)做的全部工作。在與現(xiàn)實(shí)的接觸中，不僅加深了學(xué)生對(duì)法律知識(shí)、法律制度的理解，而且提高了學(xué)生的判斷能力、應(yīng)變能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力及法律思維能力。在診所教師的指導(dǎo)下，從最簡(jiǎn)單的接人待物、提供咨詢(xún)開(kāi)始學(xué)習(xí)。比如，診所學(xué)生如何會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人?如何培養(yǎng)會(huì)見(jiàn)的技巧?在與當(dāng)事人的第一次會(huì)見(jiàn)，是采用開(kāi)放式、引導(dǎo)式的提問(wèn)，還是封閉式的提問(wèn)?如果是開(kāi)放式的提問(wèn)，可以采用“談?wù)勈虑榈慕?jīng)過(guò)”、“談一下你目前的困難”等問(wèn)題;如果是引導(dǎo)式的提問(wèn)，可以采用“你有實(shí)際的損失嗎?“除此之外，還有別的損失嗎?”等問(wèn)題。如果是封閉式的提問(wèn)，可以采用“有沒(méi)有簽訂協(xié)議”“當(dāng)時(shí)有誰(shuí)在場(chǎng)”等問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)不斷實(shí)踐，會(huì)根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用并掌握這幾種會(huì)見(jiàn)的技巧。

在診所中，學(xué)生們一起交流辦案心得，切磋辦案技能、討論解決案件中的各種疑難問(wèn)題，掌握律師執(zhí)業(yè)所需要的各種方法與技能。這些技能在傳統(tǒng)法律教育模式下，即使是在模擬法庭或案例分析這樣的課程上，也是很難得到有效訓(xùn)練的。因?yàn)樵谶@些課程上，案例的選取都是為了配合課堂教學(xué)的，事實(shí)與證據(jù)都被限制在一定的范圍內(nèi)，不會(huì)有突發(fā)事件或意外情況，無(wú)法鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力，也很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐是最好的老師，學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)律師角色，才能充分意識(shí)到自身的不足，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性。

二、目前高職法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向，迫切需要調(diào)整原有的教學(xué)模式

隨著國(guó)家對(duì)法律從業(yè)人員要求的改變，目前高職學(xué)院的法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生面臨非常大的就業(yè)壓力：司法考試“門(mén)檻”的提高，大專(zhuān)學(xué)生沒(méi)有了考試資格;公、檢、法機(jī)關(guān)更多是名牌高校畢業(yè)生的“天下”;企業(yè)需要的是多年從事法律工作，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的人員。為了增強(qiáng)高職法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)對(duì)高職法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的定位有個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，作一個(gè)較低的調(diào)整：把我們的培養(yǎng)目標(biāo)定位在主要是在法院從事書(shū)記員工作、在社區(qū)從事基層法律服務(wù)工作、在律師事務(wù)所從事律師助理、文秘內(nèi)勤等。在這種形勢(shì)下，對(duì)原有的教學(xué)模式、課程設(shè)計(jì)做出相應(yīng)的調(diào)整，引入全新的教育理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律職業(yè)教育已成當(dāng)務(wù)之急。

從事書(shū)記員、基層法律服務(wù)、律師助理等工作不需要學(xué)生具有很高深的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，但應(yīng)基本具備法律職業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的技巧、能力和素質(zhì)，熟練掌握運(yùn)用法律的能力，如調(diào)查、會(huì)見(jiàn)、談判、書(shū)寫(xiě)、辯論、速錄等能力。這種能力是難以在課堂上通過(guò)講授得到的，必須給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而診所式法律教育模式則彌補(bǔ)了這種理論與實(shí)踐脫節(jié)的不足。當(dāng)然，診所式法律教育的適用還應(yīng)結(jié)合高職院校自身的特點(diǎn)，不能全盤(pán)引入、生搬硬套。

三、診所式法律教育對(duì)高職法律教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的借鑒意義

1、教師方面。法律診所是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，但這并不意味著學(xué)生不需要掌握基礎(chǔ)的理論知識(shí)。學(xué)生在法律診所中，學(xué)習(xí)的主要目的是運(yùn)用法律，在運(yùn)用中鞏固法律知識(shí)。那么學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握深度應(yīng)該與學(xué)生日后所要從事的工作相適宜，以“必須、夠用”為準(zhǔn)。對(duì)教師而言，不是降低了教學(xué)水平，而是有了更高的要求。教師不但要在有限的課時(shí)里讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的理論知識(shí)，而且還要不斷提高自身的實(shí)踐能力，以勝任診所的教學(xué)任務(wù)。

高職教師自身的職業(yè)能力是制約高職教育發(fā)展的一個(gè)重要方面。我國(guó)的高職院校大多由一般普通專(zhuān)科、成人院校轉(zhuǎn)制而來(lái)的，教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的教育模式，注重理論教學(xué)而不注重實(shí)踐環(huán)節(jié)。就筆者周?chē)?，法律教師只有極少數(shù)從事兼職律師工作，實(shí)踐能力嚴(yán)重不足。在法學(xué)教育中借鑒診所課程的某些教學(xué)方式，將促進(jìn)法律教師改變觀念，將更多的時(shí)間、精力投入到實(shí)踐環(huán)節(jié)上，積極參與教學(xué)方法的改革，不斷提高自身綜合素質(zhì)。比如，在目前還不具備診所式教育的條件下，可以采用模擬角色訓(xùn)練的方法。在模擬角色訓(xùn)練學(xué)生并不接觸真實(shí)的客戶(hù)案件。他們?cè)谡n堂上虛擬的場(chǎng)景中分別扮演律師、證人、對(duì)方律師、政府官員或法官等，就案件中的某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行談判、辯論、調(diào)解或?qū)徖?。學(xué)生在有系統(tǒng)的模擬教學(xué)計(jì)劃的實(shí)踐中，學(xué)會(huì)如何從扮演角色中學(xué)習(xí)，即從角色的準(zhǔn)備、體驗(yàn)、與對(duì)手的沖突、角色的轉(zhuǎn)換、以及角色反思中進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了在親自體驗(yàn)中鍛煉了專(zhuān)門(mén)的法律技能，學(xué)生們還能通過(guò)這種訓(xùn)練，成為一個(gè)更好的、更自覺(jué)的、更成熟的學(xué)習(xí)者。在這其中，指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)各種模擬練習(xí)，如客戶(hù)訪談、客戶(hù)咨詢(xún)、調(diào)解和法庭辯護(hù)角色的扮演。幫助學(xué)生準(zhǔn)備角色，評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，指出學(xué)生的問(wèn)題，從而幫助學(xué)生從其擔(dān)任的角色中學(xué)習(xí)。由于指導(dǎo)教師完全控制場(chǎng)景，可以為最理想的教育目的來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)。

2、學(xué)校方面。診所式法律教育在我國(guó)十余所普通高等院校的引入，已取得了令人矚目的成績(jī)。高職院校也應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，積極投身到法學(xué)教育的改革中去，借鑒診所式法律教育的特色，完善學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

(1)課程設(shè)置方面。根據(jù)高職法律學(xué)生特定的職業(yè)崗位群的實(shí)際需要，以職業(yè)能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，進(jìn)行課程設(shè)置。高職院校一般都是三年的學(xué)制，課程結(jié)構(gòu)更應(yīng)緊湊、合理。理論課程以滿(mǎn)足實(shí)際需要為準(zhǔn)，可開(kāi)可不開(kāi)的課程就不開(kāi)，不要因人設(shè)課。應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué)部分，加大技能訓(xùn)練課時(shí)(診所課程)比例，突出高職教育特色，使學(xué)生上崗即能熟練操作。

(2)師資力量方面。針對(duì)現(xiàn)有師資力量實(shí)踐能力較弱的問(wèn)題，可以加大社會(huì)力量辦學(xué)部分。通過(guò)聘請(qǐng)資深法學(xué)專(zhuān)家、有經(jīng)驗(yàn)的法官、律師作為客座教授，擔(dān)任一定的診所教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解社會(huì)，提高法律職業(yè)技能，為將來(lái)從事法律工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)現(xiàn)有教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆龀?，減輕教學(xué)壓力，提供培訓(xùn)、進(jìn)修機(jī)會(huì)，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)達(dá)到勝任診所教師的水平。

(3)法律診所建設(shè)方面。法律診所就是學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地，是實(shí)現(xiàn)高職法律教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要“載體”。根據(jù)學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向，診所類(lèi)型應(yīng)以社區(qū)法律診所為宜。通過(guò)學(xué)生深入社區(qū)、街道講授法律知識(shí)、運(yùn)用法律為弱勢(shì)群體提供法律幫助的形式，加深學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用法律的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和律師職業(yè)道德。一個(gè)診所的建立需要大量的資金投入，人員、設(shè)備配備，地點(diǎn)的選擇、經(jīng)費(fèi)支持等等，這些實(shí)際工作都需要學(xué)校的大力協(xié)助、扶持。

診所式法律教育代表著法學(xué)教育改革與創(chuàng)新發(fā)展的方向，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)都具有極其重要的作用。它在普通高等院校的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)于高職院校也有許多借鑒意義，必將加速高職院校教學(xué)改革的步伐，發(fā)揮更大的作用。

通過(guò)此次讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)自身的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都有很大幫助，希望對(duì)今后的教學(xué)產(chǎn)生更大的推動(dòng)作用。

青年心得怎么寫(xiě)篇2

在當(dāng)今社會(huì)，雖然有很多富裕的家庭，但是貧困家庭也不在少數(shù)。因此，為了讓這些家庭的日子可以過(guò)好，便推出了“精準(zhǔn)扶貧”這一個(gè)項(xiàng)目。

這個(gè)項(xiàng)目對(duì)貧困家庭有很大的幫助，可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，孩子們上學(xué)，學(xué)費(fèi)可以減半，人們可以住更好的房子，去醫(yī)院看病也會(huì)有很大的優(yōu)惠。

做好扶貧工作，不僅關(guān)系到農(nóng)村的切身利益，更關(guān)系到農(nóng)村，能不能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定和諧發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大局。扶貧開(kāi)發(fā)是全面建設(shè)小康社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要任務(wù)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體行動(dòng)。用五年的時(shí)間，使貧困村人均純收入達(dá)到5000元以上，基本解決貧困村群眾安全飲水，使貧困村落后面貌有明顯改善。

扶貧堅(jiān)持攻堅(jiān)與全局工作相結(jié)合;堅(jiān)持連片開(kāi)發(fā)與分類(lèi)扶持相結(jié)合;堅(jiān)持資源開(kāi)發(fā)與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合等，總之就是讓貧困家庭負(fù)擔(dān)可以減輕。

以前許多鄉(xiāng)下都是泥濘小路，可現(xiàn)在政府國(guó)家都為農(nóng)村人民著想，不僅為他們撲了水泥路，還為那些貧困戶(hù)修建了現(xiàn)代化的小樓房，讓那些貧困戶(hù)可以不用住在一到下雨天就漏水的房子內(nèi)，也方便了，在鄉(xiāng)下上學(xué)的孩子，不用踩著泥濘去上學(xué)。

之前和我們住在一個(gè)院子里的李阿姨他們一家，就因此住上了好的房子。教育方面也有不少的例子，為了讓21世紀(jì)的我們，長(zhǎng)大后不是“文盲”，而成為祖國(guó)棟梁之材，所以國(guó)家嚴(yán)格要求教育標(biāo)準(zhǔn)，并讓貧困山區(qū)和孤兒院的孩子都上得了學(xué)，都有足夠的課外書(shū)以及學(xué)習(xí)用具，讓孩子們都可以接受同等的教育。

在當(dāng)今社會(huì)，我們幸福的同時(shí)，有人還在過(guò)著艱苦的日子，精準(zhǔn)扶貧，可以提高人們的生活，有利于消除貧困，全面建成小康社會(huì)，有助于中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)。

青年心得怎么寫(xiě)篇3

區(qū)鎮(zhèn)村貧困戶(hù)共36戶(hù)164人。2017年10月份以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，鎮(zhèn)村大力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，通過(guò)不斷努力，摸清貧困戶(hù)底數(shù)，并通過(guò)完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施 為貧困家庭開(kāi)“藥方” 引導(dǎo)貧困群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè) 駐村“第一書(shū)記”引路等幫扶措施，讓貧困群眾逐漸走上脫貧致富的道路。

一 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，明確任務(wù)保進(jìn)度

區(qū)從2017年10月起，負(fù)責(zé)對(duì)口幫扶區(qū)鎮(zhèn)村的脫貧攻堅(jiān)工作。一年多來(lái)，區(qū)高度重視幫扶工作，精心組織，加大投入，通過(guò)實(shí)施規(guī)劃幫扶 產(chǎn)業(yè)扶持 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 民生改善等切實(shí)有效的舉措，全力幫扶村如期完成脫貧摘帽工作。

二 摸準(zhǔn)實(shí)情，認(rèn)清扶貧目標(biāo)

村位于區(qū)鎮(zhèn)西部，距鎮(zhèn)政府所在地13公里，距離市區(qū)20公里，靠近乳業(yè)奶牛場(chǎng)，與區(qū)農(nóng)科所相鄰。聚居著壯 漢2個(gè)民族，總?cè)丝?460人，其中，壯族人口占40%，總面積6.5平方公里，耕地面積6800畝，轄 4個(gè)自然屯，截至目前，已脫貧15戶(hù)56人，剩余21戶(hù)90人預(yù)計(jì)在今年實(shí)現(xiàn)脫貧。

村主要農(nóng)戶(hù)的生活 生產(chǎn)所在地屬典型旱山村，農(nóng)業(yè)自然條件惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，嚴(yán)重制約了該村的發(fā)展。

三 真抓實(shí)干，打好脫貧組合拳

(一)突出黨的建設(shè)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)

1 完善軟硬件推動(dòng)陣地建設(shè)。村始終把村基層組織建設(shè)作為建設(shè)扶貧的首要任務(wù)和第一責(zé)任，不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用后盾單位區(qū)積極聯(lián)系村委會(huì)，完善辦公室設(shè)施，投入1.35萬(wàn)元資金購(gòu)置辦公設(shè)備，用于改善村“兩委”的辦公條件，鞏固黨組織活動(dòng)陣地，為凝聚黨員 服務(wù)群眾提供有力保障。

2 大力實(shí)施教育扶持?！胺鲐毾确鲋?，治窮先治愚”，依托黨建陣地強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，2015年10月至今，鞏組織村召開(kāi)大小會(huì)議40余場(chǎng)次，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)15次，參會(huì)群眾500余人次。2016年6月份，第一書(shū)記爭(zhēng)取來(lái)賓人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司的贊助支持，給予村小學(xué)合計(jì)6000元的教育幫扶資金。2015年來(lái)，區(qū)給2戶(hù)貧困戶(hù)(孤兒)發(fā)放教育扶持經(jīng)費(fèi)6200元。村第一書(shū)記同志組織愛(ài)心人士開(kāi)展“愛(ài)心捐贈(zèng)助力扶貧”活動(dòng)，為已經(jīng)建檔立卡的3戶(hù)貧困戶(hù)送去愛(ài)心物質(zhì)，并現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)貧困戶(hù)學(xué)生幫扶資金1000元。此外，第一書(shū)記同志還積極幫助1名輟學(xué)女孩重返了校園，并發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)干部職工 廣東社會(huì)愛(ài)心人士捐款 捐物資助該學(xué)生讀書(shū)。

(二)突出幫扶建設(shè)，確保幫扶到位

1 路燈亮起架起了暖心橋。為滿(mǎn)足當(dāng)?shù)叵Ｍ褂寐窡舻钠惹性竿瑓^(qū)投資計(jì)劃10余萬(wàn)元資金建設(shè)屯和屯西屯的路燈共200盞。

2 桑蠶基地園推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為推進(jìn)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓展桑蠶基地園建設(shè)帶動(dòng)貧困群眾脫貧致富工作思路，近年來(lái)，在鎮(zhèn)黨委政府的積極引導(dǎo)下，村積極推廣特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。我村積極帶領(lǐng)群眾通過(guò)“走出去 帶回來(lái)”的方式，積極探索桑蠶業(yè)，現(xiàn)已建成了屯的區(qū)鎮(zhèn)桑蠶示范基地，現(xiàn)桑園總面積已達(dá)800余畝。全年養(yǎng)蠶13批，飼養(yǎng)蠶種2400張，產(chǎn)繭96噸，產(chǎn)值384萬(wàn)元;平均畝桑產(chǎn)繭200公斤，平均畝桑產(chǎn)值8000元，是鎮(zhèn)整村推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的第一村，目前村農(nóng)民養(yǎng)蠶人均收入超萬(wàn)元。2017年，發(fā)動(dòng)3戶(hù)貧困戶(hù)新增種植桂桑711共20畝，替換桂桑12號(hào)為桂桑711為共50畝，成立桑蠶合作社2個(gè)(市區(qū)鑫源種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)合作社 市區(qū)韋達(dá)種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)合作社)，2018年以來(lái)，在村內(nèi)共開(kāi)展種桑養(yǎng)蠶農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班6次;2018年4月邀請(qǐng)河池民族農(nóng)業(yè)學(xué)校老師進(jìn)村現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)1次。

3 新建村級(jí)道路 水利橋推動(dòng)脫貧致富。2018年，經(jīng)過(guò)多方溝通規(guī)劃，并在區(qū)及鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)部門(mén)的大力幫扶下，新建農(nóng)科所到村級(jí)道路近3.5公里，新修通往下料村水利橋一座，為村民出行 蔬菜運(yùn)輸?shù)冉鉀Q了實(shí)際困難，為全體村民鋪設(shè)了一條脫貧之路。

4 真誠(chéng)扶貧幫扶推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)。區(qū)管委領(lǐng)導(dǎo)與鎮(zhèn)黨委 鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)地調(diào)研走訪后，多次溝通協(xié)商，反復(fù)研究如何推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，按照上級(jí)要求制定了幫扶單位《精準(zhǔn)扶貧幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》，組建黨員干部幫扶隊(duì)伍，每月定期組織幫扶隊(duì)伍到貧困群眾家中開(kāi)展幫扶 慰問(wèn)等活動(dòng)。今年4月份，區(qū)黨工委書(shū)記自掏腰包為幫扶對(duì)象送上100羽雞苗，現(xiàn)在已經(jīng)全部出售，為貧困戶(hù)增收了一筆收入;區(qū)管委覃家波主任動(dòng)員貧困戶(hù)進(jìn)行危房改造，自掏腰包給幫扶對(duì)象建新房。駐村工作組根據(jù)幫扶一定三年不變，對(duì)象不脫貧 結(jié)親不脫鉤 幫扶不走人的原則，確保了“真扶貧”，做實(shí)精準(zhǔn)扶貧幫扶工程。貧困戶(hù)莫仁星幾次悄悄的轉(zhuǎn)身擦眼淚，對(duì)幫扶人陳錦君說(shuō)：我雖然眼睛看不見(jiàn)了，但是我的心里記著你一輩子!

5 進(jìn)村入戶(hù)訪農(nóng)友全力幫扶助生產(chǎn)。2月20日，區(qū)黨工委書(shū)記到鎮(zhèn)村走訪有關(guān)貧困戶(hù)?！案兄x黃書(shū)記對(duì)我的幫助，這批桔子今年掛果了，相信一定能賣(mài)得好價(jià)錢(qián)?！必毨?hù)緊緊握著的手激動(dòng)地說(shuō)。今年64歲的，兒子患有精神病，家里生活比較困難。在區(qū)的幫扶下，他種了30畝南豐蜜桔，今年可掛果，預(yù)計(jì)收入3萬(wàn)多元。區(qū)30多名干部深入村開(kāi)展“三萬(wàn)三進(jìn)”春季集中行動(dòng)，訪農(nóng)友 問(wèn)農(nóng)事，直接服務(wù)群眾，助推脫貧攻堅(jiān)和“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)。在村屯“雙高”糖料蔗基地，區(qū)及鎮(zhèn)干部職工到田間地頭幫農(nóng)戶(hù)莫盛歡一起種甘蔗，忙得熱火朝天。據(jù)了解，家原本有幾片零星的甘蔗地，自從實(shí)行“小塊變大塊”的土地政策后，他零星的甘蔗地變成了連片的土地，在政府的幫助下進(jìn)行機(jī)械化平整，既節(jié)省了勞動(dòng)力，又大大提高了生產(chǎn)效率。

6 狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力改善群眾生產(chǎn)生活條件。2016年，針對(duì)村提出急需解決的問(wèn)題，區(qū)撥付 7萬(wàn)元修建屯西村的籃球場(chǎng) 戲臺(tái)各一個(gè)。2017年3月,×在×村道兩旁種植6棵美麗木棉樹(shù)為×村增添新綠 美化家,下一步，×屯的籃球場(chǎng)戲臺(tái)建設(shè) ×村的350米的巷道建設(shè) ×村的600米三面光水利建設(shè) ×屯的1000米三面光水利建設(shè)將列入2017×村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作計(jì)劃中。

(三)突出因戶(hù)施策，確保脫貧成效

2016年至今，村已發(fā)展4戶(hù)貧困戶(hù)種植南豐蜜桔 三紅蜜柚 瓜豆;發(fā)展4戶(hù)擴(kuò)大肉牛養(yǎng)殖規(guī)模;發(fā)展36戶(hù)養(yǎng)殖肉雞;發(fā)展4戶(hù)種桑養(yǎng)蠶，發(fā)展16戶(hù)種植“雙高”甘蔗，并這五個(gè)項(xiàng)目將作為貧困戶(hù)長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。

1 大力發(fā)展三紅蜜柚 南豐蜜桔水果種植產(chǎn)業(yè)。2015年以來(lái)，有4戶(hù)貧困戶(hù)種植南豐蜜桔 三紅蜜柚 瓜豆規(guī)模總和已達(dá)60畝。整村種植三紅蜜柚共計(jì)300畝，南豐蜜桔600畝，2017年，貧困戶(hù)將會(huì)有約8畝的果樹(shù)有收成。2016年7月份，后盾單位已給4戶(hù)種植水果的貧困戶(hù)每戶(hù)發(fā)放幫扶資金2500元，幫助貧困戶(hù)搭建瓜棚 購(gòu)買(mǎi)肥料等。2017年6月份，這4戶(hù)貧困戶(hù)均已按照菜單式產(chǎn)業(yè)扶貧獲得水果5000元以獎(jiǎng)代補(bǔ)專(zhuān)項(xiàng)資金。

2 大力發(fā)展肉雞養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。2016年7月份，撥付扶貧經(jīng)費(fèi)2.3萬(wàn)元，對(duì)缺少勞動(dòng)力或因病致貧的30戶(hù)貧困戶(hù)家庭免費(fèi)發(fā)放約1.6斤的雞苗，共發(fā)放1800羽(平均每戶(hù)50只以上)。其中，貧困戶(hù)蕭修安 張祖凡 李永和 莫仁星的養(yǎng)殖肉雞數(shù)量超過(guò)200只。

3 帶動(dòng)引導(dǎo)4戶(hù)貧困戶(hù)發(fā)展擴(kuò)大肉牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。2016年8月份，通過(guò)小額貼息信貸的平臺(tái)，帶動(dòng)引導(dǎo)4戶(hù)貧困戶(hù)擴(kuò)大發(fā)展肉牛養(yǎng)殖。2016年10月份，區(qū)給予3戶(hù)較大規(guī)模肉牛養(yǎng)殖貧困戶(hù)每戶(hù)獎(jiǎng)勵(lì)1000元。同時(shí)，爭(zhēng)取到以獎(jiǎng)代補(bǔ)政策給予發(fā)放每頭牛1500元的獎(jiǎng)勵(lì)。

4 “雙高”甘蔗種植基地全村鋪開(kāi)。目前，村共建成“雙高”甘蔗種植基地合計(jì)1600畝，覆蓋貧困戶(hù)16戶(hù)。2017年村將計(jì)劃完成3000畝的“雙高”甘蔗種植基地。為發(fā)展擴(kuò)大“雙高”甘蔗種植基地，2017年5月，區(qū)專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了一批化肥，合計(jì)3萬(wàn)元人民幣，免費(fèi)發(fā)給全村36戶(hù)貧困戶(hù)，希望能夠幫助困難貧困戶(hù)開(kāi)展“雙高”蔗糖種植 三紅蜜柚種植農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

青年心得怎么寫(xiě)篇4

關(guān)于怎樣實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)要解決好四個(gè)方面的問(wèn)題。首先是要解決好“扶持誰(shuí)”的問(wèn)題。這是精準(zhǔn)施策的前提。要通過(guò)做實(shí)做細(xì)建檔立卡工作，把真正的貧困人口弄清楚，把貧困人口、貧困程度、致貧原因等搞清楚，做到因戶(hù)施策、因人施策，扶貧措施精準(zhǔn)到戶(hù)到人。二是要解決好“誰(shuí)來(lái)扶”的問(wèn)題。推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，關(guān)鍵是責(zé)任落實(shí)到人。要強(qiáng)化中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的管理體制，做到分工明確、責(zé)任清晰、任務(wù)到人、考核到位，既各司其職、各盡其責(zé)，又協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)同發(fā)力。三是要解決好“怎么扶”的問(wèn)題。要按照貧困地區(qū)和貧困人口的具體情況，實(shí)施“五個(gè)一批”工程。即：發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批，易地搬遷脫貧一批，生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批，發(fā)展教育脫貧一批，社會(huì)保障兜底一批。四是要解決好“如何退”的問(wèn)題。要加快建立反映客觀實(shí)際的貧困縣、貧困戶(hù)退出機(jī)制，努力做到精準(zhǔn)脫貧。

堅(jiān)持加大投入，強(qiáng)化資金支持。脫貧攻堅(jiān)，資金投入是保障。必須堅(jiān)持發(fā)揮政府投入主體和主導(dǎo)作用，增加金融資金對(duì)脫貧攻堅(jiān)的投放，發(fā)揮資本市場(chǎng)支持貧困地區(qū)發(fā)展作用，吸引社會(huì)資金廣泛參與脫貧攻堅(jiān)，形成脫貧攻堅(jiān)資金多渠道、多樣化投入。

習(xí)近平同志指出：扶貧開(kāi)發(fā)投入力度，要同打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求相匹配。中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金、中央基建投資用于扶貧的資金等，增長(zhǎng)幅度要體現(xiàn)加大脫貧攻堅(jiān)力度的要求。中央財(cái)政一般性轉(zhuǎn)移支付、各類(lèi)涉及民生的專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付，要進(jìn)一步向貧困地區(qū)傾斜。省級(jí)財(cái)政、對(duì)口扶貧的東部地區(qū)也要按照這個(gè)原則，相應(yīng)增加扶貧資金投入。國(guó)家在貧困地區(qū)安排的公益性建設(shè)項(xiàng)目，要取消縣一級(jí)配套資金。要做好金融扶貧這篇文章，加快農(nóng)村金融改革創(chuàng)新步伐，提高貧困地區(qū)和貧困人口金融服務(wù)水平。資本市場(chǎng)要注意對(duì)深度貧困地區(qū)的上市企業(yè)安排，保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)要適當(dāng)降低對(duì)深度貧困地區(qū)的保費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)，要增加建設(shè)用地對(duì)深度貧困地區(qū)支持力度。要加強(qiáng)資金整合，理順涉農(nóng)資金管理體系，確保整合資金圍繞脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目精準(zhǔn)使用，提高使用效率和效益。

針對(duì)一些地方在扶貧資金使用管理方面存在的問(wèn)題，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：要強(qiáng)化監(jiān)管，做到陽(yáng)光扶貧、廉潔扶貧。扶貧資金是貧困群眾的“救命錢(qián)”，一分一厘都不能亂花，更容不得動(dòng)手腳、玩貓膩!要加強(qiáng)扶貧資金陽(yáng)光化管理，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)管，集中整治和查處扶貧領(lǐng)域的職務(wù)犯罪，對(duì)擠占挪用、層層截留、虛報(bào)冒領(lǐng)、揮霍浪費(fèi)扶貧資金的，要從嚴(yán)懲處!

堅(jiān)持社會(huì)動(dòng)員，凝聚各方力量。脫貧攻堅(jiān)，各方參與是合力。必須堅(jiān)持充分發(fā)揮政府和社會(huì)兩方面力量作用，構(gòu)建專(zhuān)項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧互為補(bǔ)充的大扶貧格局，調(diào)動(dòng)各方面積極性，引領(lǐng)市場(chǎng)、社會(huì)協(xié)同發(fā)力，形成全社會(huì)廣泛參與脫貧攻堅(jiān)格局。

“人心齊，泰山移。”脫貧致富不僅僅是貧困地區(qū)的事，也是全社會(huì)的事。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：要更加廣泛、更加有效地動(dòng)員和凝聚各方面力量，共同向貧困宣戰(zhàn)。東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援，是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略，是加強(qiáng)區(qū)域合作、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、拓展對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放新空間的大布局，是實(shí)現(xiàn)先富幫后富、最終實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的大舉措，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。東部地區(qū)不僅要幫錢(qián)幫物，更要推動(dòng)產(chǎn)業(yè)層面合作，推動(dòng)?xùn)|部地區(qū)人才、資金、技術(shù)向貧困地區(qū)流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙方共贏。黨政軍機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開(kāi)展定點(diǎn)扶貧，是中國(guó)特色扶貧開(kāi)發(fā)事業(yè)的重要組成部分，也是我國(guó)政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)的重要體現(xiàn)。要堅(jiān)持發(fā)揮單位、行業(yè)優(yōu)勢(shì)與立足貧困地區(qū)實(shí)際相結(jié)合，健全工作機(jī)制，創(chuàng)新幫扶舉措，提高扶貧成效，為堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出新的更大貢獻(xiàn)。承擔(dān)定點(diǎn)扶貧任務(wù)的中央企業(yè)，要把幫扶作為政治責(zé)任，不能有絲毫含糊。要研究借鑒其他國(guó)家成功做法，創(chuàng)新我國(guó)慈善事業(yè)制度，動(dòng)員全社會(huì)力量廣泛參與扶貧事業(yè)，鼓勵(lì)支持各類(lèi)企業(yè)、社會(huì)組織、個(gè)人參與脫貧攻堅(jiān)。

堅(jiān)持從嚴(yán)要求，促進(jìn)真抓實(shí)干。脫貧攻堅(jiān)，從嚴(yán)從實(shí)是要領(lǐng)。必須堅(jiān)持把全面從嚴(yán)治黨要求貫穿脫貧攻堅(jiān)工作全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，實(shí)施經(jīng)常性的督查巡查和最嚴(yán)格的考核評(píng)估，確保脫貧過(guò)程扎實(shí)、脫貧結(jié)果真實(shí)，使脫貧攻堅(jiān)成效經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)。

青年心得怎么寫(xiě)篇5

來(lái)到__x第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，在教育教學(xué)工作和個(gè)人成長(zhǎng)中取得了一些成績(jī)，但這都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體、全面發(fā)展的殿堂。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性重視青年教師的成長(zhǎng)給我們帶給了很好的條件。透過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的溫暖，下面我把自己工作向各位老師作以匯報(bào)，期望能夠得到大家進(jìn)一步的幫忙。

一、青年教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)校園良好的機(jī)制

在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老教師的悉心培養(yǎng)。和外校相比，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫忙是跨年級(jí)的。常開(kāi)玲和趙平老師都給過(guò)我很大的幫忙。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年教師的成長(zhǎng)有目共睹。所以在那里真地感謝校園、感謝各位老師。同時(shí)校園還開(kāi)展演講比賽的和公開(kāi)課等活動(dòng)?！安拧笔遣拍堋＝處焺?wù)必具有的“才”能夠概括：一口普通話，一手好板書(shū)，一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對(duì)著鏡子練，透過(guò)比賽明白了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長(zhǎng)。

二、自身的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的教研組氛圍以及校園組織的公開(kāi)課

我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨(dú)秀，要百花齊放。公開(kāi)課不是代表個(gè)人，而是代表全組，是代表校園。在這樣的一個(gè)群眾中，進(jìn)步是遲早的事。所以此刻組里誰(shuí)上公開(kāi)課，我們以不提推薦為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情，但組里面在爭(zhēng)論問(wèn)題方面，大家都堅(jiān)持意見(jiàn)，但不堅(jiān)持己見(jiàn)!很多時(shí)候，教研組似乎是一個(gè)大家庭，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍，確實(shí)有助年輕教師的培養(yǎng)。

三、自己的努力與缺點(diǎn)

首先我應(yīng)思考一個(gè)的問(wèn)題：我校對(duì)青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛力，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。多少年之后，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說(shuō)：如果我們不能很好的利用這一資源，我們是悲哀的;但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了，變得不思進(jìn)取，那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán)。同時(shí)我明白聽(tīng)課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動(dòng)。因此上學(xué)期我聽(tīng)了不少老師的課，尤其是常老師的課聽(tīng)的最多。我向書(shū)本學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)，使我熟練掌握知識(shí);其次我對(duì)“如何教”這門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的獲得是基于對(duì)自身職業(yè)實(shí)踐的反思。要求我自己向?qū)嵺`學(xué)、向自己學(xué)。爭(zhēng)取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

我的工作是人的工作，爭(zhēng)取做一個(gè)好老師，我覺(jué)著一個(gè)好老師就應(yīng)是一個(gè)讀書(shū)人，我上學(xué)期經(jīng)?？磿?shū)，那里就應(yīng)感謝校園給我們青年教師帶給這么好的條件。

另外還有一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的了解不夠!工作中還存在急躁、不細(xì)致、丟三落四、缺少理論高度等問(wèn)題。我也必須會(huì)在以后的工作中認(rèn)真對(duì)待，盡快彌補(bǔ)不足。在教中積累、教中研究、教中思考、教中提高!

多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)激情澎湃的日子!不管成功失敗，不管喜悅憂傷，我都會(huì)努力做好自己的工作。

青年心得怎么寫(xiě)篇6

一直以來(lái)我都是《青年文摘》的忠實(shí)讀者，老實(shí)說(shuō)我不是很喜歡讀那些厚厚的著作，比起那些，我更喜歡讀文摘，尤其喜歡看青春風(fēng)鈴這一部分，它所描述的愛(ài)情故事就好像發(fā)生在我周?chē)囊粯?，讀著它就好像在讀著自己的生活，那么形象生動(dòng)。它讓我覺(jué)得愛(ài)情是一件如此美好的事情，雖然很多情侶都因?yàn)榉N種原因而錯(cuò)過(guò)彼此，不可否認(rèn)，那是一件很遺憾的事情，然而那又是一件很值得讓人回味的事情。遺憾也是一種美，沒(méi)有什么是十分完美的，也許正因?yàn)檫@樣，所以才顯得更加珍貴吧!我始終認(rèn)為要想擁有一份真正的愛(ài)情并不是一件一蹴而就的事，而是需要經(jīng)過(guò)種種磨難和考驗(yàn)才能得到它。無(wú)可置疑，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)而痛苦的，但我堅(jiān)信最后迎來(lái)的將會(huì)是晴天。我討厭那些把愛(ài)情當(dāng)兒戲的情侶，一個(gè)人的一生能談幾次戀愛(ài)呢，人的一生能有幾個(gè)青春呢，我想大家都心中有數(shù)，不需要我說(shuō)。但話說(shuō)回來(lái)，愛(ài)情本來(lái)就是一件很奇妙的事情，沒(méi)有誰(shuí)能給它下一個(gè)特定的定義，也許只有經(jīng)歷過(guò)的人才有深刻的體會(huì)吧。不管怎樣，我始終相信那份屬于我的真愛(ài)就在不遠(yuǎn)處。

《青年文摘》里面最真實(shí)的應(yīng)該是那些人物傳記吧，不管是平凡的還是不平凡的，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我佩服。在那些人當(dāng)中，有為國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，有為廣大人民群眾作出奉獻(xiàn)的偉大人物，也有為自己的夢(mèng)想不斷拼搏，堅(jiān)持，努力而永不言敗的勇者他們所做的事都是值得我們肯定和支持的，在我看來(lái)，他們的人生是燦爛精彩的，是充滿(mǎn)芳香、充滿(mǎn)喜悅的因?yàn)槟鞘撬麄冇米约旱男燎趧趧?dòng)換來(lái)的成果。一直以來(lái)，每當(dāng)我遇到不如意的事，我總是對(duì)自己說(shuō)，這有什么了不起的，大不了重頭來(lái)過(guò)，又不會(huì)死人，比起很多人，我幸運(yùn)多了，沒(méi)有什么可抱怨的。所以每一次我都挨了過(guò)來(lái)，不管你們信與否，我都覺(jué)得每個(gè)人在自己遇到困難的時(shí)候都需要來(lái)自精神上的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)你們遇到挫折時(shí)，想想那些同樣經(jīng)歷過(guò)像你這樣痛苦的人吧，別人都可以做到，為什么你就不可以呢?相信自己不一定會(huì)成功，但不相信自己就一定會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)到達(dá)不了那輝煌的成功殿堂。

《青年文摘》里出了上述的以外還有很多很多讓我感動(dòng)的文章，例如那些關(guān)于父母與孩子之間的故事，那些教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌奈恼拢谖恼锩?，你可以一下子學(xué)到各種不同的知識(shí)和道理。真的，因?yàn)椤肚嗄晡恼?，我的人生旅途才不?huì)顯得那么孤寂和憂愁，因?yàn)樗?，我的生活才能在它的指引下?lián)碛懈嗟目鞓?lè)回憶，擁有了更多的歡聲笑語(yǔ)，擁有更多的勇往直前的勇氣。因?yàn)橛兴?，所以我?huì)好好活下去，把人生的每一天都活出精彩，我要打造屬于我的天堂

青年心得怎么寫(xiě)篇7

根據(jù)州委組織部安排和單位推薦，我有幸參加了為期兩個(gè)月的大理州20_年青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在州委組織部和州委黨校的親切關(guān)懷下，特別是在班主任老師、組織員、聯(lián)絡(luò)員的精心安排和悉心輔導(dǎo)下，在同學(xué)們的相互幫助和支持下，我以飽滿(mǎn)的政治熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，積極投入到了學(xué)習(xí)中來(lái)。本期青干班學(xué)習(xí)師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，教學(xué)內(nèi)容豐富，形式活潑多樣，安排科學(xué)有序。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識(shí)，鍛煉了黨性，提高了本領(lǐng)。同時(shí)也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，增強(qiáng)了自我塑造、自我提高的緊迫性和干事創(chuàng)業(yè)、拼搏進(jìn)取的責(zé)任感?，F(xiàn)將青干班學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、主要體會(huì)和收獲

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我作為一名普通的學(xué)員，始終做到了嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課;聯(lián)系實(shí)際，勤于思考;尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);互幫互助，共同提高。以端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律，較好地完成了這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

(一)提高了政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了做好工作的責(zé)任感和緊迫感。

參加這次培訓(xùn)班，我最大的體會(huì)就是：作為一名青年干部，必須要有較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，開(kāi)闊的思維方式和精深的管理理論，做時(shí)代的先鋒者，方能成為一個(gè)符合時(shí)代要求的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者。特別是通過(guò)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及黨的“”精神的學(xué)習(xí)，使我更加全面地理解和把握了社會(huì)主義核心價(jià)值體系。通過(guò)學(xué)習(xí)省第九次黨代會(huì)、州第七次黨代會(huì)精神以及對(duì)國(guó)情、省情、州慶認(rèn)真解讀，進(jìn)一步加深了對(duì)推動(dòng)大理州科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展各項(xiàng)政策部署的理解，增強(qiáng)了推動(dòng)發(fā)展的緊迫性和責(zé)任感。通過(guò)黨風(fēng)廉政建設(shè)與干部作風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)嚴(yán)格遵守黨紀(jì)法規(guī)、保持清正廉潔的重要性的深刻認(rèn)識(shí)。通過(guò)社會(huì)建設(shè)、干部綜合素質(zhì)與能力提升等專(zhuān)題學(xué)習(xí)，使我正確認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)前我國(guó)社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題，豐富了群體性事件應(yīng)對(duì)處置、領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)能力提升、溝通藝術(shù)和管理協(xié)調(diào)、創(chuàng)新思維與決策等方面的知識(shí)，提高了工作能力。通過(guò)各個(gè)專(zhuān)題的理論學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的自覺(jué)性和主動(dòng)性，增強(qiáng)了不斷提高自身駕駛社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力、發(fā)展社會(huì)主義民主政治能力、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化能力和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力的緊迫感。

(二)堅(jiān)定理想信念和宗旨意識(shí)，提高了政治敏銳性和政治鑒別力

在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，西方資本主義勢(shì)力加緊實(shí)行“西化”、“分化”策略，極力向我滲透，宣傳資本主義價(jià)值觀和資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)。西方經(jīng)濟(jì)上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式，對(duì)我國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了很大的沖擊，也嚴(yán)重侵蝕了一些干部，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員必須保持清醒的頭腦，加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀，不斷強(qiáng)化自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)，增強(qiáng)政治上的免疫力，抵御拜金主義、極端個(gè)人主義、剝削階級(jí)腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕，要用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去判斷各種思想觀點(diǎn)，不斷排除它們的侵蝕干擾，牢固樹(shù)立自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀。應(yīng)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨和高度的組織紀(jì)律性，把黨和人民賦予的權(quán)力用來(lái)為人民服務(wù)、謀利益，決不以權(quán)謀私;同時(shí)堅(jiān)決同違反黨的紀(jì)律和黨的組織原則的行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)為黨的事業(yè)和人民利益自覺(jué)奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感;吃苦在前，享樂(lè)在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)，反對(duì)利己主義;艱苦奮斗，反對(duì)官僚主義和腐敗作風(fēng)，更自覺(jué)地遵守法律法規(guī)，強(qiáng)化黨紀(jì)、法紀(jì)、政治觀念，廉潔自律;轉(zhuǎn)變工作方式、工作作風(fēng)，努力保持一種堅(jiān)定不拔、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)，形成一種刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，服務(wù)大局，勤政廉潔，無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神。

(三)堅(jiān)持了學(xué)以致用，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)理論，這是我黨的三大作風(fēng)之一，也是我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終堅(jiān)持的工作法寶之一。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，不僅使我的理論水平有了較大提高，站得更高，看得更遠(yuǎn)，而且緊密聯(lián)系工作實(shí)際，做到了學(xué)以致用，敏銳洞察問(wèn)題、理性分析問(wèn)題和科學(xué)解決問(wèn)題的能力也有了較大提高。按照以人為本的理念，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持一切為人民群眾，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，相信和依靠人民群眾，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，保持黨和人民群眾的密切關(guān)系，保持人民公仆的本色。工作要具有高度的事業(yè)心和政治責(zé)任感，勤奮學(xué)習(xí)。堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，勇于開(kāi)拓，敢挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力把理想信念貫徹到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去，多為群眾辦實(shí)事，辦好事。

二、學(xué)習(xí)中存在的不足

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然說(shuō)受益非淺，收獲很大，但也存在一定的不足。一是由于在黨校學(xué)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重、內(nèi)容豐富，自己消化吸收時(shí)間較少，對(duì)各方面知識(shí)的理解、掌握、消化、吸收需要一定時(shí)間。二是在教學(xué)中不僅學(xué)習(xí)到了各位專(zhuān)家、學(xué)者、老師教授的知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)借鑒了思維方式和思考能力，短期內(nèi)難以見(jiàn)效，需要在今后的工作中邊干邊回顧總結(jié)，不斷提高，使之成為自己的本領(lǐng)。

三、今后的努力方向

今后，要繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，振奮精神，扎實(shí)苦干，為大理州發(fā)展不懈努力。

一是強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感。提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，樹(shù)立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，注重團(tuán)結(jié)。學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種習(xí)慣，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

三是要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敢于吃苦。敢于吃虧、吃苦、吃氣，為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，能吃別人吃不了的苦，能做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

四是要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，廉潔自律。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以李會(huì)彬、韓玉琦等廉政勤政的先進(jìn)典型為榜樣，廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

五是要勤學(xué)善思，提高本領(lǐng)。遇事多動(dòng)腦筋，做到三思而后行，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識(shí)、又要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，既要學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、又要博古通今，既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不能靠吃資本、吃學(xué)歷過(guò)日子，應(yīng)該靠真知灼見(jiàn)、真才實(shí)學(xué)。在工作上要有主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。多深入基層，到第一線研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。多宣傳黨的方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)?，不惡言傷人，不阿諛?lè)畛?，不說(shuō)三道四，不言不符實(shí)。

青年心得怎么寫(xiě)篇8

今年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)的收官之年，要千方百計(jì)鞏固好脫貧攻堅(jiān)成果。脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)到了攻克最后堡壘的階段，要鞏固好當(dāng)前脫貧成果，各級(jí)各部門(mén)要立足職能職責(zé)，緊緊圍繞決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策措施落實(shí)情況，強(qiáng)化監(jiān)督、全程監(jiān)督，切實(shí)把監(jiān)督抓到底、抓到位，確保脫貧工作務(wù)實(shí)、脫貧過(guò)程扎實(shí)、脫貧結(jié)果真實(shí)，為完成決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

強(qiáng)化監(jiān)督，壓實(shí)責(zé)任。在全黨全國(guó)全社會(huì)共同努力下，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得決定性成就。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入沖刺階段，每一天都是倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，各項(xiàng)工作任務(wù)更重、要求更高，更加需要黨員干部堅(jiān)定信心、埋頭苦干。各級(jí)黨委要把脫貧攻堅(jiān)作為檢驗(yàn)“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)不強(qiáng)、踐行“兩個(gè)維護(hù)”覺(jué)悟高不高的一把標(biāo)尺，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)精準(zhǔn)監(jiān)督，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)層層傳導(dǎo)壓力、落實(shí)落細(xì)責(zé)任，推動(dòng)各項(xiàng)政策措施落地生根。

督促落實(shí)，鞏固成果。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“兩不愁三保障”特別是“三保障”、脫貧摘帽后“四不摘”、建立防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制、易地搬遷后續(xù)扶持，以及復(fù)工復(fù)產(chǎn)中優(yōu)先使用貧困地區(qū)勞動(dòng)力等政策措施落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，推動(dòng)保持脫貧政策連續(xù)性穩(wěn)定性，最大限度減少疫情影響。對(duì)政策落實(shí)情況，要跟蹤評(píng)估考核，提高群眾監(jiān)督參與度，使監(jiān)督更有力、更精準(zhǔn)，保證群眾受益。及時(shí)糾治“虛假式”脫貧、“算賬式”脫貧、“指標(biāo)式”脫貧、“游走式”脫貧等問(wèn)題。

堅(jiān)定信心，時(shí)不待我。脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)硬仗，越到緊要關(guān)頭，越要堅(jiān)定必勝信心，越要有一鼓作氣的決心，盡銳出戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，不獲全勝?zèng)Q不收兵。脫貧攻堅(jiān)任務(wù)能否如期完成，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)果能否持續(xù)鞏固擴(kuò)大?在越是沖刺之際、越是收官之時(shí)，就越要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底，善始善終、善作善成，以“咬定青山不放松”的韌勁，“不破樓蘭終不還”的拼勁，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，履行好監(jiān)督責(zé)任，增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)政策措施不折不扣落到實(shí)處，以擔(dān)當(dāng)作為的扎實(shí)行動(dòng)保障脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝。

青年心得怎么寫(xiě)篇9

今年35歲的代琦是安徽太和縣公安局共青團(tuán)團(tuán)委書(shū)記 婦聯(lián)副主席 政工監(jiān)督室宣傳教育股股長(zhǎng)，是兩個(gè)年幼兒女的媽媽?zhuān)€是一名幫扶4個(gè)貧困家庭的扶貧干部。在2年多的扶貧路上，她以女警的鐵肩與柔情，愛(ài)心搭橋 精準(zhǔn)施策，把黨和政府的陽(yáng)光雨露播撒到貧困戶(hù)心坎上，讓幫扶對(duì)象全部脫貧。這里記述的，是她用真情和奉獻(xiàn)演繹出的警民情深的點(diǎn)滴小故事傳說(shuō)——

精準(zhǔn)施策解危難，滴水澆灌潤(rùn)心田

2017年10月，32歲已有12年黨齡8年警齡的代琦，又多了一重身份：扶貧干部。她和許多警務(wù)繁忙的戰(zhàn)友一樣，領(lǐng)受了4個(gè)農(nóng)村貧困家庭的結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)。盡管她知道，“扶貧”是黨和國(guó)家實(shí)施“全民致富奔小康”的一項(xiàng)基本國(guó)策和宏偉工程，但要作為一名扶貧干部親自參與其中，還是她從警后的第一次始料未及，業(yè)務(wù)生疏，幾乎是一竅不通，能否完成重任，她還真是“一時(shí)摸不著頭腦”，一切都得從零開(kāi)始。

代琦要幫扶的4個(gè)貧困家庭，都居住在太和縣東北部的偏僻鄉(xiāng)下 距離縣城40多公里的墳臺(tái)鎮(zhèn)板橋村委會(huì)宮莊。4個(gè)貧困戶(hù) 6口村民，都是因病致貧的老年人，年齡最大的86歲 最小的也70歲了。接受簡(jiǎn)短的扶貧業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，代琦首先下鄉(xiāng)，請(qǐng)求村干部協(xié)助走訪。她攜帶自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的禮品，一天走訪完要幫扶的4個(gè)家庭，話家常 問(wèn)實(shí)情 找難點(diǎn) 聽(tīng)訴求，宣講政策 拉近距離，靠熱心 耐心和細(xì)心，打開(kāi)老人心結(jié) 贏得對(duì)方信任。她通過(guò)實(shí)地查看和走訪了解，把6位貧困老人的住房 生活 身體 經(jīng)濟(jì)等基本狀況和實(shí)際困難，都一一記在本子上，更放在了心上。

代琦針對(duì)幫扶對(duì)象的實(shí)際致貧因素 不同難題，分輕重緩急地區(qū)別對(duì)待 尋求精準(zhǔn)幫扶良策。71歲的宮紀(jì)允老漢，年輕做工時(shí)被機(jī)器傷及后背留下病根，喪失部分勞動(dòng)能力，老伴患腦梗多年，但二人還都未辦理殘疾證，不能盡享國(guó)家優(yōu)撫政策。她積極為其聯(lián)系民政部門(mén)，咨詢(xún)辦理殘疾證的相關(guān)流程和所需資料，終于為這對(duì)老夫妻辦理了不同級(jí)別的殘疾證。86歲王氏老太太居住的老舊房屋屋頂漏水又無(wú)力也不想翻建，她多方奔走，積極協(xié)調(diào)村“兩委”及民政扶貧等相關(guān)部門(mén)，為其爭(zhēng)取到6000元錢(qián)的危房修繕款解決了難題。83歲的老爺子宮紀(jì)房，久病癱瘓?jiān)诖驳睦习槿ナ?，她聞?dòng)嵑髷y禮上門(mén)慰問(wèn)并捐贈(zèng)200元錢(qián)，感動(dòng)得老人淚水漣漣，逢人就夸“俺遇上了一位公安局派來(lái)幫貧的女菩薩!”

窮住鄉(xiāng)野有人問(wèn)，獨(dú)居老太有遠(yuǎn)親

對(duì)農(nóng)村獨(dú)居的“空巢”老人幫扶，要說(shuō)為其爭(zhēng)取種植 養(yǎng)殖等什么增收扶貧項(xiàng)目，顯然是不切實(shí)際的形式主義。代琦對(duì)其幫扶的兩位獨(dú)居老太，在為其解決實(shí)際困難的同時(shí)，傾注最多的就是“親情幫扶”。

今年已89歲的王氏和80歲的郭桂蘭二位老太太，都與代琦建立了“勝似一家人”的難以割舍的親情。近三年來(lái)，代琦從第二次單獨(dú)上門(mén)走訪開(kāi)始，仿佛就與兩位老太太有了莫名的“親緣”。無(wú)論是腿疼拄著拐杖不事張揚(yáng)的王氏，還是身體比較健朗 心直口快大嗓門(mén)的郭桂蘭老人，都讓代琦感到慈眉善目是那般可敬;而穿著警服端莊俊秀 富有愛(ài)心 熱情大方的代琦，更讓老太太感到可親可信。按年齡，代琦可以稱(chēng)二位老太為奶奶輩，但老人就喜歡稱(chēng)其為“好閨女”或直呼“代琦”其名。為王氏老太多方努力解決房屋維修款之后，代琦再問(wèn)其有何要解決的困難時(shí)，兩位老太太都動(dòng)情地說(shuō)：“低保養(yǎng)老各種補(bǔ)貼該享受的，政府都讓俺享受了，不愁吃不愁穿，有病花不著自己的錢(qián)，還有啥困難呢!平時(shí)就是身邊缺少兒孫親人說(shuō)說(shuō)話，你要是有時(shí)間，能常來(lái)陪俺說(shuō)說(shuō)話就好了。不過(guò)，俺知道這不可能，您這國(guó)家干部平常都太忙了!”為了對(duì)老人扶“心貧” 予以親人般的精神慰藉，從此，作為公安宣傳教育部門(mén)負(fù)責(zé)人 任務(wù)繁重又有老人孩子的代琦，總是短則一星期 長(zhǎng)則一月內(nèi)，都要自掏腰包買(mǎi)些老人喜愛(ài)吃的食品，駕車(chē)往返近百公里上門(mén)看望幾位幫扶的老人。中秋節(jié)送去新潮的月餅，新年前夕又送上美味食品和米面油，每次都像“回娘家”，老人也總是喜笑顏開(kāi)地接送到村頭。

去年，代琦懷孕二寶，產(chǎn)前一個(gè)多月，還挺著大肚子艱難地駕車(chē)下鄉(xiāng)走訪慰問(wèn)老人。產(chǎn)假期間，在阜陽(yáng)家中哺育嬰兒的代琦，還不忘通過(guò)村干部了解 關(guān)心 委托關(guān)照幾位老人的實(shí)際困難。那段時(shí)間，兩位老太太常常念叨，“唉，俺要是能去代琦家看一下她和寶寶該有多好!”

停車(chē)讓路憫桑農(nóng)，晶瑩桑葚傳真情

2020年5月13日上午，代琦下鄉(xiāng)走訪慰問(wèn)幾位扶貧對(duì)象后準(zhǔn)備返回時(shí)，已過(guò)11點(diǎn)半鐘。剛到村頭，透過(guò)車(chē)玻璃，她看見(jiàn)車(chē)前方有位七八十歲的老大爺，腿有殘疾似地坐著撿拾桑葚果，再細(xì)看發(fā)現(xiàn)路面上落滿(mǎn)了黑晶晶的桑葚。眼前的情景，讓富有同情心的代琦，不忍鳴笛提醒老人讓路，更不忍駕車(chē)碾壓布滿(mǎn)黑色珍珠般的桑葚通過(guò)。于是，她緩緩?fù)Ｏ萝?chē)并從車(chē)?yán)镒呦聛?lái)。

代琦走到老人身邊，問(wèn)詢(xún)得知老人姓宮，今年78歲，是一位單身貧困低保戶(hù)，想在家門(mén)前的幾棵桑樹(shù)下?lián)焓靶┥］毓u(mài)點(diǎn)錢(qián)貼補(bǔ)生活。悲憫之心涌動(dòng)，代琦悄悄地蹲下身子，麻利地幫老人撿拾起桑葚來(lái)。初夏的熱辣辣陽(yáng)光下，一顆 兩顆 三顆，用了十幾分鐘，直到幫老人將附近路面上的桑葚果全部撿拾干凈。代琦活動(dòng)著酸痛的腰身和雙腿站起與老人告別，倍受感動(dòng)的老漢也艱難地站起身，望著面前滿(mǎn)臉汗水 被桑葚汁液染黑雙手的代琦，由衷地再三表示感謝。

作為一名最普通的基層公安幫扶干部，代琦并無(wú)驚天動(dòng)地的壯舉和突出的業(yè)績(jī)，也并未給她的幫扶對(duì)象帶來(lái)萬(wàn)貫財(cái)產(chǎn)和什么致富項(xiàng)目，但她憑著對(duì)黨和國(guó)家脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的一腔赤城，憑著對(duì)黃土地和貧困百姓的悲憫與大愛(ài)，近三年在警務(wù)繁忙中五六十次的城鄉(xiāng)來(lái)回奔波 3000多元的愛(ài)心捐助，精準(zhǔn)施策“扶真貧 真扶貧”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滴水澆灌，換來(lái)了幫扶對(duì)象全部脫貧 黨群關(guān)系一家親的好愿景!

青年心得怎么寫(xiě)篇10

本學(xué)期4—5月份，學(xué)校開(kāi)辦了青年教師培訓(xùn)班，為期將近兩個(gè)月時(shí)間，我參加了學(xué)習(xí)，深感受益匪淺。在培訓(xùn)班里我真正感到了作為一名教師的真正意義，領(lǐng)悟了教師的真諦。這對(duì)于我們青年教師的健康成長(zhǎng)和提高青年教師的整體水平都具有相當(dāng)重要的意義。學(xué)習(xí)期間內(nèi)我如久旱的禾苗一般，如饑似渴地汲取著各位老教師所給予我的甘甜雨露。

如何當(dāng)好一名教師?這次青年教師培訓(xùn)給我起了指路引航的作用，錢(qián)雄偉、夏曉玲老師課堂教學(xué)交流的經(jīng)驗(yàn)讓我收益非淺。為了促使我們的知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分重視青年教師的培訓(xùn)工作，田校長(zhǎng)親自為我們講解課前準(zhǔn)備與課堂教學(xué)，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們青年教師的成長(zhǎng)做出了榜樣。

在培訓(xùn)過(guò)程中，還進(jìn)行了校內(nèi)教師公開(kāi)課，評(píng)課活動(dòng)，尤其是林峰老師的個(gè)人課程教學(xué)五年計(jì)劃讓人印象深刻。為我們樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，努力提高自己的課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率有很大幫助。不同的學(xué)科具有不同的教學(xué)特點(diǎn)，但通過(guò)多次聽(tīng)課、評(píng)課，我也深刻地感覺(jué)到在新課標(biāo)的指引下，各學(xué)科也有相通的地方。那就是在老師的主導(dǎo)作用下，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，這可謂是殊途同歸。我感覺(jué)對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，要提高學(xué)生的參與積極性，把學(xué)生學(xué)習(xí)變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”、變“強(qiáng)迫”為“自愿”。課堂的教學(xué)內(nèi)容新穎豐富，在講課過(guò)程中要注意教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，使學(xué)生獲得精神的滿(mǎn)足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無(wú)意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。這是我在這次培訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)到的一點(diǎn)。

這次青年教師培訓(xùn)，對(duì)我啟發(fā)也很大。在今后的教學(xué)中，我要爭(zhēng)取把學(xué)到知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)用到教學(xué)中去，使自己更完美的駕馭課堂，使自己的師德更端正，使自己育人的方法更恰當(dāng)，使自己的魅力更加光彩奪目。在教學(xué)上，培訓(xùn)班組織的各種公開(kāi)課對(duì)我的幫助也挺大，通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課，使我們有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。從而可以盡可能把課上好些，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)津津有味。

通過(guò)這次青年教師培訓(xùn)，使我更了解現(xiàn)代學(xué)生心理、生理方面的特點(diǎn)和對(duì)付手段。特別是幾位老師們給我們講的那些案例及分析，使我的收獲很大。因?yàn)檫@些例子往往是擺在老師的實(shí)際問(wèn)題，尤其對(duì)我們剛剛參加工作的教師來(lái)說(shuō)顯得特別重要。過(guò)去我們只要把課堂紀(jì)律抓好，學(xué)生成績(jī)出來(lái)就好了，現(xiàn)在想想，這僅僅是當(dāng)教師的最基本條件，最重要的還是育人方面，要能分析不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，善于及時(shí)與他(她)溝通，挖掘他(她)們內(nèi)外在潛力，使其做好人、讀好書(shū)。對(duì)于那屢教不改的學(xué)生更要正確的引導(dǎo)，多做幾次心理戰(zhàn)，最好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、攻破心理防線，以便對(duì)癥下藥。同時(shí)可用你的親和力和人格魅力去感化學(xué)生，那樣會(huì)在育人方面非常有效，這也是我通過(guò)培訓(xùn)后的親身體會(huì)。

作為一名教師，要利用好45分鐘的教學(xué)時(shí)間，要把你自己所掌握的知識(shí)濃縮、取其精華、提綱挈領(lǐng)地傳授給學(xué)生，首先要備好課。演員常說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，對(duì)于教師又何嘗不是這樣?講臺(tái)上45分鐘，講臺(tái)下不知要準(zhǔn)備多少時(shí)間。幾分汗水，幾分收獲。不認(rèn)真準(zhǔn)備，肯定是上不好課的。要寫(xiě)好教案。寫(xiě)的過(guò)程就是認(rèn)真準(zhǔn)備的過(guò)程。在這個(gè)方面所以我非常感謝學(xué)校的督促。

我現(xiàn)在覺(jué)得備課也不僅僅是把一次要講的內(nèi)容準(zhǔn)備出來(lái)。一學(xué)期要講的知識(shí)只有全部裝在心中，你對(duì)每節(jié)課要講些什么才心中有數(shù)。什么內(nèi)容為以后的教學(xué)埋下伏筆，哪些內(nèi)容需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，有時(shí)只須稍微一提，就像神來(lái)之筆起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。做到這些是需要下一番功夫的。但只要牢記自己的職責(zé)，想到我所從事的工作是神圣的，想到要對(duì)得起學(xué)生，我就肯定會(huì)下功夫。

一名學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，教有成就的教師，是因?yàn)樗L(zhǎng)期孜孜不倦的學(xué)習(xí)、勇敢攀登的結(jié)果。當(dāng)今世界是科技騰飛的時(shí)代，是知識(shí)迅猛發(fā)展的時(shí)代，我要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技術(shù)，投入到我的工作中，在工作中能及時(shí)反映科學(xué)的前沿，同時(shí)我也會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

青年教師培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，而對(duì)于一名教師，所要走的路還很長(zhǎng)，相信這次培訓(xùn)將是我職業(yè)生涯的一個(gè)新的、更高的起點(diǎn)。