開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)(精品8篇)

開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)(精品8篇)】，供你選擇借鑒。

開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)篇1

“國(guó)旗國(guó)旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅雨，飛上藍(lán)天親親你……”《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)課啦!早就守候在電視機(jī)前的我，也不由得跟著唱起來(lái)。

眾所周知，1949年10月1日，新中國(guó)第一面五星紅旗在北京天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起。從這一天起，我們的五星紅旗便開(kāi)始在中華大地上迎風(fēng)飄揚(yáng)。五星紅旗為我們留下一個(gè)又一個(gè)輝煌的瞬間：江姐她們?cè)诒O(jiān)獄里繡自己心目中的五星紅旗;1984年，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員第一次獲得奧運(yùn)金牌，五星紅旗第一次在奧運(yùn)賽場(chǎng)冉冉升起;幾代攀登珠穆朗瑪峰的登山者，用自己的身體和生命將五星紅旗插上珠峰峰頂;1997年和1999年，香港和澳門(mén)相繼回歸祖國(guó)的懷抱，五星紅旗又成為了港澳同胞最溫暖最堅(jiān)實(shí)的依靠……節(jié)目中播出的一個(gè)個(gè)鏡頭，嘉賓們講述的一個(gè)個(gè)故事，震撼著我的心，讓我熱淚盈眶。我們的國(guó)旗多么鮮艷，我們的國(guó)旗多么美麗!那是世界上漂亮的顏色，那是世界上最美麗的旗幟。

平時(shí)，我們總說(shuō)五星紅旗是烈士的鮮血染成的，如果沒(méi)有革命先烈的流血犧牲，就不會(huì)有新中國(guó)。此時(shí)此刻，我真正理解了這句話(huà)的含義;也真切地理解了國(guó)旗的紅色的含義和重量;更明白了，為什么當(dāng)中國(guó)人在國(guó)外遇到困難時(shí)看見(jiàn)國(guó)旗，會(huì)那么激動(dòng)的原因。這鮮艷的五星紅旗就是我們的祖國(guó)，就是我們最值得信賴(lài)的依靠，就是我們親愛(ài)的媽媽。

看著《開(kāi)學(xué)第一課》，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)關(guān)于國(guó)旗的故事，我不禁又想起語(yǔ)文書(shū)中《為中華之崛起而讀書(shū)》周恩來(lái)總理小時(shí)候的故事?，F(xiàn)在的我，和那時(shí)候的周總理年齡相同，雖時(shí)代不同，但是我們?yōu)樽鎳?guó)奮斗的理想是一樣的。

我也要為五星紅旗增添屬于我的那份色彩，我要讓我們五星紅旗更加鮮艷，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)，讓五星紅旗以我為驕傲!

開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)篇2

開(kāi)學(xué)的第一天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這短短的四節(jié)班課會(huì)，令我深深地感受到夢(mèng)想的力量。

片中講述了_、_、_等人為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的感人故事。他們那種不放棄、堅(jiān)持的理念令我深受感動(dòng)。其中，最令我震撼的是_。小時(shí)候，他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢，長(zhǎng)大后，他特別喜歡體育，愛(ài)上了游泳，夢(mèng)想能成為奧運(yùn)冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練，比別人付出雙倍的辛苦，但在選拔賽中落選了，現(xiàn)實(shí)擊碎了他的夢(mèng)想。但很快，_又重新振作起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钟辛艘粋€(gè)新的夢(mèng)想同聲翻譯家。

看完了_的故事后，我不禁想到了自己。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名書(shū)法家。在少年宮參加書(shū)法班學(xué)習(xí)時(shí)，只有三分鐘熱度，每當(dāng)遇到寫(xiě)不好的時(shí)候，就想放棄。與_相比，真是羞愧啊。他身殘志堅(jiān)，為了自己的夢(mèng)想，克服一切困難，憑著堅(jiān)韌不撥的意志，成就了自己的夢(mèng)想。正如_所說(shuō)的那樣： 夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想。

今后，我一定要以_為榜樣，認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，遇到困難，勇于面對(duì)不退縮，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅(jiān)定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢(mèng)想也能成真!

開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)篇3

學(xué)者蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！庇^看了央視《開(kāi)學(xué)第一課》專(zhuān)題節(jié)目之后，我才真正懂得了這句話(huà)的涵義。

《開(kāi)學(xué)第一課》作為一檔有著12年歷史的老節(jié)目，歷年來(lái)一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國(guó)青少年，讓我們學(xué)生在這堂“開(kāi)學(xué)之課”中盡情學(xué)習(xí)，在九月份這個(gè)新的節(jié)點(diǎn)領(lǐng)悟新知識(shí)，帶著希冀重新出發(fā)。

20_年是《開(kāi)學(xué)第一課》播出的第十三個(gè)年頭，2008年開(kāi)始，一年舉辦一次，足以說(shuō)明國(guó)家對(duì)開(kāi)學(xué)第一課的重視程度，可見(jiàn)這檔節(jié)目對(duì)于我們的重大意義?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，教育決定了一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。作為國(guó)家教育事業(yè)中的一份子，我們應(yīng)該從自身出發(fā)，積極主動(dòng)地投身教育，學(xué)習(xí)好《開(kāi)學(xué)第一課》，并從中進(jìn)行思考，思考它有什么?它教會(huì)了我什么?我又學(xué)到了什么?

“它有什么?”

首先，《開(kāi)學(xué)第一課》有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀。節(jié)目邀請(qǐng)了主持人和嘉賓，知名學(xué)者以及有著重要貢獻(xiàn)的人物……共同演繹了這一堂屬于學(xué)生們的“開(kāi)學(xué)一課”，這也是屬于大人們?nèi)松摹伴_(kāi)學(xué)一課”。

“它教會(huì)了我什么?”

在老師的要求下，在爸媽的陪同下，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。我想，我明白了蘇霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”話(huà)里的含義。今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，與國(guó)家正在經(jīng)歷的大事息息相關(guān)。

親自看了節(jié)目，親身體驗(yàn)到嘉賓帶來(lái)的愛(ài)國(guó)情懷，在民族大義面前，舍己為國(guó)。在苦難面前，全國(guó)人民永遠(yuǎn)在一起，共同抗擊疫情，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種抗疫精神。

“我又學(xué)到了什么?”

《開(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)到了理論知識(shí)外的東西，它沒(méi)有生搬硬套的公式和死記硬背的古詩(shī)詞，有的只是處于當(dāng)前國(guó)家背景下，做好自身，投身學(xué)習(xí)教育，普及放疫知識(shí)，向所有優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)抗疫精神。

開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)篇4

心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，越來(lái)越多的大學(xué)生由于心理不健康而發(fā)生的各種讓人瞠目結(jié)舌的事件，讓我們充分認(rèn)識(shí)到及時(shí)解決大學(xué)生的心理問(wèn)題已將迫在眉睫。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài)，有正確的自我主觀意識(shí)，能很好地把握自己，控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好地融入集體，能很好地適應(yīng)環(huán)境。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的心理課學(xué)習(xí)，我學(xué)到一些與人交往的方法。無(wú)論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學(xué)會(huì)換位思考，要用一個(gè)寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我們的身邊少許多爭(zhēng)吵，多許多的愛(ài)與溫暖。心理課老師上課很用心，教育方式也不同，教我們?cè)趺凑驹诓煌奈恢每匆恍┦?，怎樣處理自己與父母、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)系。上這樣的心理課，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還得到新的感受，尤其是老師講過(guò)自己或是從媒體上見(jiàn)過(guò)的案例，讓我感同深受。

上心理課，我學(xué)會(huì)很多知識(shí)和道理。我知道當(dāng)彼此遇到誤會(huì)，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白地說(shuō)出來(lái)?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”不論與多少人同處，總要存心公正、一視同仁，不可與一兩個(gè)人特別親近，卻與其他的人疏遠(yuǎn)，尤其不可袒護(hù)自己所愛(ài)的人，一有這種情形，勢(shì)必引起別人的嫉妒，許多糾紛就是因此發(fā)生的。父母對(duì)子女、師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、上司對(duì)屬員、兄弟姊妹，同學(xué)同事，彼此之間都必須謹(jǐn)防這種情形。通過(guò)上心理課，我覺(jué)得人與人之間要及時(shí)溝通，與父母之間要敞開(kāi)心扉，不要制造矛盾。平時(shí)父母管我，我心里感覺(jué)很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想。通過(guò)上課，我變了很多，希望有機(jī)會(huì)上更多這樣的課。

上課的老師很棒，很詳細(xì)，雖然老師和我們不是一個(gè)時(shí)代的人，但是絲毫感覺(jué)不到與我們之間存在的任何代溝。上課沒(méi)多久，同學(xué)們就被老師感染了，也都活躍起來(lái)。經(jīng)過(guò)上課，我的知識(shí)更豐富了，辦法更多了，以后遇到類(lèi)似的情況，我會(huì)按老師教的方法合理去對(duì)待每一件事，打開(kāi)心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。

我第一次上心理課，開(kāi)始很緊張，以為要把自己的心里話(huà)當(dāng)那么多同學(xué)的面說(shuō)，有些不好意思。后來(lái)我明白了，大家都很友善，不需要顧忌。以后有什么事情，要站在別人的立場(chǎng)或他人的角度看待事情，不能只顧自己，而不想想他人的心理是否受傷。我很高興，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了換位思考，我又多了一筆財(cái)富。心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛(ài)的可貴，學(xué)會(huì)了與人共處，我會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平日生活中去，接受愛(ài)，報(bào)答愛(ài)。就讓我們乘著愛(ài)的翅膀去騰飛!在心理課上，我學(xué)到很多知識(shí)，也回答了很多問(wèn)題，我還感到自己身上的不足，并下決心改正。

心理課讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心，我們還要關(guān)心身邊的人，讓每個(gè)人得到關(guān)心。俗話(huà)說(shuō)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友，雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有真正踏入社會(huì)，但是身邊的老師和同學(xué)就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠(chéng)，存真誠(chéng)的心，說(shuō)真誠(chéng)的話(huà)，做真誠(chéng)的事。自己有了什么錯(cuò)失，應(yīng)當(dāng)坦白承認(rèn)，切不可設(shè)詞遮掩;有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時(shí)候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的動(dòng)作舉止上沒(méi)有可挑剔的地方。多愛(ài)人才能多得人的愛(ài)，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你送出去的是什么，你收回來(lái)的也是什么。

開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)篇5

首先，我認(rèn)識(shí)到真正的健康是生理、心理和社會(huì)適應(yīng)都臻于完滿(mǎn)的狀態(tài)。這是聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康所下的定義。

從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿(mǎn)意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程資料完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社此刻對(duì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是這樣定義的：一、具有充分的適應(yīng)力;二、能充分地了解自我，并對(duì)自我的本事做出適度的評(píng)價(jià);三、生活的目標(biāo)切合實(shí)際;四、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境;五、能堅(jiān)持人格的完整與和諧;六、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);七、能堅(jiān)持良好的人際關(guān)系;八、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒;九、在不違背團(tuán)體利益的前提下，能有限度地發(fā)揮個(gè)性;十、在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)貪M(mǎn)足個(gè)人的基本需求會(huì)，與社會(huì)堅(jiān)持同步。而我們大學(xué)生，可塑性很強(qiáng)又正是人生觀和價(jià)值觀構(gòu)成的重要階段，所以大學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。

在心理課上，我們做了很多心理測(cè)試讓我們清楚的認(rèn)識(shí)自我。我們采用七八人一個(gè)小團(tuán)體，便于同學(xué)之間相互交流，與教師交流。記得第一節(jié)課是同學(xué)之間相互自我介紹，相互了解。我們還對(duì)各自的性格進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。進(jìn)行在情境中關(guān)于各自犯罪心理和報(bào)復(fù)心理測(cè)評(píng)。還有“我的小小動(dòng)(植)物園”、“洞口余生”、“評(píng)鐘表匠和藥劑師的故事”等活動(dòng)，既趣味生動(dòng)，又富含哲理。既加深了同學(xué)之間的相互了解，有更清晰認(rèn)識(shí)自我。

心理健康課讓我學(xué)到了很多，教師針對(duì)高校學(xué)生在校期間可能會(huì)遇到的一些心理問(wèn)題進(jìn)行了相應(yīng)的闡述，比如適應(yīng)心理、自我意識(shí)、學(xué)習(xí)心理、人際交往心理、情緒管理、個(gè)性心理、感情及性心理、網(wǎng)絡(luò)心理、職業(yè)心理等。在課堂上進(jìn)行分析講解以及討論互動(dòng)，讓作為大學(xué)生之一的我更加全面系統(tǒng)的了解了心理知識(shí)，進(jìn)而能對(duì)自我的心理波動(dòng)進(jìn)行初級(jí)的評(píng)斷，讓自我正確的應(yīng)對(duì)心理波動(dòng)，加深自我認(rèn)識(shí)。教師還給我們介紹了現(xiàn)代的“微表情”知識(shí)。微表情是指人在極短的時(shí)間內(nèi)所作出的表情，這個(gè)表情反映了人的真實(shí)情緒，可是一般人不容易捕捉，經(jīng)過(guò)微表情我們也能夠知曉對(duì)方的真實(shí)情緒，有利于雙方的溝通和真實(shí)的交流。

最終，我們要意識(shí)到良好的心理素質(zhì)是現(xiàn)代人士追求成功的首要建構(gòu)要素，它不僅僅是健康人生的基礎(chǔ)，也是成功人生的起點(diǎn)。優(yōu)秀的心理素質(zhì)意味著需要把自我培養(yǎng)成一個(gè)高情商的人，具有穩(wěn)定的情緒，越來(lái)越奮的毅力，良好的心態(tài)和進(jìn)取心。優(yōu)秀的心理素質(zhì)不僅僅包括氣質(zhì)等個(gè)性因素，還包括自我的修養(yǎng)和思維等后天磨練的因素。然而，在當(dāng)今時(shí)代的要求下，僅有真正心理上健康的人，才能一步步登上成功的頂峰。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)銘記：年輕時(shí)多一分磨礪，少一分安逸，在今后的歲月里就會(huì)少一分懦弱與無(wú)能，多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)與自信，唯有如此，才有可能將自我的潛力發(fā)揮到極致，令自我的人生更精彩、更富有成就!人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順、事事順心，但如果始終以進(jìn)取向上的態(tài)度應(yīng)對(duì)人生，懷著一份感激的心境去應(yīng)對(duì)這個(gè)世界，就必須會(huì)使自我在任何情景下都?xì)g樂(lè)!

開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)篇6

《開(kāi)學(xué)第一課》第一期已經(jīng)播出了，引來(lái)了很多網(wǎng)友的關(guān)注，節(jié)目里張杰更是壓軸出場(chǎng)，唱了一首《少年中國(guó)說(shuō)》的歌曲，震撼人心，那么《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感800字心得體會(huì)怎么寫(xiě)呢?

節(jié)目中，中國(guó)首只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)芮磊老師的指導(dǎo)下，王源從選蛋、打洞、加水、保鮮膜塑形、打蛋等步驟，一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試進(jìn)行無(wú)殼小雞孵化實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷幾次挫折后，終于將無(wú)殼的雞蛋親手放入孵化器。

作為科學(xué)和教育工作者，薛其坤校長(zhǎng)希望我們要珍惜時(shí)間，在最美好的青春學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧，王源表示“作為學(xué)生，我相信年輕人能影響世界。我期待，未來(lái)世界會(huì)更小，再遙遠(yuǎn)的距離也能轉(zhuǎn)瞬即達(dá)，未來(lái)世界會(huì)更大——普通人也能飛向深空。”

節(jié)目所選擇的張杰和TFboys組合成員王源都是很具有創(chuàng)造精神的實(shí)力藝人，他們既有個(gè)性，又在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里有著突出的探索創(chuàng)新精神。

在全國(guó)的中小學(xué)生群體中都有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響力，因此邀請(qǐng)他們來(lái)與莘莘學(xué)子分享“創(chuàng)造向未來(lái)”的主題具有很強(qiáng)的針對(duì)性，也有助于學(xué)生們的理解和接納。

中小學(xué)生的成長(zhǎng)是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，作為一檔具有標(biāo)志性意義的公益節(jié)目，此次海風(fēng)教育攜手CCTV1平臺(tái)和張杰、王源等藝人共同帶來(lái)的《開(kāi)學(xué)第一課》為全國(guó)學(xué)子們留下深刻的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。

一身瀟灑唐裝，一顆赤忱愛(ài)國(guó)心，成龍大哥不僅僅是大銀幕里的英雄，更是享譽(yù)全球的一張“華人名片”!成龍大哥為同學(xué)們分享了他的追夢(mèng)故事。

同時(shí)作為“冬奧形象推廣大使”的他，也向大家發(fā)出邀請(qǐng)，畫(huà)出你們心中的冬奧吉祥物，分享對(duì)冬奧的祝福與期待，何炅與撒貝寧應(yīng)邀，也畫(huà)出了他們心中的冬奧吉祥物。

何炅畫(huà)了一個(gè)溫暖可愛(ài)的太陽(yáng)，起名叫“勝勝”，寓意向著陽(yáng)光，積極努力獲得勝利。

撒貝寧自封“神筆馬良”，但畫(huà)作卻被何炅調(diào)侃像“燒焦了的荷包蛋”，不過(guò)在他講述自己的畫(huà)作是“炭”，看似“雪中送炭”，卻起名為“雪中送嘆”，寓意“讓全世界為中國(guó)的冬奧會(huì)驚嘆”!

何炅聽(tīng)完拍手稱(chēng)贊“非常非常有想法”，何炅的“畫(huà)“技與撒貝寧的“話(huà)”技相映成趣，他們也呼吁更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，共同為冬奧會(huì)的吉祥物征集貢獻(xiàn)自己的精彩創(chuàng)意。

節(jié)目錄制時(shí)，成龍因?yàn)榕碾娪罢Χ鴽](méi)有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他通過(guò)視頻向孩子們講述了自己拼搏奮斗的演藝人生，并孩子們互動(dòng)。

成龍說(shuō)，一開(kāi)始自己只是個(gè)演死尸的，但他把死尸演的很好，事業(yè)的起點(diǎn)雖然很低，但成龍堅(jiān)持不懈地努力，拍電影不用替身，因此身上很多初都受傷了。撒貝寧在一個(gè)人體模板上，根據(jù)成龍身上受傷的地方貼上一塊獎(jiǎng)?wù)?，幾乎把全身都貼滿(mǎn)了。

從來(lái)就沒(méi)有隨隨便便地成功，事業(yè)有所成就以后，他希望通過(guò)自己的努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他親切地告訴孩子們，其實(shí)只要每個(gè)人對(duì)得起家人、社會(huì)和國(guó)家，就是成功的，鼓勵(lì)孩子們要?jiǎng)?chuàng)造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏。

還有就是俞敏洪給我們分享了他的經(jīng)歷，1977年高考恢復(fù)后，俞敏洪連續(xù)3年參加高考，他通過(guò)不斷努力，從一名農(nóng)民變成了北大學(xué)子。

正是連續(xù)3年的不放棄，才有了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過(guò)奮斗改變了自己的命運(yùn)，“同學(xué)們，生活在這樣一個(gè)有足夠機(jī)會(huì)去創(chuàng)造的時(shí)代，我們有何理由不去好好奮斗?未來(lái)是你們的，請(qǐng)記住，愈奮斗，愈自由。

再就是王桐晶的心算令人震驚，她需要在不到一秒的時(shí)間內(nèi)，記住屏幕上閃現(xiàn)的數(shù)字，并迅速計(jì)算所有出現(xiàn)數(shù)字的總和，覺(jué)得這個(gè)挑戰(zhàn)太難了，王桐晶在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的時(shí)候，何炅老師還貼心上前為王桐晶擦汗，不過(guò)，最后王桐晶成功了，也是驚呆了眾人。

開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)篇7

今年的開(kāi)學(xué)第一課，內(nèi)容非常沉重，我的眼淚止不住的脫框而出，是感動(dòng)，是心碎，也有心酸。看到畫(huà)面上的種種，我還有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢?

這次由于一些突發(fā)事情的影響，我們不得不在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。這是我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)課程，所以我覺(jué)得很新穎、很有趣，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也大大的提高了。做好了一切準(zhǔn)備之后，我也開(kāi)始了自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之旅。隨著自己深入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)也有了一些深深的感觸，在此也希望為這次學(xué)習(xí)做個(gè)總結(jié)，也整理好自己的思緒，在接下來(lái)的校園學(xué)習(xí)當(dāng)中，繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)。

以前在學(xué)校的時(shí)候我很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果，總覺(jué)得只要自己認(rèn)真聽(tīng)了課，認(rèn)真完成作業(yè)，成果便可想而知。但通過(guò)實(shí)踐我也發(fā)現(xiàn)，并非每一次考試成績(jī)都穩(wěn)定，有時(shí)候動(dòng)蕩也會(huì)比較厲害，但是我一直找不到解決的辦法，所以也一直擱淺著，沒(méi)有去理會(huì)。這次在網(wǎng)絡(luò)課程之中，我認(rèn)識(shí)到了這一個(gè)問(wèn)題的根本，那就是自己很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果，也就是沒(méi)有去反復(fù)復(fù)習(xí)。

我們只有在復(fù)習(xí)當(dāng)中，才能把我們所學(xué)到的東西做一個(gè)整理，做一個(gè)總結(jié)，才能有真正屬于我們的學(xué)習(xí)成果。很多東西我們感覺(jué)自己學(xué)到了，實(shí)則上如果沒(méi)有預(yù)習(xí)的話(huà)，過(guò)那么一兩天就會(huì)忘記，那么這樣的學(xué)習(xí)成果最終也是不屬于我們的。所以在學(xué)習(xí)上要懂得自我復(fù)習(xí)，自我鞏固，這是非常重要的一點(diǎn)。

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然有一些還不太成熟的地方，但是它也是能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)的。在網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)比在學(xué)校的時(shí)候更加專(zhuān)注一些，但注意力的分散也會(huì)比在學(xué)校學(xué)習(xí)更容易，所以這也是非?？简?yàn)我的一點(diǎn)，我也從中得知一個(gè)人的自控力是非常重要的，這也是一個(gè)人學(xué)習(xí)品質(zhì)的基礎(chǔ)。

結(jié)束了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我終于來(lái)到了心心念念的校園，當(dāng)我進(jìn)入校園的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)待在校園里的時(shí)光是多么的幸福!我會(huì)珍惜接下來(lái)每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)家人，不辜負(fù)老師!

開(kāi)學(xué)心得和體會(huì)篇8

生活中的危險(xiǎn)無(wú)處不在，隨時(shí)隨地都在上演著一場(chǎng)場(chǎng)悲劇，人類(lèi)脆弱的生命常在不經(jīng)意中消失，而這一切，大部分是我們?nèi)藶樵斐傻摹?/p>

公路上常常演繹著一場(chǎng)場(chǎng)交通事故，輕則人受傷，重則人死亡。每年死于交通事故的人不計(jì)其數(shù)，車(chē)禍一般是因?yàn)轳{駛員沒(méi)有遵守交通規(guī)則，或者酒駕，或者闖紅燈。部分小學(xué)生，未滿(mǎn)十二周歲就騎自行車(chē)，在街上亂竄，這不就很危險(xiǎn)嗎?我們是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》，做到十不準(zhǔn)，我們一定要珍惜生命，避免交通事故的發(fā)生。

我曾經(jīng)歷過(guò)一起交通事故，那一次的交通事故給我留下了刻骨銘心的記憶。

那是新年后的第一天，我們一家人去走親戚。剛開(kāi)始，我們坐在車(chē)上，一路觀賞著風(fēng)景，我和幾個(gè)小孩有說(shuō)有笑，好不愜意。但是，意想不到的事情發(fā)生了。車(chē)子走到半路，忽然停了下來(lái)，我剛開(kāi)始不以為然，以為是普普通通的堵車(chē)而已，覺(jué)得很快車(chē)子就可以正常行駛了。可是，過(guò)了很久，道路還沒(méi)有通暢，倒是堵車(chē)堵得越來(lái)越厲害了，這都像一條長(zhǎng)龍了。該不會(huì)發(fā)生什么大事了吧!此時(shí)此刻，我內(nèi)心第一個(gè)想到的就是這句話(huà)。果不其然，真是發(fā)生了事情——車(chē)禍。

遠(yuǎn)處傳來(lái)了警車(chē)的聲音和救護(hù)車(chē)的聲音。警察叔叔指揮著車(chē)輛離開(kāi)，我經(jīng)過(guò)車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，映入眼簾的是路面上的一片猩紅，受傷者血淋淋的，不停地呻吟著，家屬有的嚇得臉色蒼白，不知所措，有的大聲地哭，場(chǎng)面實(shí)在是慘不忍睹。我的心怦怦直跳，久久不能平靜。我只好閉上眼睛不去看車(chē)窗外的景象。那一次，我第一次體會(huì)到了生命是那么的渺小，我第一次感受到了生命是那么的脆弱，。我努力不去想剛剛看到的畫(huà)面，但是，眼前卻總會(huì)浮現(xiàn)那血淋淋的一幕。那場(chǎng)事故，我并不知道有多嚴(yán)重，也不知道有沒(méi)有人傷亡，但我真真切切地感受到了車(chē)禍的可怕。

生命是渺小的，是脆弱的，生命只有一次，我們的生命掌握在我們自己的手中，讓我們一起遵守交通規(guī)則，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們這個(gè)世界，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!