小學草房子讀書心得體會范文
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課文《孤獨之旅》節(jié)選自曹__的《草房子》,主人公杜小康是個十來歲的少年,突遭家庭變故不得不輟學跟隨父親去蘆葦蕩放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉著他的身心。一場暴風雨,更加速了他的成長。小說寫出了人物在特定環(huán)境中的情感波瀾,心理刻畫細致入微,大量的環(huán)境描寫也起到了很好的烘托作用,富有韻味的語言營造了詩一般的氛圍。杜小康后來又有怎樣的經(jīng)歷呢?這個問題,懸在我和孩子們的心尖尖上。
藝晨說,她有這本書,并看過。幾天后,她將《草房子》遞到了我手上。欣喜中,時間只需跨越兩天,我便讀完了這本約三百頁的書,創(chuàng)下了近幾年閱讀的新記錄。
《草房子》是一部講究品位的少年長篇小說。
作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟,大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
結構安排上,簡單中有變化。全書共九章,標題精煉,第一、二、三、六、七章皆用兩個字的人名,如禿鶴、紙月、細馬、白雀;第四、五、八、九章用“艾地”“紅門”“藥療”這些與主人公秦大奶奶、杜小康、溫幼菊命運息息相關的地方命名。“白雀”與“紅門”分別占了兩章,然而又不是連在一起的。白雀與桑桑的班主任蔣一輪之間還會有怎樣的交集?成績第一名且當班長的杜小康因家庭變故中止學業(yè)后,他的生活還會遭遇怎樣的波折?這些懸念像誘餌,牽著已上鉤的讀者的鼻子被動地往前游。
語言活潑生動有趣,如:“父親擦得很認真,像一個想要讓顧客動心的銅匠在擦他的一件青銅器?!薄叭藗兊囊暰€仿佛聽到了一個口令,齊刷刷地從桑桑身上移開,轉(zhuǎn)而來看禿鶴,就把桑桑冷落了?!薄吧IQ劾锏氖Y一輪,是由無數(shù)個好加起來的一個完美無缺的人?!薄吧I1е及?,猶如抱了一個沉重的悲哀?!毕襁@樣的語言還有很多,孩子們閱讀時一定會寫在摘抄本上。
作品格調(diào)高雅,由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重,整體結構獨特而又新穎,設計情節(jié)曲折而又智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷,在人與人之間的關系日趨疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中,也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢,又有一定的深度,是那種既讓孩子喜歡又可供成人閱讀的兒童文學作品。
每個人都曾有過童年,唯有那些頑皮搗蛋的故事讓人刻骨銘心,成為銜在嘴里的談資。一旦走出來,只能從別人的經(jīng)歷里重新拾起那份純凈與童真,還會慶幸自己多么幸運!曹文軒的《草房子》里,就有值得我們永遠懷念的童年。
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暑假里讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象?!恫莘孔印窌校IJ且粋€聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用……然而,每次被媽媽訓責以后,過一段時間_病卻又犯了,母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。
桑桑他們班的班長杜小康,家里的條件本是油麻地小學還算富裕的,可是因為家里的突變,使他不能上學,而要離開油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨…..在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學?!蔽冶簧钌畹母袆恿?。當時,他哭了,我也哭了。而且,杜小康還是一個很誠實敢作敢當?shù)暮⒆印S幸淮?,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結果起火了。當桑校長問是誰干的的時候,杜小康和桑桑都在猶豫不決,最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑?;丶液蟊凰陌职帧PiL打罵了一頓呢……陸鶴因為沒有長頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。但是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上的。
讀了這本書,我懂得了很多做人的道理;使我認識了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學之情應該互相幫助;我知道了師生之間,應該友好相處……
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我一定會學習杜小康愛讀書的好精神,發(fā)奮讀書;一定學習“禿鶴”有一顆自信的心,相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩……
總之,這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點,我一定會努力的向它們靠近的,爭做一個優(yōu)秀的四好少年。
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曹__曾說過:美的力量絕不亞于思想的力量,一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR,只有一個東西是永不衰老的,那就是美。而《草房子》的美,就好比這句話。
那里有被水洗刷過的天空、綠油油的稻草、清新的空氣、金色的草房子、美麗的白鴿、小片夾雜著小花的草叢、充滿歡聲笑語的油麻地小學、純潔無瑕的童年誰不想擁有呢?這一切我都曾有幻想過,如果我也生活在那兒該有多快樂呀!美麗的景色,給人無限的暇想,那是一種景色上美。
如果說一個人的人生只有開心的童年,那還有什么意思呢?而且人不可能只有快樂的童年,桑桑也以前痛苦過,他得過一種怪病,去過大大小小的診所、醫(yī)院,喝過無數(shù)次苦藥和偏方,我擔心得流下了眼淚,因為像桑桑這樣擁有完美童年的孩子,以后的路還很長。溫幼菊老師也帶過桑桑去她的藥寮里,為他重新干起煎藥,給予他活下去的鼓勵。最終他頑強的生命力戰(zhàn)勝了病魔。在那黑暗的幾個月里,他變得懂事了,不再像以前那樣頑皮了。桑桑的堅強是一種勝利的美。
給我最深印象的還是秦大奶奶奮不顧身地下去救喬喬,差一點就獻出了自我的生命,這不就是我們正所尋找的雷鋒精神嗎?可是,人算不如天算,秦大奶奶在一次拉就快要落水的學校里種的南瓜中,滑入了水中,被水淹死了。這次,我悲哀得留下了眼淚,為秦大奶奶的雷鋒精神,我想對秦大奶奶說:秦大奶奶,好人有好報,你一路走好。秦大奶奶的精神也是一種舍己救人的美。
作者筆下的《草房子》是虛幻的,但他卻在我身上蓋起了一個金光燦爛的草房子了。
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讀完了《草房子》,我明白了,童年就是一間充滿陽光的草房子,她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪,是一切美好的所在,她美得寧靜、溫馨、悠遠,而且永恒。
《草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝,六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害,禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時,他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,把自己頭上的帽子甩向了天空,導致全校的廣播操失控,而錯失了“第一”的榮譽,“就這樣,禿鶴用他特有的方式,報復了他人對他的輕慢與侮辱?!奔词苟d鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱,但是,孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可,得到大家的尊重??上驳氖牵€是有著強烈地集體榮譽感,當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時,他毅然站出來,承擔起了這個重要的角色,而且把這個角色演得一絲不茍,活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了,只有為集體做好事才能得到大家的認可,得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的,他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”,從孩子的世界中體驗到了什么是真,什么是純。
一個是身有殘疾的“禿鶴”,另一個是美得讓人忍不住有保護欲的“紙月”,紙月正如她的名字,是一個易碎品,紙月的一手好字,紙月的掉眼淚,紙月的笑聲,紙月的溫柔,紙月的沉默,紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺,不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實,又如此的唯美。雖然紙月是個私生子,但是在孩子們的眼中,并不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的,從孩子的眼中體驗到了什么是美,什么是善。
而細馬是一個領養(yǎng)來的孩子,在一個陌生的世界里,感覺到了被別人排擠,無法適應新的生活。在新的生活面前,他選擇了逃避。他拒絕和同學交談,選擇了與養(yǎng)為伍,開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當?shù)氐姆窖詴r,他用笨拙的“罵人和打架”,希望得到別人的“招惹”,以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母,計劃著有一天逃離這個地方。當養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后,養(yǎng)父病逝后,養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后,細馬毅然地挑起了這個家,承擔起了照顧養(yǎng)母的責任。
小學草房子讀書心得體會范文5
一群金色的草房子,一座堅固的石橋,一片生機勃勃的土地,這就是作家曹文軒所著《草房子》中描繪的鄉(xiāng)村景象。
在這個美麗鄉(xiāng)村里,一個純真淘氣的小男孩桑桑度過了終身難忘的六年小學生活。這六年里,他認識了許多伙伴:禿鶴、紙月、細馬……;這六年里,他經(jīng)歷、目睹、見證了許多令人感動的故事:一個可愛男孩對尊嚴和信心的執(zhí)著守護、一個男孩和一個女孩間純潔的友誼、大人們之間充滿詩情畫意又令人不解的感情糾紛、一位地地道道的農(nóng)村老奶奶面對生活磨難而堅韌不屈的品格、不幸少年面對困苦時拼搏的勇氣……這一切令桑桑逐漸成長起來,也令閱讀這本書的我感悟到許多關于人生的道理。
其中,最令我感動的是杜小康所經(jīng)歷的故事。杜小康原本家境富裕,他經(jīng)常為學校、班級做好事,是一個大家公認的好學生。他父親意氣風發(fā),想要賺大錢,卻因為一時大意,將本錢賠了進去。杜小康家頓時一貧如洗,他父親只好帶他去遠方放鴨。只有十多歲的杜小康在養(yǎng)鴨那段時間里,經(jīng)歷了充滿著孤獨、憂傷、寒冷、饑餓感的許多折磨般的考驗。最可悲的是,就在鴨子終于開始生蛋時,它們卻吃了別人家放養(yǎng)的幾萬尾魚。杜小康家只能拿鴨子和船作為賠償,一段時間的辛苦全都白費了。可是,經(jīng)歷了這么久的磨難后,杜小康學會了拼搏,他比以前更加堅強、更加勇敢,成為一個真正的男子漢了。
讀完杜小康的故事,我想到了我和一些伙伴們身上發(fā)生的事情。雖然我們現(xiàn)在的生活條件很好,衣食無憂,似乎也不會出現(xiàn)杜小康家庭這樣的生活困境。但是,生活和學習中難題和困惑也是處處存在?,F(xiàn)在遇到困難時,我們不是直接置之不理,就是稍微思考一下就馬上去尋求家長或老師的答疑解惑和幫助,很少拿出勇氣,迎難而上去接受挑戰(zhàn)。對比杜小康,我覺得自己真是太嬌氣,不夠堅強!
暑假里,我去湖北神農(nóng)架游玩的一個見聞,讓我對杜小康的精神有了更深的領悟。神農(nóng)架地區(qū)經(jīng)濟比較落后,在景區(qū)周邊有一些小商攤,我看到了不少與我年齡相仿的.小孩在獨立照顧生意,他們有的烤玉米,有的不停吆喝。面對同齡的我們,他們也絲毫不羞澀、不躲避。媽媽說他們都是利用周末不上學的時間來幫助父母做一些力所能及的事情的,都是些孝順懂事的好孩子。我覺得他們就是我們生活里的“杜小康”。他們也還是個孩子,休息日卻不玩耍,倒像個大人似的,和父母一起為家里生計努力,發(fā)揮自己的所能與困苦的生活作拼搏。
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