2023老人與海小學(xué)生讀書心得體會(10篇)

《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍囊徊看碜?，這本書收到全世界讀者的歡迎，那么你有哪些關(guān)于《老人與?！返淖x書心得？下面是小編為大家整理的關(guān)于老人與海小學(xué)生讀書心得體會，希望對您有所幫助!

老人與海小學(xué)生讀書心得體會（篇1）

我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。它講述了古巴老漁夫桑德亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

老人圣地亞哥是個捕魚高手，但這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚，可他沒有放棄，堅持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。

一個人，除了精神頑強(qiáng)，希望不滅之外，更重要的是做任何事情都要靠自己的力量和智慧去拼搏。那執(zhí)著的精神好比是太陽，那力量就似月亮，合而為一，是老人身心最珍貴的所在，更可貴的是老人的心純潔無暇。我們在生活上要學(xué)習(xí)小男孩那種助人為樂的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上更應(yīng)學(xué)習(xí)老人那種不可戰(zhàn)勝的精神，碰到困難，不言放棄

在海明威筆下，老人就如耶穌、如唐僧，歷經(jīng)種種磨難，與大魚搏斗，與鯊魚拼殺，卻都沒有修成正果。他九死一生，幾經(jīng)生死邊緣，帶回去的卻只有一只魚骨架。命運(yùn)待他不公，他卻不怨上天，默默地殺死一只又一只的鯊魚。他在最初便已經(jīng)知道了最后的結(jié)果是必敗，他卻選擇繼續(xù)戰(zhàn)斗，他具備了一個多么偉大的靈魂，多么強(qiáng)大的軀體!

老人與海小學(xué)生讀書心得體會（篇2）

小說描寫了一位老漁夫在海上捕魚，經(jīng)過了84天，他還沒有捕到一條魚，等到第85天，他克服了重重困難，經(jīng)過艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人遇到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

在現(xiàn)實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴與尊嚴(yán)。人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@句話也點明了文章的思想：人要勇敢地面對失敗。勝利在這部小說里已經(jīng)不重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢于挑戰(zhàn)極限，一次又一次地超越，不得不讓我們敬佩，他所帶給人類的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量。

如同在教育道路上，并不是所有的付出都會有應(yīng)有的回報，但是不付出就一定不會有回報。失敗并不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢想都不會實現(xiàn)。我覺得教育的道路就像老人出海捕魚的路途一樣，會出現(xiàn)許多波折，我們應(yīng)勇敢地去面對，不要留下遺憾。讀《老人與?！愤@本書，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路上有多少荊棘，多少挫折，我相信只要有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，就一定會是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩!

老人與海小學(xué)生讀書心得體會（篇3）

花了三天的時間把海明威的勵志小說《老人與?！房赐辏赐暾娴氖翘鸷沉?。被主人公堅強(qiáng)，勇敢，樂觀和睿智的精神所折服。

老人獨自一人，架著一條小船，行駛在一望無際的大海上，憑著對自己經(jīng)驗，勇氣和智慧的信心，他樂觀地相信大海會給予他公平的回饋。

然后他真的遇到了一條大魚，并與大魚進(jìn)行了一場不單單是體力的較量！更是智慧和毅力的較量。他雖然駕駛著一條小船，雖然只有他一個人出海，雖然他還是一個老人，但是他有信心，他始終那么樂觀。就算一切事實證明他不走運(yùn)，已經(jīng)連續(xù)84天沒捕到魚了，但他也沒有對自己失去信心，他有的是足夠的毅力和勇氣與那條大魚較量，不僅僅是憑他這么多年的捕魚經(jīng)驗，還是因為他認(rèn)為“人不是生來被打敗的”。

因此，最終他打敗了那條大魚。盡管那條魚讓他受了很多身體上的傷，而且全身精疲力盡，甚至頭腦都有些不清楚，眼睛都模糊了，但當(dāng)他看到那條大魚時，他自己都覺得像做夢一樣，直到身體上的痛楚，讓他明白這不是夢，而是他真的交好運(yùn)了。

然而在返航的途中，很不幸的他們不斷遭受鯊魚群的攻擊，盡管他已三天沒有好好休息過了！還和大魚進(jìn)行了一場特別的較量，感覺把他身上所有的力氣都耗盡了。但面對鯊魚時，他毅然決然地拼勁力氣搏斗，他用他的智慧和經(jīng)驗，以及船上僅有的一些簡陋無比的工具，充當(dāng)武器。他居然都一一將那些兇猛的大鯊魚打敗了。直到最后，實在難敵眾多的鯊魚群，那條大魚只剩下了一副大的驚人的魚架。

老人與大魚及鯊魚群的.搏斗場面寫的特別驚險刺激，手心始終為老人捏一把汗，讓人很想一口氣讀下去，迫切的想要知道結(jié)局。作者一系列細(xì)膩的心里描寫把在困難面前的老人的堅韌不拔刻畫的淋漓盡致，老人發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅、斗爭中的疲倦、精疲力竭中的智慧、身體傷痛中與絕望中的樂觀、對希望最后的堅持、對對手的尊敬、無奈中的平靜、甚至是放棄中的淡定，都讓我們看到一個打不敗的硬漢老漁夫。

從老人身上我學(xué)到了真正的樂觀和勇敢。他總是能勇敢的面對現(xiàn)實，盡自己最大努力，不冒進(jìn)亦不退縮，我們也應(yīng)該學(xué)會這樣對待生活，尤其是當(dāng)我們遇到困難時，我們要誠實的面對，相信自己通過努力積攢經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整自己的心態(tài)，遇事能像老人一樣鎮(zhèn)靜自如，用自己的智慧和勇敢，相信自己一定能打敗困難。

即使最后失敗了，我們也不后悔，因為我們盡了最大的努力了，學(xué)學(xué)老人的樂觀，睡一覺后喝上一杯咖啡，又是一個出海的好日子。

勇敢，樂觀并且盡量智慧的對待每一天，每一個人，每一次機(jī)會，老人是如此堅韌不拔，勇敢頑強(qiáng)，他的身上，體現(xiàn)了人的真正價值，“人可以被毀滅，但絕不能被打敗”。

老人與海小學(xué)生讀書心得體會（篇4）

海明威的《老人與?！分v了一個很簡單的故事，這是一個每個看過的人都為之感動和感慨的故事：一個叫圣地亞哥的老漁夫獨自去釣魚。在84天一無所獲之后，我釣到了一條巨大的馬林魚。這是一條比他的船大兩英尺的大魚，老人從未見過或聽說過。這條魚力氣很大，在船上漂流了兩天兩夜。在這兩天兩夜里，老人經(jīng)歷了一場從未經(jīng)歷過的艱難考驗，最終將大魚刺死，綁在船頭。然而就在這個時候，我遇到了一條鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗。結(jié)果，大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只有一副光禿禿的魚骨架。

也許，書中的老漁夫并不是最后的贏家，因為雖然一開始他打敗了大馬林魚，但最后還是讓鯊魚吃掉了。他只帶著魚骨上岸，但他從未向大海、大馬林魚和鯊魚屈服。他其實是一個敢于挑戰(zhàn)自己缺陷和勇氣自信的成功者。

在黑夜的巨浪中，弱小的人類在與強(qiáng)大的大自然英勇抗?fàn)?，就像面對命運(yùn)莫測的生命一樣，能被摧毀的是身體，但無法征服的是意志和精神。當(dāng)老人一大早回來時，他并不是一無所有。通過戰(zhàn)勝自然和自我獲得的生命自由是他勝利的象征。

不可否認(rèn)，每個人都有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)這個缺陷并努力克服而不是屈服于它時，無論他最終能否克服這個缺陷，他都是贏家，因為他已經(jīng)克服了他對缺陷的妥協(xié)，他是他勇氣和信心的贏家。老漁夫是敢于挑戰(zhàn)自己的缺陷，挑戰(zhàn)自己的勇氣和自信的勝利者。從世俗勝利的角度來看，老漁夫并不是最終的贏家，因為雖然一開始他打敗了大槍魚，但大槍魚最終還是被鯊魚吃掉了，他只是帶著大槍魚的骨架回到了岸邊，也就是說鯊魚才是贏家。然而，在理想主義者眼里，老漁夫才是贏家，因為他從來沒有轉(zhuǎn)向大海，從來沒有轉(zhuǎn)向大馬林魚，也從來沒有向鯊魚屈服投降。

人性是堅韌的，人類也有自己的極限，但正是因為像老漁夫這樣的人一次次挑戰(zhàn)極限，超越極限，極限才一次次擴(kuò)大，一次次給人類提出更大的挑戰(zhàn)。從這個意義上說，像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，無論是挑戰(zhàn)極限還是失敗，都值得我們永遠(yuǎn)的尊敬?！耙凰掖┰搅耸澜绲谋M頭，駛向未知的大海。船頭上掛著一面旗幟，盡管歷經(jīng)風(fēng)雨，依然絢麗奪目。國旗上，云龍等四個大字翩翩起舞，熠熠生輝。——超出限制！”海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返?。

當(dāng)我們讀到在大海中掙扎的老人和渴望活著的魚時，我們愿意相信這就是活著的價值，證明自己存在的價值。對于年輕人和中年人來說，更應(yīng)該從這個角度去關(guān)注這本書的內(nèi)涵。奮斗可能無果，一切都可能是一副空“骨架”。然而，我們必須承認(rèn)，奮斗的過程是如此令人欽佩。就像一個書評作家解讀《老人與海》中的孫悟空一樣，讀者最喜歡的是西行旅途中的孫行者，而不是已經(jīng)完成的戰(zhàn)勝佛祖的斗。

生活就像海洋，廣闊而危險。它能把你推向更高的層次，讓你瞬間失去所有的快樂。為了保留這份幸福的痕跡，我們會盡最大努力沖向浪尖，用我們的滿腔熱血化解有時憤怒的海洋。你知道，一個好的漁夫有圣地亞哥的意志和精神。

我想：生活是一片海洋，有時坎坷，有時平靜。你可以在風(fēng)中感受堅毅，在浪中感受激情！這些都是過程帶來的歡樂和痛苦。

老人與海小學(xué)生讀書心得體會（篇5）

最近，我奉老師的命令讀了一本名著，那本名著是美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的樂觀和勇敢，他也讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

《老人與?！分v述的是在十二世紀(jì)中葉的古巴，一位圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。

當(dāng)我讀到老漁夫在與大魚拼搏的時候，我對老漁夫那種迎難而上的精神無比佩服。我想也許正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。所以在生活中我們也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

當(dāng)我讀到最后老漁夫筋疲力竭地拖回一副魚骨頭，卻仍然沒有放棄。他這種樂觀的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？在現(xiàn)實生活中，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天，人們常說我們是祖國的未來，祖國的未來靠的是我們，所以我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老人的樂觀、永不放棄和堅持不懈的精神。

“一個人并不是生來要被打敗的，”“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這是我最難忘記的一句話。這句話表現(xiàn)著一種尊嚴(yán)和生命努力爭取的本能。

故事結(jié)尾老人帶著那副空骨架回到小鎮(zhèn)，大家都為他歡呼，視他為英雄。因為真正的勝利，不在于贏得多少收獲，而是不畏艱險、不肯輕易屈服的精神以及為它拼搏的過程。

老漁夫，雖然老了，倒霉，失敗，但他仍然堅持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。這本小說表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可戰(zhàn)勝的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。

讀完小說以后，我知道了并不是所有的奮斗都會取得勝利。所以我們做了一件事，雖然你奮斗了但迎接你的卻仍是失敗。這時，你不要放棄，盡管你是失敗者，只要你有奮斗，只要你有盡到自己最大的努力，那么即使失敗，你也是強(qiáng)者。

那么讓我們一起努力吧！

老人與海小學(xué)生讀書心得體會（篇6）

他說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽逸p輕地合上書本，細(xì)細(xì)地咀嚼著這句話，內(nèi)心宛如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。

初讀海明威先生寫的[老人與海]，故事主要講了一個名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，接連出海八十四天沒有捕到一條魚，最終在第八十五天釣到了一條他有生以來見到的最大的馬林魚――它足足大過自己的漁船數(shù)倍。他竭盡全力，經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，最終將大魚捕獲，綁在船邊。但是在歸途中，因大馬林魚傷口上的魚腥味，遭到鯊魚群的瘋狂突擊，老人在疲乏不堪中卻仍然不愿放棄，在缺水少食受傷的情況下與鯊魚群展開了殊死搏斗，硬是擊退了鯊魚群，即使最后回到海港時，綁在船邊的大馬林魚只剩下一副光禿禿的空骨架。海明威的這篇小說，塑造的就是這樣一個“硬漢”形象。

再品小說：在茫茫大海上，一個年邁的老人苦等八十四天無魚上鉤卻仍然不放棄，這是一種堅持到底的相信；面對照自己漁船大數(shù)倍的大馬林魚不妥協(xié)，這是明知不可為而為之的勇氣；面對為了搶食瘋狂進(jìn)攻的鯊魚群毫不膽怯，奮起斗爭，這是一種決不退縮永不屈服的精神。小說中的老漁夫是精神世界里的強(qiáng)者，是真正的勝利者，是一個英雄！

回想起自己初學(xué)游泳時，我一直只敢在淺水區(qū)游，對于深水區(qū)不敢嘗試，總是畏難而怯，沒有信心和勇氣去迎接挑戰(zhàn)。對照[老人與海]中的老人，我羞愧不已，他的這種自信自強(qiáng)的精神正是我所缺少的。艱難和挫折每個人都會遇到，面對艱難，我們要鼓起勇氣，堅定信念，百折不撓。我想這就是這本書帶給我們的啟發(fā)意義。

上甘嶺戰(zhàn)役中，舍身堵槍眼的黃繼光，是英雄；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的文壇巨匠魯迅先生，是英雄；20_年，非典爆發(fā)，始終在醫(yī)療最前線救死扶傷的鐘南山院士，是英雄；中國太空第一人的宇航員楊利偉，是英雄；“中國天眼之父”南仁東教授，是英雄；四川九寨溝地震救災(zāi)現(xiàn)場不知名的武警戰(zhàn)士，是英雄……事實證明，我們是英雄輩出的國度，不同的年代，不同的行業(yè)，我們的國家從來不缺少英雄，他們的內(nèi)心都有著堅定的信念，都是遇到艱難迎難而上的英雄，都有著鍥而不舍的精神，他們是中國的脊梁，是真正的勇士，是新時代的我們學(xué)習(xí)的模范！

[老人與海]每次品讀都讓我感觸極深。同學(xué)們，假如你也想成為勇者，就與我一起來讀一讀這本書吧。

老人與海小學(xué)生讀書心得體會（篇7）

“人不是為失敗而生的，一個人盡可以被毀滅，但決不能被打敗!”這是海明威的名言，是永恒不變的箴言。而《老人與?！分械氖サ貋喐缇褪沁@句金言最好的詮釋者。

《老人與海》是美國小說家海明威的代表作。它講述了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但他并不是幸運(yùn)的，因為這魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎。

這個簡單的故事里有一個不屈的靈魂——窮苦的古巴漁夫——圣地亞哥，這個不幸的老人用他悲慘的經(jīng)歷詮釋著“硬漢子”的形象。貧窮而又不走運(yùn)的他，命運(yùn)是悲痛的，而他卻又是一個失敗的英雄，“打不敗的失敗者”。他是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅強(qiáng)、仁慈、寬厚、充滿愛心，即使在人生的斗角場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是一個“硬漢子”。在外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊下，他仍然堅強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至視死如歸。他盡管失敗了，卻保持著人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。通過他，海明威熱情的贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。

不止在書中，在現(xiàn)實生活中，也有許多像圣地亞哥這樣不滅的靈魂在熠熠生輝。如：貝多芬，二十六歲時耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。最終成為最偉大的音樂家之一，他先后創(chuàng)作了《英雄》、《命運(yùn)》、《第九交響曲》等世界名曲。

在平凡的人物中，也有這樣堅強(qiáng)樂觀的人。有一位來自上海的姑娘楊佩，在9歲那年，因為觸碰高壓線而失去了雙臂。20__年以來，她在經(jīng)歷了常人無法想象的艱辛之后，她學(xué)會了用腳獨立生活。當(dāng)她站立在會場中時，是那樣的開心而樂觀，完全感受不到她是一個失去雙臂的人。楊佩的故事再一次的告訴我們，一個人只要有強(qiáng)大的內(nèi)心，雖然他有可能被毀滅，但決不能被打敗。

老人與海小學(xué)生讀書心得體會（篇8）

“一艘船翻過世界盡頭，駛往不明的海洋，船頭上懸架著一面盡管飽經(jīng)風(fēng)雨溶蝕卻依然鮮麗極其的旗子，旗子上，贊放盤龍一般的四個字閃閃發(fā)亮——超越極限！”它是海明威點評他的《老人與?！返?。

《老人與?！窢I造一個硬漢子品牌形象。講敘利比里亞的一個全名是桑地亞哥的老漁夫，獨自一人一個人出海打漁，在一無所獲的48天以后釣上了一條極其極大的馬林魚。它是老人從未見過也真不知道的比他的船還長兩英寸的一條大魚。魚大勁也大，托著小帆船飄流了整整的二天兩夜，老人在這幾天兩夜中經(jīng)歷了從沒承受的艱辛磨練，總算把大魚骨頭死，拴在船頭。殊不知這時候卻遇到了鯊魚，老人與鯊魚開展了生死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃完了，老人最終拖回家了的只剩余一副光溜溜的魚框架。創(chuàng)作者為何沒有什么沒讓老漁夫獲勝呢？從這當(dāng)中有一個生活哲理：“一個人并并不是天生要給擊敗的，你盡能夠解決他，可便是打無敗他。”每一個人都是有缺點，只要你能擊敗它，而不是屈服它你也就能變的強(qiáng)勁。作曲家貝多芬說過：“我能被催毀，但我不能屈服?！?/p>

人是有極限的，但像老漁夫這樣的人，一次次極限挑戰(zhàn)，一次次擴(kuò)張極限。一次次擴(kuò)張極限將更大艱難擺放在大家眼下。不管她們是不是取得成功，大家都應(yīng)當(dāng)尊重她們。應(yīng)是她們的身上擁有高些的質(zhì)量：信心

人生道路自身是一種無期盼的追求完美，在人生的道路上免不了有艱辛，只要你有著了英勇和信心，你也就會變成勝者。

老人與海小學(xué)生讀書心得體會（篇9）

第二次聽《老人與海鷗》這篇課文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感動。

一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工資，拿出一半的錢給海鷗買食物，除去自我的醫(yī)藥費，所剩無幾，導(dǎo)致自我衣衫襤褸。就是這樣一位老人，幾十年如一日，風(fēng)雨無阻，每一天長途跋涉二十多里地去喂海鷗。

每次他都把餅干掰成細(xì)小的“餅干丁”，很細(xì)心的順著欄桿邊走邊放。老人說過，恐怕食物被水污染，對海鷗產(chǎn)生不利的影響。多么細(xì)心的老人，對海鷗的關(guān)心真是無微不至!那么多的海鷗，幾乎相同的樣貌，可是老人卻能親熱的喚出它們的名字：獨腳、老沙等，沒有親如兒女的情懷，何能至此呢?真誠的愛換來真誠的回報。

一群海鷗應(yīng)對老人的遺像完全具有了人的品性，它們飛快地?fù)溥^來，拼死保護(hù)老人。一個“撲”字，表達(dá)了海鷗復(fù)雜的心境：急切、憤怒、渴望、痛苦、恐懼、眷戀、不舍、絕望等，萬般心境無法用文字表達(dá)，所以作者用省略號做了一個自然段。這時，教師對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了藝術(shù)處理，配著凄婉的音樂，說說這時的海鷗會說些什么。應(yīng)對此情此景，連聽課的教師也無不為之動容。

是啊，老人去了，誰還會來喂這些海鷗呢?誰還會像老人對海鷗這么無微不至的關(guān)心呢?真愛換來深情。教師的教學(xué)藝術(shù)很好的詮釋了課文的留白，讓學(xué)生的情感與海鷗融為了一體。

老人與海小學(xué)生讀書心得體會（篇10）

我坐在 窗邊的藤椅上，伴著苦澀的月光，重拾起那本泛舊的海藍(lán)色封皮的書，再次品味圣地亞哥與厄運(yùn) 與大自然感人至深的那場搏斗，再次體會海明威塑造的“硬漢性格”。

每當(dāng)我再次沿著方塊字摸索老人艱難的生活時，心 中宛如翻涌著巨浪，“他身上的一切都顯得古老，除了 那雙眼睛，它們像海水一樣藍(lán)，喜氣洋洋而不 服輸?！崩先艘蜷L期打魚而滿身疤痕，他的形象如同一棵古木，被時間的繩索緊縛，最終只留下褐斑與腐朽的傷痕。但時間長終是沒有 奪去那雙眼睛所散發(fā)的光芒，就像是老人面對失敗的坦然，那種堅韌 不 服輸?shù)木癫?朽。

在 同大馬林魚戰(zhàn)斗的過程 中，老人不 停地念叨“要是那孩子在 這兒。要是那孩子在 這兒。”更可見老人與男孩友情的真摯，是男孩給了 他堅毅的抵抗力和視死如歸的勇氣。在 要害時刻男孩成為了 圣地亞哥的精神支柱，成為他不 放棄的動力。同時老人先前對男孩的關(guān)愛讓我體會到他善良 愛孩子的品行，以及在 男孩身上找到一點自己當(dāng)年的風(fēng)采的欣慰。

窗外的月色愈見清輝，獨擎在 深邃的夜空 中，我揉搓著疲乏的雙眼繼續(xù)翻著薄薄的紙頁，但心 中的巨浪卻更加洶涌澎湃。

幼時品味這本書是我始終沒有 明白獅子的呈現(xiàn)代表了 什么了 ，為什么文 中多次呈現(xiàn)對獅子的描寫。然而今天，我宛如明白了 獅子是勇敢 堅韌的象征，同時也是老人的精神寫照，獅子的一次次呈現(xiàn)代表了 老人斗志的一步步加深。

與鯊魚搶奪成果的時候，他所說的幾句話“不 過人不 是為失敗而生的?！薄耙粋€人可以被毀滅，但不 能被打敗。”仍然是我留有 回味的經(jīng)典，老人自信與堅韌的性格體現(xiàn)的淋漓盡致，他接受自己的毀滅，但絕不 容忍自己被打敗。這何嘗不 是一種人生的思量?巨鯊就相當(dāng)于人生路上的坎坷與磨難，我們也許會被這些磨難摧毀，但卻不 能讓自己被它擊倒，即使最終我們傷痕累累，如老人一樣拖著巨大的魚骨回去，但我們終究是勝利的。因為在 精神上，有 一些東西正在 悄然改變，使我們受益平生，興許我們會收獲像大馬林魚那樣豐盛的成果。

我躺在 柔軟舒適的床上，回想著老人的種種事跡，深深地沉入大海的夢 中……