《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)心得
承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛。接下來(lái)是小編為大家整理的《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)心得，希望大家喜歡!
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)心得一
這是一個(gè)發(fā)生在一只叫威爾伯的豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間的故事。
先來(lái)講講威爾伯和夏洛是怎么認(rèn)識(shí)的吧。那是一個(gè)寂寞的下雨天，正當(dāng)威爾伯要睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音“你要一個(gè)朋友嗎，威爾伯?我可以做你的朋友，明天早上你就可以看到我了?！钡搅嗽缟贤柌?tīng)見(jiàn)一聲“敬禮”它向門(mén)角上看去原來(lái)是一只灰色的大蜘蛛，哦她就是夏洛。大家肯定知道豬是要被殺了吃的吧。夏洛和威爾伯畢竟是朋友嘛，于是夏洛準(zhǔn)備救威爾伯。就在威爾伯被殺的前一個(gè)晚上夏洛在網(wǎng)上織了三個(gè)字“王牌豬”。看了這個(gè)農(nóng)夫就沒(méi)有再殺威爾伯了，并在趕集的那一天把威爾伯帶去評(píng)金牌豬。結(jié)果金牌豬是評(píng)到了，但夏洛卻在回農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候死了他是為了救威爾伯才跟他一起去的，結(jié)果卻去世了。太感人了連動(dòng)物都知道要幫助別人。要友好。要舍身忘己。
朋友之間的友誼是多重要啊生死關(guān)頭你最要好的朋友會(huì)救你，但朋友遇難也要全力以赴。如果你沒(méi)有朋友你會(huì)感到孤獨(dú)。寂寞。如果你有朋友你可以跟他們玩，更好地融入社會(huì)。我們要做別人的朋友。也要交好朋友。這樣就是一個(gè)和諧的社會(huì)，讓我們努力吧。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)心得二
很久之前就聽(tīng)過(guò)這本書(shū)的名字——《夏洛的網(wǎng)》。
第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字的時(shí)候，我以為這是一部科幻小說(shuō)，可能是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)，陷阱一類(lèi)的東西，可出乎意料的是，夏洛是一只蜘蛛的名字，而網(wǎng)是蛛網(wǎng)。我想很少有人會(huì)用這樣基層的思想去理解一部世界上很多人深?lèi)?ài)的書(shū)的名字。可是，《夏洛的網(wǎng)》卻就是這樣一個(gè)“基層”的簡(jiǎn)單的童話，卻美得叫人醉心。
故事的情節(jié)也很簡(jiǎn)單：講述的是在朱克的家里，生活著一群動(dòng)物。威伯有個(gè)好朋友夏洛，他們?cè)诠葌}(cāng)里生活的很幸福。然而一個(gè)消息打破了谷倉(cāng)的平靜,威伯將要變成一頓可口的火腿餐。為了救好友的生命，看似渺小的小蜘蛛在網(wǎng)上織出了文字“神豬”，“杰出”，“光彩照人”,這讓威伯得到關(guān)注，并在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。夏洛為威爾伯寫(xiě)出了最后的字“謙卑”走到了生命的盡頭。傷心的威伯把夏洛的卵袋帶回了朱克曼的谷倉(cāng)。
可有人會(huì)相信動(dòng)物會(huì)交談，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)有淵博的學(xué)識(shí)，會(huì)有深刻的情感?而夏洛就是這樣的一只普通動(dòng)物。蜘蛛的一生是非常短暫的，可這只大灰蜘蛛?yún)s用她的智慧和思想書(shū)寫(xiě)了這樣一個(gè)傳奇;用她的全部精力乃至生命去解救一只小豬的生命……一切的一切是因?yàn)樾∝i是她的朋友，她是那樣喜歡這只叫做威伯的小瘦豬。
威伯的命運(yùn)本不該如此，他的瘦弱使致出生沒(méi)幾天主人就想要?dú)⒌羲?。他的存活本就是個(gè)奇跡。由于芬的善良，他被救下并被芬用奶瓶喂養(yǎng)長(zhǎng)大，卻敵不去芬父親的堅(jiān)定被賣(mài)到了舅舅家。盡管芬天天看望，而威伯卻一直生活在對(duì)死亡恐懼的陰影中。
作為朋友的夏洛自然不樂(lè)意看到好友這樣，她在網(wǎng)上寫(xiě)字讓人們認(rèn)可威伯的奇特，在看著人們給威伯頒獎(jiǎng)并確定威伯的生命安全后，她精力耗盡，產(chǎn)下514個(gè)寶寶后滿足地離開(kāi)了人世。
可有人會(huì)相信，在一個(gè)黑暗的角落一只蜘蛛解救了一只豬的生命;一只蜘蛛為一只豬規(guī)劃著未來(lái)。
“現(xiàn)在寫(xiě)‘出’：爬上去!系住!下來(lái)!放線!嘩!系住!重復(fù)一遍!系住!過(guò)來(lái)!放線!嘩!好孩子!當(dāng)心!系住!爬!系住!向下爬!放線!向右走!系住!重復(fù)一遍!對(duì)了!往上端!放線!嘩!好孩子!…”
這是一只蜘蛛為威伯寫(xiě)“杰出”時(shí)奮力的情景，寫(xiě)得這樣艱難，卻是這樣堅(jiān)定。可有人會(huì)相信即使是一只蜘蛛也會(huì)為友誼賣(mài)命，也會(huì)為朋友如此挑剔自己的杰作。
為了威伯，夏洛傾盡了她的所有。
眼睜睜地看著夏洛離開(kāi)，威伯的心碎了，他想盡辦法，無(wú)論如何都要將夏洛的孩子們帶回牧場(chǎng)，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，朋友的影子在自己的眼里越來(lái)越小，直至看不見(jiàn)。車(chē)子里，豬的世界崩塌了;屋檐下蜘蛛的淚涌如溫泉。為了感激威伯對(duì)她孩子的解救也作為對(duì)老友最后的道別，夏洛揮動(dòng)著她的前腳，可有人知道，在揮一揮手的那一剎那，用盡了她所有的力氣，也傷透了她好久的心……
回憶是殘忍的，而在夏洛舊網(wǎng)的最后一絲飄走的時(shí)候，卻總要想起夏洛，這位為自己的幸福不惜獻(xiàn)身的好朋友……
夏洛的網(wǎng)，是智慧、友情和愛(ài)的結(jié)晶，載在網(wǎng)里的滿是真誠(chéng)。毋庸置疑，有夏洛這樣的朋友是如此幸福。朋友是理解，是支持，是信任，是分擔(dān)愁苦，是分享快樂(lè)，是為對(duì)方快樂(lè)愿意做出犧牲?！澳阋恢笔俏业呐笥眩@件事本身就是一件了不起的事，我為你織字，因?yàn)槲蚁矚g你?！本褪沁@樣一個(gè)簡(jiǎn)單的理由，創(chuàng)造出了生命的奇跡，可見(jiàn)友愛(ài)的分量。曾有人說(shuō)過(guò)人的一生的幸福莫過(guò)于有一個(gè)半朋友，一個(gè)，愿意為你犧牲一切乃至生命，半個(gè)，是在全世界都不相信你的時(shí)候也不會(huì)出賣(mài)你。夏洛，能算得上一個(gè)朋友了。的確，我們應(yīng)該去反思。其實(shí)在我們身邊默默關(guān)心我們的朋友有很多，只是我們并不在意，有時(shí)還會(huì)因?yàn)樾∈露鴤λ麄兊男?為什么不懂得珍惜，為什么不懂得去關(guān)愛(ài)，為什么不懂得去奉獻(xiàn)，為什么不能夠待以真心?在夏洛面前我們又是何等的渺小。夏洛的網(wǎng)織得很有內(nèi)涵，從它的網(wǎng)中，我讀出了真正的友誼、付出、愛(ài)與無(wú)私。
當(dāng)威伯認(rèn)為夏洛不值得為自己做那么多時(shí)，奄奄一息的夏洛說(shuō)，它不想自己的一生重復(fù)著捕捉和吃蒼蠅而毫無(wú)意義，救下威伯讓它感到自己生命的價(jià)值得到了提升，感到活著就應(yīng)該做些有意義的事?？梢?jiàn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單“有意義”三個(gè)字對(duì)生命是多高的評(píng)價(jià)，怎樣讓自己的一生過(guò)得有意義，是我們值得用一輩子中的每一天都去認(rèn)真思考的問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)人活在這個(gè)世界上都為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而努力，不同的是有人清醒有人糊涂。青春年少的我們更應(yīng)該明確自己生命的價(jià)值，從而有目標(biāo)去奮斗去實(shí)現(xiàn)。從夏洛的網(wǎng)中，我重釋了生命的意義與價(jià)值。
這里沒(méi)有花前月下，沒(méi)有海誓山盟，可它卻演繹了一種最純正的浪漫，一種最美妙的溫情、責(zé)任與善良。我們需要感動(dòng)，需要童話，或許在每個(gè)人的心中都留有這樣一個(gè)小小的位置在最深最柔軟的地方，用來(lái)存放童真，用來(lái)體味感動(dòng)。夏洛的網(wǎng)，讓我重溫了童真與感動(dòng)。
要相信生命有奇跡，愛(ài)能超越極限，熱忱與拼搏必能換回奇跡的誕生。帶上信念、理想和價(jià)值觀，攜上信任、真誠(chéng)和愛(ài)，我們可以走得更高更遠(yuǎn)。夏洛，你在天堂可安好?
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)心得三
每當(dāng)我看到屋外墻角的蜘蛛網(wǎng)時(shí)，就會(huì)想起我曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)雖然沒(méi)有《哈利波特》那么驚險(xiǎn)、刺激，也沒(méi)有《烏龍?jiān)骸纺敲锤阈?，但是這個(gè)略帶悲傷的童話卻深深地震憾了我的心。
這個(gè)故事主要講了小豬威爾伯是一頭落腳豬，它未來(lái)的命運(yùn)是被變成熏肉火腿，在威爾伯近乎絕望的時(shí)候，他偶然結(jié)識(shí)了一位新朋友——夏洛，夏洛對(duì)威爾伯承諾，自己能救威爾伯。于是他不分晝夜地在網(wǎng)上織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字樣，引起了人群的轟動(dòng)，大家都堅(jiān)信，威爾伯不是一頭普通的豬。于是威爾伯的命保住了，可是夏洛卻因過(guò)度勞累與世長(zhǎng)辭。這樣真摯，堅(jiān)不可摧的友情又是多少人能做到的啊!
記得有一次上美術(shù)課，我的同桌沒(méi)帶水彩筆，向我借?？墒牵@是我新買(mǎi)的水彩筆，我怕她弄丟了，或弄壞了，經(jīng)過(guò)同桌的軟硬泡磨之后，終于我極不情愿地把水彩筆借給了她。還有一次，我的朋友小剛問(wèn)我一道很難的數(shù)學(xué)題怎么做，我答應(yīng)做出來(lái)后就給他講解?？墒?，我做出以后又不想給他講了，因?yàn)檫@道數(shù)學(xué)題目，是我想了很久才做出來(lái)的，豈能告訴他。于是我說(shuō)：“這道題我也不會(huì)，你問(wèn)別人吧!”現(xiàn)在想起來(lái)我還懊悔不已。讀了《夏洛的網(wǎng)》之后，我明白了：我們要講誠(chéng)信，應(yīng)該真誠(chéng)、友好地待人，才會(huì)讓友誼之樹(shù)常青。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在天上飄蕩，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。友誼是靠誠(chéng)信組成，夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信，誠(chéng)信可獲得友誼，如果你想收獲友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始播種誠(chéng)信吧!
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)心得四
最近，通過(guò)學(xué)校推行的“晨誦、午講、暮讀、晚省”的閱讀活動(dòng)，我知道了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。書(shū)中描寫(xiě)的友情與愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我難忘，現(xiàn)代社會(huì)中，金錢(qián)不停地淹沒(méi)著各種情感，人類(lèi)活得越來(lái)越機(jī)械，似乎只有金錢(qián)才是活著的意義。
文中有這樣一句話：“弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來(lái)，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它?！睆闹锌梢钥闯龈ザ魇且粋€(gè)很有愛(ài)心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無(wú)微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂(lè)，也從此有了更多朋友。書(shū)中描寫(xiě)到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽(yáng)光里，真是光彩照人?！毕穆寰陀脦讉€(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝?ài)威爾伯這個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍＿@大概就是朋友之間的真情吧!
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)心得五
其實(shí)讀這本書(shū)。源自一個(gè)巧合。
1952年，在美國(guó)一個(gè)普通的農(nóng)莊里，一只叫夏洛的蜘蛛戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗而又快樂(lè)的世界。她運(yùn)用全身力氣，揮動(dòng)一只前腳，輕輕地對(duì)一只名叫威伯的豬說(shuō)了聲：“再見(jiàn)!”便從容而又滿足地告別了農(nóng)莊、朋友、子女和塵世。這聲“再見(jiàn)!”，使天地都黯然失色。這就是前不久，我讀的美國(guó)作家E"B"懷特的一本經(jīng)典童書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。這是一個(gè)充滿了愛(ài)的故事。查克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。但是一個(gè)壞消息打破了威伯平靜的生活，他得知自己在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿!就在威伯快要絕望的時(shí)候，夏洛，一只小蜘蛛?yún)s對(duì)他說(shuō)：“我救你。”于是她吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。可是在這個(gè)時(shí)候，夏洛的生命也走到了盡頭。
讀到夏洛與威伯永別時(shí)，我的眼睛也濕潤(rùn)了，呂形更是止不住地流下了眼淚;當(dāng)讀到威伯全心全意地用愛(ài)呵護(hù)著夏洛的514個(gè)孩子時(shí)，我又一次被深深地感動(dòng)了。在作家筆下，夏洛用蜘蛛絲為威伯織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)，也給我們?nèi)祟?lèi)編織的一張大網(wǎng)，那上面繡著一個(gè)與光輝的大字：愛(ài)。真正的大愛(ài)!99歲的文學(xué)老祖母冰心，在1999年走完了她壯美的人生歷程，她最后的寄語(yǔ)就是“有了愛(ài)就有了一切!”還有什么教育方法比愛(ài)更簡(jiǎn)單、更平易、更能打動(dòng)人呢?
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，文章最令我深思的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是夏洛所織的這些字對(duì)小豬威伯的影響。誠(chéng)然，夏洛是一只聰明的、智慧的、重諾言、講義氣的蜘蛛。她能敏銳地察覺(jué)人的愚蠢及虛榮。正如后來(lái)的發(fā)展一樣，她在蜘蛛網(wǎng)上繡下的“好豬”、“杰出”、“光煥”、“謙虛”，改變了威爾伯的命運(yùn)，也給它的主人帶來(lái)了好運(yùn)氣。查克曼先生在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng)。但是我們都知道，威伯只是一只瘦弱的、差點(diǎn)被主人殺死的平常小豬。他并不“杰出”。但是自從蜘蛛成了他的朋友以后，他努力不使自己辜負(fù)盛名。夏洛的網(wǎng)說(shuō)“好豬”，威伯就努力使自己看上去象一頭好豬。夏洛的網(wǎng)說(shuō)“杰出”，威伯使自己看上去杰出。網(wǎng)上說(shuō)“光煥”，他想方設(shè)法使自己容光煥發(fā)。夏洛織出了“謙虛”，他又溫和地笑著做出不驕傲的舉動(dòng)。這些給我很大的啟發(fā)：威伯只是一只平凡的小豬，當(dāng)有朋友認(rèn)為他有諸多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，他就變得“杰出”了。
如果我們把這樣的信任和鼓勵(lì)用到孩子身上，會(huì)不會(huì)也有奇跡發(fā)生呢?我想答案是肯定的。許多的案例都說(shuō)明了這一點(diǎn)：孩子們的快樂(lè)與幸福程度，全靠我們給他們的愛(ài)和贊許程度而定。曾看過(guò)這樣一篇文章，它講述了一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，上課搗蛋，成績(jī)極差，在很多人眼里，他是一個(gè)“沒(méi)有出息的孩子”。他的母親每周都要被老師叫到學(xué)校談話，告訴母親她兒子在學(xué)校里的種.種陋習(xí)。作為母親心里非常痛苦，但是一回家，面對(duì)兒子緊張的詢(xún)問(wèn)，她總是說(shuō)：“老師說(shuō)你最近有了一點(diǎn)進(jìn)步，雖然不是很明顯，但是你進(jìn)步了。老師說(shuō)她看到了你的進(jìn)步，我很高興你能這樣?！眱鹤釉趮寢屢淮未紊埔獾闹e言下，奇跡發(fā)生了。這個(gè)孩子真的慢慢地在進(jìn)步，他在學(xué)校里表現(xiàn)越來(lái)越好，最后通過(guò)自己的努力，成了享譽(yù)世界的兒科醫(yī)生。
正如魯迅先生所說(shuō)：“一滴水用放大鏡來(lái)看，也是一個(gè)大世界?！逼鋵?shí)我們每個(gè)人都渴望被人關(guān)注、被人欣賞，孩子們更是這樣。一旦得到別人的肯定、贊賞，他們會(huì)更加奮發(fā)向上，更渴望成功。用皮格馬利翁效應(yīng)解釋就是，只要你從心理上得到一種積極的暗示，那么你的生命狀態(tài)就處于一種積極的狀態(tài)之中，從而不斷成長(zhǎng)。
欣賞就是這種暗示。教育家陶行知也曾說(shuō)過(guò)：“教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子?！睆南嘈藕⒆拥叫蕾p孩子，就是教育的過(guò)程。每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿??？上У氖牵@些潛力往往被大人恨鐵不成鋼的“愛(ài)心”給扼殺了。愛(ài)之深、責(zé)之切，常常適得其反。欣賞孩子，說(shuō)起來(lái)容易，而真正做到卻絕非易事。
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