觀(guān)看2022新年第一課《少年的我》觀(guān)后感心得10篇
“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂重磅推出新年第一課《少年的我》!將在2月16日晚20:00播出,下面是小編為大家收集的關(guān)于觀(guān)看2022新年第一課《少年的我》觀(guān)后感心得精選10篇。希望可以幫助大家。
觀(guān)看2022新年第一課《少年的我》觀(guān)后感心得篇一
童年的夏夜，是那樣的夢(mèng)幻，一切都蕩漾著自由，萬(wàn)物都是那樣的純真;少年的黃昏，夢(mèng)幻中多了些朦朧，自由在朦朧中若隱若現(xiàn)，幾分青澀在空氣中彌漫。
不知何時(shí)我開(kāi)始變得沉靜，不知何時(shí)我習(xí)慣用平淡的文字來(lái)表達(dá)自己的心聲，只覺(jué)得文學(xué)對(duì)自己意義重大，在文字中仿佛能找到另一個(gè)自己。有位作家曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有傘的孩子更應(yīng)該努力奔跑!”我是沒(méi)有傘的孩子嗎?不，擁有夢(mèng)想的人一定能創(chuàng)造作家獨(dú)特的價(jià)值!我立志，要成為一名作家，用文字去創(chuàng)造自己的價(jià)值!
我重新拿起了筆，我相信毅力會(huì)成為我最大的天賦，為夢(mèng)想插上翅膀，一定能飛向最美的藍(lán)天!就像綠葉，能用一生的綠色換一個(gè)金色的秋天!
少年時(shí)代，我們懷揣夢(mèng)想，總會(huì)迷茫，總會(huì)遇到挫折，有時(shí)感嘆時(shí)光流逝。但是，沒(méi)有夢(mèng)想，哪有遠(yuǎn)方!沒(méi)有追求和付出，哪會(huì)有成功!只有努力奔跑，才能到達(dá)最美的山頂!
多少個(gè)秋日的黃昏，我曾靜靜地坐在田野，望著落葉滿(mǎn)地，繁華落盡，不禁問(wèn)歲月：“時(shí)光流逝，會(huì)帶走什么?”
十六歲是人生的花季，在這個(gè)浪漫的季節(jié)里，我們?yōu)槔硐攵床?，為人生而奮斗。
“放下吧!當(dāng)作家掙不了多少錢(qián)!”“別太自不量力，當(dāng)作家沒(méi)那么容易!”“就是，就是，真好笑……”嘲諷，質(zhì)疑，讓我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差別，真是天壤之隔!“為什么!”我把筆狠狠地摔在地上?！昂⒆?，你要放棄么?這樣不是你自己瞧不起自己?jiǎn)?怎么能因?yàn)閯e人的非議就自暴自棄呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。對(duì)哦，人生是我自己的，怎能太在乎別人的說(shuō)法呢?太不值得了!
我開(kāi)始相信自己，開(kāi)始嘗試不同的挑戰(zhàn)。多少個(gè)夜晚我曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考著自己的夢(mèng)想，為自己立下許多條小目標(biāo)，多少次我夢(mèng)見(jiàn)自己成功了，在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上講著自己追夢(mèng)的故事……我也在挑戰(zhàn)中慢慢進(jìn)步，漸漸地，我得到了許多人的認(rèn)可，同學(xué)們眼中多了許多驚訝，老師的言語(yǔ)也鼓勵(lì)著我!從那一刻起，我知道，我離夢(mèng)想更近了一步，我會(huì)成功的!有夢(mèng)在前方，一定要努力奔跑!
只有流過(guò)血的手指，才能寫(xiě)出最美的文字，我相信，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年，才有征服人生的力量!
觀(guān)看2022新年第一課《少年的我》觀(guān)后感心得篇二
夜晚，圓圓的月亮高高地掛上了夜空，蛐蛐在樹(shù)林間低語(yǔ)，他仍然躺在病床上昏迷著，一陣沉重的腳步驚醒了他，少年緩慢地睜開(kāi)了眼睛，透著寒氣的眼光好奇地打量著四周，最后將目光定格在同樣注視著他的死神的臉上。(死神能描寫(xiě)一下嗎?)
少年眉頭微微一皺，冷笑著說(shuō)：“哦……歡迎死神大人大駕光臨哪!”死神被他的話(huà)所激怒了，眼中仿佛要噴出怒火，他怒吼著說(shuō)：“我是來(lái)取走你性命的，你竟然敢這樣對(duì)我說(shuō)話(huà)!”說(shuō)著舉起鐮刀要劈下去，少年不屑地回道：“那又怎樣?想取我性命，來(lái)取嘛!哦，對(duì)了，早點(diǎn)把我那絲毫不關(guān)心我父母的命也收了吧!”死神聽(tīng)了，緩緩放下鐮刀：“哦，絲毫不關(guān)心你的父母?”少年冷冷地回答：“對(duì)啊!他們?cè)谖液苄〉臅r(shí)候便把我交給爺爺奶奶去外地打工，這些年來(lái)我從來(lái)都沒(méi)有得到過(guò)父母一點(diǎn)一滴的愛(ài)!我被欺負(fù)時(shí)，如果是有父母的孩子，父母都會(huì)立刻出面阻止，我呢?只能被別人繼續(xù)欺辱，一直到他們痛快為止，每次過(guò)節(jié)過(guò)生日，別的孩子高高興興的與父母慶祝，我呢?過(guò)得跟平常日子一般冷冷清清，現(xiàn)在我病倒了，他們還是沒(méi)有回來(lái)看我。他們對(duì)我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)愛(ài)，他們的寶貝是錢(qián)，無(wú)盡的錢(qián)……”少年由原來(lái)的冷酷轉(zhuǎn)化為怒吼，“我如果能夠長(zhǎng)大，能夠見(jiàn)到他們，我一定要讓他們好好承受了這么多年來(lái)缺席的下場(chǎng)!”
死神嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“真是個(gè)無(wú)可救藥的孩子啊!你的父母為了讓你生活得好一點(diǎn)，廢寢忘食，簡(jiǎn)直沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，別人過(guò)節(jié)熱鬧非凡，他們過(guò)節(jié)是互相回憶，訴說(shuō)著你的往事，說(shuō)著說(shuō)著就流下了大滴的眼淚，別人的孩子受了傷住了院可以立即過(guò)去探望，他們聽(tīng)了只能干在那里心疼，“疼”的夜里翻來(lái)覆去睡不著，哭得撕心裂肺……”少年聽(tīng)了，漸漸冷靜下來(lái)，眼眶也開(kāi)始泛紅。突然，他沖出病房，跑向醫(yī)生辦公室，身后傳來(lái)死神氣急敗壞的聲音：“喂，你給我站住!”他逃進(jìn)辦公室里，拿出紙筆開(kāi)始寫(xiě)遺書(shū)，死神很快也趕到了，可是門(mén)已被鎖上，死神就狠狠地撞，撞了好一陣子，門(mén)開(kāi)了，少年平靜地微笑了，奪過(guò)了鐮刀，往自己脖子上一架……
第二天，少年的父母趴在尸體上哭個(gè)不停，遺書(shū)很簡(jiǎn)單，上面寫(xiě)著“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”。旁邊附著一朵花……
觀(guān)看2022新年第一課《少年的我》觀(guān)后感心得篇三
“孝”字，上為老，下為子，其寓意是上一代與下一代融為一體，即老要愛(ài)護(hù)子女，子女要敬仰老人。孝文化既是中華民族的傳統(tǒng)文化，更是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓。
孝，不需要特殊的語(yǔ)言，它需要的是一種引導(dǎo)和感化。我一直認(rèn)為孝有兩個(gè)階段：“人之初的善”和“人之成的教”。孝并非天生，需要從小培養(yǎng)，更有賴(lài)于父母以身施教。文化的傳承靠的也是教育，教育并不是指眼前所看到的，而是根植于腦海中永不磨滅的東西。年少的時(shí)候，我總能看到媽媽攙扶著外婆慢慢行走的身影，無(wú)論是在家，還是在外旅游，無(wú)論是夏天，還是在冬季，媽媽總是在外婆身邊，一聲聲輕柔的叮嚀，一次次堅(jiān)實(shí)的牽手，直到外婆離世。媽媽照顧外婆時(shí)那一攙一扶的細(xì)節(jié)，給我留下美好的記憶，這種記憶是溫暖的，這種溫暖并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而淡忘，反而，卻靜靜地注入到了我的生命里。有愛(ài)便有孝，這正是我們中華民族的本性。
孝，一直以來(lái)，在人們心中是回報(bào)感恩的意思?？墒窃谌碎g最難報(bào)的就是父母之恩。人的一生只有一個(gè)父親一個(gè)母親。有時(shí)候我們會(huì)忘記年輕時(shí)候的一首詩(shī)，會(huì)忘記父母叮囑過(guò)我們的一句話(huà)。我們會(huì)把忘記歸結(jié)到“那只是太年輕”時(shí)候的無(wú)知?？墒巧罹褪沁@樣，你過(guò)早失去的必定又是最后去尋找的。當(dāng)你高堂已故，再也無(wú)法孝敬和感恩他們時(shí)，你才能體會(huì)到這是一件多么悲痛和遺憾的事?？吹饺藗円蚋改傅碾x去而悲痛時(shí)，我的心中總會(huì)涌出一種酸澀，總會(huì)蕩起一抹漣漪，想著父母離開(kāi)自己又會(huì)怎么樣呢。
銘記愛(ài)，理解愛(ài)，付出愛(ài)，孝才能在感恩和回報(bào)中得以傳承。
孝，一旦沒(méi)有了，那還能有德嗎?還能有中華民族之文化嗎?還能有中華民族之責(zé)任嗎?沒(méi)有了責(zé)任又怎能讓孝文化有真正的精神屬地呢?所以，文化和行為必須合二為一，形成一種精神，形成一種信仰，孝文化才能永存。所以，我們要盡中華少年應(yīng)盡的責(zé)任，用我們的傳統(tǒng)美德來(lái)引導(dǎo)社會(huì)，用我們做人的根本—— 愛(ài)去感化人類(lèi)。讓我們民族純潔無(wú)暇，可敬可贊，流傳千古的文化之魂——孝傳承下去，因此讓我們爭(zhēng)做孝心少年!
觀(guān)看2022新年第一課《少年的我》觀(guān)后感心得篇四
中華民族是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的國(guó)家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時(shí)間撿一撿垃圾，打掃值日的時(shí)候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因?yàn)槲沂悄凶訚h。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門(mén)爺爺打掃小區(qū)的落葉。
給人們一個(gè)幫助，等于給人們一份愛(ài)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話(huà)。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來(lái)到老奶奶身邊，甜甜地說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)帶你走吧!”說(shuō)著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買(mǎi)菜了。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕夏棠蹋驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我做到了!讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，做快樂(lè)的美德少年。
只要人人心中有國(guó)家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的美德少年。
觀(guān)看2022新年第一課《少年的我》觀(guān)后感心得篇五
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。但是，少年的滋味是怎樣的呢?
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，五年級(jí)這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為五年級(jí)是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解五年級(jí)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，五年級(jí)意味著成長(zhǎng)。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們趨向成熟.走向未來(lái)。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)少年的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往!
觀(guān)看2022新年第一課《少年的我》觀(guān)后感心得篇六
還沒(méi)來(lái)得及回味，我們的初中生活不知被誰(shuí)按下了結(jié)束的按鈕，一下子啟動(dòng)了程序，轉(zhuǎn)眼間我們就要拿起行李各自告別了。
初中的生活就像一個(gè)個(gè)被定格的畫(huà)面，有高興的，有憂(yōu)傷的，有滿(mǎn)足的……當(dāng)我們回過(guò)頭看時(shí)，才會(huì)真正了解到我們當(dāng)年的瘋狂無(wú)知與熱血叛逆。
對(duì)這一切我只想感嘆一下：熱血少年我們不會(huì)停止熱血人生。
在這個(gè)兼具痛苦與歡樂(lè)的三年里，我們學(xué)會(huì)了編織，我們編織了一條條五彩斑斕的彩帶。讓我們自己能搭上梯子爬上夢(mèng)想 的天空。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激;在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗;我們懂得了，我們所要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì)有石頭的阻礙，會(huì)有水草的攔截。
但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望;在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。
所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……
我們?cè)谶@三年的初中生活里感受到了美好，體會(huì)到了快樂(lè)，我們感嘆：歲月如歌……
觀(guān)看2022新年第一課《少年的我》觀(guān)后感心得篇七
雖少年，當(dāng)志云天?！}記
我自向陽(yáng)而生，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，不負(fù)夢(mèng)想，不負(fù)國(guó)家。
曾經(jīng)我也是人群中的佼佼者：優(yōu)異的成績(jī)，端正的品德……這些顯赫的光環(huán)將我高高舉起，甚至在一些同學(xué)眼中，我是上課睡覺(jué)，下課打鬧成績(jī)也能名列前茅的超人。不可否認(rèn)，驕傲的種子在心里根深蒂固，只待一個(gè)機(jī)會(huì)便會(huì)迸發(fā)出來(lái)。
飛得越高，摔得越重。光環(huán)將我高高舉起，卻在疫情到來(lái)之際悄然將我拋下。我的缺點(diǎn)開(kāi)始被無(wú)限放大，像病毒入侵我的每一個(gè)細(xì)胞，而我卻不自知。直到開(kāi)學(xué)的第一次考試，我愕然了。
這是我所經(jīng)歷的最悲慘的事情。一次次的考試失利，一聲聲老師的嘆息，一團(tuán)團(tuán)迷茫的思緒，還有一滴滴流淌的淚水。
閑暇瀏覽手機(jī)的時(shí)候，看到這樣一句話(huà)“每個(gè)人都曾會(huì)迷茫，因?yàn)樗麄儾恢雷约簝?nèi)心所需;人都有一雙隱形的翅膀，我們用它來(lái)追逐未來(lái)?！蔽翼暱滔肫鹈刻煸绯鐾須w，日夜耕耘、奮斗的的父母，他們青絲變白發(fā)……
是時(shí)候奮起了，雖晚了些，但也不能再讓自己渾渾噩噩下去。我想要所有的美好，想為自己尋一個(gè)遠(yuǎn)方，這就是我的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，生活便有了奔頭，“少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)”少年當(dāng)自勉，當(dāng)為夢(mèng)想拼搏!
我開(kāi)始聞鬧鈴而起，陪星月入眠。急促的腳步踏在初升的陽(yáng)光上，溫暖，充實(shí)的學(xué)習(xí)讓我每一步都變得很充實(shí)，堅(jiān)定;太陽(yáng)尋讀書(shū)聲而來(lái)，同放學(xué)鈴聲隱去。每天我都能感受到知識(shí)在我的腦海里回蕩。
父母也看到了我近期的進(jìn)步，在和我談話(huà)的時(shí)候說(shuō)：“兒子，我們看到了你的成長(zhǎng)。我們，甚至幾乎所有人都在你這個(gè)年齡，感到迷茫與不知所措過(guò)，但只有你自己真正明白了奮斗的含義才會(huì)有光明的未來(lái)，很高興你明白了這點(diǎn)?，F(xiàn)在的你，是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣且有大志的少年?！?/p>
哪怕我們身心俱疲，也應(yīng)胸懷大志，也要有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的意識(shí)，將自身發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)緊緊相連?！爸瞥鰧?lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也”
我自向陽(yáng)而生，無(wú)悔青春，無(wú)悔韶華，無(wú)愧夢(mèng)想，無(wú)愧國(guó)家。
觀(guān)看2022新年第一課《少年的我》觀(guān)后感心得篇八
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每家每戶(hù)都有好家風(fēng)，我們家也不例外。我們家的家風(fēng)就是與人為善，和諧相處。
和諧是一曲美妙的音符，深深植根于我幼小的心靈;和諧是一縷燦爛的陽(yáng)光，普照著我五彩斑斕的生活;和諧是一股勇敢的力量，激勵(lì)著我?jiàn)^勇前行。生活中的和諧之風(fēng)無(wú)處不在，它既讓我領(lǐng)略了“家和萬(wàn)事興”的內(nèi)涵，也讓我深悟了和諧的更高境界。
我生活在一個(gè)八口之家的大家庭，有年邁的爺爺、奶奶，有叔叔、嬸嬸、小弟，還有爸爸、媽媽和可愛(ài)的我，一直沒(méi)有分家。從我記事起，家里家外都有沒(méi)有看到過(guò)大人們吵架，一直和和氣氣。小時(shí)候有一次，我和叔叔家的小弟，因?yàn)橥婢叩氖聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，爺爺看到后，把我叫到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“涵涵，你是姐姐，不管小弟做的對(duì)錯(cuò)，你都應(yīng)該大度一些，要懂得禮讓?zhuān)o弟弟做個(gè)好榜樣。咱們家里以后，你和弟弟是最親的人，要學(xué)會(huì)與人為善，就像爸爸媽媽和叔叔嬸嬸相處的那樣融洽，永遠(yuǎn)是一家親?！蓖瑯?，奶奶也苦口婆心地教育了弟弟一番，我們相互給對(duì)方承認(rèn)了錯(cuò)誤。從那以后，我和弟弟一直和睦相處，拌嘴吵架的事情再也沒(méi)有發(fā)生。當(dāng)然，我們幸福的八口之家更是如此，正所謂“家和萬(wàn)事興”。
從小，爸爸媽媽就教育我和諧相處的理念，告訴我說(shuō)：“寶貝，不管到哪里，都不要與別人打架，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和他人發(fā)生沖突?！闭?yàn)榘职謰寢尩难詡魃斫?，正因?yàn)樗麄兊恼佌伣陶d，讓我學(xué)會(huì)了更好地與人相處。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的援助之手;當(dāng)同學(xué)之間因小事而斤斤計(jì)較，我會(huì)用溫暖的話(huà)語(yǔ)幫助他們走出矛盾的重圍;當(dāng)公交車(chē)上看到年邁的老人沒(méi)座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地讓開(kāi)自己的座位……
現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，從年幼無(wú)知的孩童變成了四年級(jí)的小學(xué)生，而且是一名光榮的少先隊(duì)員。早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、與人為善的好習(xí)慣了，正在以實(shí)際行動(dòng)積極踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步，得益于老師的辛勤耕耘，更與我們家嚴(yán)格的家風(fēng)是密不可分的。
和諧家風(fēng)教育了我、感染了我、鼓舞了我。在以后的生活中，我將繼續(xù)傳承和諧家風(fēng)，爭(zhēng)做美德少年。
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時(shí)間，它悄無(wú)聲息、形影不離地伴隨著每個(gè)平凡個(gè)體的一生。那段耐人尋味、流連忘返，我們稱(chēng)之它為歲月;它的神秘莫測(cè)、迫不及待，我們稱(chēng)之它為未來(lái)。它是世間的最溫柔、最殘忍，當(dāng)然它也是最誠(chéng)實(shí)的。曾在樹(shù)蔭底下，滿(mǎn)懷期待的少年仰望著星海，說(shuō)出那稚嫩的問(wèn)題，他的問(wèn)題會(huì)在不久的將來(lái)得到答復(fù)，或許會(huì)不盡人意，或許會(huì)如期所至。
少年每邁出一步都會(huì)臨近答案與夢(mèng)想，在這段捉摸不透的時(shí)間里，走的路難免會(huì)坎坎坷坷，會(huì)經(jīng)歷不如人意與滿(mǎn)心歡喜。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題不會(huì)立刻得到答復(fù)，它也需要時(shí)間的醞釀也歲月的沉淀。
你可曾與他一樣，為了自己的向往而拼搏;你可曾與他一樣，在花樣年華為某個(gè)人奮不顧身;你也可曾像他一樣，為自己的錯(cuò)誤感到懊悔。后來(lái)回首稚嫩的自己，回味當(dāng)時(shí)的青澀與迷茫，回味心底歇斯底里的吶喊，回味某人溫柔笑容的燦爛。
漸漸的，時(shí)間磨平了少年尖銳的棱角，他早與歲月達(dá)成了妥協(xié)。在繁華冰冷的都市里，他也像常人一樣肩負(fù)起生活帶來(lái)的壓迫，在夜深人靜時(shí)喝的昏昏欲睡對(duì)著昏黑夜空怒斥命運(yùn)對(duì)他的不公。他與從前判若兩人。身上少了一份稚氣多了一絲沉穩(wěn)，那在夢(mèng)里幻想的年少有為，如今都擁有了，但他怎么也高興不起來(lái)。
等到了晚年，曾經(jīng)的少年病臥在床，眼神不在神采奕奕，望著窗外翱翔在滄海之上天空之中的海鷗，望著沙灘上為青春雀躍的孩子，低聲嘆了口氣。他默默的閉上眼睛，時(shí)間飛快的倒流，回憶起當(dāng)初的所作所為，最后畫(huà)面停留在一張笑容洋溢的面孔。
那一刻世界安靜了。
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恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
——題記
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。外面，藍(lán)天白云，綠水青山，燦爛的陽(yáng)光普照大地。一群生機(jī)勃勃的少年在這廣闊的大地上歡聲笑語(yǔ)，讓人羨慕不已。不由得想起，我的少年時(shí)光。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。校園里，小草探出綠油油的腦袋，花兒綻出艷麗的花瓣，柳樹(shù)發(fā)出嫩綠的新芽。樹(shù)下，是朝氣蓬勃的少年整齊劃一地做早操。只聽(tīng)體委“一二三四，五六七八"，同學(xué)們就不約而同地扭動(dòng)身體。我雖肢體不協(xié)調(diào)，艱難的跟隨著大部隊(duì)，但心中絲毫沒(méi)有要放棄一說(shuō)。我就不信了，這還能把我難住，加油，我可以的!心中很是不服。一陣春風(fēng)拂面而來(lái)，夾雜著泥土的清香、花兒的芳香，飄入鼻中，讓人心曠神怡。做操的疲憊一掃而過(guò)。
夏天，悶熱的天氣使人燥熱，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，同時(shí)炙烤著祖國(guó)的花朵。由于天氣很熱，同學(xué)們都在教室里，體育課變成了自習(xí)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都低著頭，認(rèn)真做著作業(yè)。即使有人推門(mén)而進(jìn)也不知道。真是”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)“。豆大的汗滴在臉上流著，絲毫沒(méi)有擾亂同學(xué)們的心緒。教室里靜的只有筆與紙蹭蹭的摩擦聲，我也不甘落后：雖然天氣很熱，但他們都這么認(rèn)真，我不能偷懶，被他們超了可不行。于是，也埋頭苦干，一步步的攻破一道道難題。
秋天，樹(shù)葉金燦燦的。教學(xué)樓前，同學(xué)們整好隊(duì)伍，準(zhǔn)備跑操。體委喊道“跑步走”，隊(duì)伍開(kāi)始移動(dòng)。只見(jiàn)同學(xué)們，腳下堅(jiān)定不移，步伐整齊劃一，雙臂微微擺動(dòng)，口前白汽彌漫。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，在空中翩翩起舞，給我們帶來(lái)視覺(jué)盛宴。有的輕輕的搭在同學(xué)的肩膀上，有的慢慢的撫過(guò)同學(xué)的臉蛋，有的悄悄的躲到同學(xué)的衣服里。黃燦燦的落葉鋪成地毯，讓人覺(jué)得踩在上面十分神圣。
冬天，寒風(fēng)呼嘯。但阻擋不了同學(xué)們?yōu)橹锌加?xùn)練。一條條的紅色跑道上，運(yùn)動(dòng)健兒們盡力的奔跑。一個(gè)個(gè)鼻子臉蛋凍得通紅，但仍不放棄，堅(jiān)持奔跑。我的飄飄長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中凌亂，呼吸急促，但步伐不停。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)""不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹“為了中考的勝利，加油呀!我咬了咬牙，使出全身力氣。
少年，敢于拼搏，面對(duì)未來(lái)，努力奮斗;少年，堅(jiān)韌不拔，面對(duì)困難，毫不退縮;少年，堅(jiān)持不懈，面對(duì)阻撓，不言放棄。少年，充滿(mǎn)了激情與活力，揮灑汗水，不負(fù)青春。
少年時(shí)光，是最迷人的。
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