關(guān)于三國演義的心得（10篇通用）

寫心得需要明確目的，是為了提升自己的思維能力、鞏固知識點(diǎn)、增強(qiáng)表達(dá)能力、積累經(jīng)驗(yàn)還是發(fā)現(xiàn)不足等。好的關(guān)于三國演義的心得應(yīng)該怎么寫？快來看看，小編給大家分享關(guān)于三國演義的心得的寫作技巧和示例，供大家參考！

關(guān)于三國演義的心得篇1

讀完三國演義，我仿佛剛從古代回來，劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……好像活了一樣為我演義一段又一段的歷史。

讀完后，我在想:如果我是劉備，我不會讓關(guān)羽守荊州，而會讓馬超守荊州;我是曹操，就不會讓典韋守城，不會走華容道;我是孫權(quán)，就不會一開始和劉備結(jié)盟;如果我是董卓，就不會那么相信呂布;我是孟獲，就不會歸順蜀國;我是陳宮，就不會跟隨呂布。歷史改變了這么多人的命運(yùn)，述說了這么多刀光劍影的故事，可見歷史是無情的，是無法改變、不可逆轉(zhuǎn)的，它有時很殘忍，有時很溫和，有時很平靜，有時又破爛起伏……它讓我們明白了戰(zhàn)火紛飛，明白了無家可歸，明白了走投無路的感受，明白了那些鮮活的人物是為何刻骨銘心，是怎樣在歷史的長河中留下他們的足跡……這一個一個歷史人物在歷史的引導(dǎo)下走完他們漫漫的人生路。

我喜歡《三國演義》，喜歡那一個個鮮活的歷史人物，更愛上那扣人心弦的生動的歷史事件!

關(guān)于三國演義的心得篇2

在寒假里我讀完了《三國演義》，我最喜歡的是里面的`《三氣周瑜》。

這段是發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)后，周瑜與諸葛亮定下協(xié)議，由周瑜先去攻打南郡城，如果攻不下，再由諸葛亮去攻打。讀了這篇課文，我知道了周瑜的缺點(diǎn)是做事不能三思而后行，言而無信，心胸狹窄，好勝心強(qiáng)。而諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)是聰明，善用計(jì)謀，知識淵博。

我從他們兩個人身上學(xué)到了我們做事要三思而后行，要像諸葛亮一樣聰明，知識淵博，不要像周瑜一樣言而無信，要心胸寬大，好勝心不要太強(qiáng)。

關(guān)于三國演義的心得篇3

這一回是全數(shù)的開篇,劉、關(guān)、張三人同心同德，卻又性格迥異。作者通過三人在同黃巾軍交戰(zhàn)中的不同表現(xiàn)在突出各自不同的性格特征：關(guān)、張以勇猛取勝，劉以多謀見長。這也奠定了三人在共謀大事時的角色和地位。

在生活中，《三國演義》也可以給于我們很多啟示。本會中的重要情節(jié)是“桃園三結(jié)義”，在結(jié)義過程中，三人發(fā)誓說了一句話：不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。此語道盡兄弟之真情誼，被稱為千古盟書第一奇語?！度龂萘x》中頌揚(yáng)仁、義、信的道德觀念，而批判不仁，不義、不信的行為。在生活中，這里絕對值得我們借鑒的。我們說的“義”不是那種所謂的是非不分的“講義氣”的行為，那種行為是不值得提倡的。相反，小說中的“義”才是真兄弟、真情誼的義。儒家思想的先驅(qū)孔子的主張是“仁”“愛”，可見作為封建正統(tǒng)思想的儒家思想對“仁”的重視?！靶拧笔鞘匦庞玫囊馑??！靶拧闭f的容易，可是有很多情況下很難做到，或者說我們對他不夠重視。其實(shí)，“信”應(yīng)該是我們?nèi)松囊淮笮艞l。交友需要信，經(jīng)商需要信……“信”涉及我們生活的方方面面。朋友，如果你生活中有許多困難，遭遇到許多挫折，那就看看《三國演義》，它會教給你很多很多。

本回中寫人技巧十分高超，本來是著重寫劉、關(guān)、張三人，卻又不著痕跡地帶出本書的另外兩個重要人物――曹操、董卓。似飛來之筆。本書寫人之高，敘事之妙，實(shí)可為我們寫作時所借鑒。

關(guān)于三國演義的心得篇4

一天，我讀了《三國演義》，里面的人物使我深有感觸。

《三國演義》是一部我國古代著名的長篇小說，被譽(yù)為我國古典文學(xué)四大名著之一。書中塑造了許多個性鮮明的人，有：神機(jī)妙算的諸葛亮，兄弟親情深的張飛，求賢若渴的劉備，智勇超群的馬超，忠貞不渝的關(guān)羽，渾身是膽的趙云，詭計(jì)多端的曹操……

其中，最令我印象深刻的&39;人物是劉備，因?yàn)閯錇榱俗约哼_(dá)到統(tǒng)一中國的大業(yè)，不惜一切代價，三番五次地去拜訪諸葛亮，終于在第三次的時候拜訪到了諸葛亮，與他共商大計(jì)。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。

通過以上的閱讀，我懂得了許多知識。

關(guān)于三國演義的心得篇5

在我很小時，就讀了注音版《三國演義》這本書。我很喜歡這本書，每次讀我都不會感到厭煩。

三國講的是魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的故事。書中有劉備、張飛、關(guān)羽、曹操、趙云等人物，我最佩服神機(jī)妙算的諸葛亮了。有一次，蜀國大軍出去征糧了，城中只有諸葛亮和幾個文官。這時，魏國大軍向蜀國進(jìn)攻。諸葛亮毫不慌張，他命令文官扮成百姓在打掃街道;自己坐到城樓上悠閑地彈琴。魏國大軍以為城里有埋伏，趕緊退了回去，就這樣諸葛亮用一座空城阻擋了魏國的大軍。讀到這時，我心里總會暗暗佩服諸葛亮的臨危不懼和神機(jī)妙算。由此我想，在生活中，我遇到困難時也要向諸葛亮學(xué)習(xí)，積極動腦想辦法，而不要退縮、害怕。

《三國演義》真是一本好書，它不僅讓我了解了歷史，還讓我懂得了許多道理。

關(guān)于三國演義的心得篇6

我在學(xué)校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益匪淺――世紀(jì)少年應(yīng)有"膽"有"識"。

三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點(diǎn)描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。

什么"丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將"的關(guān)羽;以及"粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)"的張飛;"鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀"的忠臣諸葛老師;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環(huán)計(jì)，空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響。

看過之余，掩卷沉思，"草船借箭中神機(jī)妙算的諸葛老師要在三天之內(nèi)造出十萬支箭。這對當(dāng)時的周逾和現(xiàn)在我們看來，真是一件天方夜譚的&39;事，可足智多謀的諸葛老師利用天時，地利，人和等因素，"瞞"過了多疑的曹操，不費(fèi)吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛老師不講究"策略"能行嗎?

細(xì)細(xì)思量，學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機(jī)一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項(xiàng)工作早已完成了。這樣一來，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛老師的"識"，還要有"單匹救主"的趙云的"膽"。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個"嘴肯泥"的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了!漂亮的動作還博得同學(xué)們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊!

是啊，我們雖是新世紀(jì)的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛老師那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有"膽"有"識"嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開來，做一個有"膽"有"識"的世紀(jì)少年吧!

關(guān)于三國演義的心得篇7

《三國演義》是我國四大名著之一，是古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。一個個引人入勝的故事把人物的個性特點(diǎn)描述的淋漓盡致。

書中的主要人物人人都是那么的個性鮮明。其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。曹操是書中的靈魂人物，我對這位足智多謀、大膽妄為、奸詐兇殘的人物印象非常深刻。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知自己錯了，還要繼續(xù)追殺，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。但反過來想想，如果當(dāng)時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直是奸詐的話，自然會遭到報(bào)應(yīng)，這位曹阿瞞也不會叱咤風(fēng)云了。

與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當(dāng)先，他熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，深得百姓的愛戴。

《三國演義》還讓我學(xué)到：要善于聽取好的意見，忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會敗？我覺得還是因?yàn)闆]有聽信好的意見，面對新來的龐統(tǒng)這個外人，他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計(jì)”，而面對另一個臣子對他的忠言，那位臣子大致說的是：“若敵人用火攻，如之耐何？”曹操答的大致意思是：“現(xiàn)在這個季節(jié)，不會刮東南風(fēng)，如果用火攻，那便是燒他們自己的營了”。這也怪不了曹操，他又不像孔明這個氣象專家能知風(fēng)雨。但既然有人提了建議，曹操也應(yīng)該有所警覺呀，不然也不會敗了。

讀《三國演義》，雖然還有很多歷史情節(jié)我不能及時理解，但還是學(xué)到許多的東西，知道了做事要有足智多謀諸葛亮的“識”，也要有“單匹救主”趙云的“膽”。通過閱讀這本名著，讓我明白了一個人的成功和失敗與他的態(tài)度和行動而決定。

關(guān)于三國演義的心得篇8

這個假期，我讀了文學(xué)名著《三國演義》，這本書中的人和事讓我感觸很深。其中讓我印象最深的一回是《宴桃園豪杰三結(jié)義斬黃巾英雄首立功》這一回講述了東漢末年，天下大亂，朝廷兵少，出榜招募義兵。劉備、關(guān)羽、張飛在征兵的過程中相識，三人志同道合，又都想為國家出力，都想干出一番大事業(yè)。于是在桃園內(nèi)設(shè)宴，結(jié)為異性兄弟，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死，同心協(xié)力、救困扶危、上報(bào)國家、下安黎庶，背義忘恩、天人共戮。從此，三人開始了報(bào)效國家的旅程。

讀完了這一回，我不僅感受到了劉備的博學(xué)多識、關(guān)羽的忠義、張飛的.粗獷豪放，還感受到了三兄弟的團(tuán)結(jié)和講義氣，他們不需要什么按指紋、找證明人、簽合同來是對方信任自己的，而是憑自己的為人、處事來獲得對方的信賴，只有大家都一心為對方、團(tuán)體著想，大家才能團(tuán)結(jié)，大家團(tuán)結(jié)了，團(tuán)體自然也就強(qiáng)大了。

關(guān)于團(tuán)結(jié)，生活中有一件事讓我感受到了團(tuán)結(jié)、互幫互助的力量。在軍訓(xùn)期間，我肚子不舒服，搞得上吐下瀉的，同宿舍的同學(xué)們都幫助我，這個幫我拿藥，那個遞給我紙巾。在同學(xué)們無微不至的幫助下，我的病很快就好了。通過這件事，我對”團(tuán)結(jié)“這兩個字的含義又有了更深一層的理解。

”滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。“神機(jī)妙算的諸葛亮、自負(fù)的周瑜、忠厚老實(shí)的魯肅等英雄好漢都在歷史的長河中漸漸遠(yuǎn)去了。但他們的故事讓今天的我們來閱讀、來細(xì)細(xì)品味還是很有價值的。

關(guān)于三國演義的心得篇9

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中?！狈_《三國》，映入眼簾的就是這首詩。隨詩而來的是精彩壯闊的三國興亡的歷史畫卷，國家危難時，無數(shù)英雄豪杰挺身而出，不畏艱險保家衛(wèi)國，走來的是一個又一個的鮮明的栩栩如生的人物。忠絕關(guān)羽，暴躁張飛，智絕孔明，奸絕曹操，堅(jiān)忍不拔、心胸廣闊的劉玄德，心胸狹窄的周瑜，英勇善戰(zhàn)的趙云……帶我在三國的世界里遨游，經(jīng)歷著一個個膾炙人口、扣人心弦的故事，情節(jié)跌宕起伏，令人驚心動魄，無不叫絕。

提起《三國演義》，我相信無人不曉諸葛亮，他的一生鞠躬盡瘁、死而后已，他孰知天文地理，足智多謀，他火燒赤壁，水淹七軍，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵……無一不使人難以忘懷。就拿草船借箭來說吧：由于諸葛亮智慧無比，引起周瑜的妒忌。于是周瑜就刁難諸葛亮，要他在十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮沒有退縮，立下軍令狀。他預(yù)測三天內(nèi)必有大霧，了解魯肅忠厚，不會泄漏借船機(jī)密，更深知曹操性格多疑，料定他怕有伏兵不敢追來。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”,增大受箭的面積;讓軍士“擂鼓吶喊”、虛張聲勢，提示曹軍射箭方向;下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”,雙面受箭，順利返回，“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如。諸葛亮的策略和神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢?

大家盡知“草船借箭”的方法是用逆向思維。十萬支箭，三天是萬萬造不出的，那得花費(fèi)多少時間和材料!這不是明擺著欺負(fù)人嗎?諸葛亮卻顧全大局，在大敵當(dāng)前息事寧人，而沒有勃然大怒，只是將計(jì)就計(jì)。怎么完成任務(wù)?只能去換個角度去思考。造不成去借吧!向誰借?向曹軍借!怎么借?曹操會乖乖給嗎?不，還要憑借天時、地利、人和，引敵軍射箭，插到船上，箭才凱凱而來。當(dāng)然，這一切的謀劃是諸葛亮與生俱來就會想到的?不，不是的，沒有他日積月累地博學(xué)，沒有他博覽群書與廣泛的見聞，沒有他觀察入微洞察人心的，沒有他的靈活應(yīng)用，這一切都是空想。只有平時勤奮的學(xué)習(xí)和思考，一切才水到渠成。

在我們的生活中，也常常遇到困難，我們要像諸葛亮一樣不能氣餒，學(xué)會逆向思維，多角度多方面地去解決問題，而不是自暴自棄，怨天尤人。如當(dāng)別人指責(zé)我們時，我們是否應(yīng)該想想我們做錯了嗎?當(dāng)別人冤枉我們時，我們是否想想我們做了什么讓人家誤會，如何才能讓別人相信我們洗刷冤屈?當(dāng)別人嘲笑、諷刺我們時，我們除了立刻反擊還有沒有更好的辦法?我不由地想起了2015年8月24日的溫州“火鍋先生”事件。那晚林女士一家前往第一橋“火鍋先生”店就餐。就餐時林女士發(fā)現(xiàn)湯底較淺，要求服務(wù)員朱某為其加湯，朱某沒有及時加湯，雙方因此發(fā)生口角上的爭執(zhí)。林女士發(fā)了微博投訴朱某的服務(wù)態(tài)度，朱某就過來詢問并要求她前去廚房，遭林女士拒絕。不久，朱某從廚房端出一盆湯水，從林女士后面從頭淋下去致其重度燙傷。結(jié)果林女士至少要一年時間的病痛治療，火鍋店賠償了幾十萬元，朱某被判其有期徒刑一年十個月。這是多么血淋淋的教訓(xùn)呀!如果他們都會逆向思考就好了!林女士思考：服務(wù)員沒有及時加是不是太忙了!他今天家里是不是遭遇了不好的事!已經(jīng)加了就行了!朱某思考：顧客是我們的上帝，剛才太忙是不是做得不周全了!我要向他們道歉!火鍋店：朱某收到投訴是怎么回事?怎樣讓朱某心甘情愿去道歉?這樣以來，相信這火鍋事件就不會發(fā)生。在很多時候，我們本能地思考我們要去爭、去搶，不能輸，輸了太丟人了!那些為了爭一時之氣而造成的悲劇比比皆是，卻很少去思考我們該用怎樣的辦法更好的解決問題。

三國時期既是一個人才倍出的時代，又是一個戰(zhàn)亂的時代，一個決策決定一場勝負(fù)，決定一個國家存亡，是多么重要。所以，我們要多多觀察、多多學(xué)習(xí)，讓自己變得更強(qiáng)大，讓我們的敵人變成朋友，成為長遠(yuǎn)的更大的贏家，讓我們共同努力，使我們的國家變得更加強(qiáng)大，使中國成為永遠(yuǎn)的東方之珠!

關(guān)于三國演義的心得篇10

談起三國演義，諸葛亮乃經(jīng)天緯地之才，蓋天下一人也！巧布八陣圖，安居平五路，智去南郡，襄陽，荊州。諸葛亮無疑成了我心中最崇拜的三國偶像，但我覺得有一位英勇的大將死的很冤。

此人乃義陽人魏延也。身長八尺，面如重棗，魏延死的可真冤，我認(rèn)為他之所以反叛有幾點(diǎn)

襄陽東門保護(hù)劉玄德沖出重圍，但和文聘大戰(zhàn)一時，沒找到劉備，自投長沙太守韓玄去了。直到劉備靠諸葛孔明的幫助下慢慢地重起了劉備集團(tuán)的勢力，并派云長（關(guān)羽）去取長沙郡，韓玄平生性急，所有將都想殺他，自黃忠戰(zhàn)關(guān)羽沒射死他，就喝左右推出斬之，魏延起了殺心，提刀斬韓玄頭顱獻(xiàn)給關(guān)羽，可諸葛亮來了卻將魏延推出斬之，孔明說：“食其祿而殺其主，是不忠也；居其土而獻(xiàn)其地，是不義也；”我認(rèn)為魏延本來就是劉備的將領(lǐng)，根本和韓玄沒有關(guān)系，況且韓玄還屢次侮辱他，殺韓玄是可以理解的嘛！還好劉備叫諸葛亮放過了他。

諸葛亮一出祁山時，魏延出了一個主意：取道褒中，以奇兵出子午谷襲擊長安，一舉定秦川。應(yīng)該說，這是一個大膽而富有建設(shè)性的建議。如果諸葛亮能夠采取和修正魏延的建議，以主力出陳倉或斜谷，以一部出隴右牽制魏軍西援，以奇兵出子午谷襲長安，是能夠一舉定秦川的。但諸葛亮卻過于謹(jǐn)慎，堅(jiān)持所謂“十全必克而無虞”之道，坐失良機(jī)。反過來還譏諷魏延：“你以為中原就沒有比你聰明的人才？倘若有人在山中埋伏截?fù)?，管叫你有去無回！”結(jié)果諸葛亮還是傾舉國之兵走隴右大道正面攻擊，六出祁山，無功而返，自己也累死于征戰(zhàn)途中。