當(dāng)對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫一篇心得，這樣可以記錄自己的思想活動(dòng)。優(yōu)秀的集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)是怎么寫的？小編給大家整理了集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)提出“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”的精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和湖南省教育廳《關(guān)于開展湖南省2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》要求，雨花區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

20__年2月2日上午，李校長給我們做了砂子塘小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)專題培訓(xùn)。李校長從開展此次活動(dòng)的背景，以及活動(dòng)意義和活動(dòng)方式等多方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)。

李校長指出，全體教師要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義。此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步提升我區(qū)中小學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合，力爭使每位中小學(xué)教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課;力爭“曬課”范圍覆蓋我區(qū)使用教材內(nèi)容，原則上要求20__-20__年度教師本人所持年級(jí)教材;力爭每節(jié)課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)秀教師。

本次活動(dòng)分為教師“網(wǎng)上曬課”和從曬課中評(píng)選“優(yōu)課”兩個(gè)環(huán)節(jié)。要求所有學(xué)校在職、在崗、在編教師全部參加實(shí)名制“曬課”活動(dòng)。優(yōu)課”的評(píng)選將在各學(xué)?！皶裾n”的基礎(chǔ)上，由各教育集團(tuán)、學(xué)區(qū)、中學(xué)及直屬學(xué)校統(tǒng)一初評(píng)匯總，按4%統(tǒng)一上報(bào)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科，由基礎(chǔ)教育科組織區(qū)教育科學(xué)研究中心與藝術(shù)體育科技中心展開區(qū)選，評(píng)出區(qū)級(jí)優(yōu)課126節(jié)，挑選有一定覆蓋面的“優(yōu)課”51節(jié)，推送到市教育局參加市一級(jí)“優(yōu)課”遴選。

曬課的內(nèi)容包括：提交一堂完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，課件，及相關(guān)資源，和評(píng)測(cè)練習(xí)等。要求：內(nèi)容符合現(xiàn)行課標(biāo)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)與信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)教育資源如何用信息技術(shù)和教學(xué)教育資源創(chuàng)新方法，有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂要素。

下午，我校秦小平老師給我們做了關(guān)于如何注冊(cè)湖南省教育資源網(wǎng)賬戶和如何進(jìn)行網(wǎng)上曬課的專題培訓(xùn)。

人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，信息技術(shù)滲入至經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)生活各個(gè)方面，人們的生產(chǎn)方式，生活方式以及學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生深刻的變化，全民教育，優(yōu)質(zhì)教育，個(gè)性化學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)已成為信息時(shí)代教育發(fā)展的重要特征。做為一民人民教師，我們面臨巨大的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)不斷的完善和學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)信息技術(shù)，并將它們運(yùn)用至教育，教學(xué)工作中來，為實(shí)現(xiàn)教育信息化做出自己的貢獻(xiàn)。

集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

根據(jù)教育學(xué)院院黨委和我校黨支部關(guān)于開展集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的工作部署，我參與了為期一周的集中教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入探討了《正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教教育讀本》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)》《新疆高校輔導(dǎo)員發(fā)表的公開信：暴恐，我們與你殊死搏斗》《關(guān)于嚴(yán)禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》《關(guān)于嚴(yán)禁共產(chǎn)黨員、國家公職人員和事業(yè)單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知》《自治區(qū)教育系統(tǒng)清繳暴恐音視頻的通知》《200多名維吾爾作家、詩人、學(xué)者聯(lián)名發(fā)表的公開信：反對(duì)暴力恐怖，維護(hù)祖國統(tǒng)一》《11名維吾爾大學(xué)生發(fā)表的公開信：我們，不會(huì)再沉默》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀(jì)律的若干規(guī)定》等學(xué)習(xí)材料。

在此次集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)了新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分，體會(huì)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭再教育是長期的，連續(xù)不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)免疫力。反分裂斗爭是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。必須從講政治的高度，從確保國家長治久安的高度，進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭形勢(shì)，樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識(shí)、堅(jiān)定的陣地意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、牢固的大局意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。當(dāng)前我們面臨著與西方敵對(duì)勢(shì)力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應(yīng)從大局、全局的高度來充分認(rèn)識(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，自覺地、主動(dòng)地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭的重任。我要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現(xiàn)實(shí)，始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，講民族團(tuán)結(jié)的話，做民族團(tuán)結(jié)的事，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新優(yōu)勢(shì)，贏得新發(fā)展。當(dāng)前我校學(xué)生在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域還未受到“污染”，但作為人民教師的我們還是要小心，守住我們的陣地，將分裂分子的丑惡陰謀杜絕在學(xué)校之外。有些干部群眾受分裂勢(shì)力反動(dòng)宣傳的煽動(dòng)、影響，對(duì)維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)分裂斗爭中的一些大是大非問題存在模糊認(rèn)識(shí)，一些錯(cuò)誤的甚至過頭的言行得不到及時(shí)的抵制和斗爭，還有少數(shù)人甚至對(duì)被打擊的十惡不赦的“三種分子”表示同情或贊美。所以，在宣傳反分裂教育活動(dòng)的力度一定要大，要扎實(shí)地進(jìn)行。這些錯(cuò)誤的東西對(duì)青少年一代的健康成長影響很大。特別是在當(dāng)前新的形勢(shì)下，反分裂斗爭面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻，而且將會(huì)因敵人策略的改變而更加突出、更加復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨，我們一定要高度重視、高度警惕。

我作為一名社會(huì)成員，一名共產(chǎn)黨員，尤其作為人民教師的一份子，我們要堅(jiān)決與那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動(dòng)、進(jìn)行各種恐怖活動(dòng)的人劃清界限，同時(shí)與這種分裂勢(shì)力做堅(jiān)決地斗爭。對(duì)此，我只想說：今天的中國是強(qiáng)大的中國，團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨，鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并以徹底失敗而告終。一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的新疆維吾爾自治區(qū)，一定會(huì)不斷地走向更加輝煌的明天!

只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會(huì)。作為一名人民教師，更應(yīng)該立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。

集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

今年寒假，我按要求參加了以“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”為主題的20_年集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目的在于引導(dǎo)全體中小學(xué)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要的和新出臺(tái)的教育法律法規(guī)，幫助教師提高師德修養(yǎng)和法制素養(yǎng)，全面提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)與能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感觸很深。學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，通過學(xué)習(xí)，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)，我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針?！督處煼ā凡粌H幫助教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利。1986年實(shí)施的《義務(wù)教育法》把普及義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)。今后我一定要用法律知識(shí)來武裝自己，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師。

《未成年人保護(hù)法》讓我知道在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長滿意，校長認(rèn)同，就必須規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等。教師要關(guān)愛學(xué)生，就必須尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展;“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，教師要做學(xué)生的知心朋友，就要對(duì)學(xué)生傾注飽滿的熱情，要面向全體學(xué)生，更要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。體罰學(xué)生是不對(duì)的，體罰和變相體罰是對(duì)學(xué)生身體和人格尊嚴(yán)的雙重傷害。要告別體罰，教師必須樹立現(xiàn)代教育觀念，增強(qiáng)法制觀念，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂地成長!