勞模工匠進(jìn)校園的開(kāi)學(xué)第一課讓每一位學(xué)子在探索與成長(zhǎng)的路上，步步生蓮，綻放屬于自己的光彩。開(kāi)學(xué)第一課心得應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面給大家分享一些關(guān)于2024《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（通用15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇1）

任何一個(gè)國(guó)家的前進(jìn)都需要去制造各樣?xùn)|西，制造這些需要工匠。工匠有的是工匠的精神。

什么是工匠的精神？是甘于處在工匠之位？不，我認(rèn)為工匠的精神是勤勞，細(xì)致，負(fù)責(zé)。

工匠的精神是勤勞。在建筑工地，你我都看到來(lái)來(lái)往往反復(fù)工作的工人，他們不停地在材料與施工區(qū)往返，日復(fù)一日，不僅枯燥乏味浪費(fèi)體能還面臨這種種危險(xiǎn)。既然這樣，他們?yōu)楹尾环畔鹿ぷ鳎バ菹⒛?？是勤勞讓他們持續(xù)工作，是他們的工匠的精神使他們?nèi)绱?。沒(méi)有他們這些勤勞的工人，我們的街巷房屋恐怕不再存在。他們以工匠的勤勞為我們的生活帶來(lái)了便利，也正是他們的勤勞推動(dòng)了國(guó)家的`建設(shè)。

工匠的精神是細(xì)致，作為傳統(tǒng)工藝美術(shù)師的孟劍鋒，他的工作就是細(xì)致地制作工藝品，他的工藝作品作為了國(guó)禮送給了外國(guó)元首。作為國(guó)禮的工藝品勢(shì)必極為精美，而作為它的制作者，孟劍鋒完美地體現(xiàn)了工匠的細(xì)致，沒(méi)有他對(duì)工藝品極為細(xì)致的制作，這件工藝品就不會(huì)作為國(guó)禮送出。假如所有工匠都缺乏應(yīng)有的細(xì)致，那中國(guó)的形象將大打折扣。

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇2）

“風(fēng)伴著花，謝了又開(kāi)，雨把眼淚落向大海……”

這是百花飛舞的春，這是芬香四溢的風(fēng)，它伴著喜悅，它載著憂(yōu)傷，去了，又回。那是凄美的“欲界之仙都”。

風(fēng)兒就像羞嗒嗒的姑娘，在春風(fēng)中沐浴著身軀，時(shí)兒停留，時(shí)兒又溜走了。風(fēng)兒，你到底要去哪？

在稚嫩的草兒在春的呼喚下，慢慢睜開(kāi)好奇的雙眼時(shí)，在緩緩的溪流在隨心編演樂(lè)章時(shí)，在花兒爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，風(fēng)兒，你到底去了哪？在經(jīng)歷了嚴(yán)冬的無(wú)盡考驗(yàn)，老樹(shù)無(wú)聲無(wú)息地倒下，它的枯葉化為了肥料，它的'軀干變?yōu)榱诵嗄荆窃僖步?jīng)不住歲月的流逝。于是它悄悄地把自己奉獻(xiàn)給大地，為大自然再度孕育新生。

風(fēng)兒，你看到了嗎？你到底要去哪？你到底去了哪？其實(shí)，你不說(shuō)，我也應(yīng)該猜到。風(fēng)兒，在人間的每一個(gè)角落，你都是我們的過(guò)路人，你與我們一起歡樂(lè)，一起痛苦，一起微笑，一起落淚。

風(fēng)兒，你見(jiàn)證了無(wú)數(shù)的愛(ài)恨別離，你看到了生命的周而復(fù)始，你既感受到道路的曲折，也感悟到前途的光明。當(dāng)微風(fēng)飄動(dòng)，當(dāng)狂風(fēng)猛沖時(shí)，我知道你正在向前追趕著……

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇3）

世界上什么值得我去追尋，也許不值一提，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)不值一提更加令我在意——那就是信仰

我是一個(gè)學(xué)生，但上初一的時(shí)候，我的成績(jī)才在班里第10名，但是在開(kāi)學(xué)的一節(jié)課上，我初一的班主任說(shuō)；“初一是一個(gè)新起點(diǎn)，只要你把握好，你努力了，你就能取得你想要的成績(jī)?！睆哪且院?，我便把這句話(huà)牢記于心，我沒(méi)有付出太多，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為那是不可能的，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我其實(shí)比非常多人都努力，我在單元測(cè)試也取得了較好的成績(jī)，從此我記住了那句話(huà)，我認(rèn)為初一是唯一的機(jī)會(huì)了，我要好好把握。

于是我拼盡全力，不停地讀，不停地讀，有人說(shuō)；“我不需要那么努力，班里的優(yōu)秀生會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光?！彪m然這句話(huà)這是玩笑，但我想讓他知道，他的這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，我更加努力了，在臨近期中考的時(shí)候我更加努力，但也更加緊張了，以至于考試失誤。但我拿到了級(jí)第10、班里的人都議論紛紛，但沒(méi)人知道我是如何換取的.這個(gè)成績(jī)的，他們說(shuō)我照的。我相信只有事實(shí)，沒(méi)有可能。我只相信事實(shí)上，人民也是。但在期末考我依舊得到了優(yōu)秀的成績(jī)，一次可能是作弊，總不可能次次都是吧！老師的話(huà)不全部對(duì)，我認(rèn)為‘只有你有信仰，什么時(shí)候都可以如愿！’

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇4）

在我們的身邊，有那么一群人，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，無(wú)論白天還是黑夜，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，每天24小時(shí)輪流值守在他們的崗位上。他們，就是我們小區(qū)的衛(wèi)士——默默無(wú)聞地守護(hù)我們安全的保安叔叔。他們是一群最普通的人，卻是我心中最可愛(ài)的勞模。在這個(gè)特殊的節(jié)日，請(qǐng)跟隨我的腳步，走近他們。

我向保安叔叔介紹了自己，說(shuō)明了來(lái)意，并帶著心中的問(wèn)題，開(kāi)始了我的首次采訪。

接受采訪的，是一位個(gè)子不高、皮膚黝黑的保安叔叔。我的第一個(gè)問(wèn)題是：疫情期間，在防控疫情方面，你們每天具體做些什么?保安叔叔態(tài)度和藹，詳細(xì)地回答了我的問(wèn)題：我們每天需要測(cè)量每一個(gè)進(jìn)入小區(qū)的人的體溫，還需要對(duì)進(jìn)入小區(qū)的外來(lái)人員和車(chē)輛進(jìn)行詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)和記錄。在測(cè)溫過(guò)程中，遇到體溫不正常的人，我們會(huì)馬上進(jìn)行登記，然后迅速向居委會(huì)報(bào)告，由居委會(huì)把他送到醫(yī)院。

我接著問(wèn)道：那么，你們每天大約要測(cè)量多少人的體溫呢?保安叔叔猶豫了一下，答道：這個(gè)數(shù)字就很難說(shuō)了，光這個(gè)小區(qū)就有3000多人，流動(dòng)的人員也非常多。

那你們每天工作時(shí)間是怎樣的?我又問(wèn)道。我們每天有兩個(gè)班次，早班早上7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)，晚班晚上7點(diǎn)到早上7點(diǎn)。疫情期間經(jīng)常會(huì)加班。

最后，我問(wèn)保安叔叔：每天都重復(fù)做這些工作，你覺(jué)得辛不辛苦、付出值不值得啊?辛苦肯定是辛苦的，保安叔叔說(shuō)，但這是我們應(yīng)該做的，為人民服務(wù)啊!說(shuō)完，他自己也笑了。多么樸實(shí)的一句話(huà)，卻把我深深地感動(dòng)了。他，只是普普通通的保安中的一員，但是，疫情期間，正是因?yàn)樗麄儫o(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)，不辭辛勞，默默無(wú)聞地守護(hù)著我們，才給我們帶來(lái)一份溫暖，一份安心。

保安叔叔們雖然沒(méi)有站在防控第一線，但是，他們是我們社區(qū)最忙碌的人員，也是我心目中當(dāng)之無(wú)愧的勞模。我想對(duì)他們說(shuō)：保安叔叔，你們辛苦了!五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇5）

我心中的勞模好比我們班的郭正舉，每天起早貪黑地，到班級(jí)門(mén)口為我們開(kāi)門(mén)，讓我們進(jìn)入班級(jí)，早點(diǎn)兒開(kāi)始讀書(shū)；哪位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)帶，他也會(huì)把鑰匙借給同學(xué)，讓同學(xué)能夠進(jìn)教室把作業(yè)拿出來(lái)。郭正舉可真是我們班一只起早貪黑的“老黃?！?。

我心中的勞模又好比我們班的葉淺，她在家附近撿到一個(gè)錢(qián)包，就和媽媽一起將這個(gè)錢(qián)包交給警察叔叔，而且也沒(méi)有留下名字和電話(huà)，主人找到了警察局，得知葉淺在城東小學(xué)讀書(shū)，就送了一面“拾金不昧”錦旗送到了我們學(xué)校，葉淺就成了我校的道德楷模。

我心中的勞模還好比我們班的勞動(dòng)委員王玫業(yè)，他每天早晨也是早早地來(lái)，等待我們這些要掃包干區(qū)的值日生，要是我們還沒(méi)有來(lái)，他就認(rèn)真地坐在位置上，大聲地讀課文，偶爾也會(huì)在下課把講臺(tái)整理一下。

對(duì)了，我心中的勞模還有我們班的小書(shū)蟲(chóng)陳悠然，其他同學(xué)都不喜歡和我玩，只有她，天天陪我玩游戲，我不會(huì)寫(xiě)一些口算的題目，她就熱心地過(guò)來(lái)，教我寫(xiě)作業(yè)，有什么好玩的活動(dòng)，她就叫我過(guò)去，要是別人，我肯定得不到這樣的待遇了！

還有班級(jí)中的程紫妍、林揚(yáng)昊、夏睿言、林家璇、顏?zhàn)酉璧韧瑢W(xué)，他們各有各的美，我希望自己像他們一樣！

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇6）

他的長(zhǎng)相并不出眾，是那種一走進(jìn)人群就消失的人。濃密的眉，尖挺的鼻，十分憨厚老實(shí)。就算他相貌不出眾，但他身上的那種精神永遠(yuǎn)也掩蓋不住，消失不了。

他生活的年代，一點(diǎn)都不寬裕。當(dāng)時(shí)糧食非常緊缺，一點(diǎn)點(diǎn)食物都會(huì)成為人民賴(lài)以生存的希望。他那時(shí)候被部隊(duì)安排到東北去做工，部隊(duì)給了他僅剩的四個(gè)冷硬如石的冷饅頭，在雪地里深一腳淺一腳的前行，靴子踏在雪地里，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。泥濘的羊腸小道旁稀疏的細(xì)瘦白楊上掛滿(mǎn)了霜花，他走了很久才來(lái)到了車(chē)站。

車(chē)站里很悶，門(mén)外北風(fēng)的呼嘯都被沸鼎的人聲淹沒(méi)了，農(nóng)民們提著大包小包，穿著樸素破舊的衣服，有的用蹩腳的普通話(huà)焦急地詢(xún)問(wèn)售票員，有的坐在椅子上打盹，有的和旁邊的同伴有一搭沒(méi)一搭的聊天。一聲火車(chē)長(zhǎng)鳴，火車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)，車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí)，農(nóng)民們蜂擁而上，拼命擠進(jìn)那個(gè)狹窄的車(chē)門(mén)，隨后車(chē)門(mén)又緩緩關(guān)上，駛進(jìn)了無(wú)盡的黑暗中，只留下一股旋轉(zhuǎn)飄飛的灰塵，過(guò)后，車(chē)站內(nèi)寬敞了許多。

他一直倚靠在破椅子上環(huán)顧四周，打量著這個(gè)狹小的車(chē)站?？粗粗?，他的眼皮漸漸忍不住了合上了，他窩在布滿(mǎn)裂痕的座椅上，慢慢地滑入夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)一聲清脆的童聲傳來(lái)：“媽媽?zhuān)液美?，好餓！”他一下驚醒，四處尋找聲音的來(lái)源，終于，他找到了。是一對(duì)母女，女孩穿著大棉襖，袖口已經(jīng)短了很多，小手露在外面，凍得紫紅的。母親扎著頭巾，十個(gè)指頭被包裹勒的通紅，留下一條條紅印子。母親用手掌拍著女孩，什么也不說(shuō)，女孩不聽(tīng)母親的，一個(gè)勁的喊餓，母親便罵了女孩一句，女孩顯然是被嚇到了，小嘴半張著，卻什么聲音也沒(méi)發(fā)出來(lái)。母親嘆了口氣，調(diào)轉(zhuǎn)目光，轉(zhuǎn)向隧道。他像突然想起了什么，飛跑過(guò)來(lái)，從懷中掏出了那四個(gè)饅頭，塞給了那個(gè)母親，沒(méi)有任何交流。那位母親呆愣住了，女孩也是，沒(méi)想到在這么糧食缺乏的時(shí)候，竟然會(huì)有人將口糧分給別人！母親向他感激地笑了。他緊閉著嘴，什么也不說(shuō)，最后也只是笑一了下，算是回答。這時(shí)又一輛火車(chē)駛來(lái)，母女倆上了車(chē)。小孩的臉蛋貼在玻璃上，和他道別。

他把那四個(gè)珍貴的饅頭給了那對(duì)母女，接下來(lái)的日子他不知道是怎么過(guò)的。每天的勞動(dòng)之后，他只得向工友們討點(diǎn)食物挨過(guò)去。

可惜他年輕的生命只停留在了22歲。1962年，他為救一個(gè)工友不幸被電信桿壓死，告別了這個(gè)繁華的世界。他還有很長(zhǎng)的路沒(méi)走，但他的一生，卻幫助了很多人走過(guò)了苦難。他是一代勞模，全心全意為人民服務(wù)的楷?！卒h，他的形象至今還留在了每個(gè)人的心中。

濃密的眉，堅(jiān)挺的鼻，這就是雷鋒的真實(shí)寫(xiě)照！

雷鋒！我心中的勞模！

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇7）

學(xué)習(xí)勞模精神，使我們充分認(rèn)識(shí)到勞?！皭?ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！瘢视诜瞰I(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。

有責(zé)任的社會(huì)人，我們要學(xué)習(xí)勞模精神，樹(shù)立起“愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī)，就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠(yuǎn)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步做出積極的`貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法。

學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的行動(dòng)。

學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本窈透视诜瞰I(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神。

學(xué)習(xí)勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)就是力量。

勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)勞模精神，我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話(huà)，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，為社會(huì)的美好明天而奮斗！

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇8）

近日，我拜讀了培訓(xùn)中心陳東老師的勞模事跡材料，心中不禁感慨萬(wàn)千，久久無(wú)法平靜。正所謂"見(jiàn)君一襲風(fēng)雪骨，始信人間有謫仙"，陳東老師通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，向我們展示了什么是愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，什么是創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)超越的勞模風(fēng)采，他用27年的堅(jiān)守，用智慧和汗水譜寫(xiě)出一曲偉大的勞模贊歌，鑄就著萊鋼曾經(jīng)的輝煌和未來(lái)的希望。

眾人皆知蓮無(wú)垢，誰(shuí)知蓮心苦。陳東老師是勞模，是多領(lǐng)域的專(zhuān)家，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的光環(huán)閃耀著璀璨的光芒。但誰(shuí)又知，這光芒的背后幾十年如一日的艱辛，多學(xué)一些、多做一點(diǎn)、多忍一會(huì)，正如文中所說(shuō)"點(diǎn)滴工作皆學(xué)問(wèn)立足崗位成專(zhuān)家"，正是這一點(diǎn)一滴成就了陳東老師今天的`成功!與我而言，或者說(shuō)對(duì)一些入廠良久，建樹(shù)乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財(cái)富。

成功就是要比別人多學(xué)一點(diǎn)，陳東老師的專(zhuān)業(yè)是地球物理，在職工培訓(xùn)管理和教學(xué)領(lǐng)域依然得心應(yīng)手。為什么?因?yàn)樗嘈偶疾粔荷恚詫W(xué)了軟件工程碩士專(zhuān)業(yè)、自學(xué)了工業(yè)工程本科專(zhuān)業(yè)，他相信未來(lái)的某一天肯定能用的上。后來(lái)當(dāng)他擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研室主任、萊鋼"精益管理"培訓(xùn)項(xiàng)目組組長(zhǎng)的時(shí)候，之前的技能儲(chǔ)備給了他莫大的幫助。像我們這些青工，從事的工作可能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相去甚遠(yuǎn)，但這并不能成為我們懈怠的托辭與理由，我們更應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)所能學(xué)到的知識(shí)和技能，盡可能做到"一專(zhuān)多能零缺陷"，自己的專(zhuān)業(yè)要強(qiáng)，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，給你一個(gè)崗位，你能不能適應(yīng)?你會(huì)不會(huì)開(kāi)展工作?這都靠我們平時(shí)的努力和積累。

成功就是要比別人多做一點(diǎn)，中心大討論的時(shí)候曾有個(gè)命題"做好自己分管的工作，其他的用不著我管"，這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)呢?陳東老師給了我們答案，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自學(xué)考試通知單分發(fā)工作困難時(shí)，雖然不是他們科的事，卻主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，刻苦鉆研解決了難題，最終幫助了別人，成就了自己。這對(duì)我們青工來(lái)說(shuō)，是極具有教育意義的，在現(xiàn)階段萊鋼處于轉(zhuǎn)型發(fā)展、生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期，更不能再存著各掃門(mén)前雪的心態(tài)，拈輕怕重、斤斤計(jì)較，要勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己的工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1，365個(gè)0.99是0.025；每天多做0.1，365個(gè)1.01就是37.8.因此我們學(xué)習(xí)要做到1.01，工作要做到1.01，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)超過(guò)別人一大截，成功的關(guān)鍵就在這0.01.

成功就是要比別人多忍一些，陳東老師忍受住了學(xué)習(xí)的寂寞，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛(ài)人的痛苦，最后他成功了。對(duì)我們青工而言，成功的路并不好走，充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，這就需要我們有"8+N，5+2"的工作精神，或?yàn)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或?yàn)榱隧?xiàng)目而連續(xù)加班無(wú)視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也并不擁擠，因?yàn)槟軋?jiān)持下去的人并不多，很多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我始終堅(jiān)信!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功!

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇9）

勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)創(chuàng)造世界，作為創(chuàng)造主體的勞動(dòng)者，是價(jià)值和世界的創(chuàng)造者。怎樣看待勞動(dòng)、怎樣對(duì)待勞動(dòng)者是一個(gè)社會(huì)性質(zhì)的重要標(biāo)志。一個(gè)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的社會(huì)一定是富有生機(jī)、蓬勃發(fā)展的社會(huì)。中國(guó)特色社會(huì)主義是人民當(dāng)家做主的社會(huì)，工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾是國(guó)家的主人，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的主力軍。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各條戰(zhàn)線和人民群眾的各個(gè)階層中涌現(xiàn)出的無(wú)數(shù)勞模，是我國(guó)廣大勞動(dòng)群眾的優(yōu)秀代表。他們以熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)的模范行為，為創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)；他們以愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，為全民族創(chuàng)造了新的精神財(cái)富、塑造了新的英雄形象。倡導(dǎo)勞模精神有力地表明，在我們的國(guó)家和社會(huì)，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)者最偉大、勞模精神最崇高，這是我們國(guó)家和社會(huì)性質(zhì)的必然要求。中國(guó)特色社會(huì)主義緊緊依靠人民，大力弘揚(yáng)深深蘊(yùn)藏在人民之中的勞模精神，充分顯示了中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)內(nèi)涵。

弘揚(yáng)一種精神就是樹(shù)立起一面旗幟、標(biāo)示出一種導(dǎo)向。弘揚(yáng)勞模精神就是在宣告，這種自強(qiáng)不息、持之以恒的精神正是全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家所需要、所呼喚的精神，這種吃苦耐勞、百折不撓的精神不僅過(guò)去需要、現(xiàn)在需要，將來(lái)更加需要。弘揚(yáng)勞模精神就是在引領(lǐng)，在勞動(dòng)崗位作出的貢獻(xiàn)越大，價(jià)值實(shí)現(xiàn)也就越多；勞模精神越是普及深入，勞模越是層出不窮，中國(guó)特色社會(huì)主義就越是興旺發(fā)達(dá)。勞模精神集中體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，先進(jìn)思想的武裝、共同理想的激勵(lì)、民族精神的傳承、時(shí)代精神的塑造、價(jià)值觀念的校正，都注入了勞模精神的形成過(guò)程中，都成為勞模精神的構(gòu)成要素，弘揚(yáng)勞模精神是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系影響人們思想行為的重要內(nèi)容。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義提供強(qiáng)大精神支柱，必須重視弘揚(yáng)包含在民族精神和時(shí)代精神中的寶貴財(cái)富——?jiǎng)谀＞瘛?/p>

進(jìn)入新世紀(jì)新階段，弘揚(yáng)勞模精神更具有重大現(xiàn)實(shí)意義。實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，形成了合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入這兩種合法收入來(lái)源。在放手讓一切生產(chǎn)要素的活力競(jìng)相迸發(fā)的同時(shí)，更要鼓勵(lì)勞動(dòng)，造就勞動(dòng)光榮的觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)神圣的信念，因?yàn)閯趧?dòng)不僅是第一生產(chǎn)要素，是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)條件，而且是人的'全面發(fā)展的根本尺度。當(dāng)前，人們價(jià)值取向的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。弘揚(yáng)勞模精神就是要在多樣化的價(jià)值取向中確立社會(huì)的主導(dǎo)價(jià)值取向，讓勞模精神成為受推崇的精神品格；就是要在多層次的價(jià)值準(zhǔn)則中標(biāo)明社會(huì)的高尚價(jià)值準(zhǔn)則，讓勞模精神成為受尊重的精神高地。無(wú)論經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的階段性特征，勞模始終是民族的脊梁，勞模精神始終是民族精神的象征。

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇10）

最近，央視新聞推出了一個(gè)八集系列節(jié)目《大國(guó)工匠》，講述了八個(gè)不同崗位的工人的故事，比如為長(zhǎng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國(guó)家高級(jí)技師高鳳林，他們用靈巧的雙手和獨(dú)創(chuàng)性創(chuàng)造了夢(mèng)想。這群超常工作者的成功之路，不是進(jìn)入名牌大學(xué)，拿到耀眼的文憑，而是默默的、勤奮的堅(jiān)持下去，在普通崗位上追求專(zhuān)業(yè)技能的完善和完美。終于脫穎而出，成為“國(guó)寶”技師之一，成為某一領(lǐng)域不可或缺的人才。

劍鋒磨礪。我看這一系列節(jié)目的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，他們文化不同，年齡不同，但都有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛(ài)自己的工作和奉獻(xiàn)精神。他們很熟練。有些人可以在薄如牛皮紙的鋼板上焊接而不漏水。有的人可以把封口精度控制到頭發(fā)的五十分之一。有的人能感覺(jué)到像x光一樣精準(zhǔn)，很神奇。他們能夠憑借創(chuàng)造力，依靠繼承和學(xué)習(xí)，依靠專(zhuān)注和磨練來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

“問(wèn)運(yùn)河這么清楚，這樣才有活水的來(lái)源?！币坏┤藗冃闹杏辛嗽丛床粩嗟摹盎钏保蜁?huì)有取之不盡的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造和成就的“源泉”。我稱(chēng)之為“成功之源”。這種“成功之源”就是愛(ài)崗敬業(yè)的精神。有一些人想成功，但缺乏必要的“成功之源”。表現(xiàn)在，不愛(ài)崗位，更不工作。有的挑肥揀瘦，這山望那山高；有的工作不到位，專(zhuān)注于“第二職業(yè)”；有的大大咧咧，不求“命硬”，只求“過(guò)得去”；他們中的一些人已經(jīng)“占用廁所”多年了。

愛(ài)與奉獻(xiàn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容之一。構(gòu)建美好的人生夢(mèng)想，踐行核心價(jià)值觀，既不是虛無(wú)縹緲，也不是遙不可及?！俺晒χ础备灿谀愕穆殬I(yè)道德和情感良知。表面上看，愛(ài)和奉獻(xiàn)是利他的；本質(zhì)上，愛(ài)崗敬業(yè)也是利己。換句話(huà)說(shuō)，就是滿(mǎn)足社會(huì)需求和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。

“大國(guó)工匠”感人的故事和生動(dòng)的實(shí)踐表明，只有熱愛(ài)自己的工作，腳踏實(shí)地，勤奮、盡責(zé)、盡責(zé)、精益求精的人，才能成就事業(yè)，拓展人生價(jià)值。

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇11）

《大國(guó)工匠》向我們呈現(xiàn)了兩絲鉗工顧秋高、航空手藝人胡雙錢(qián)、火箭心臟焊接人高鳳林等典型人物，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫恢凶非笸昝琅c極致、視技術(shù)為生命的崇高的敬業(yè)精神，他們一絲不茍、精益求精、永不滿(mǎn)足的“匠人精神”令人欽佩與折服。在他們身上，勞動(dòng)精神裉詮釋得淋漓盡致。

大國(guó)工匠每期介紹的都是一些從事制造行業(yè)的技師們，有的是在生產(chǎn)一線裝配蛟龍?zhí)?，有的是高速列?chē)，飛機(jī)的鉗工，在用他們一雙雙勤勞的雙手，高超的藝術(shù)創(chuàng)造者中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)不可能。

這些都離不開(kāi)他們?nèi)杖找挂辜影嗉?，?dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線奮斗。高鳳林中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院苜都航天機(jī)槭公司特種熔融焊接工高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。在承接國(guó)家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場(chǎng)大型機(jī)車(chē)換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸素使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺(tái)產(chǎn)品順利交付。

他們熱愛(ài)航天，勤奮實(shí)踐，立足本崗，刻苦鉆研，我們應(yīng)該時(shí)刻向他們學(xué)習(xí)。提高自己的技術(shù)水平，使自己在以后可以大有作為，成為大國(guó)工匠的一員。他們的故事告訴我們：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，只要我們勤奮勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，就能在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)且至?xí)衅孥E的發(fā)生。這些勞動(dòng)者，之所以成為大國(guó)工匠，就是因?yàn)樗麄冏鹬貏趧?dòng)、堅(jiān)守勞動(dòng)、視勞動(dòng)為生命。他們以辛勤的勞動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造奇跡與力量，以不懈的追求唱響了勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代強(qiáng)音。作為一名勞動(dòng)者。我們都應(yīng)該像大國(guó)工匠一樣，勇于在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡與奇跡，讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大成為時(shí)代的最強(qiáng)音。讓我們共同贊大國(guó)工匠，讓我們共同揚(yáng)勞動(dòng)精神。

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇12）

自從南北機(jī)車(chē)合并以后中國(guó)中車(chē)股票暴跌，為了振奮民心，大國(guó)工匠一詞應(yīng)運(yùn)而生。這個(gè)成語(yǔ)一是表明中國(guó)是大國(guó)，二是夸獎(jiǎng)技術(shù)工人的手藝和敬業(yè)精神。

為什么一定要是大國(guó)工匠，而不是大國(guó)大師、大國(guó)專(zhuān)家呢？因?yàn)檫@年頭大師、專(zhuān)家、教授、學(xué)者約等于坑蒙拐騙，造詞者想來(lái)想去只有工匠一詞帶有農(nóng)民工進(jìn)城般的質(zhì)樸，沒(méi)人會(huì)拿這個(gè)頭銜去騙吃騙喝，所以最后決定用大國(guó)工匠。

說(shuō)到中國(guó)最有名的工匠那非魯班莫屬。魯班原名叫公輸班，祖上幾輩都是木匠，自從魯班繼承了父輩的衣缽后勤奮鉆研，發(fā)明了鋸、刨子、墨斗、曲尺等一大批工具。但當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，天天都在打仗，今天剛建起的房子，明天一把火就燒沒(méi)了。這就好比在爽朗的女生面前耍心計(jì)，在豪邁的女生面前裝純情，注定成功的機(jī)率都不高。

終于有一天魯班開(kāi)竅了，既然天天打仗，那么索性就為打仗服務(wù)好了。于是到了喜歡打仗的宋國(guó)推銷(xiāo)自己的攻城工具，而這些產(chǎn)品富有很大的時(shí)代意義，肯定備受賞識(shí)，宋國(guó)決定訂購(gòu)一批。但魯班剛跟宋王簽完合同墨子打著和平的旗號(hào)就出現(xiàn)了，兩人都是木匠出身，互相看不順眼，且墨子又是來(lái)砸他生意的，魯班哪里肯讓?zhuān)旁O(shè)圍城與墨子較量。

結(jié)果呢，魯班輸了個(gè)稀碎，宋王一看這丫的靠不住，趕緊退貨。魯班為人心胸比較寬廣，不去計(jì)較輸贏，專(zhuān)心向墨子請(qǐng)教，并很快接受了墨子主張制造實(shí)用的生產(chǎn)工具，反對(duì)為戰(zhàn)爭(zhēng)制造武器的思想。墨子是當(dāng)時(shí)很有名的思想家，魯班發(fā)明的工具因?yàn)橘N上了墨家制造的標(biāo)簽頓時(shí)銷(xiāo)量暴增，魯班本人也名氣大噪，成了木匠的祖師爺。到了現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)幾千年的包裝，都成了木匠的代名詞。

班門(mén)弄斧和關(guān)公面前耍大刀同是形容在行家面前賣(mài)弄手段，為什么不稱(chēng)關(guān)公是大國(guó)工匠呢？因?yàn)樵隰敯嗝媲澳阒皇莵G點(diǎn)臉面，而在關(guān)公面前你丟點(diǎn)的就是腦袋。

亂紅飛過(guò)千秋去，一拍兩散雞蛋黃，哪怕當(dāng)不成大國(guó)工匠，也要為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，哪怕逢賭必輸，也要胸襟寬廣。

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇13）

在觀看了《大國(guó)工匠》系列電視節(jié)目后，感觸很深，影片講述了8位不同行業(yè)的勞動(dòng)者，用勤奮和專(zhuān)注，精益求精，創(chuàng)造奇跡，在平凡的崗位上脫穎而出成為一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)手執(zhí)牛耳的精英與技能人才。

這些大國(guó)工匠大多出身于平凡的家庭，但是，他們沒(méi)有隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，而是用辛勤的汗水，在有限的資源內(nèi)不斷提高自己，澆灌出成功之花，從而實(shí)現(xiàn)建功立業(yè)的理想。我們國(guó)家的底氣，不僅需要高精尖的技術(shù)人才，還需要不畏艱苦，銳意創(chuàng)新的`技術(shù)工人。他們可能是學(xué)歷不高的普通人，但是他們通過(guò)鍥而不舍的刻苦鉆研和數(shù)十年如一日的辛勤付出，詮釋出三百六十行，行行出狀元的至理名言，因?yàn)榧夹g(shù)強(qiáng)國(guó)就是給我們展示才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。我們作為新一代的鐵路人，如果都能繼承大國(guó)工匠的專(zhuān)注專(zhuān)心、艱苦創(chuàng)新的精神，在平凡的崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，勤勉敬業(yè)，書(shū)寫(xiě)一線工人不平凡的價(jià)值，聚沙成丘，那么我們的企業(yè)效益定會(huì)蒸蒸日上，水漲船高，員工也會(huì)增加收入，讓普通員工感受到自己存在的價(jià)值，煥發(fā)出昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入生產(chǎn)中，從而形成一個(gè)良性的循環(huán)。

現(xiàn)在，合機(jī)給一線的普通員工提供了許多發(fā)揮自己特長(zhǎng)的平臺(tái)，比如技能大師室、各類(lèi)技術(shù)比武與技能競(jìng)賽等，它們給青工們提供了張揚(yáng)青春展示自己的機(jī)會(huì)，不怕你有能力，就怕你不敢來(lái)，新時(shí)期的鐵路詩(shī)篇，等著我們來(lái)書(shū)寫(xiě)!

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇14）

《大國(guó)工匠》這部系列新聞報(bào)道帶給我的不只是震撼，更是一種啟發(fā)。影片講述了為長(zhǎng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國(guó)家高級(jí)技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。這群不平凡的勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)，拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡的崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國(guó)家級(jí)”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

這些“大國(guó)工匠”都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，讓我印象深刻的是以為高鐵列車(chē)制造磨工，手工打磨工件，精度可以控制在0.05毫米，全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的技術(shù)水準(zhǔn)?？蛇@位精湛技藝的工件，卻沒(méi)坐豪車(chē)、沒(méi)住豪宅，鏡頭前只是一家三口的'蝸居;我作為一名正在學(xué)習(xí)技能的學(xué)生，沒(méi)有像他們那樣一絲不茍的獻(xiàn)身技能技術(shù)，卻一味的享受著所處的物質(zhì)生活，為此我感到羞愧。

在播出的八名大國(guó)工匠中，他們既沒(méi)有光鮮的學(xué)歷，也沒(méi)有超人的天賦，但他們卻用勤奮刻苦的鉆研精神，在本職崗位上將職業(yè)技能追求發(fā)揮到極致和完美。

他們的技術(shù)值得我們學(xué)習(xí)，但是在他們身上，卻還有一種力量，更值得我們學(xué)習(xí)和擁有——那就是刻苦鉆研地精神、一絲不茍地態(tài)度，精益求精的作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)的品德和爭(zhēng)創(chuàng)一流的勇氣。

《勞模工匠進(jìn)校園》開(kāi)學(xué)第一課心得感受（篇15）

《大國(guó)工匠》紀(jì)錄片選取了中國(guó)衛(wèi)星、中國(guó)高鐵、中國(guó)住建等世界領(lǐng)先的中國(guó)制造領(lǐng)域的代表性典型人物，呈現(xiàn)他們追求完美和極致、視技術(shù)為藝術(shù)、既專(zhuān)業(yè)又敬業(yè)的精神內(nèi)核。

有一群勞動(dòng)者他們的成功之路不是上名高中上名大學(xué)而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和自己的專(zhuān)注，他們成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工成為一名領(lǐng)域不可或缺的人才。

他們的技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能在密封精度控制到頭發(fā)時(shí)的五十分之一。

高鳳林是我國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院融融焊接特技技師，他們工作是給火箭焊心臟，高鳳林高超的技藝，讓很多企業(yè)試圖用高薪請(qǐng)他甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件，這誘惑力還是巨大的誰(shuí)能不動(dòng)心，就連他妻子對(duì)他也說(shuō)我動(dòng)心了。但高鳳林說(shuō)，每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星打到太空，成功的自豪感金錢(qián)能買(mǎi)到嗎，民族的自豪感，讓高鳳林一直都堅(jiān)守在這里?；鸺难兄齐x不開(kāi)眾多的院士教授高工，但火箭從藍(lán)圖到實(shí)物靠的是一個(gè)個(gè)焊接點(diǎn)的積累，靠的是一位位普通工人的咫尺匠心。高鳳林說(shuō)不斷的把握事物的發(fā)展過(guò)程中，不斷的追求精致應(yīng)該是我們?nèi)祟?lèi)努力的方向，也是我們工作人員，努力的.方向。

鉗工胡雙錢(qián)的手，工作30多年來(lái)，老胡創(chuàng)造了打磨過(guò)的零件百分之百合格的驚人記錄。

在工作時(shí)管延安要進(jìn)入完全封閉的海底沉管隧道中，安裝的操作儀器，按照規(guī)定接縫處間誤差小于一毫米，他卻能做到零毫米。只有初中文化的，全憑自學(xué)成為這項(xiàng)工作的第一人，他安裝的城管設(shè)備已成功完成了16次海底隧道對(duì)接。

這些人的技藝之所以如此高超，關(guān)鍵在于他們的努力與堅(jiān)持，他們的成功，同樣告訴我們，付出就會(huì)有收獲。