小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5篇范文精選
小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會有哪些?假如我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。一起來看看小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5篇范文精選，歡迎查閱!
小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1
作為一名立即走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了 一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的 學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些熟悉含糊的問題，此刻搞清晰了 ，從前的一些情感體驗，如今也找到了 理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了 很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有 了 更加清晰的熟悉。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不 約而同地談到了 當(dāng)代教師身肩重任 角色特殊這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會 琢磨他們的話語，覺得很有 分量。這也使我對教師這一職業(yè)有 了 更深的思量和熟悉：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道 授業(yè) 解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是模范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有 向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的 不 可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有 較強的組織領(lǐng)導(dǎo) 管理協(xié)調(diào)能力，才干使教學(xué)更有 效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有 愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的 平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)明每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度 親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué) 心理學(xué) 健康心理學(xué)等，應(yīng)了 解不 同學(xué)生的心理特點 心理困惑和心理壓力等，以賦予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我立即面臨的實際工作提供了 許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了 一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了 深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了 適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu) 終身 學(xué)習(xí)的做法;在談到面對艱難如何克服的問題上，各位老師們還提出了 如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了 一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們熟悉到教師在上課過程中要多加思量，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有 質(zhì)量有 效率有 能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課 努力地鍛煉 努力地 學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不 可少的條件就是多 學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了 揚帆導(dǎo)航 的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有 新老師必須好好地汲取和采納。 再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了 信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活 新的責(zé)任 新的角色多少有 些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注重我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始
終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的激勵。其一是激勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境 生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是激勵我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性 或者說是 浪漫的生活態(tài)度。其三是激勵我們要做一名終身 學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不 斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些激勵，使我對未來的工作充滿了 信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：惟獨 滿懷自信的人，才干在任何地方都懷有 自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，惟獨 具備克服艱難的信心，才干取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。十幾天的培訓(xùn)，課程多 時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了 知識面，提高了 熟悉。對自我的熟悉，熟悉到自身的不 足，需要不 斷提高自己的專業(yè)知識 管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。此刻經(jīng)濟全球化 知識化 信息化，因此 學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不 斷 學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不 斷創(chuàng)新。最先進的組織是 學(xué)習(xí)型的組織，惟獨 不 斷 學(xué)習(xí)，普及知識，惟獨 自身素養(yǎng)的提高和綜合競爭能力的加強才干適應(yīng)這個唯一不 變的是變化的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素養(yǎng)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有 效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身 學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的要害，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表 教書育人，努力加強 學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不 斷提高自身素養(yǎng)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師 學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有 的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不 會再信仰春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當(dāng)有 新的信念，新的做法，也惟獨 這樣才干夠給學(xué)校注入新的血液，才干讓自己不 落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認真思量和及時的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有 了 深刻的理解和把握。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不 僅讓我們在理論和意識上邁上了 一個新臺階，對學(xué)校教學(xué) 人事管理方面的有 關(guān)規(guī)定，也了 解了 不 少。在思想 行動和實踐工作上給了 我切實指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不 僅豐富了 自己的教育理論知識，提高了 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了 政治思想覺悟，提高了 投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了 眼界，學(xué)到了 很多東西。使我進一步熟悉到教師這一職業(yè)的特殊性 自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了 我搞好教學(xué) 科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不 斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的出色講解 閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2
20__年，我很榮幸的參加了 學(xué)院舉辦的新進教師座談會。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色 新的工作任務(wù) 新的生活充滿了 熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地期望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。此次座談會，讓我對學(xué)校的歷史 辦學(xué)的定位和職業(yè)教育等有 了 初步的熟悉，以下是我具體的心得體會。
首先我們聽取了 祝院長的報告，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天 二是學(xué)院的辦學(xué)定位與發(fā)展 三是高職教師的發(fā)展。習(xí)近平總書記于6月23日做出重要指示：要高度重視加快職業(yè)教育的進程?，F(xiàn)如今，中國職業(yè)教育發(fā)展有 著很大的潛力，我校作為省示范高等職校應(yīng)積極響應(yīng)并努力配合。作為職業(yè)學(xué)校教師，惟獨 具備了 的素養(yǎng)要求，才干培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才干培養(yǎng)出推動社會進步的人才，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該 學(xué)習(xí)提升的，因為它是我們教師素養(yǎng)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。職業(yè)教育應(yīng)該面向人人，面向社會，建設(shè)終身教育體制。作為教師，更應(yīng)該敬業(yè)守信 精益求精。祝院長的報告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會的深度融合的教育，是體現(xiàn)終身教育觀念的教育，是具有 中國特色 世界水平的教育。我們徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是坐落在兩漢文化的具有 歷史的高等職校。另外，今年恰逢我校50年校慶，我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期，作為學(xué)校的一名老師，本人充滿了 由衷自豪感，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。今后，我會積極向領(lǐng)導(dǎo) 前輩 學(xué)習(xí)，積極與同事交流，積極與學(xué)生溝通，盡快適應(yīng)工作崗位。
隨著我們國家經(jīng)濟發(fā)展速度的不 斷加快，政府對于職業(yè)教育的傾向力度逐漸加大。職業(yè)教育的意義是多層面的，其中最直接的一點，就在于能夠培養(yǎng)大量的我國目前急需的高水平的技能型人才。中國在經(jīng)濟全球化和世界制造業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的情況下，應(yīng)該抓住了 成為世界制造大國的一個大好的機遇。影響職業(yè)教育的市場因素很多，有 生源市場 資本市場 資源市場 勞動力市場，等等。而其中最重要的是勞動力市場。從某種意義上講，勞動力市場的需求對職業(yè)教育的發(fā)展具有 決定性。發(fā)展職業(yè)教育必須考慮學(xué)生的充分就業(yè)，這是衡量職業(yè)教育成功與否的要害。我國職業(yè)教育目前還相對薄弱，完全依賴市場調(diào)節(jié)是難以充分發(fā)展起來的，因此需要政府加強統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)并和企業(yè)社會資源的配合。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的老師，激發(fā)職業(yè)教育的辦學(xué)活力，我認為最根本的就是從學(xué)生出發(fā)，把學(xué)生放在公平公正的 學(xué)習(xí)競爭平臺上，讓學(xué)生參與評價課程，同時要有 專業(yè)化的教師隊伍，提高教師素養(yǎng)，在教學(xué)過程中，注重對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，教師要加強與學(xué)生的互動，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生自主 學(xué)習(xí)。除了 關(guān)懷他們的 學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極 樂觀 上進的方向發(fā)展，更多地了 解他們課堂以外的生活，以便及時 適當(dāng) 地幫助和引導(dǎo)他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有 更多機會去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚時代青春的才華，找回丟失的自信。我校的硬件設(shè)施已經(jīng)具有 優(yōu)勢，這對于培養(yǎng)出高素養(yǎng)人才起到了 要害性的作用。其次，要重視高職高專的理論課程和人文課程建設(shè)。第三，建設(shè)高素養(yǎng)的教師隊伍。建設(shè)高素養(yǎng)的教師隊伍，首先是教師要轉(zhuǎn)變不 利于高等職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念，如重學(xué)科性人才培養(yǎng) 輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重一般教育 輕職業(yè)教育的觀念，還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，把技能型人才作為寶貴的人才來對待。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起，一方面豐富了 高等教育體系結(jié)構(gòu)，同時完善了 職業(yè)教育體系框架;另一方面順應(yīng)了 人民群眾接受高等教育的迫切需求，順應(yīng)了 現(xiàn)代化建設(shè)對高技能人才的迫切需要，適應(yīng)了 先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。但是，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。目前大學(xué)日趨職業(yè)化，將自身定位于職業(yè)練習(xí)所，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標(biāo)，但這遠遠是不 夠的，我們培養(yǎng)出來的，是有 一定理論基礎(chǔ)，又有 專業(yè)特長的高素養(yǎng)人才。
此次培訓(xùn)，各位領(lǐng)導(dǎo)前輩給我們新教師指出了 很多注重事項和提高自己的方法，例如：上課的儀表體態(tài)和用語 課程的設(shè)計方法 如何活躍課堂氣氛。除去以上的經(jīng)驗，還提供給我們豐富的教學(xué)資源，讓我們對今后的教育工作充滿信心。摹仿是最優(yōu)秀的老師，今后，我絕不 會局限于一種教學(xué)方法，多多摹仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式，設(shè)計出最適合自己最適合本校學(xué)生的教學(xué)方法。同時這些教學(xué)資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識，因為惟獨 自己不 斷 學(xué)習(xí) 以身作則才干給我的學(xué)生樹立良好的模范。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任，我認為最重要的是平等公正的對待學(xué)生。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題，面對生活。我認為班主任并不 僅僅要催促學(xué)生 學(xué)習(xí)，更要對學(xué)生今后的整個人生有 所啟發(fā)，教會他們思量人生，讓他們對今后的發(fā)展進行思量。我會盡我所能教會學(xué)生 學(xué)習(xí)的方法，教會學(xué)生健康向上的生活方式。
目前我將就職于信管學(xué)院的商務(wù)教研室，入職第1年，本人計劃盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，考取高等教育資格證書，完善備課，自檢改進教學(xué)方法。積極參加學(xué)校組織安排的各類培訓(xùn)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提升自己教學(xué)水平;加強課堂教學(xué)的鉆研，掌握此刻的教學(xué)手段，建立新型的師生關(guān)系;2-3年，獲得講師職稱，申請在職博士，提高自己的科研水平。之后將努力進取，積極參加各級科研活動。作為一名新教師，日后工作的路還很長，要 學(xué)習(xí)的東西還有 很多，碰到的艱難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不 斷地 學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。
小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3
為了 提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，進修學(xué)校培訓(xùn)部舉辦了 “特崗教師”“熱愛崗位 熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動。我作為一名特崗教師，很榮幸參加了 這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請了 四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程。通過此次培訓(xùn)，我感受頗深。
一 讓愛在堅守中綻放
“讓愛在堅守中綻放”，這是吉林市第二十三中學(xué)苗老師通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟。在講座過程中，苗老師告訴我們：
1.做一個 學(xué)習(xí)型的教師。因為你要給學(xué)生一杯水，首先你必須至少要有 一桶水。
2.做一個愛事業(yè)的教師。在講座開始前，苗老師提出這樣一個問題：“此刻有 些人是為了 生存而生活，而有 些人是為了 生活而生存。那么在座的各位屬于那種人呢”?對于這個問題，我曾經(jīng)也糾結(jié)過?？墒谴丝涛也?糾結(jié)了 ，通過這次培訓(xùn)我找到了 答案：我要為我的生活 我的事業(yè)而生存!
3.做一個有 思想的人。教師應(yīng)該是一個有 思想的人。教育者須對于教育有 信仰心，如宗教徒對他的神一樣;教育者須有 健全的人格，尤須有 深廣的愛;教育者須能犧牲自己，任勞任怨;教育者應(yīng)該堅信蘇格拉底的“人之所以為人，就是因為他有 思想”的名言。思想是人的靈魂所在，是生命的精髓，教師作為人類靈魂的工程師，更應(yīng)該成為有 思想的人。
4.做一個不 易輕言放棄的教師?！皼]有 教不 會的學(xué)生，惟獨 不 會教的老師”，曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句話。但是通過這次培訓(xùn)我改變了 我的想法。雖然“朽木不 可雕”，但是我可以讓這棵朽木成為不 可雕的朽木中最有 用的一棵。雖然不 能點石成金，但是我可以讓這塊頑石成為最堅硬的石頭。
二 萬物有 道 學(xué)海無涯
作為新時期的特崗教師，教育系統(tǒng)中的新奇血液，我們既要擁有 我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教學(xué)過程中，我們要有 理性 感性 悟性和靈性。我們還要學(xué)會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣，要勇于反思 善于反思 樂于反思 即時反思。讓創(chuàng)新成為一種追求。
另外，周建軍老師在講座中將工作態(tài)度分為三種：敷衍的狀態(tài) 努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài)。
我想四位名師在工作過程中都保持著追求完美的狀態(tài)，不 然他們怎么會收獲成功?沒有 付出就沒有 回報!其實，付出與回報事成正比的，惟獨 你全身心的投入，才干得到學(xué)生的尊敬和愛戴!
小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來到__已有 三個時日了 ，而新教師的培訓(xùn)也走向了 尾聲。雖然僅有 三天的培訓(xùn)時間，但這短短的三日卻讓我對__有 了 更細致的了 解。假如說，在來江口__中學(xué)報到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，此刻，我為自己當(dāng)初的選擇感到快樂。我很慶幸此刻的我加入了 __這個大家庭。通過對__文化的了 解，我深刻的感受到了 __文化。更是從彭董事長及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上，看到了 一個讓人魂牽夢繞的東西，那就是夢想。而這夢想恰點燃了 在我心里埋藏已久的教師夢 教育夢。八年的時間見證了 __中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無到有 從弱到強，而這一切都是__的前輩們不 顧一切，孜孜以求地拼來的。在他們身上，我真正看到了 滿懷信心 堅韌不 拔和開辟創(chuàng)新的__精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一，正趕上了 __的好時候，同時，我也渴望與__所有 的成員一起展望未來，為__更好的明天貢獻自己的一份力量。
學(xué)高為師，身正為范。這是聞名教育家陶行知先生的名句。他道出了 一位合格的教師不 僅應(yīng)有 淵博的學(xué)識，還應(yīng)有 良好的道德品質(zhì)。通過這三天的培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)也有 了 自己的理解。我認為作為一名老師，應(yīng)至少具備三心，即責(zé)任心，愛心和寬廣之心。責(zé)任心。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心是個人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項職業(yè)都要求具備責(zé)任心，而作為教師，更應(yīng)該如此。首先，我認為教師應(yīng)該學(xué)會對學(xué)生負責(zé)。對學(xué)生負責(zé)表此刻方方面面。積極負責(zé)的完成自己的本職工作，認認真真的上好每一堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對知識負責(zé);為人師表，給學(xué)生樹立起好模范。其次，教師應(yīng)該對學(xué)校負責(zé)，做有 益于學(xué)校的人。集體是水，我們是魚。無論處在哪個崗位，都有 義務(wù)和責(zé)任對學(xué)校負責(zé)。我相信教師惟獨 熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，才會刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)做好每一件事，才干保持對工作愉悅 專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè) 一絲不 茍地創(chuàng)新高質(zhì)量的工作成果。最后，我認為教師還應(yīng)該有 一顆對自己負責(zé)的心，做積極向上的人。而作為新老師，更應(yīng)該學(xué)會對自己負責(zé)。注重自己的言談舉止，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的好模范。此外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不 懈努力，惟獨 這樣，才干促使責(zé)任心和成就同行。我相信，一個教師的責(zé)任心有 多大，他的人生舞臺就會有 多大。
愛心。愛心是一個教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不 可缺少的道德情操。可以說，沒有 愛就沒有 教育。通過這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長談到，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅接H其師，信起道，學(xué)生惟獨 和老師親近了 ，才會信任老師，相信老師所說并接受老師的教育。所以，作為新老師，一定要擁有 一顆愛心。聞名教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不 帶半根草去。我想，這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有 學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是肅靜聽話還是淘氣搗蛋的，他們都需要來自老師的愛。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我認為，愛學(xué)生，首先就要了 解他們。了 解他們的愛好與才干，了 解他們的個性特點和精神世界。其次，愛學(xué)生就要尊重 公平對待所有 學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不 偏袒優(yōu)生，對 學(xué)習(xí)不 好 表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不 歧視，不 厭煩，不 體罰。而是公正對待，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進步。
寬廣之心。作為教師，要有 容天下之心。不 僅需要有 寬廣的胸懷，敢于承認自己的錯誤和聽取采納學(xué)生 同事的意見，而且，對待學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會寬容。作為新老師，一定要懂得操縱自己的情緒，學(xué)生犯錯時，不 要在公共場合批評。無論怎樣，老師都要記住學(xué)生始終
還是學(xué)生，應(yīng)在寬容他們犯錯的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯誤。 以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟。
小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5
綠潤生命，盛及未來20__年對于我這個新老師能考上綠盛表示感恩，對于這次的培訓(xùn)也表示榮幸。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法 教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了 積極影響，讓自己面對以后的教學(xué)有 了 更好的教育機智。
有 所得通過這次培訓(xùn)，了 解到對我自身綜合素養(yǎng)，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了 解到學(xué)校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導(dǎo)。學(xué)校工作離不 開教師，而我們新進教師則是教師隊伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師 校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食。
為人師表成為我們每個新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行，不 僅代表著自己的修養(yǎng)，更代表綠盛教師團隊。我們所承擔(dān)的任務(wù)不 僅是向?qū)W生傳授知識，更重要教會學(xué)生如何做人。這就對我們教師提出了 嚴(yán)格的要求，讓老師要有 健全人格，優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業(yè)，崇尚教師。我會將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。
教學(xué)方法上面講到我熟悉的教學(xué)方法，特殊是楊校 梁校講到的導(dǎo)學(xué)案。學(xué)生惟獨 自己動手才干體會到從做中學(xué)，教師要發(fā)揮自己角色，在這過程中學(xué)生才干在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識，在教學(xué)過程中還要因材施教，針對不 同對象采納不 同教學(xué)方法。
一顆愛心要當(dāng)一名合格教師，既要有 對教育無限忠誠，循循善誘，還要對學(xué)生一片愛心，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓(xùn)老師曾說過考80分的同學(xué)要愛她，因為以后有 可能是你的同事，考不 及格的同學(xué)你要愛她，因為以后有 可能他會當(dāng)老板，給學(xué)校做貢獻。假如我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道 授業(yè)解惑。我們要引導(dǎo)他們做個對社會有 用的人，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標(biāo)。這句話最好的解釋就是----教育的一切都源于愛!
最后，我會用時代青春的熱情點燃自己事業(yè)之光，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。今天，我為能進綠盛而驕傲!明天，綠盛能為我教出的孩子而自豪!
小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5篇范文精選相關(guān)文章：
★ 2020小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5篇
★ 小學(xué)教師培訓(xùn)心得總結(jié)范文精選5篇
★ 學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會最新范文精選5篇
★ 小學(xué)老師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)范文精選5篇
★ 有關(guān)小學(xué)教師培訓(xùn)感想例文五篇