實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是我們踏入社會(huì)的第一步，務(wù)必引起重視。下面是由小編為大家整理的樹木種苗學(xué)實(shí)習(xí)心得，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助!

樹木種苗學(xué)實(shí)習(xí)心得（精選篇1）

前言

林木育種學(xué)是林學(xué)專業(yè)的主干課程，既有很強(qiáng)的理論性，也有很強(qiáng)的實(shí)踐性。要學(xué)好這門學(xué)科，首先要重視理論知識(shí)，但更重要的是實(shí)踐部分，我們只有把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，我們才能算是真正的掌握了理論知識(shí)。林木育種學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，許多知識(shí)都是在實(shí)踐才能體會(huì)的，如果學(xué)習(xí)林木育種學(xué)缺少了實(shí)踐的部分，我可以很負(fù)責(zé)任的說“你就沒學(xué)過林木育種學(xué)”。

正是因?yàn)閷?shí)踐對(duì)于林木育種學(xué)有太高的重要性，所以我們?cè)谮w老師的組織和帶領(lǐng)下進(jìn)行了這次非常重要的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)選在了離學(xué)校比較近的坪壩華山松種子園，旨在讓我們了解種子園的現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu)，并把課本中介紹的種子園與其對(duì)比，讓理論實(shí)踐相結(jié)合，形成完整的知識(shí)體系。在實(shí)習(xí)前，趙老師還給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是在種子園內(nèi)進(jìn)行一次模擬優(yōu)樹選擇，這使我們?cè)诹私夥N子園的同時(shí)，又能鞏固優(yōu)樹選擇的過程，這使得此次實(shí)習(xí)更具意義，使我們的積極性也格外的高，可以說是一舉多得啊!話不多說，接下來就進(jìn)入主題，讓我們一起去了解下這次精彩的實(shí)習(xí)內(nèi)容吧……

一、 實(shí)習(xí)目的：

1.對(duì)種子園有個(gè)全面、具體的了解;

2.掌握優(yōu)樹選擇的方法;

3.熟悉嫁接技術(shù)。

二、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

貴州省安順市平壩縣華山松種子園

三、 實(shí)習(xí)時(shí)間：

20__年12月2號(hào)

四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1. 種子園的了解 種子園是用優(yōu)樹無性系或家系按設(shè)計(jì)要求營(yíng)建，實(shí)行集約經(jīng)營(yíng)，以生產(chǎn)優(yōu)良遺傳品質(zhì)和播種品質(zhì)種子為目的的特種人工林。 ①營(yíng)建種子園的意義

(1) 種子的遺傳品質(zhì)好;

估算初級(jí)種子園種子造林，材積增益在10%-20%;

(2)種子園樹木結(jié)實(shí)早，能穩(wěn)定地提供大量遺傳和播種品質(zhì)優(yōu)良的種子;

(3)種子園面積集中，便于經(jīng)營(yíng)管理，控制樹冠生長(zhǎng)，方便種子采收;

(4)為育種的持續(xù)發(fā)展準(zhǔn)備物質(zhì)和技術(shù)條件。 ②種子園的種類

按照繁殖方法分：無性系種子園、實(shí)生苗種子園

按照繁殖材料的改良程度分：初級(jí)種子園、改良種子園

按照書中的親緣關(guān)系分：雜交種子園、產(chǎn)地種子園、室內(nèi)種子園

③平壩華山松種子園 華山松為松科,松屬,單維管束亞屬的高大喬木,是我國(guó)特有樹種和主要用材樹種,在我國(guó)10多個(gè)省區(qū)海拔1 000~3 500 m的地區(qū)均有分布.對(duì)它的改良始于20世紀(jì)70年代,并已在貴州的平壩、威寧,云南的臨滄、楚雄等地營(yíng)建了無性系初級(jí)種子園。

平壩種子園位于東經(jīng)106°16′，北緯26°25′，海拔1300m左右，是20世紀(jì)70年代建立起來的全國(guó)幾個(gè)華山松種子園之一。此種子園系屬無性系種子園，主要采用嫁接技術(shù)進(jìn)行育林。種子園區(qū)劃上，主要分為：母樹林、子代測(cè)試區(qū)、隔離帶和1.5代子代林。

2. 優(yōu)樹選擇模擬

優(yōu)樹是指在同一林分中相同立地條件下，生長(zhǎng)量、材性、干形、適應(yīng)性、抗逆性等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同種、同齡的樹木。優(yōu)樹選擇是從基本種群內(nèi)，根據(jù)選種目標(biāo)，按表型進(jìn)行單株選擇，并從中選的單株上分別采集種子或穗條進(jìn)行繁殖，通過鑒定比較，評(píng)選遺傳品質(zhì)優(yōu)良的單株，建立采穗圃或種子園，作為良種繁育的基地。 ① 優(yōu)樹標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)樹標(biāo)準(zhǔn)隨樹種、選優(yōu)目的、方法和立地條件的不同，其標(biāo)準(zhǔn)也不同。一般包括數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)兩個(gè)方面。

(1) 數(shù)量指標(biāo)

對(duì)用材樹種來說，主要是生長(zhǎng)量指標(biāo)。確定生長(zhǎng)量指標(biāo)應(yīng)考慮到： (a) 現(xiàn)實(shí)的可能性。既優(yōu)樹數(shù)量指標(biāo)一般不超過同齡林分中最大值。如把林分平均胸徑、樹高和材積都以100計(jì)，則最大徑階約為170，在中幼齡林中，最大徑階的平均樹高為120;近熟林為115;過熟林為110;最大徑階的平均材積可達(dá)270。(b) 供選擇的林分和需要優(yōu)樹的數(shù)量?？晒┻x擇林分多，標(biāo)準(zhǔn)可高。 在實(shí)際工作中，數(shù)量指標(biāo)常采用兩種方法，即小標(biāo)準(zhǔn)地法和優(yōu)勢(shì)木對(duì)比法。

小標(biāo)準(zhǔn)地法中，一般規(guī)定優(yōu)樹的采集、樹高和胸徑應(yīng)分別超過標(biāo)準(zhǔn)地平均木的150%(V);15%(H);50%(D)。

優(yōu)勢(shì)木對(duì)比法中，應(yīng)超過優(yōu)勢(shì)木平均材積的50%;、樹高5%、直徑20%。

(2)質(zhì)量指標(biāo)

● 樹干通直度

● 樹干圓滿度

● 樹木自然整枝程度

● 樹冠濃密度

● 冠幅

● 側(cè)枝粗細(xì)度

● 樹皮性

● 當(dāng)前生長(zhǎng)勢(shì)

● 健康狀況

● 結(jié)實(shí)狀況

②優(yōu)樹評(píng)選方法

在選定的林分中，進(jìn)行踏查，初選，凡發(fā)現(xiàn)符合要求，而未經(jīng)實(shí)測(cè)的優(yōu)樹稱為候選樹。對(duì)候選樹進(jìn)行如下三方面評(píng)定：

(1) 材積評(píng)定

材積評(píng)定常用方法有三種。

1、小標(biāo)準(zhǔn)地法

以候選樹為中心，逐步向四周展開，實(shí)測(cè)30株以上樹木，測(cè)量樹高、胸徑、材積，求出、，把候選樹與平均值相比，符合標(biāo)準(zhǔn)的入選。一般標(biāo)準(zhǔn)為樹高超出15%，直徑超出50%，材積超出150%。標(biāo)準(zhǔn)地越大越可靠，但工作量也大，一般30-50株為宜。

2、優(yōu)勢(shì)木對(duì)比法

在立地條件一致的10-25m半徑內(nèi)，包括30株以上樹木中選出3-5株僅次于候選樹的優(yōu)勢(shì)木，測(cè)定這3-5株優(yōu)勢(shì)木的、，與候選樹進(jìn)行比較，超過標(biāo)準(zhǔn)則入選，一般標(biāo)準(zhǔn)為樹高超出5%，直徑超出20%，材積超出50%。

由于林分內(nèi)優(yōu)勢(shì)木常分布不均勻，有時(shí)幾株大樹長(zhǎng)在一起，或大樹間有親緣關(guān)系等，因此優(yōu)勢(shì)木間比較，有時(shí)不能反映出其真正優(yōu)勢(shì)，特別是在天然林分中。

如在異齡林中選優(yōu)，相差的年齡必須進(jìn)行校正后才能進(jìn)行比較。校正公式為：

其中：X-換算成同齡后的比值;

A-候選樹的實(shí)測(cè)值;

B-3-5注優(yōu)勢(shì)木的平均值;

C-優(yōu)樹年齡減去優(yōu)勢(shì)木平均年齡之差;

D-優(yōu)樹年平均生長(zhǎng)量。

3、 絕對(duì)值法

在實(shí)際工作中，由使用相對(duì)值評(píng)選法有困難，如在異齡混交林中經(jīng)常會(huì)碰到鄰近沒有該樹種的同齡樹木;候選樹周圍是被壓木，或都是大樹;候選樹生長(zhǎng)的小區(qū)生態(tài)條件顯著不同于周圍的樹木，在這種情況下，可采用絕對(duì)值評(píng)選法。

絕對(duì)值評(píng)選法是利用生長(zhǎng)過程表確定選擇標(biāo)準(zhǔn)。把生長(zhǎng)過程表中平均木乘上一定數(shù)值，可作為優(yōu)樹入選的最低標(biāo)準(zhǔn)。如評(píng)選樟子松幼樹時(shí)，利用當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)過程表，查到該年齡、該地位級(jí)下的平均木數(shù)值，樹高_(dá)_1.1，胸徑__1.35，即為該地位級(jí)條件下一般優(yōu)樹的最低標(biāo)準(zhǔn)。

(2)形質(zhì)評(píng)定

用材樹種的形質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)如前所述。但具體到某個(gè)樹種在某個(gè)地區(qū)的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)樹種特性和選種目標(biāo)而有所不同。對(duì)形態(tài)指標(biāo)應(yīng)首先確定衡量標(biāo)準(zhǔn)，一般把它數(shù)量化，既把形態(tài)指標(biāo)劃分成不同級(jí)別，劃分級(jí)別應(yīng)盡量簡(jiǎn)單，界限比較明確。如分枝角可劃分成5級(jí)：81-90;71-80;61-70;51-60;50以下。樹干通直度可劃分為：I級(jí)通直;II 級(jí)近基部彎曲;III 級(jí)上下都彎曲。

(3)綜合評(píng)定

優(yōu)樹選擇是對(duì)多個(gè)形狀的選擇，要求多性狀都優(yōu)良。每個(gè)形狀單獨(dú)評(píng)選后，需進(jìn)行綜合評(píng)定，確定最后是否入選。一般采用三種方法：

1、連續(xù)評(píng)選法

2、獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)法

3、評(píng)分法

③數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

(一)優(yōu)樹所在的地區(qū)：

1、省 貴州省 縣 平壩縣 鄉(xiāng)(或林場(chǎng))華山松種子園

2、海拔高 1200——1380 (米)地形地勢(shì) 山地 ，坡向坡度 南北 土壤 酸性土 ，植被 華山松 、油茶。

(二)林分狀況：

1、起源 嫁接苗 ，組成 華山松 ，樹齡 23 ，郁閉度 0.8 ，造林密度 (株/畝)，現(xiàn)在密度 (株/畝)。

2、林分健康狀況 健康 ，結(jié)實(shí)情況 少量 ，結(jié)實(shí)率

3、樹體平均直徑 25.3 (厘米)，平均樹高 15.3 (米)

適選樹木群體株數(shù) 株，優(yōu)樹選擇率 %

(三)優(yōu)樹評(píng)選記載項(xiàng)目

2、樹冠

冠幅：南北 3 東西 4 平均 3.5 (米)

冠型： 圓錐形

3、樹干

通直度 通直 圓滿度 較圓滿 自然整枝能力 較好(3/5)

4、 分枝粗度角度

樹冠中下部最粗側(cè)枝基徑 4 (cm)

枝粗/胸徑 0.13 分枝角度 80°

5、 樹皮

厚度(cm) 樹皮率 %

裂紋通直度

6、 結(jié)實(shí)情況

結(jié)果數(shù)(個(gè)) 果鮮重(斤) 果型 縱徑 cm

橫徑 cm，出籽率% 種子千粒重(克) 種子飽滿度% 種子發(fā)芽率% 種子形狀 種子色澤

7、生長(zhǎng)勢(shì)和健康狀況

生長(zhǎng)勢(shì) 病蟲害

8、 木材及其它特性

容重(kg/cm3) 木紋通直度 9、針葉：長(zhǎng)度(cm) ,密度(葉束/cm) ④優(yōu)樹選擇理由

優(yōu)樹與優(yōu)勢(shì)木各生長(zhǎng)量平均值比值：

樹高比=17.6/16.6=105.8%

胸徑比=33.2/28.4=116.9%

材積比=0.625/0.518=120.7%

根據(jù)計(jì)算結(jié)構(gòu)和資料的查閱可知，優(yōu)樹的數(shù)量指標(biāo)是基本符

合華山松優(yōu)樹5株優(yōu)樹木對(duì)比法的要求(見課本教材p68)。再者，此樹生長(zhǎng)健壯，無病蟲害，樹干樹形筆直，在林分中生長(zhǎng)完全是處于絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)中，所以其形質(zhì)指標(biāo)也應(yīng)該滿足優(yōu)樹的要求。還有在實(shí)地考察的情況，我們綜合考慮，此樹可以被選為優(yōu)樹。

3.華山松嫁接

嫁接,植物的人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方法之一。即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木或臺(tái)木。接穗時(shí)一般選用具2～4個(gè)芽的苗，嫁接后成為植物體的上部或頂部;砧木嫁接后成為植物體的根系部分。

①嫁接分類：

嫁接有多種方式，按材料來源，可分為枝接、芽接和短枝接;按取材時(shí)間可分為冬枝接、嫩枝接;嫁接方式不同可分為劈接、舌接、切接、袋接、靠接、形成層對(duì)接等。采用什么樣的嫁接對(duì)于嫁接成功非常重要，但對(duì)于不同樹種或同種樹種在不同地點(diǎn)、時(shí)間的嫁接方法都不盡相同，只有在不斷實(shí)踐總結(jié)中摸索才能找到最好的方法，對(duì)于嫁接不能照本宣科。

②華山松嫁接方法

華山松系屬針葉樹種，對(duì)于針葉樹的嫁接一般有兩種常見方法：髓心形成層對(duì)接和短枝嫁接。平壩種子園對(duì)于華山松的嫁接采用的是髓心形成層對(duì)接法。髓心形成層對(duì)接是針葉樹種種子園常用嫁接方法。接穗長(zhǎng)8-10cm，具有完整頂芽。保留頂端10束左右的針葉，去除其余針葉。先將接穗的一面削一段斜面，然后在其背面從頂芽針葉附近逐漸切至髓心，順著髓心縱向削去半邊接穗。一般砧木為2-3年生的移植苗，嫁接部位比接穗粗，切面長(zhǎng)度同接穗一致，將接穗切面貼在砧木的切面上，形成層對(duì)正，用可風(fēng)化的薄膜纏緊(一定不能透風(fēng)，這是成功關(guān)鍵)。 ③嫁接注意事項(xiàng)

1、選擇親和力強(qiáng)的砧木和接穗

親和力是指砧木和接穗經(jīng)嫁接而能愈合的能力，一般情況下，親緣關(guān)系越近，親合力越強(qiáng)，嫁接的成活率也就越高。

2、選擇生活力強(qiáng)的砧木和接穗

生活力與砧木和接穗的營(yíng)養(yǎng)器官積累的養(yǎng)分有關(guān)，營(yíng)養(yǎng)器官積累的養(yǎng)分越多，發(fā)育越充實(shí)則生活力就越強(qiáng)， 因此，在嫁接前應(yīng)加強(qiáng)砧木的水肥管理，讓其積累更多的養(yǎng)分，并且選擇發(fā)育成熟，芽眼飽滿的枝條作接穗。

三、選擇最佳的嫁接時(shí)機(jī)

一般枝接宜在果樹萌發(fā)前的早春進(jìn)行，因?yàn)榇藭r(shí)砧木和接穗組織充實(shí)，溫度濕度等也有利于形成層的旺盛分裂，加快傷口愈合。而芽接則應(yīng)選擇在生長(zhǎng)緩慢期進(jìn)行，以今年嫁接成活，明年春天發(fā)芽成苗為好。

總結(jié) 本次實(shí)習(xí)，雖然是在寒冷的冬季進(jìn)行的，但實(shí)習(xí)當(dāng)天卻是艷陽高照，我們一路坐著車唱著歌來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，在實(shí)習(xí)地點(diǎn)我們興致勃勃的與其他同學(xué)參與著實(shí)習(xí)。在經(jīng)過趙老師的詳細(xì)講解和指導(dǎo)，以及種子園園長(zhǎng)大叔細(xì)致的介紹后，我們學(xué)到了許多課本上不曾學(xué)到的知識(shí)，并清楚的感覺到課本知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的差距。正是這種差距，讓我們深切體會(huì)到我們知識(shí)的貧乏，所以回去學(xué)校后我們要更加努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并把理論和實(shí)踐相結(jié)合，以此來彌補(bǔ)我們現(xiàn)在的不足。

總之，這次實(shí)習(xí)我們是在和諧的氣氛中進(jìn)行的，我們堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合的原則，不斷加強(qiáng)野外實(shí)踐能力，并以此鞏固課本理論知識(shí)，堅(jiān)持不“死讀書，讀死書”，從實(shí)踐中不斷完善自我，

盡量做一個(gè)21世紀(jì)的知識(shí)青年，努力為社會(huì)主義的建設(shè)做貢獻(xiàn)。最后說一句，這是一次很給力的實(shí)習(xí)。

樹木種苗學(xué)實(shí)習(xí)心得（精選篇2）

實(shí)習(xí)目的：

了解種子園在現(xiàn)實(shí)林木良種化發(fā)揮著重要作用。了解種子園的分類方式，和園址的選擇要求，還有種子園內(nèi)無性系的數(shù)目、樹種傳份距離、無性系配置距離、無性系或家系的同步程度、去劣伐疏強(qiáng)度等。了解種子園內(nèi)無性系的配置的方式和施工管理方法，知道怎樣提高種子園的產(chǎn)量的措施。

在課堂上學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)，育種學(xué)本來就是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，它以遺傳理論為指導(dǎo)進(jìn)行林木改良和選育以及林木的良種繁育，以提高森林生產(chǎn)力，我們根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合種子園的生產(chǎn)實(shí)際情況，進(jìn)行林木育種方面的調(diào)查研究和實(shí)際操作，達(dá)到理論應(yīng)用于實(shí)踐，提高分析問題和解決問題的能力的最終目的。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一、都勻市馬寨種子園介紹：

貴州省都勻市馬寨馬尾松1.5代無性系種子園。該種子園位于北緯26。16 ，東徑107。31的貴州省南部。屬中亞熱帶濕潤(rùn)區(qū)，年平均氣溫16℃ ，最低氣溫一6.9 ℃≥lO ℃積溫4 879.9℃ ，年平均降雨量1423 mm。年平均相對(duì)濕度79%，全年日照時(shí)數(shù)1145.5h，生長(zhǎng)期達(dá)300 d以上 。園區(qū)為低山丘陵。海拔860～950 m，地勢(shì)開闊，坡度平緩，土壤為pH值在5.03—5.2之間的原積型山地黃壤 。土壤屑狀至塊狀結(jié)構(gòu)，肥力中等。貴州省都勻市馬寨馬尾松1.5代無性系種子園現(xiàn)有5個(gè)大區(qū)，65個(gè)無性系配置小區(qū)。I一Ⅳ大區(qū)初植株行距為4m5 m，V大區(qū)株行距為6 m8 m。無性系配置方式采用順序錯(cuò)位設(shè)計(jì) 。

根據(jù)《國(guó)家林業(yè)局關(guān)于公布第一批國(guó)家重點(diǎn)林木良種基地的通知》(林場(chǎng)發(fā)〔20__〕11號(hào))文件精神，為滿足我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)對(duì)林木良種的需求，推動(dòng)我國(guó)林木良種基地的持續(xù)健康發(fā)展，在國(guó)家林業(yè)局充分調(diào)查研究、嚴(yán)格篩選和科學(xué)評(píng)定的基礎(chǔ)上，貴州都勻馬寨馬尾松良種基地被列入我國(guó)第一批131處國(guó)家重點(diǎn)林木良種基地之一。

貴州都勻馬寨馬尾松良種基地建于1992年,基地位處馬寨營(yíng)上石榴坡，基地建設(shè)的核心項(xiàng)目為綜合遺傳增益達(dá)15%以上的48個(gè)優(yōu)良無性系營(yíng)建,面積為38.33公頃,主要營(yíng)建馬尾松1.5代種子園。迄今為止，良種基地向國(guó)有馬鞍山林場(chǎng)及社會(huì)工程造林提供良種900多公斤，良種使用覆蓋黔南地區(qū)6個(gè)縣市，造林4000余公頃，極大地緩解了本地區(qū)工程造林對(duì)馬尾松良種需求缺口的壓力。同時(shí)種子園良種的遺傳增益為本地社會(huì)種植的25%以上，良種所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀不但為本地林業(yè)生產(chǎn)起到了積極的示范作用，還為營(yíng)造4000余公頃的林農(nóng)凈增加25%以上的經(jīng)濟(jì)收益，促進(jìn)了山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我市林業(yè)生態(tài)建設(shè)。

二、種子園園的種類：

種子園安建院苗木繁殖方式，可分為無性系種子園和實(shí)生苗種子園;按林木改良程度，可分為初級(jí)種子園;按建院性質(zhì)，可分為產(chǎn)地種子園、雜交種子園、室內(nèi)種子園等。

1、無性系種子園與實(shí)生苗種子園 無性系種子園用無性繁殖苗木建立的 種子園。無性系繁殖方式有嫁接、扦插和組織培養(yǎng)，多數(shù)種子園的苗木是通過嫁接繁殖的。無性系種子園在生產(chǎn)中最普遍。另一類種子園稱為實(shí)生苗種子園。這類種子園是用優(yōu)樹自由授粉或控制授粉種子培的苗木建立的，繼而通過去劣疏伐，保留優(yōu)良家系中優(yōu)良單株生產(chǎn)種子。

2、初級(jí)種子園與世代種子園 初級(jí)種子園通常是從未經(jīng)改良的天然林或人工林中選擇優(yōu)樹建立的種子園，入園親本的譜系一般不清楚，遺傳特性有待研究。根據(jù)子代測(cè)定的結(jié)果，對(duì)初級(jí)種子園進(jìn)行去劣疏伐，即可轉(zhuǎn)化為去劣疏伐種子園;根據(jù)子代測(cè)定的結(jié)果，對(duì)初級(jí)種子園親本無性系重作選擇，再建的種子園，稱為第一代改良種子園。為了強(qiáng)調(diào)建園親本是經(jīng)過遺傳測(cè)定和選擇，遺傳質(zhì)量更優(yōu)，有別于初級(jí)種子園，國(guó)外稱為1.5代種子園。利用初級(jí)種子園親本進(jìn)行控制授粉，在子代測(cè)定林木中選擇優(yōu)良家系中的優(yōu)良單株，通過無性繁殖建立種子園，稱為第二代種子園。

3、其他形式的種子園 由兩個(gè)不同樹種的繁殖材料建立的種子園，其目的是生產(chǎn)優(yōu)良的雜交種子。建立雜交種子園要事先做雜交實(shí)驗(yàn)，證明有明顯的雜交優(yōu)勢(shì)，樹種間的花期要一致，入園無性系一般配合力和特殊配合力較高。雜交種子園建立時(shí)，將不同樹種的植株適當(dāng)排立栽培，以提高不同樹種間的雜交率，降低同一樹種間的授粉。

三、種植園的經(jīng)營(yíng)管理

種子園通過去劣疏伐、整形修剪、施肥灌溉、輔助授粉、病蟲害防治等技術(shù)措施可以達(dá)到優(yōu)產(chǎn)高產(chǎn)的目的。

1、去劣疏伐 疏伐能使樹冠得到充分的陽光，保證樹冠正常發(fā)育，有利于結(jié)實(shí)，也有利于改善土壤營(yíng)養(yǎng)條件，是提高種子園球果產(chǎn)量的重要措施。疏伐時(shí)，應(yīng)依據(jù)子代測(cè)定的結(jié)果、開花結(jié)實(shí)量、花期同步性和無性系分株生長(zhǎng)勢(shì)，確定保留的無性系和分株。去劣疏伐時(shí)應(yīng)做到如下：

①、疏伐要及時(shí)

②、疏伐是要注意強(qiáng)度

③、疏伐要分期進(jìn)行

④、疏伐時(shí)應(yīng)對(duì)無性系充分調(diào)查，并對(duì)無性系進(jìn)行分類，以確定疏伐對(duì)象。

2、輔助授粉 輔助授粉就是將具有生命力的花粉直接噴灑在未隔離的球花上。一般做法是;從通過遺傳測(cè)定的無性系植株上采集雄球花，調(diào)制好花粉，裝入瓶中，瓶口用數(shù)層紗布包扎，放在干燥器中，用氯化鈣保持干燥。在雌球花可授期內(nèi)，選擇晴朗天氣進(jìn)行輔助授粉。鮮花粉可添加填充劑?；ǚ叟c填充劑耳朵比例為(2~3)：(7~8)，均勻混合，用竹竿系著紗布袋，搖散花粉，或用噴霧器噴灑花粉。輔助授粉的作用有如下：

①、提高種子產(chǎn)量和播種品質(zhì)

②、減少球果和種子的敗育

③、改進(jìn)種子園種子的遺傳品質(zhì)

為了提高輔助授粉的效果，應(yīng)注意如下：

② 、輔助授粉重點(diǎn)應(yīng)放在幼齡種子園

②、輔助授粉應(yīng)考慮授粉時(shí)間和次數(shù)

③ 、輔助授粉要注意無性系開花物候的差別

3、土壤管理

①、灌溉 適當(dāng)?shù)母珊涤欣诜N子的分化。但是林木生長(zhǎng)發(fā)育需要水，適當(dāng)灌溉有利于林木樹冠增

樹木種苗學(xué)實(shí)習(xí)心得（精選篇3）

通過一年植物學(xué)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識(shí)，但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證和鞏固，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和深化，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期兩周的野外實(shí)習(xí)。

我們接觸大自然，了解到了生物的多樣性。這次實(shí)習(xí)激發(fā)我們積極探索自然界的奧秘的興趣。

1、1實(shí)習(xí)目的與意義：

實(shí)習(xí)目的：

(1)通過學(xué)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。

(2)學(xué)會(huì)識(shí)別植物的途徑，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。

(3)初步掌握植物的采集，壓制，標(biāo)本制作，種類鑒定等工作的基本操作方法，為今后的植物學(xué)教學(xué)和科研工作打下初步基礎(chǔ)。

(4)學(xué)會(huì)利用工具書和檢索表鑒定植物。

(5)搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類型和特點(diǎn);

實(shí)習(xí)意義：

(1)通過實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)。

(2)通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

(3)通過實(shí)習(xí)可以接觸大自然，了解植物的多樣性。

(4)利用野外實(shí)習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧秘的興趣。

1、2實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年5月20日至20__年5月25日;20__年6月29日至7月3日。

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)主要為校內(nèi)和湛江的周邊地區(qū)。湛江地處北回歸線的南側(cè)，為南亞熱帶和北熱帶的交界地區(qū)，是三面臨海的半島，氣候資源優(yōu)越。年平均溫度21℃以上，全年無霜，雨量充沛，植物資源較豐富，盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶作物、農(nóng)林牧業(yè)產(chǎn)品。該地資源的保護(hù)和利用較為規(guī)范，管理比較完善，符合本次實(shí)習(xí)的要求。

(1)植物標(biāo)本采集與植物標(biāo)本制作：

學(xué)習(xí)植物標(biāo)本的采集方法。包括木本植物，草本植物識(shí)別，對(duì)采集部位的不同要求，野外采集保存方法等。

學(xué)習(xí)干制臘葉標(biāo)本制作方法。包括：高等植物的標(biāo)本選取，整形，野外資料記錄，整理和標(biāo)本編號(hào)，干制過程。

(2)農(nóng)田雜草的物種調(diào)查：

學(xué)習(xí)和掌握植物樣方調(diào)查的基本方法和過程，了解植物的分布規(guī)律。

(3)植物的常規(guī)分類鑒定：

學(xué)習(xí)借助《植物檢索表》，《植物志》和其他資料，觀察，分析標(biāo)本形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，對(duì)植物種類進(jìn)行準(zhǔn)確的識(shí)別和鑒定。

(4)后期整理：

學(xué)習(xí)干制標(biāo)本的后期制作，進(jìn)行分類學(xué)實(shí)習(xí)資料的整理。

3、實(shí)習(xí)結(jié)果與分析：

(1)到寸金公園、森林公園、校內(nèi)、南亞熱帶植物園、南方林木種苗示范基地，花卉公園等地進(jìn)行實(shí)地考察的結(jié)果分析。

20__年5月20日至7月3日，我們進(jìn)行了為期兩周的植物實(shí)習(xí)，對(duì)湛江植物的分布、植物種類等進(jìn)行了考察，選擇了寸金公園、森林公園、南亞熱帶植物公園、廣東湛江紅樹林自然保護(hù)區(qū)等有代表性的地方進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的考察。通過這次實(shí)習(xí)，我們不論在知識(shí)面，還是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并對(duì)亞熱帶的湛江植物、植被的分布類型和特點(diǎn)有了較系統(tǒng)的了解，其中的收獲是認(rèn)識(shí)了很多植物，感受到了大自然的奇妙。

寸金公園處于湛江市區(qū)內(nèi)，座落在赤坎區(qū)西側(cè)，是湛江的八景之一，是湛江市的亞熱帶園林式公園，是市區(qū)內(nèi)保存得較有價(jià)值的“植物王國(guó)”。20__年5月20日至20__年5月21日兩天，我們分組對(duì)寸金公園的植物進(jìn)行了全面考察。在寸金公園的兩天考察中，我們主要進(jìn)行了以下工作：

首先我們進(jìn)行了全面踏查，對(duì)公園里的植物進(jìn)行全面的辨認(rèn)，記錄植物名稱用途，且進(jìn)行了全面整理。進(jìn)行了兩天的寸金公園考察后，我們認(rèn)識(shí)了寸金公園內(nèi)眾多的植物種類，了解了其植物分布：公園里的植物以喬木為主。道旁主要是高大樹木，譬如棕櫚科的砂糖椰子，油棕，喬木類的大葉榕，萍婆，黃葛榕，石栗等等。湖里有睡蓮，水棉等水生植物，陰暗潮濕的斜坡上長(zhǎng)著密集的草本植物，蕨類……在這兩天中我們也進(jìn)行了標(biāo)本采集和壓制標(biāo)本。通過老師的指導(dǎo)和工具書的查閱，我們基本上認(rèn)識(shí)了寸金公園的植物，并深入了解了一些有代表性的植物，其植物的科屬、種名、用途如下：(1)桃金娘科：桃金娘，全株藥用，果可食用和釀酒。(2)使君子科：欖仁樹，觀賞植物，種子供炸油食用或入藥，樹皮與幼葉可作為染料。(3)棕櫚科：大王椰子，庭院及行道綠化觀賞樹。(4)蘇木科：洋蹄甲，木材供農(nóng)具及家具用材，可作行道及庭院綠化樹。(5)苦楝科：桃花心木，木材作農(nóng)具及舟車等材料，作行道、庭院綠化觀賞。

考察完寸金公園后，我們?nèi)タ疾鞆V東省湛江東海島紅樹林自然保護(hù)區(qū)。它位于廣東省湛江市境內(nèi)，地處雷州半島，受熱帶海洋氣候的影響，沿海灘涂上分布著較大面積的紅樹林植被，其中紅樹植物有12科、16屬、17種，是除海南島外我國(guó)紅樹植物種類最多的地區(qū)，保護(hù)區(qū)為我國(guó)現(xiàn)存紅樹林面積的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)。我們聽取有關(guān)人員作詳細(xì)介紹和觀察室內(nèi)的紅樹林的模型、看到東海島紅樹林的形成過程的錄像對(duì)紅樹林進(jìn)行了解。“紅樹林”名稱的由來源于一種紅樹科植物——紅茄，這種樹的木材、樹干、枝條、花朵都是紅色的，其中樹皮的部分可以提煉紅色染料，馬來人于是稱它的樹皮為“紅樹皮”，而中文名稱則叫做紅樹林。紅樹林是熱帶、亞熱帶地區(qū)的河口、海岸沼澤區(qū)域的耐鹽性常綠灌木或喬木，是生物多樣性最豐富的區(qū)域之一。紅樹林是陸地過度到海洋的特殊森林，因隨潮水漲落而出沒，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之稱。而海島紅樹林是“海上森林”。由于不同紅樹林種適應(yīng)灘涂土壤條件、海水漫泡程度以及演替階段不同，各個(gè)種都有特定生長(zhǎng)區(qū)域，分布在灘涂的不同部位，在灘涂平面上形成與海岸帶相垂直的生態(tài)序列。通過考察調(diào)查，我們得知紅樹林有紅海欖、桐花、秋茄、木欖、白骨壤等品種。

在20__年5月22日至20__年5月25日，我們還分別對(duì)森林公園、校周圍植物進(jìn)行了考察。在這幾天的考察中，認(rèn)識(shí)了印度紫檀、金銀花，虎刺梅，野生豬籠草等等。6月30號(hào)我們對(duì)南亞熱帶植物園進(jìn)行了考察。導(dǎo)游帶我們快速踏查了南亞熱帶植物園，真的讓我們大開眼界，我們認(rèn)識(shí)了很多有很高藥用價(jià)值的植物，如：絞股藍(lán)，瘋痳樹，指甲花等。我們不僅看到了很多珍貴的人工培育品種，而且看到了許多珍貴的野生植物品種，如印度紫檀、印度第倫桃、澳洲堅(jiān)果、能改變味覺的神秘果，有特殊香味的百香果(雞蛋果)、聽到音樂會(huì)跳舞的跳舞草，世界最毒的植物之一——見血封喉等等。我們學(xué)到了許多在學(xué)校和書本上學(xué)不到的知識(shí)，特別是森林公園的植物、南亞植物園的奇花異果，深深地吸引了我們的眼光，使我們都不斷稱奇，都佇立在它們面前不想離開。我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)間比較匆忙，很多植物還沒深入了解，分析它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同，進(jìn)而了解它們所屬的科屬的特征。

通過這次實(shí)習(xí)，我印象最深的是豆科，因?yàn)樗殖Ｒ姡窒矚g吃豆類食物。從它的根莖葉花果種子分析它的特征是木本或草本。常有根瘤。單葉或復(fù)葉，互生，有托葉，葉枕發(fā)達(dá)。花兩性，5基數(shù);花萼5，結(jié)合;花瓣5，輻射對(duì)稱至兩側(cè)對(duì)稱;雄蕊多數(shù)至定數(shù)，常10個(gè)，往往成兩體;雌蕊1心皮1室，含多數(shù)胚珠。莢果。種子無胚乳。

(2)農(nóng)田雜草調(diào)查的結(jié)果與分析。

經(jīng)過周密的調(diào)查、細(xì)心的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)田作物與雜草存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。作物葉變黃，被蟲子吃。雜草分布過多，導(dǎo)致作物養(yǎng)分不足，生長(zhǎng)狀況不良。我覺得，適當(dāng)?shù)某s草、除蟲能改善作物和雜草、昆蟲之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，緩和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。這樣才能使作物得到更高產(chǎn)量，更好的質(zhì)量。

(3)標(biāo)本的壓制。

標(biāo)本采集回來之后，首要的任務(wù)就是進(jìn)行標(biāo)本的壓制和干燥，目的是迅速壓干新鮮含有較多水分的植物標(biāo)本，將其制成扁平的臘葉標(biāo)本，保證植物的形態(tài)和顏色不起很大變化，并防止植株部分脫落。

1)標(biāo)本整理和修剪的注意事項(xiàng)有：

①將標(biāo)本折疊或修剪成與臺(tái)紙相應(yīng)的大小(長(zhǎng)約30厘米，寬約25厘米)。

②將枝葉展開，反折平鋪其中一小枝或部分葉片。調(diào)整植物體上過于密集的枝葉及花果(保留葉柄以表明葉片的著生方式和著生位置，花果部分不要重疊)。

③莖或小枝要斜剪，以便觀察中空或含髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

④大葉片可從主脈一側(cè)剪去，并折疊起來，或可剪成幾部分。

⑤草本植物可折成V形或N形、W形。如根部泥土過多，則應(yīng)整理干凈后再壓制。

⑥野外采集的弱軟花朵花序可散放在餐巾紙或衛(wèi)生紙中干燥;若為筒狀花，花冠應(yīng)縱向剖開。

⑦若果實(shí)過大可切成片狀后干燥。

2)標(biāo)本壓制的注意事項(xiàng)：

注意調(diào)整由于標(biāo)本的原因造成的凹凸不平，使木夾內(nèi)的全部枝葉花果受到同等的壓力。壓制時(shí)應(yīng)注意植物體的任何部分不要露出吸水紙外，否則標(biāo)本干燥時(shí)，伸出部分會(huì)縮皺，枯后也易折斷。在最初的幾天，特別要勤換紙，每天應(yīng)換干燥的吸水紙至少1-2次，標(biāo)本基本上干燥了，則可隔天換一次，直至標(biāo)本全部干燥為止。換下的濕紙要及時(shí)曬干或烘干，備以后使用。在換紙的同時(shí)，還應(yīng)注意對(duì)標(biāo)本進(jìn)行繼續(xù)修整，鋪展枝葉，收藏脫落的花果和清除霉?fàn)€等。

由于之前有些事項(xiàng)我們沒有注意到，例如大葉片可以剪成幾部分，大的果實(shí)可切成片，因此我們組幾乎沒有大葉子標(biāo)本，大的果實(shí)沒有切片，整個(gè)壓制，干燥不了，發(fā)霉壞掉了，或不敢要植物的果實(shí)。壓制過程，我們并沒有對(duì)標(biāo)本進(jìn)行繼續(xù)修剪，霉?fàn)€清除得也不夠。放假時(shí)，標(biāo)本已基本干燥，但偏逢上南方的雨季，我們都回家去了，標(biāo)本再?zèng)]換過紙，一些標(biāo)本因此壞掉了，但總的來說還算成功。

4、實(shí)習(xí)收獲和感受：

這次實(shí)習(xí)我們達(dá)到了預(yù)期目的，雖然說有點(diǎn)辛苦，但收獲匪淺。通過農(nóng)田雜草物種調(diào)查綜合實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行農(nóng)田雜草樣方調(diào)查，農(nóng)田雜草物種調(diào)查;我大體上認(rèn)識(shí)湛江周圍的植物，尤其公園中的植物;學(xué)會(huì)了通過辨認(rèn)植物的科屬，進(jìn)而辨認(rèn)植物我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識(shí)。在實(shí)習(xí)中，我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識(shí)。培養(yǎng)了初步的野外工作能力和專業(yè)技能，將所學(xué)知識(shí)在野外工作中運(yùn)用，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的初步能力。同時(shí)我們還培養(yǎng)了吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神，在互助中增進(jìn)了友誼，鍛煉了意志品質(zhì)。提高觀察能力，動(dòng)手能力以及綜合分析問題的能力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我還了解到：每一種植物既有與其同科植物的共性，也有自己的特性，因?yàn)檫@樣我們可以通過植物本身的特性來辨認(rèn)它們，例如：桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的氣味：木麻黃有退的鱗葉;對(duì)于同一科的植物則可以通過比較法來分辨，例如短長(zhǎng)魚尾葵可通過是否是簇生來區(qū)別：椰樹樹桿比假檳榔樹桿光滑和節(jié)間較短等;通過對(duì)湛江植物分布的觀察可以得出亞然帶地區(qū)的植物埀直分布規(guī)律：闊葉林——灌木林——草甸區(qū)——水域;對(duì)于采集標(biāo)本一定要以保護(hù)自然資源為前提，可持續(xù)地采集。

整個(gè)過程，我一直明確實(shí)習(xí)目的和要求，從沒有把實(shí)習(xí)當(dāng)作旅游，而是認(rèn)真對(duì)待。在實(shí)習(xí)時(shí)，認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，細(xì)心辨認(rèn)植物，采集標(biāo)本，作記錄，不懂的同學(xué)之間相互討論，請(qǐng)教老師。采集植物回來以后認(rèn)真辨認(rèn)和壓制標(biāo)本，記好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了200多種植物，了解部分植物的用途，了解到紅森林的作用：紅樹林由于特殊的位置、環(huán)境，注定其有特殊的作用。(1)紅樹林生長(zhǎng)茂密，根系發(fā)達(dá)，相互交錯(cuò)，減緩風(fēng)浪對(duì)海岸的沖擊，保護(hù)堤壩基圍。(2)紅樹林能凈化水源，防止赤潮發(fā)生。(3)豐富漁業(yè)區(qū)，這為魚類、無脊椎動(dòng)物和腐生植物提供了棲息地。(4)藥用價(jià)值：因富含單寧，它有收斂、止血等作用。(5)食物利用：海桑果實(shí)可直接生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等。(6)旅游業(yè)開發(fā)：由于紅樹林的特殊作用，可利用作環(huán)保宣傳、科普教育等。在這次實(shí)習(xí)中，我們通過植物辨認(rèn)，了解植物的科屬的特征，進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本的理論知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)的過程是難忘的，學(xué)到的東西將使我終身受用。知識(shí)要溫故而知新，所以，我們有時(shí)間就得常逛逛公園，多跑圖書館或上網(wǎng)查閱更多的生物知識(shí)。

5、實(shí)習(xí)意見和建議：

我們的野外實(shí)習(xí)沒有真正到野外去見習(xí)，雖然經(jīng)濟(jì)不許可，但我還是覺得植物野外實(shí)習(xí)應(yīng)親臨野外，親臨大自然。湛江地區(qū)的植物分布不是很集中，植物的種類不是很多主要是適應(yīng)熱帶和亞熱帶氣候的植物。有一些情況令我們擔(dān)憂，有些植物、植被，由于圍海造地、圍海養(yǎng)殖、砍伐等人為因素遭到了破壞，樹木被砍伐、紅樹林遭破壞等。在此，我建議加強(qiáng)植物保護(hù)區(qū)的管理，在各中小學(xué)加大保護(hù)植物的教育宣傳力度，深入農(nóng)村對(duì)村民進(jìn)行保護(hù)大自然教育，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，宣傳開發(fā)的科學(xué)發(fā)展觀，使開發(fā)利用應(yīng)有序化，避免出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益而破壞生態(tài)效益的情況;發(fā)展高新科技，人工研究與繁殖植物，實(shí)現(xiàn)物種的快速繁殖。還要完善法律制度，加強(qiáng)法制意識(shí)，提高人們的道德水平，減少急功近利，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)的破壞行為。

政府要適當(dāng)增加一些植物品質(zhì)的引進(jìn)，使湛江公園的植物更加豐富，成為科學(xué)考察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)基地。我們要以主人翁的態(tài)度去保護(hù)公園的植物，使湛江成為度假、旅游、休憩的場(chǎng)所。

樹木種苗學(xué)實(shí)習(xí)心得（精選篇4）

這次實(shí)習(xí)我們達(dá)到了預(yù)期目的，雖然說有點(diǎn)辛苦，但收獲匪淺。通過農(nóng)田雜草物種調(diào)查綜合實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行農(nóng)田雜草樣方調(diào)查，農(nóng)田雜草物種調(diào)查;我大體上認(rèn)識(shí)湛江周圍的植物，尤其公園中的植物;學(xué)會(huì)了通過辨認(rèn)植物的科屬，進(jìn)而辨認(rèn)植物我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識(shí)。在實(shí)習(xí)中，我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識(shí)。培養(yǎng)了初步的野外工作能力和專業(yè)技能，將所學(xué)知識(shí)在野外工作中運(yùn)用，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的初步能力。同時(shí)我們還培養(yǎng)了吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神，在互助中增進(jìn)了友誼，鍛煉了意志品質(zhì)。提高觀察能力，動(dòng)手能力以及綜合分析問題的能力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我還了解到：每一種植物既有與其同科植物的共性，也有自己的特性，因?yàn)檫@樣我們可以通過植物本身的特性來辨認(rèn)它們，例如：桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的氣味：木麻黃有退的鱗葉;對(duì)于同一科的植物則可以通過比較法來分辨，例如短長(zhǎng)魚尾葵可通過是否是簇生來區(qū)別：椰樹樹桿比假檳榔樹桿光滑和節(jié)間較短等;通過對(duì)湛江植物分布的觀察可以得出亞然帶地區(qū)的植物埀直分布規(guī)律：闊葉林——灌木林——草甸區(qū)——水域;對(duì)于采集標(biāo)本一定要以保護(hù)自然資源為前提，可持續(xù)地采集。

整個(gè)過程，我一直明確實(shí)習(xí)目的和要求，從沒有把實(shí)習(xí)當(dāng)作旅游，而是認(rèn)真對(duì)待。在實(shí)習(xí)時(shí)，認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，細(xì)心辨認(rèn)植物，采集標(biāo)本，作記錄，不懂的同學(xué)之間相互討論，請(qǐng)教老師。采集植物回來以后認(rèn)真辨認(rèn)和壓制標(biāo)本，記好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了200多種植物，了解部分植物的用途，了解到紅森林的作用：紅樹林由于特殊的位置、環(huán)境，注定其有特殊的作用。

(1)紅樹林生長(zhǎng)茂密，根系發(fā)達(dá)，相互交錯(cuò)，減緩風(fēng)浪對(duì)海岸的沖擊，保護(hù)堤壩基圍

(2)紅樹林能凈化水源，防止赤潮發(fā)生。

(3)豐富漁業(yè)區(qū)，這為魚類、無脊椎動(dòng)物和腐生植物提供了棲息地。

(4)藥用價(jià)值：因富含單寧，它有收斂、止血等作用。

(5)食物利用：海桑果實(shí)可直接生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等。

(6)旅游業(yè)開發(fā)：由于紅樹林的特殊作用，可利用作環(huán)保宣傳、科普教育等。在這次實(shí)習(xí)中，我們通過植物辨認(rèn)，了解植物的科屬的特征，進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本的理論知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)的過程是難忘的，學(xué)到的東西將使我終身受用。知識(shí)要溫故而知新，所以，我們有時(shí)間就得常逛逛公園，多跑圖書館或上網(wǎng)查閱更多的生物知識(shí)。

樹木種苗學(xué)實(shí)習(xí)心得（精選篇5）

一、實(shí)習(xí)背景

種子園是由優(yōu)良遺傳特性的林木組成的人工林，其目的是生產(chǎn)大量?jī)?yōu)質(zhì)的種子。種子園在實(shí)現(xiàn)林木良種化中發(fā)揮重要的作用。學(xué)習(xí)和了解種子園的總體規(guī)劃和區(qū)劃、建園技術(shù)等對(duì)我們的林業(yè)生產(chǎn)具有重要作用。因此，我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)目的

了解種子園營(yíng)建及管理工作之全過程，初步掌握種子園花粉管理技術(shù)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

種子園概況了解，種子園無性系開花習(xí)性觀察。

1、種子園概況了解：參觀馬尾松種子園，由種子園工作人員講解該種子園的類別，種子園的總體規(guī)劃和區(qū)劃，種子園建立技術(shù)，種子園的經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)等相關(guān)知識(shí)。

2、種子園無性系開花習(xí)性觀察：選取一定數(shù)量的無性系及單株，進(jìn)行雌雄球花的形態(tài)發(fā)育階段觀察，不同無性系的授粉期和撒粉期觀察，各無性系的雌雄花分布觀察，各無性系雌雄花比研究，在種子園內(nèi)設(shè)定若干觀測(cè)點(diǎn)，進(jìn)行種子園花粉密度觀察。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

貴州都勻馬尾松種子園

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

貴州都勻馬尾松是一個(gè)無性系種子園，位于都勻馬寨營(yíng)上石榴坡。該種子園是在1996年建成的，到20__年開始結(jié)實(shí)，占地面積500畝左右。株間密度是比較合理的，為46米，共48個(gè)無性系。該種子園在20__～20__年的產(chǎn)量較高，種子總產(chǎn)量到達(dá)200～300公斤。從20__開始，國(guó)家每年補(bǔ)貼60萬人民幣用于種子園的建設(shè)和管理。 該種子園的土壤是酸性山地黃壤的、土層較厚，比較適合馬尾松的生長(zhǎng)。

清早起來，我們就向我們的實(shí)習(xí)地出發(fā)。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了我們的目的地，貴州省都勻馬尾松良種選育基地。種子園的位于遠(yuǎn)離城區(qū)的馬寨營(yíng)上石榴坡。我們下車后，就步行到種子園中心地區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，種子園還是比較連續(xù)的，由幾塊大面積的林子構(gòu)成。一路上我們發(fā)現(xiàn)，種子園的周圍幾公里的距離內(nèi)都沒有馬尾松林子，老師告訴我們，這是因?yàn)榉N子園為了防止外來花粉的污染，把周圍的馬尾松天然林都伐去了，有的改良成為農(nóng)田，有的種植茶樹，這很有效的防止了外來花粉的污染。在老師的介紹下，我們知道種子園每年都要進(jìn)行除草，并從去年開始他們已經(jīng)開始施肥，在樹下我們可以看見施肥時(shí)所挖的圓弧溝，大約有20公分深，位置大約在冠幅的正下方，有利于樹對(duì)肥的吸收利用。另外，種子園的經(jīng)營(yíng)管理者每年都會(huì)對(duì)種子園進(jìn)行撫育間伐，調(diào)控種植密度。

馬尾松從種子播種開始到種子的采集階段，需要很長(zhǎng)的時(shí)間。在第一年7～8月，頂端的花芽開始分化，第二年3～4月，才開始形成花并完成受精，其中雌花在上，雄花在下。受精之后開始慢慢的生長(zhǎng)，到第三年10月下旬～12月上旬收獲種子。所以一般的雜交育林需要3～4年的時(shí)間。在馬尾松的授粉期間，我們要對(duì)種子園中花粉的密度進(jìn)行觀察，其主要方法是：用一個(gè)高度與樹干相差不大竹竿立于母樹旁，在竹竿的一定高度上放置載玻片，這樣花粉就會(huì)沾在載玻片上，用顯微鏡觀察載玻片上的花粉數(shù)目，估計(jì)一定高度上花粉的密度。如果密度太低，不能供應(yīng)足夠的花粉，這時(shí)我們就要對(duì)種子園以人工授粉，用鼓風(fēng)機(jī)吹將往年儲(chǔ)藏的花粉吹散中種子園中。

我們來到種子園，看見里面有許多工人正在采摘馬尾松的種子，由于樹體比較高，可以到達(dá)7～8m，并只有樹干的外側(cè)有種子。他們只有爬到樹梢，或用竹竿的打種子，然后就在地上撿，可見種子園的采種是很困難的。其實(shí)是因?yàn)樵诜N子園建立的早期，在嫁接馬尾松的幼苗成功后，沒有及時(shí)去掉頂端，沒有控制好樹體，造成采種的困難。在我們幫助他們撿種子，發(fā)現(xiàn)他們的每個(gè)袋子上都有標(biāo)志，才知道各個(gè)家系的種子要分開裝，我們又不知道那個(gè)口袋裝哪一棵樹的種子，只好愛莫能助了。在種子園中，我們發(fā)現(xiàn)向陽面的母樹結(jié)的球果明顯高于向陰面，這是由于光能的不同造成的。