最新2022五四青年節(jié)演講稿
五四青年節(jié)源于中國(guó)1919年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”,五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),下面給大家分享關(guān)于最新2022五四青年節(jié)演講稿范文,歡迎閱讀!
五四青年節(jié)演講稿【篇1】
各位團(tuán)員,同學(xué)們:
今年是“五四”運(yùn)動(dòng)__周年,又是建國(guó)__周年,也是我校建校__周年紀(jì)念日。
今天,我們匯聚在這里共同慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立__周年暨“五四”運(yùn)動(dòng)__周年,表彰先進(jìn)團(tuán)組織、優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員。
在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政向全校共青團(tuán)員、青少年朋友以及青年教師致以親切的問(wèn)候!向獲得表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀。
爆發(fā)于1919年的“五四”運(yùn)動(dòng),是一場(chǎng)以先進(jìn)青年和知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參與的徹底反帝反封建的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng),是一場(chǎng)振聾發(fā)聵、影響深遠(yuǎn)的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。它促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播,拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕,開(kāi)辟了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的新紀(jì)元。
從此以后,在“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大“五四”精神激勵(lì)下,一代又一代中國(guó)青年,與祖國(guó)同呼吸,與人民共命運(yùn),緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,肩負(fù)歷史使命,勇立時(shí)代潮頭,甘于犧牲奉獻(xiàn),矢志不移奮斗,在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的各個(gè)時(shí)期,充分發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用,創(chuàng)造了長(zhǎng)存青史的光輝業(yè)績(jī)。
我校自建校以來(lái),就以“廣學(xué)、育才、化民”為己任,學(xué)校師生具有光榮的革命傳統(tǒng)和崇高的愛(ài)國(guó)情懷。
1919年5月4日,北平爆發(fā)反帝反封建的學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的消息在__各大中學(xué)校傳開(kāi),我校的學(xué)生聞?dòng)嵵笱讣催x出代表前往川師開(kāi)會(huì)籌備,與川師、求精、聯(lián)中、巴中和留法勤工儉學(xué)會(huì)組成重慶學(xué)生聯(lián)合會(huì),我校成立了“__中學(xué)學(xué)生自治會(huì)”。
隨即各校學(xué)生自治會(huì)聯(lián)合行動(dòng)舉行罷課,開(kāi)展愛(ài)國(guó)宣傳游 行示 威,喚起民眾的愛(ài)國(guó)熱情。這次運(yùn)動(dòng)是__中學(xué)的學(xué)生反帝反封建爭(zhēng)民權(quán)求民生的一次啟蒙教育的運(yùn)動(dòng),從此以后,__中學(xué)學(xué)生在反帝反封建爭(zhēng)取民權(quán)民生民主的斗爭(zhēng)中總是走在了最前列。
光陰荏苒,時(shí)光如梭。五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)走過(guò)__年,學(xué)校已經(jīng)誕生__年。今天,我們隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),就是要進(jìn)一步繼承優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)五四精神,肩負(fù)光榮使命,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,引領(lǐng)全校廣大團(tuán)員青年求真務(wù)實(shí)、勤學(xué)苦練,為中華民族的偉大復(fù)興,為偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
同學(xué)們,青少年朋友們,偉大的事業(yè)召喚青年,偉大的時(shí)代屬于青年。黨和國(guó)家對(duì)廣大青年寄予厚望。
讓我們傳承偉大的“五四”精神,肩負(fù)神圣的歷史使命,牢記黨和國(guó)家的重托,在勤奮學(xué)習(xí),開(kāi)拓進(jìn)取,不懈奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價(jià)值,為創(chuàng)造生命的精彩,譜寫(xiě)更加壯美的青春之歌!
謝謝大家!
五四青年節(jié)演講稿【篇2】
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
5月是鮮花盛開(kāi)的月份,5月是激情昂揚(yáng)的月份,我們剛剛送走了勞動(dòng)節(jié),今天,又迎來(lái)了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個(gè)專屬于我們青年的節(jié)日。
今年是第__個(gè)五四青年節(jié),在__年前,以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約,其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款,嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi),青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái),同中國(guó)工人階級(jí)一起,與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng),從而拉開(kāi)了“五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神,黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。
在我的腦海當(dāng)中,每當(dāng)青年節(jié),我就想起了青春,是的,我想大家都這么認(rèn)為,青年是與青春掛鉤的,今天,我要演講的題目就是《紀(jì)念五四,青春飛揚(yáng)》!
“青春”,這是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的字眼,是一個(gè)熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽(yáng),因?yàn)樗錆M生機(jī);有人把青春比喻為帶露的鮮花,因?yàn)樗A(yù)示著美好;在我的眼里,青春就預(yù)示著生命,青春是奮斗與朝氣的象征,我將在有限的青春里,創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,讓我們的生命充滿了青春的氣息。
青春短暫,歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣,當(dāng)他的耳朵失聰時(shí),他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志,反而更加刻苦的鉆研,就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷,他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子,讓世人廣為傳頌。還有無(wú)數(shù)的歷史名人,他們用青春飛揚(yáng),留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾,當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候,就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來(lái)19歲就寫(xiě)下氣壯山河的詩(shī)句:“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫,但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力,一輩子奮斗不息。
一位哲人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人自從降生的那一刻,那一分,那一秒開(kāi)始,他的痛苦也就開(kāi)始了!”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路,這條道路上鋪滿的不是鮮花,而是荊棘與坎坷,而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮,要像一條歡快奔流的小河,只能前進(jìn),不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹,歲歷經(jīng)風(fēng)雨,也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn),就是要不斷的奮斗,才能在人生的長(zhǎng)河中,一次次的擊起耀眼的浪花,青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期,只有通過(guò)不斷的奮斗,才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促使自己成長(zhǎng),因?yàn)樵趯?shí)踐中,所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng),樹(shù)立的理想、信念得以檢驗(yàn);在實(shí)踐中,發(fā)揮自己的才干,干有所成,充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂(lè),并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn);在實(shí)踐中,失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨,經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)受鍛煉,不斷吸取教訓(xùn),走向成熟,走向成功。
同學(xué)們,朋友們,在五四青年節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,讓我們學(xué)會(huì)奮斗吧,讓我們的青春飛揚(yáng)吧,讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧。
謝謝大家!
五四青年節(jié)演講稿【篇3】
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
大家好!一段崢嶸歲月,化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影,如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。
當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng),當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗,大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻 吟。歷史的舞臺(tái)從此寬闊,民族的命運(yùn)從此改寫(xiě)。
你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章,你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史,你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春,是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔,是因?yàn)樗璩鎳?guó),歌唱信念,歌唱理想,歌唱自由。
五四青年,當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上,就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝,循望它的蹤跡,革命年代,它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌,和平年代,它在開(kāi)拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅,哪里有需要,哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪,維持治安,日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中,我看到閃亮的青春。這些,不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名,只為奉獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的道路或許曲折,但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n愁,用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè)。信念是青春的指路燈,理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒(méi)有信念的青春是迷茫的,沒(méi)有理想的青春是空虛的,沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的,作為當(dāng)代的青年人,理應(yīng)承擔(dān)起振興祖國(guó),繁榮民族的職責(zé),而唯有充實(shí)的自己,才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談,行動(dòng),才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。
人生的五月,我們乘風(fēng)破浪,人生的五月,我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷,我用青春唱響時(shí)代的旋律,我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn),是我無(wú)悔的青春。
謝謝大家!
五四青年節(jié)演講稿【篇4】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是__班的___,今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神,做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》
剛過(guò)完五一小假,我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中?!拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)??吹竭@樣的場(chǎng)面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……,然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味,一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!
五四青年節(jié)演講稿【篇5】
各位同志:
奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題,危機(jī)感是當(dāng)今流行的詞匯。我是演講人:___。我們?cè)谙硎芎椭C、安寧的幸福生活之時(shí),我想到了今天的幸福生活來(lái)之不易,想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們,在國(guó)家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出,以無(wú)私的犧牲換來(lái)民族的解放國(guó)家的主權(quán)。中國(guó)的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書(shū)寫(xiě)的,當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)李大釗、_等英雄滿懷崇敬。如今,我們已經(jīng)離開(kāi)了校園,遠(yuǎn)離了朗朗的讀書(shū)聲,不再靜聽(tīng)風(fēng)聲、雨聲;曾經(jīng)對(duì)家事、國(guó)事、天下事的關(guān)心,已經(jīng)成為現(xiàn)在我們報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。
正是因?yàn)榍拜厒兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),今天的我們才能夠幸運(yùn)地站在郵政崗位上,發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過(guò)前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬,繼承五四的光榮傳統(tǒng),繼續(xù)無(wú)私的奉獻(xiàn)。
青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì)主義新時(shí)代的我們將怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)上呢?
我認(rèn)為,敬業(yè)就是愛(ài)國(guó),要用敬業(yè)精神去體現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情。從古至今,那些成就偉業(yè)的英雄們,無(wú)一不是從敬業(yè)開(kāi)始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法,最終取得真經(jīng);王羲之臨池書(shū)寫(xiě),就池洗硯,將一池清水洗成了“墨池”。他們干一行、愛(ài)一行,以實(shí)際行動(dòng),詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。
在今天的郵政崗位上,我們有馬班郵路上的王順友,有透過(guò)三尺柜臺(tái)擁抱大市場(chǎng)的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代郵政活生生的例子,他們無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的青春甚至生命,為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。
奉獻(xiàn),不能停留在口頭上,我們是郵政將來(lái)的主人,優(yōu)秀的郵政青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情。知識(shí)就是力量,作為窗口服務(wù)人員,我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),更好地為郵政做出貢獻(xiàn)。此外,我們更要樹(shù)立服務(wù)意識(shí),為郵政貢獻(xiàn)就是為人民服務(wù),為人民服務(wù)就得為人民著想。如果我們時(shí)時(shí)以用戶為中心,處處把用戶的憂患放在第一位,經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想,真心實(shí)意地為他們辦事,那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤,有效地化解與用戶的矛盾,最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。
職責(zé),要求我們每時(shí)每刻必須有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人,只有居安思危,才能遇險(xiǎn)不驚,應(yīng)變自如;否則就束手無(wú)策,最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)能力;面對(duì)我們應(yīng)對(duì)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段、措施與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過(guò)反思,可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和能力在哪些方面還需要提高,還有多少差距。具體到每個(gè)郵政青年員工來(lái)說(shuō),這就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn),當(dāng)成為我們青年人的自覺(jué)意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)來(lái)臨時(shí),為了使企業(yè)渡過(guò)難關(guān),我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲,并欣然接受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái),多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí),是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé),更是改革中的郵政所需要的向心力與凝聚力的一種體現(xiàn)。今日的無(wú)私奉獻(xiàn),才能換來(lái)明日的富足與安逸。
生命只有一次,青春不會(huì)再來(lái)。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命,讓我們的青春潑灑在郵政事業(yè)上,讓祖國(guó)的明天更加美好。
我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們將與全局的郵政員工并肩戰(zhàn)斗,我們將共同打造心中的郵政,美好的未來(lái)。
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