三分鐘演講稿我的未來
三分鐘演講稿我的未來篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
未來的我變成了偉大的發(fā)明家,為大家提供了很多方便。我為人們發(fā)明了很多有用的鞋子。
我發(fā)明的第一種鞋子是調(diào)節(jié)溫度鞋:調(diào)節(jié)溫度鞋是一種可以讓人們享受的鞋子,人們穿上了它,夏天你的腳就會很涼很涼,比開空調(diào)還涼快。冬天你只要穿上了它,你的腳就會無比的溫暖,比鉆在被子里還要暖和。
我發(fā)明的第二種鞋子變速鞋:變速鞋是你想要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,你只要說去的地方,你就會比火箭跑的還快,超過劉翔,直接到達(dá)你想去的地方,這樣你就可以想去哪去哪。
我發(fā)明的第三種鞋子是超級鞋:超級鞋人們只要穿上了它,就可以飛上藍(lán)天、潛入海底??傊敫墒裁淳透墒裁础?/p>
看!我發(fā)明的鞋子不錯吧!
三分鐘演講稿我的未來篇2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
夢,是虛幻的也是無實的;夢,是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的;夢,是未來的也是現(xiàn)在的。我的未來,我的夢,我的理想看似離我是如此的遙遠(yuǎn),其實又是那么的近。
剛步入高中生涯的我,雖然離大學(xué)還有三年,但是三年有時候卻也一眨眼就過了。高一的我們也一直是在為高考做準(zhǔn)備,老師們仿佛每天都在強調(diào)“高考”,因此,就算再玩世不恭的高中生對這兩個字也是那么的耳熟能詳。在我的夢里,我想象中的未來是那么的美好,盼望著考上一所我所喜愛的大學(xué),這樣我的人生才沒有遺憾。老師總說“沒有大學(xué)的人生是不完整的人生”,同時我也是這么認(rèn)為的??煽即髮W(xué)并沒有想象中的那么簡單,聽起來也不過是480多分嘛。但當(dāng)你上了高中之后你才會明白,每一分都是要通過你的認(rèn)真與刻苦才能換來。因此,我也特別佩服那些博士生。
但其實我們也不必去佩服別人,雖然我們沒有莎士比亞的文筆;沒有伊麗莎白的財富;也沒有猶太人的智慧;但我們有對未來的美好憧憬。
從我獨立思考寫作的那一刻起,筆下流淌的文字就是我成長的最好證明。我無法抗拒手中的筆盡情地?fù)]霍,我知道生命是短暫的,但我們要用短暫的生命創(chuàng)造出無限的奇跡。我的未來,并不是別人可以主宰的,我一定要努力學(xué)習(xí)為自己打造一個美好的未來,為自己選擇一條通往幸福生活的路。
三分鐘演講稿我的未來篇3
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
“那一天,我不得己上路,為了不安分的心,為了自尊的生活,為了自我的證明,路上的心酸,已融入了我的眼睛....這是一首歌的歌詞,名為《在路上》。有人說:“人生的輝煌猶如搭乘火車,經(jīng)過大學(xué)的訓(xùn)練,就等于取得火車站月臺上的一張門票。”當(dāng)然,最終上哪一班火車,往哪個方向走,還需要我們自己做決定;但是如果沒有經(jīng)過大學(xué)的教育,那就連上火車的機會都會艱辛百倍甚至沒有,所以我們很幸運、真的很幸運,因為我們至少都還在路上...
在中國歷史上,曾有過這樣一段影響深遠(yuǎn)且發(fā)人深省的對話:
唐德宗因用人不當(dāng)而造成建中之亂,事后卻毫無悔意的說:“此乃天命,非人力可以改變”。
宰相李密反駁道:“天命其他人說說,但君王和宰相卻不能把一切都?xì)w于天命,因為君王和宰相是造命之人,如果說一切都源自天命,那么還用得著賞善罰惡嗎?”
其實在現(xiàn)實的生活中,我們也常用“天命”一詞來掩飾失敗或炫耀成功;也許在那個時候,我們的思想便也在天命中沉淪或墮落。只有當(dāng)另一詞成為我們的信念和動力的時候,我們才會感受到生命的生機和活力,這個詞叫什么?他叫“造命”,中國文字,博大精深,雖然一字之別,卻有兩種不同的含義,人可以出生不同,但一個造字卻是我們通往成功或偉大的共同之路。
我想在座的大家大部分都是九零后的人,作為九零后的人,叛逆使我們共同的特點,桀驁不羈使我們共同的個性,我們都追求“寧可熱血噴涌化作紅花,也不愿小鳥依人喪失藍(lán)天,”所以為了九零后這三個字,我想送給大家三句話,如果你想要愛情,那我送你一句“花堪折時方須折,待到無花空悲切”;如果你想要學(xué)習(xí),那我送你一句“我們的高中可以再大學(xué)里重生”;如果你想要能力那我送你一句“只要你勇敢的站出來,每一個地方都是一個舞臺,這個舞臺不僅屬于我,屬于你們,還屬于這個世界上的每一個人”。
我們的未來不是夢,其實我們的未來也是一個夢,因為我們都不知道未來會有什么事情發(fā)生;我們的未來不是夢,因為這個夢的華麗與平庸,都源自于今天的打造;作為九零后的我們,未來的接力棒即將傳遞到我們的手中,我們要認(rèn)真的走好今天的每一步,在未來的生活中我們才可以肆意馳騁;這個世界才會因有我們而更加精彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
三分鐘演講稿我的未來篇4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生活似乎總是匪夷所思的,似乎我們不未雨綢繆,便會貽笑大方一樣??墒?,如今我們過的每一天,都是曾經(jīng)我們對未來的希望。
剛剛跨入初一殿堂時,我也為自己的未來感到過迷惘。但之后,我便下定決心要為自己的未來構(gòu)造一個藍(lán)圖,我幻想我以后會過得多么美好,可是那僅僅是幻想而已,那畢竟不是真實的,那還需要我通過不懈的努力來創(chuàng)造。
或許我想要達(dá)到我幻想中的那種境界并不容易,但是,我會盡我最大的努力來實現(xiàn)的。
的確,未來與夢想是相通的,夢想,本來是人人都渴望的,聰明的人懂得以己之長找到最正確的路,盡管路上荊棘遍布,盡管會遍體鱗傷,但也會勇往直前。而愚蠢的人,便會卡死在十字路口里,畏畏縮縮,想掙扎確無法自拔,與其這樣,還不如跌跌撞撞。
真正的未來,是未知的,但同樣也因為它是未知的,所以才會使人勇敢的去挑戰(zhàn)它,因為在那未知的背后,還有著更多的幻想。
我對于未來既充滿希望也充滿了恐懼。不過,不管怎么樣,我都會勇敢的踏出那一步。勇敢的為自己的未來拼搏出一片天空。著名的書畫家范增曾說過:“在藝術(shù)上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧,我曾在苦海中沉浮,漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚,我的每一步前進(jìn),都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想?!笔前。總€成功人士的背后,無一沒有艱苦的奮斗和不分晝夜的刻苦工作,就像那個為游泳而撞的頭破血流的“無臂蛙王”何軍權(quán);那個不知揮灑了多少汗水的世界冠軍——劉子歌。他們都是英雄,他們不僅是夢想的普寫者,他們更是未來的主導(dǎo)者。我不知他們是否身心疲憊到崩潰過,我想,或許是因為他們的夢想早已與未來融合在了一起,成了他們堅持到底的動力。我同樣也有著自己的動力,那是我心中的信念,有了這股信念,才能使我勇敢的為了自己的夢想而奮斗。
我的未來我的路,無論我選擇了怎樣的路,怎樣的未來,我都會邁出我最堅實的步伐,踩在那沸騰的年華之上。
的確,未來之路沒有退路。而我亦不想做任何退步。
三分鐘演講稿我的未來篇5
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!
道路坎坷,有起有伏;人生似月,有缺有圓;水靜如鏡,亦有波瀾;天亦多變,有陰有晴?!}記
“你是不是像我在太陽下低頭,流著汗水默默辛苦的工作,你是不是像我就算受了冷漠,也不放棄自己想要的生活……”歌聲再次飛揚,夢想在心中綻放。
在每個人的一生中,我想恐怕沒有比夢想更重要的東西了吧?
從蹣跚學(xué)步的幼童,感受天真爛漫的童年,品嘗青春成長的滋味。我們從懵懂無知走向聰慧明理,我們從幼稚走向成熟,我們從單純走向
復(fù)雜,我們從軟弱走向堅強。暢想成長,體驗生活,在這花開季節(jié),醞釀七彩的夢,點綴星的光芒。瞧!這難道不是夢想的風(fēng)帆起航了嗎?
然而,夢想到底是什么?夢想是夸父奔跑是天邊的太陽,是雨夜歸家路上的那一盞忽明忽暗的燈,是天文學(xué)家望遠(yuǎn)鏡中的一顆小星……
我們現(xiàn)在的年齡,是花季,是雨季,像花兒一般絢麗,像朝陽一樣蓬勃的年齡。正是實現(xiàn)夢想的年齡,或許在你眼中它是那么遙遠(yuǎn)和微不足道,但對于我們來說,它卻是我們一生的追求。
沒人一生下來就知道自己的最終目的的。往往是在某個時間,有意無意地得到了自己的夢想——猶如航船上的羅盤。夢想起飛,它開始一步步指引你,此時,你不要猶豫,不要彷徨,不要空虛,不要無助,
或許,你會害怕,因為實現(xiàn)夢想的道路上,必將布滿荊棘,然而,請別怕,天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。困難并不可怕,你之所以害怕,是因為你膽怯的心理,你認(rèn)為你不行,實際上你是可以戰(zhàn)勝它的,夢想起飛,加油!
或許,在這豐富多彩的道路上,你會被路邊的芬芳花朵所吸引,而忘記了前行,忘記了選擇,然而,請相信那些只不過是實現(xiàn)夢想的副產(chǎn)品,你應(yīng)該丟棄它,記住,夢想正向你招手呢!
曾幾何時,那些攜著抱負(fù)。帶著理想,跨進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子,也開始高呼:“平平淡淡才是真”。失去了原有的激情和熱情,變得安于現(xiàn)狀,固步自封。是因為他們沒有了壓力,而少了動力;是因為他們沒有了約束,而放縱了自己;是因為他們沒有了目標(biāo),而不
再奮斗不已;還是因為他們的心真的不再年輕?不!都不是!主宰世界的是他們,然而,放棄世界的也是他們!拓展自己,追求自我真實價值。生命的真諦就是這個。
在這世界上的遺憾,就是愿望未實現(xiàn),而這世界上最大的遺憾就是所有的愿望都實現(xiàn)了!人生在世,夢無止境。是什么讓我們成長?是使命?是夢想?我想這兩個也許都是,不是嗎?我們時時尋找,卻忽略了我已經(jīng)擁有的,我們得到了什么?又失去了什么?我們的歲月都消失在匆匆的腳步中,沒留下一點感覺,求學(xué)歲月就是夢!珍惜現(xiàn)在的一切。我們珍藏青春的美好和健康向上的向往,我們保留執(zhí)著追求和熱烈激越的愿望,堅持夢想,讓夢想飛翔,迎上風(fēng)雨,奮力振翼!因為我的未來不是夢!!
三分鐘演講稿我的未來篇6
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!
有時候,處于青春期的我們會想:“我的未來到底是怎樣的,會是榮華富貴的富足生活還是一貧如洗的打工仔?”我們常常會因為這個問題而迷惘,有些人也許會因為這個問題堅定自己的夢想的方向,而有些人則會迷失自己的方向。
歸根究底,我們的未來還是自己創(chuàng)造。
當(dāng)我們仰望那些天才的光芒時,是否也會羨慕他們的光芒萬丈,心里也想有那一刻吧。當(dāng)我們開始羨慕他們的時候,我們也該為了自己的未來而努力了,也該明白自己的目標(biāo)在哪兒。他們的“天才”稱號不是因為他們具有高智商而頒發(fā)給他們的,他們也曾為了自己的夢想自己的目標(biāo)不分晝夜不知疲倦的努力著,我們只看到了他們光彩照人的那一刻,卻沒看見他們背后奮斗了十幾年,經(jīng)歷了多少汗水與淚水,我也想以后我能過得衣食無憂,風(fēng)生水起,可是如果我現(xiàn)在不付出努力那一切都只是空想而已,沒有意義。
當(dāng)我看見在大街上那些衣著簡樸,要起早貪黑出來擺攤的生意以維持生計的人們時,我去想:“我以后絕對不要這樣,要做一個有出息的人!”他們過得并不好,大熱天的要站在毒辣的日光照射下擠出笑臉做生意,即使衣衫全被汗水浸濕也不能離開,他們得維持家里拮據(jù)的生活啊!我的未來,要過上自己想過的生活,不能像他們一樣,為了不讓自己以后后悔,現(xiàn)在必須努力,一分一秒都不能浪費,我現(xiàn)在還有機會去為了自己的未來拼搏,我還年輕,年輕就是資本,我的未來在自己手中,自己掌握。
現(xiàn)在不是消沉,頹廢的時候,現(xiàn)在的我應(yīng)該有夢想,有抱負(fù)。任何人都有其存在的價值與意義,時光不能虛度,人生只有一次。如果你整天意志消沉,渾渾噩噩,那你這輩子注定了只能一事無成。如果你斗志昂揚,有著為自己的未來拼命努力的力氣,相信我,你離成功不會太遠(yuǎn)。
相信自己,我有能力給自己想要的未來,我的存在的意義,我不會虛度光陰,我會為了自己想要的未來努力,我的未來不是夢。
三分鐘演講稿我的未來篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
今天我演講的題目是《我的未來》。
“我知道我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘。我的未來不是夢,我的心跟著希望在動。”每當(dāng)聽到這動聽的歌聲時,我就身同感受:我的未來不是夢。托爾斯泰曾說過:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。理想,顧名思義,就是自己認(rèn)為長大后的目標(biāo),長大以后的職業(yè)、工作。如果你問我的理想是什么?我會堅定的告訴你:我長大后要當(dāng)一名大學(xué)教師!
同學(xué)們!我們曾學(xué)過這樣一篇課文:“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實和理想之間架起金橋……”每當(dāng)讀到這里,我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高!每個人的成長都浸透著教師的心血。老師是春蠶,悄悄地編織理想的絲線;老師是甘露,輕輕地灑向茁壯的幼苗;老師是蠟燭,無私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名大學(xué)教師,首先需要有淵博的知識,成為一名學(xué)者,然后要有奉獻(xiàn)精神,用自己淵博的知識去教書育人。
同學(xué)們!只有理想當(dāng)然是不夠的。對我來說,更重要的是如何實現(xiàn)理想,使現(xiàn)在的理想變成未來的現(xiàn)實。所以,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自我做起,逐步實現(xiàn)每一步的目標(biāo),向著人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來不是夢!同學(xué)們!我們現(xiàn)在能做的,就是好好學(xué)習(xí),認(rèn)真地過每一分鐘,做好自己身邊的每一件小事,這樣才能逐步實現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。
加油吧!同學(xué)們,只要有理想,努力去完成每一個小目標(biāo),我們的未來都不是夢!
我的演講完畢,謝謝大家!
三分鐘演講稿我的未來篇8
曾幾何起?心中的夢變成了模糊的記憶;
曾幾何起?模糊的記憶被無情的現(xiàn)實打碎;
曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實來到面前時,我措手不及。
未來,未來……我的未來在那里?
遙遠(yuǎn)的回憶,兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是“似乎”,是因為我還能在今天,還能在《我的未來不是夢》征文比賽上,還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想,如果我的這些心情文還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話,也不枉我這幾個月來對生命的思索。如果這些文對大家有一點益處的話。嗚呼!我無話可說,讓淚水代表一切吧!
很小的時候,我就喜歡讀書。
喜歡讀關(guān)于周恩來同志的書。是因為我喜歡周總理那偉大的人格,光明磊落的一生,崇高,在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失,連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國的江河大地。他對國家,對人民,連同他的愛情都是一心一意,堅貞不移。
所以,在我心靈的深處,曾立志要做一名偉人,以總理為榜樣,以總理“為中華之崛起”的理想為理想。
還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書,從這些書的里行間,我總能找到兩個——堅強。張海迪的一生是不幸的,但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病,幸運的同樣是因為她從小就重病在身。正因為他的幸與不幸,再加上他的堅強,才成就了日后的她。試想,如果她一直就是一個和你我一樣的身體健壯者,那么大家想想她成功的幾率會有多大?其實這個問題我們想想自己就知道了,那么請就在這個時刻認(rèn)真思考一下我們自己吧!
是的,張海迪是一個崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個成功的普通人,通過堅強,通過奮斗,打造一個不平凡的自己,開創(chuàng)一片出于自己的天地。
可是,現(xiàn)在,到現(xiàn)在我做了什么呢?我做了什么去實現(xiàn)我的夢想呢?
為了獎學(xué)金我勇爭第一,是的,我得到了。一學(xué)期,兩學(xué)期。我每學(xué)期都是第一。
為了某個榮譽,我奮力奔跑。是的,我得到了,主席,部長,‘優(yōu)干’‘三好’,榮譽掛滿了的全身。
這就是崇高嗎?
驀然,我轉(zhuǎn)身一笑,不屑的一笑。
這樣的崇高我最好不要:好累。
還是做一個真實的自我比較好,獎金不拿,榮譽不爭。上課想睡就睡,想上通宵就上,想逃課就逃。說我不崇高嗎?無所謂。說我犯錯誤嗎?我不怕,反正我還年輕,不是有人說過:犯錯誤是年輕人的天性嗎?……
于是我便放縱著自己,在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃,卻始終找不到呼吸的缺口
回首往事,展望未來,無盡的空虛壓在了我的心頭,想大聲高呼,可聲音已變得嘶啞;想努力回望,卻發(fā)現(xiàn)對兒時已沒有了記憶;看看前方,云遮霧攔,虛無縹茫。我就像站在高山之巔,空曠的頭腦已沒有了方向,眩暈,眩暈……
唉!嗚呼哀哉!我到底是怎么了?我是誰?我怎么會站在這里?你們怎么又會坐在那里?
……
忽然,我醒了,啊,原來是一場夢!僅是一場夢而已。我需要夢嗎?
當(dāng)然,不過絕對不是這樣的夢罷了!
我相信我的未來不是這樣的夢。
三分鐘演講稿我的未來篇9
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
初三對每個初中生來說都是很重要的,對我而言,它就是一個機會,只要抓住了它,我的未來才有可能更好。我不會輕易放棄這個機會,它是重要的,是的。珍惜!
記得在開學(xué)的前幾天,和小學(xué)的幾個好姐妹在商討未來,討論初三?!俺跞欢ㄒ煤闷匆话寻?初一、初二我們都錯過了,只有初三還在!”“嗯,初三一定要好好學(xué),把功課補上,我們要一起努力,爭取考個好高中!”我們有著共同的目標(biāo)----43中。我們還展望未來。以后要珍惜每一點時間,每一份情,盡我所能為我的未來拼一把。
初三就像一個賭,贏了,你就會離美好的未來更進(jìn)一步;輸了,你便一無所有。
最近我們又聯(lián)系了一下,42中有晚課了,他們的學(xué)習(xí)時間更充足了,作業(yè)留了一大堆,老師讓他們做好學(xué)習(xí)到凌晨的心理準(zhǔn)備,他們實施了。而我也早已開始實施了我的計劃。作業(yè)爭取在學(xué)校寫完,放學(xué)后復(fù)習(xí)知識點到吃飯前,吃飯后預(yù)習(xí),背知識點到十一點半左右。之后,躺在床上聽錄音到困為止。早上起床后再背一遍知識點。這雖然是一個很笨的方法,卻也有我的努力在其中。
成功未必在我,但是努力必定在我。就算沒有考上得意的高中,也不會后悔了,因為我努力過了,我為之奮斗過過了,我也無怨無悔。
每次爸媽讓我早點休息時,我總會想到和我一樣在為未來而奮斗的姐妹,我怎么也不想睡,就是為了我們共同的目標(biāo),共同的理想,一起努力。為了我們的未來更加美好,這些算得上什么。流下的汗水也只是在澆灌未來這朵花,讓它綻放的更加美麗絢麗。
初三,我定會見你抓住。用我的努力與汗水,去換我的未來,我父母的勞苦,老師的教誨。
我的初三,我的未來!
三分鐘演講稿我的未來篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我的未來不是夢》。
“我知道我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘。我的未來不是夢,我的心跟著希望在動?!泵慨?dāng)聽到這動聽的歌聲時,我就身同感受:我的未來不是夢。托爾斯泰曾說過:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。理想,顧名思義,就是自己認(rèn)為長大后的目標(biāo),長大以后的職業(yè)、工作。如果你問我的理想是什么?我會堅定的告訴你:我長大后要當(dāng)一名大學(xué)教師!
同學(xué)們!我們曾學(xué)過這樣一篇課文:“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實和理想之間架起金橋……”每當(dāng)讀到這里,我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高!每個人的成長都浸透著教師的心血。老師是春蠶,悄悄地編織理想的絲線;老師是甘露,輕輕地灑向茁壯的幼苗;老師是蠟燭,無私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名大學(xué)教師,首先需要有淵博的知識,成為一名學(xué)者,然后要有奉獻(xiàn)精神,用自己淵博的知識去教書育人。
同學(xué)們!只有理想當(dāng)然是不夠的。對我來說,更重要的是如何實現(xiàn)理想,使現(xiàn)在的理想變成未來的現(xiàn)實。所以,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自我做起,逐步實現(xiàn)每一步的目標(biāo),向著人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來不是夢!同學(xué)們!我們現(xiàn)在能做的,就是好好學(xué)習(xí),認(rèn)真地過每一分鐘,做好自己身邊的每一件小事,這樣才能逐步實現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。
加油吧!同學(xué)們,只要有理想,努力去完成每一個小目標(biāo),我們的未來都不是夢!
我的演講完畢,謝謝大家!