大愛無聲演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在社會發(fā)展不斷提速的今天,很多地方都會使用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的大愛無聲演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
大愛無聲演講稿 篇1
如果沉睡千年的海底也會突然噴發(fā)出熾熱的巖漿;如果屹立萬載的高山也會在瞬間崩塌解體;如果亙古塵封的大地也會在一剎那開裂扭曲,請不要懷疑永恒的意義!
因為有一種人生比海洋更深沉,比高山更巍峨,比大地更廣闊,這就是奉獻的人生;有一種情感比滄海桑田更持久,比山盟海誓更牢固,比天荒地老更永恒,這就是人間大愛!泰戈爾說:“愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯?!倍嗌賰?yōu)秀的教師都用自己的一生印證了這句話。他們用源自靈魂深處的甘泉,釀造出芳香四溢的美酒,裝滿自己的人生,充實自己的生命,散發(fā)出沁人心脾的芬芳!大愛如酒,醇香醉人;酒如生活,苦辣自知!很多人,把散發(fā)著生命芳香的大愛,不求回報地獻給了所鐘愛的事業(yè),卻將苦澀的生活無怨無悔地一口吞下。
漯河市龍城二中的王金木老師,就是他們的典型代表。王老師有一個特殊的家庭:1981年妻子癱瘓在床,1992年女兒突然精神失常,讓他的生活雪上加霜。他奔波于學校和家庭之間,每天休息時間不超過5個小時,但從教40年來,從沒有耽誤過一節(jié)課。過度勞累,讓他未老先衰,不到40歲時就已經滿頭白發(fā)!就這樣,他一肩擔著事業(yè),一肩挑著家庭,肩膀卻總是習慣性地事業(yè)傾斜。他為學生起早貪黑,風里來雨里去,但自家的麥子卻堆在麥場,長出了青乎乎的麥芽無人料理;他常對別人傾囊救濟,但自己家里卻四面漏風,一貧如洗;他接受一位家長臨終前的囑托,答應把人家的兩個孩子照顧到底,卻狠心地將三個親生兒女寄養(yǎng)給親戚;他為提高業(yè)務、自修大專,騎著一輛破舊的自行車,兩年時間在許昌、漯河之間往返四萬里,卻常常忽略了回家的距離,導致重病的妻子在一個隆冬的夜晚從床上重重地摔倒在地,一連凍了幾個小時,無人扶起。為了學生,他對這個家虧欠了太多太多。但命運似乎并不想輕易放過他,一場更大的災難正在悄悄接近這個善良的人。20xx年5月的一天午后,他因為忙于備課,忘記了回家做飯,患精神病的女兒又饑又渴,誤食了沾有農藥的生紅薯。當他氣喘吁吁地趕到家時,女兒已經永遠地離開了這個世界。他狠命抽打著自己的臉,把自己的打得滿嘴是血。他恨自己呀!恨自己沒有照顧好女兒,對不起女兒,對不起這個家呀!可是,埋葬了女兒的當天,他就頂住世俗的壓力,強忍悲痛,毅然登上了講臺。因為在那里,他還牽掛著更多的孩子!
我不能想象,他瘦弱的身體里,到底包藏著一顆多么堅強的心臟?使他能夠承受如此巨大的苦痛,扛起如此不堪的沉重,能夠把生活所有的苦澀吞入腹中一滴不剩,能夠將人間最甘醇的大愛分毫不取地留給學生,能夠鑄造這樣一種至善至美的靈魂,打磨這樣一個閃閃發(fā)光的生命!
像王金木老師一樣,兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的人,在我們的教育戰(zhàn)線上,又何止千萬?物欲橫流的今天,是他們依然堅守著一塊心靈的凈土,保持著一種道德的高度!是他們用心血澆灌著責任之花,用青春培育著希望之樹,用生命詮釋著人間大愛!他們的愛無聲無息,如初春細雨、夏夜涼風、深秋甘露、冬日暖陽,潛移默化地滋潤著心田,守護著希望,播撒著芬芳!他們對學生的愛,能夠匯成一條奔騰不息的長河,使人震撼,令人仰望!
當然,這條大愛的長河也會遇到山巖的阻隔,平靜的水面也會經受風暴的挑戰(zhàn),寬闊的河道也會在轉瞬之間變成無底的深淵!但,哪怕被巖石撞得粉身碎骨,哪怕讓狂風撕碎扯爛,哪怕被深淵吞噬,永遠墜入無邊的黑暗。它們也會在受傷、滅亡的瞬間,昂首挺胸、毅然承擔!
曾經親眼見證了這樣一種偉大的承擔。我們學校負責數學競賽的杜瑜老師,有一次,領著學生到外地參加比賽。他到達賓館的當天晚上,卻收到母親猝然去世的噩耗。這個有名的孝子,悲痛欲絕。但為了不影響學生的情緒,他毅然決定留下來,暫不回家奔喪。在學生們面前他仍然表現得輕松幽默,但沒有人知道,他的心靈卻在痛苦與愧疚中倍受煎熬。三天后,他才拖著虛脫的身體一頭栽倒在母親的靈前,放聲痛哭!“媽媽呀!兒子看您來了!兒子不孝,沒能見到您最后一面!兒子來晚了!”幾句話讓在場所有人的心都碎了?!澳袃河袦I不輕彈,只是未到傷心處”。試問,天底下哪一個兒子不希望在母親臨終前陪在老人身邊?天底下哪一位母親不想在生命的最后一刻,再聽聽自己的親生兒子喊一聲“媽”?那一刻沒有人責怪他,因為,他是用自己一生對母親的愧疚和遺憾,換取對學生的無愧和坦然。對于教師的責任,他義無反顧地一人承擔;但是作為一個兒子,對自己生身母親的虧欠,卻沒有一個人能替他分擔!一邊是母親,一邊是學生;一邊是兒子,一邊是老師;一邊是拳拳愛母心,一邊是悠悠師生情。這是一種多么艱難的選擇?這是一種多么殘忍的交換?也許這就是奉獻的代價,也許這就是責任的體現,也許這就是大愛的承擔!
還有一種承擔是生命與生命的交換。20xx年5月12號,在這個黑色的日子里。26歲的湯鴻老師,為自己關閉僅僅兩米之遙的生命之門,為學生開啟了一扇求生之窗;29歲的張米亞老師,伸出雙臂擋開猙獰的死神,為學生筑起了一堵血肉之墻;45歲的吳忠紅老師,放棄自己求生的機會,為學生開辟了一條希望之路;51歲的譚千秋老師,用單薄的身體扛住沉重的水泥板,為學生撐起了一片厚重的天。生命與生命的交換,這是一種怎樣的承擔?青山無語悲烈士,蒼天有淚哭忠魂!他們最后定格的姿勢是那么的相似:張開雙臂,護住身下的學生,像一只展翅飛翔的雄鷹。是的,他們只是舍下了肉體,但精神卻會永遠翱翔在藍天,因為美麗的天堂才是他們靈魂的終點!這些偉大的靈魂都信奉著一個共同的信念:“如果老天真的要剝奪我愛學生的權利,那么請讓我把愛一次用完!”
“丹心一片育桃李,大愛無聲鑄師魂”,選擇了教師這個行業(yè),就意味著選擇了責任、選擇了奉獻、選擇了高尚,選擇了任勞任怨不求回報,選擇了兩袖清風淡泊名利,選擇了鞠躬盡瘁死而后已!但是,當激昂的青春在講臺上暗淡了它的光芒,當挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁,當飄飛的粉塵染白了你的雙鬢,當滿園的桃李芬芳填充了你的夢。你會明白,自己鑄造了一個多么高尚的靈魂;你會感謝,自己收獲了一種多么沉甸甸的人生!
如果說,我們的生命真的是一只酒杯,那么請用它盛滿愛的佳釀,和所有值得愛、理解愛、奉獻愛、感謝愛的人一起——干杯??!
大愛無聲演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家晚上好!今晚我演講的題目是《大愛無聲》。
曾經讀過這樣一首詩:我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰。這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想,帶著這份激情和夢想,我踏上了有知識,情感,理想和信念匯成的三尺講臺,成為了一名光榮人民教師。
教師的事業(yè),是愛的事業(yè),是奉獻的事業(yè),是有關良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師,不但需要知識和高于知識的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠兮,但是不知怎樣來求索。于是,我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。其實啊,停下腳步,看看身邊的老師,我才發(fā)現真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。
所以,我可以驕傲地說,在座的每一位老師,都是我學習的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行,一顰一笑詮釋了師德師風的內涵。一個會心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動的淚水,一次傾心的交流,一番嚴厲的批評,一節(jié)精彩的課堂都無不體現著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言壯語,卻在腳踏實地干著;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負,卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我,我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié),從備課到上課,從學生的課后輔導到教學反思;我開始用寬容理解去對待班上的每一個學生,關心著他們的方方面面,接受他們的每個優(yōu)點和缺點。當我在課堂上傾心投入和學生們教學相長的時候,當我和學生們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,當我看到學生的成績明顯進步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。
“大愛無聲”,我們手中托著生命的天平,用心作犁,播種智慧的種子,傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽,但不會沒有克勤致檢、細微育人的執(zhí)著;我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受,但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。
一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季耕耘。有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?!笔前?,我們是理想學生風帆的導航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,會真愛每一個學生;我,會善待每一個生命,我,會衷情于教育事業(yè)。
大愛無聲演講稿 篇3
人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)無限崇尚的種子。十二年前,我?guī)е缇醋哌M了教師隊伍,站在了縣街小學的講臺上。當我穿過“紅燭”、“春蠶”、“人類靈魂工程師”的光環(huán),走進它的內核時,我才真正地懂得,教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業(yè)。
在縣街小學這個集體中,老師們每天都豪情滿懷、努力工作著。為了學生的點滴進步,為了學生一生的發(fā)展,老師們不遺余力地付出、無怨無悔。
李愛葉老師是我校的一名普通的教師。在三十多年的教育生涯中,每天從家到學校,從學校到家,兩點一線的生活,總閃現出李老師忙碌的身影。作為教師,她把全部的愛都給了學生,給了她摯愛的教育事業(yè)。當家庭與事業(yè)發(fā)生沖突的時候,李老師愛的天平總是一次又一次地向事業(yè)傾斜。
幾年前的一天,李老師的父親突發(fā)腦溢血住院,需要做開顱手術。老人身邊需要家人24小時的陪護。望著病床上的父親,望著最疼愛自己的父親,李老師怎么忍心離開半步?然而,更讓她放心不下的還有班上的那六十幾個孩子,經過一番思想斗爭,李老師選擇了堅守崗位。她走進病房,望著剛剛從昏迷中醒來的父親,欲言又止。老父親太了解女兒了,他吃力地抬起手,用微弱的聲音說:“走吧,孩子們在等你……”聽到父親的話,李老師強忍住淚水說,“爸,我一下班就回來?!闭f完,她咬咬牙轉身大步走出病房,就在轉身的那一刻,淚水奪眶而出。然而,就在那一天,就在李老師正帶著孩子們在校園里快樂游戲時,他的父親永遠地離開了她。在父親的遺體前,她長跪不起,洶涌的淚水怎么也無法沖刷終生的遺憾。我們相信九泉之下的老人一定會原諒自己女兒的,因為老人知道自己的女兒是教師。
“教師”這一職業(yè)是神圣的,可老師們也是凡人,他們或為人父母,或為人子女。誰不想兒女燈前承歡、父母膝下盡孝?每當家庭和工作需要選擇的時候,老師們心中總是充滿了對學生無私的愛,就會義無反顧地投入到緊張的工作中去。這種愛是無需用語言來表白的。
愛學生,就是要愛每一個學生。做為教師,我們要將心中的愛播灑在每一個孩子的心田。我們學校有個從外地轉來的孩子,叫小林。剛轉來時,成績只能以個位數來計算。平時,他總是靜靜地呆在教室,不和任何人交流,就如同班級里沒有他這個人似的。楊素花老師發(fā)現了小林的情況后,及時與他談心,但被小林拒絕了。無論楊老師怎么說、怎么問,他都一言不發(fā)。楊老師沒有放棄,她去家訪,和小林的父母溝通,才知道這個孩子在智力上存在一定的缺陷,內心非常自卑;甚至連小林的父母對于這個孩子,也有了放棄的念頭。小林的父親說:“楊老師,就別管他了,他天生就不是學習的料,能怎么樣就怎么樣吧……”楊老師當即表示,作為老師決不能放棄任何一名學生。
從那以后,楊老師就開始了對小林的個別輔導。有時是楊老師為他講題,有時是教他做操,有時是鼓勵他勇敢與人交流。楊老師還將小林帶回家中,為他做出可口的飯菜;幫他洗頭、洗臉;還為他買來新衣服。在楊老師愛的感召下,小林有了奇跡般的轉變:課堂上他開始發(fā)言了,課間他開始和同學們一道做游戲了,他的作業(yè)本中出現了第一次滿分!看到這一切,楊老師感到無比的欣慰。六年級畢業(yè)了,小林和父母一起來向老師告別。孩子的眼里滿是淚水,父母也激動得不知該說些什么,只是拉著楊老師的手,不停地重復著一句最簡單的話語:“謝謝,謝謝……”
是啊,這就是愛,這就是我們教師對學生的愛。有了這些愛,空氣便有了溫度,有了這些愛,冰山也會熔化;有了這些愛,一切都將變得美好。
縣街小學這個擁有師生4000余人的集體,由于老師們的付出而發(fā)展,由于老師們的努力而日益輝煌。九十多個春秋過去了,縣街小學越來越煥發(fā)出勃勃的生機:
首批開始新課改實驗,取得了豐碩的教改成果;
作為“全國少年軍警校示范校”二十多年活動不斷創(chuàng)新;
堅持近十年到黃河岸邊植樹護綠;
開封市的大街小巷更是活躍著一個個“小社團”社會實踐活動的身影。
九十多年的風雨歷程,老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章。
大音稀聲,大愛無言。正是有了這愛,我們才能無怨無悔地付出;正是有了這種愛,我們才能一如既往地勇敢前行;正是有了這種愛,我們才勇敢地托起了教育的一方天空!
最后,請允許我用一首調寄《滿江紅》來結束我的演講,表達我的心聲……
暑日初收,金秋夜,思緒縈繞。
為師表,筆端心熱,付與芳草。
四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少?
血和汗,看人才風貌,全知曉。
愛深沉,花繁葉茂。
鬢為霜,人自豪。
奉獻歌高唱,余音裊裊。
滔滔長江浪推浪,資水留下聲聲好!
齊努力,建神州偉業(yè),丹心照!
大愛無聲演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、朋友們:
大家好!
今天我演講的題目是《大愛無聲鑄師魂》。
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!?“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷、果實的豐碩。
20xx年8月,那時一個驕陽如火的年月,當我告別了大學,辭別了雙親,只身來到千里之外的z,一個神圣的詞匯“教書育人”,從此就走進我的生命,與我朝夕相伴。走過了懵懂,走過了青澀,收獲了成長,也收獲了成熟。每當讀到艾青的詩句“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉。”優(yōu)美的語言讓我回味無窮,充沛的情感令我激動萬分?;窝坶g,我在荷中這片熱土上已經耕耘了整整七年。除了一年因為教三個班的語文沒有擔任班主任外,其余六年都擔任班主任。班主任是一件瑣碎但也是一件令人喜歡的工作,六年的班主任生涯讓我進步很多,也收獲很多。先后六年被學校評為優(yōu)秀班主任,還有一年被評為先進工作者。七年的求索,七年的追求,成長的是歲月與年輪,成熟的是教法與專業(yè)技能,不變的是對教師這一職業(yè)深深的愛。
20xx年5月12日,這是一個舉國同悲的日子,四川告急,汶川告急,多少脆弱的生命瞬間化作冤魂,多少寒窗苦讀的學生被埋在廢墟之下。但就在這里,就在廢墟之下,就在被埋學生的身軀之上,我們挖出了中國的脊梁,挖出了師魂鑄就的英靈!德陽市東汽中學教導主任譚千秋雙臂張開趴在一張課桌上,死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還,而譚老師卻永遠地去了;人民教師張米亞雙腿跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經僵硬,救援人員只得含淚將張老師的雙臂鋸掉,才把孩子救了出來;人民教師向倩的身體被鋼筋和混凝土砸成了三段,但她卻雙手環(huán)抱著,將三名學生緊緊地摟于胸前,用自己原本柔弱的身軀為三位學生架起了一張剛硬的生命網,這些故事還很多、很多。是他們,是這些可敬的老師們用自己的生命和血肉之軀為學生鑄起一座座溫暖的港灣,為教師樹起了一座座不朽的豐碑。我們怎能不流淚,我們怎能不感動!如今也身為人師的我,在感動之余有著深深的自責:我做的還遠遠不夠。
著名德育教授李燕杰曾說:“沒有愛就沒有教育,不懂得愛,就沒有資格當老師?!庇羞@樣一個真實的故事:25年前,有位教社會學的大學教授,曾讓班上的學生到一個貧民窟調查200名男孩的成長背景和生活環(huán)境,并對他們的未來發(fā)展作一評估,去調查的學生的結論都是一樣的,“他們決沒有出頭的機會”。25年后,另一位教授發(fā)現了這一份研究,他讓他的學生做后續(xù)調查。結果發(fā)現除了 20 名男孩離開這里或已經去世,剩下的180名中有176名成就非凡,其中擔任律師、醫(yī)生或教師的比比皆是。這位教授驚訝之余,做了深一步的調查。結果發(fā)現這些人成功的原因非常的一致,他們都說 “是因為遇到了一位好老師”。據說這位老師目前仍然健在,雖然年邁,但耳聰目明,人們問她之所以能讓這些貧民窟的孩子成功的原因時,這位老太太面帶慈祥、微笑著說:“其實也沒什么,因為我愛這些孩子?!?/p>
新的學期又開始了,我不禁自問:我能做些什么?我應該做些什么?其實答案也早已在心中,那就是無愧于教師這個稱號,愛崗敬業(yè),為人師表,服從領導,服從大局,為荷園中學的振新出一把汗,為z的教育事業(yè)盡一份力。
師愛,吞吐著遙遠的過去,呼吸著燦爛的未來。師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯,就讓我們以“重鑄師魂,振新荷中”為契機,努力提升專業(yè)技能,培養(yǎng)良好的師德,爭取一流的業(yè)績,用我們的愛,在z的教育原野上塑造起一座永遠不倒的豐碑,使荷園中學在教育教學上重現歡歌,再創(chuàng)輝煌!
我的演講完畢,謝謝大家!
大愛無聲演講稿 篇5
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《三尺講臺鑄師魂》。 我是一名新老師,雖然才進入這所學校不到一年,但淮安小學這個名字在我耳邊,在我心里已經縈繞了很多年。我的姐姐曾經是這里的老師,很多次我為了看望她,進入這個校園。我經常聽她神采奕奕地講學校的工作、班級的學生,那時的我真羨慕她呀,美麗的學校、可愛的學生,如果我也能成為一名老師多好!
去年八月份,我如愿以償地進入淮安小學,成為一名光榮的人民教師,也成了一年級姐妹團的一員。這是個溫暖的隊伍,每個人都對我這個新人照顧有加;這是個團結的隊伍,任何工作大家團結一致共同完成;這是一個奉獻的隊伍,為了學校為了學生每一位老師盡職盡責,無怨無悔。
我們的級部主任施國玉,是我們一年級的大管家,大小事務親力親為。每天,她總是早早到校,到各個班級巡查,一旦發(fā)現問題她就及時和班主任溝通,確保各班教學秩序井然。她還承擔著一(1)班語文教學工作,教學成績一直十分優(yōu)秀。今年是施主任最忙碌的一年,她的女兒參加高考??删驮谶@樣的節(jié)骨眼上,她卻沒有因為任何私事耽誤過學校的工作,更沒有向學校請求過一點照顧。女兒高考期間,她沒有請過半天假,沒有耽誤過一節(jié)課,一如既往地管理著級部工作。一年來,她就是這樣身先士卒,帶領我們14位姐妹,將一年級管理的井井有條。
楊躍珍老師是我們的老大姐,她對待工作的那份責任心一直是我們年輕教師學習的榜樣。今年年初,楊老師腿部做了手術,醫(yī)生建議她臥床休息兩個月,可她為了不耽誤孩子們的學習,僅僅休養(yǎng)了一個月就繼續(xù)站在講臺上。因為腿傷沒有痊愈,無法長時間站立,她就用手支撐著課桌給孩子們上課。這種精神,讓我們每一位老師敬佩不已。
劉春梅老師是我們語文備課組長,也是我的師傅。我們淮安小學所有人都知道,把孩子交給她最放心,孩子在她班上最開心??删褪沁@樣一位對自己學生關愛無微不至的好老師,面對自己的孩子可是馬虎的很。今年,她的女兒參加中考,可她同施主任一樣沒有請過一天假,沒有耽誤學生一節(jié)課。這種偏心的媽媽,可真讓女兒不開心了。同樣不被孩子待見的還有何霞老師,她對待教學工作一絲不茍,對待學生也充滿耐心和愛心。對待同事那就更不用說了,就是一個熱心腸,無論哪位老師有需要,她都會竭盡所能幫助別人。記得我們新教師賽課那幾天,每天都為我們的課件修改忙到深夜才睡覺,昨天晚上十點多鐘還在為我演講的課件忙碌著。就是這樣一位好老師、好同事,卻根本不是一個好媽媽。自己的孩子上幼兒園,從來沒有接送過一次,至于親子活動和家長會,全派出爸爸參加。她也會自責,說自己不是一個稱職的媽媽,但我們都知道,不是她不稱職,不是我們學校的老師媽媽們不稱職,而是在他們心中學生比自己的孩子更重要啊!
胡軼群老師多才多藝,級部的各項活動她都主動參加。為了藝術節(jié)活動,她利用休息時間,自編自導,練得嗓子都啞了。最終節(jié)目得到評委的一致好評,并參加學校展演。沈勁松老師母親今年生病住院了,可這個女兒每天只能利用下班時間到醫(yī)院看護,只為不耽誤學生的學習。
在我們級部里,正因為有了這些老教師們的榜樣引領,才使我們這些年輕老師對待工作不敢有半分懈怠。
陳夢園老師是我們級部的寶,身懷六甲的她多次有先兆性流產癥狀,醫(yī)生讓她住院保胎,可她依然選擇留在工作崗位,每次都選擇下班后去醫(yī)院掛水,她說她放不下40個學生。尹露老師的愛人在南京住院,她卻沒有請過一天假去照看;安保敏、周夢旸老師工作講究方法,教學講究藝術,成績斐然,讓家長放心。王澤媛老師工作勤勤懇懇,充滿激情,林曉婷、王海芹、金文等新教師不怕吃苦,勤學好問,抓住一切機會向老教師學習……她們每一位身上都有很多平凡而感人的故事。
作為教師,就是在清貧中執(zhí)著,在辛勞中堅守,在大愛中奉獻,在責任中進取。一支粉筆繪人生,兩袖清風自傳承,三尺講臺鑄師魂,四季耕耘花木深。讓我們勇敢地堅持我們的事業(yè),堅守這份責任,用實際行動去詮釋師德師愛的靈魂。
我的演講結束了,謝謝大家!
大愛無聲演講稿 篇6
尊敬的領導、老師:
大家——下午好!大家聽過這樣一個故事嗎?“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客,天使們對那位母親說:“我們只能去一個,你回家商量一下,再做選擇。”母親最后決定把“愛”請回家。奇怪的是,另外兩位也跟著進了屋。母親驚訝的問:“你們兩位怎么也進來了?”答曰:“哪里有‘愛’,哪里便有‘智慧’和‘成功’?!坝袗劬陀幸磺小保诠适轮猩星胰绱?,在生活中更是如此?!罢l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育好孩子?!?/p>
今年我生活在二年級這個美麗的大花園中,我想今年一年我是全校男教師們最羨慕的人了,我幸福的被這個大花園中十五位美麗、善良、智慧的姐姐妹妹們包圍著。
我們二年級的全體老師“愛崗敬業(yè),無私奉獻,愛校如家,愛生如子”。早晨能看見我們早來的身影,聽見孩子們瑯瑯的讀書聲;課間能看到孩子們在文明游戲,而我們總是站在離孩子最近的地方,或者和孩子們打成一片;午間則能看見每個班級的孩子們認真讀書的身影……這一切都是我們16位老師團結一致、共同努力的結果。在我們二年級部這個溫暖的大家庭里,有許多鮮為人知的感人事情,只是大家從不炫耀,從不張揚。下面就請聽聽他們的故事吧!
劉敏老師是我們的級部主任,她每天來得最早,走得最遲,不停地到各個班巡邏,保證每個班孩子能正常有序地學習、活動,她關注工作中的每個細節(jié),連為班級開窗、開燈這些小事都不放過。她帶兩個班的數學,教學任務很重,整天還要為級部的事情忙得不可開交,看著她那纖瘦的身影,大家不由得想說這都是由于她傾其所有,日夜操勞,身體透支。她布置工作時,經常挨個班級通知,確保年級工作正常高效的開展,一幕幕感人的情景時刻印在大家的心中,也銘刻在了學生的心中。大家都說她有一副文竹的外表但是卻有顆霸王花的心。
像這樣早到校、早進班、早付出的老師在我們級部的老師中還大有人在。張夢老師今年是她工作的第一年,本學期擔任二(9)班的班主任,為了離班級的學生更近一些,更好的開展工作,她特地將自己的辦公室從音樂辦公室搬到了二年級部的辦公室。雖然她不帶本班的語數學科,但她總是早早到校,而且早上來校,從來不先進辦公室,總是先來到班級,要么打掃衛(wèi)生,要么陪著學生早讀午讀,學生個人事務樣樣放在心上,經常把問題學生喊到辦公室曉之以理,動之以情。遇到問題她也總是能夠主動的請教周圍的老師,勤奮的學習著。她就像她自己喜歡的鈴蘭一樣脫俗潔凈,在自己的崗位上默默地散發(fā)著自己獨有的香氣和魅力。
二(1)班是一個團結奮進、積極向上的好集體,家長滿意、同行夸贊,這可得都歸功于兩位年輕有為的好老師——張焱和許兢。張焱老師作為班主任敢于創(chuàng)新,班級開展了豐富多彩的活動,孩子們在各種活動中能力得到提高,興趣得到培養(yǎng),她還善于調動孩子們學習的積極性,每次考試成績都名列前茅。她們班的孩子們玩得開心、學得認真!瞧——孩子們每天在她的帶領下有條不紊地開展了各種活動。在創(chuàng)建周恩來班的過程中,她每天忙著準備材料常常到深夜。許兢身為大隊輔導員,天天就看她忙忙碌碌,做完這頭忙那頭,很多事情還得帶回家做。前段時間她要參加賽課,每天見她一遍又一遍不厭其煩的試教,虛心的向其他老師請教,每晚熬到深夜,早上早早起床,有時早飯也顧不得吃。她家路途還那么遠,但是早晨,走進她們的二(1)班通常能看到這樣的情景看,一個在前面指導朗讀、一個在后面批改作業(yè),她倆還經常與家長交流、與孩子談心,完全是朋友、老師加大姐姐的形象!這兩朵太陽花真的像小太陽一樣照耀著班級中的每一個孩子,同時也在我們級部中散發(fā)著自己的光和熱。
羅丹老師像海芋花那樣的爽朗,常常在未見其人時先聞其聲。
她對自己的教育教學工作充滿著熱心和耐心。并且她的班級管理很有一套,不管怎么調皮的學生到了她手里,都變得聽話了,她所帶的班級總能取得各種各樣的榮譽。在學生心里,她是一位好老師;在同事眼里,她是一位好朋友。班級各項活動都搞得有聲有色,在一次活動中她經常放棄休息時間帶領學生排練,由于太投入,太勞累,嗓子啞了說不出話來也不肯休息。她可謂是“愛生如子”,他們班的武神龍以前考試都是二三十分,家長連翼校通都沒訂,所以以前作業(yè)經常不做、漏做,羅丹把這學期每天的作業(yè)都編輯短信單獨發(fā)給他爸爸一份,這樣堅持下來,在上次的數學測驗中他考了114分,家長激動得說不出話來。
何穎、萬田麗兩位老師今年分別擔任我們級部的語數備課組長,何老師又擔任班主任,萬老師又帶雙班數學。她們都是位智慧的老師,總是能夠安排好教育教學工作中的各種任務,組織好各種各樣的語數活動。在她們的帶領下,我們級部的語數教學活動總是能夠有條不紊的進行。其實我們都知道,這兩位老師不僅是語數教學中的頂梁柱,在家里同樣是家庭的頂梁柱,可是她們從來都是將自己孩子和家庭放在學校工作之后,常常看到她們?yōu)榱私虒W工作,或者是為了幫助新老師備課而加班到很遲才回家。這兩位真是讓人折服的鏗鏘玫瑰。
馬愛娟老師是級部副主任,同時還擔任班主任工作,級部的事情很繁瑣,她在管理好班級的同時,盡心盡力地為級部的事情忙碌著,在自己的崗位上作出自己最大的貢獻!她就如她放在自己辦公桌上的白掌一樣自信高潔。平日里,她除了勤勤懇懇主動地去完成教學任務,還都能夠想方設法地去培養(yǎng)孩子們的學習興趣,一個鼓勵的笑容、一句溫馨的話語、一件小小的獎品,都讓孩子們如沐春風。
余海蓉和宋艷老師每天總在默默地工作,像兩朵安靜的康乃馨,她們可是富有經驗的老教師!班級被她們管理得井井有條,經常看到她放們學之后還在和家長溝通,她們對學生的教育嚴中有愛,無論發(fā)生什么樣的事情,她們總能處理的讓學生和家長心服口服。在她們的辛勤教育下,他們兩班的孩子們各方面都有很優(yōu)秀而且進步很大。置身于她們所帶的班級,你會發(fā)現她們不是老師,孩子們都把她們當成了自己的媽媽一樣的尊敬和愛戴。所有的家長們都說:“能遇到這樣的的老師真是孩子們的幸運!
王莉老師這學期是我們級部中最辛苦的老師。產假沒滿,就毅然挑起了帶一個班語文課的重擔,大女兒正讀高中,淘氣的小女兒經常夜里三點多就醒了,她經常被弄得疲憊不堪,可是每天她都堅持認真地上好每節(jié)課,批改好每本作業(yè),不辜負每一位家長們的信任。她對學生循循善誘,路過她們班教室,經??吹剿艚鹣阋粯訄皂g挺拔身姿,時常能聽到她上課時甜美的聲音。
賈紅英老師是位經驗豐富、勤勤懇懇、踏踏實實的好老師,對同事非常熱情,深得大家的喜愛。她就像一束滿天星,雖沒有張揚的個性,卻在自己的崗位上綻放著異樣的美麗。像一個姐姐一樣,關心著我們大家的工作和生活中的細節(jié)。時常會看到她每天早上早早地從家步行到校,進班輔導班級的后進學生。真正做到了健康生活、陽光工作兩不誤!她身上對待工作,對待生活的態(tài)度值得我們所有的人學習。
可愛,活潑的小姑娘王曉曉和嚴茜雖然剛工作第一年,但她們在教育教學中善于動腦筋挖掘教材中的知識點對學生進行教育,如王曉曉借《閃光的金子》一文,在本班級中率先搞了一個堅持21天的活動,讓孩子們堅持讀書,練琴,做家務,畫畫,堅持成功的小朋友可以得到自己想要的東西,真可謂為了孩子們的發(fā)展費盡了心思。張婷婷是位多才多藝的美女,在讀書節(jié)演故事比賽中由她指導的節(jié)目獲得了大家的一致好評,好棒的不漏聲色!又如嚴茜,雖然她年紀小,但是她敢拼敢闖,善于接受別人的合理建議,非常謙遜,在一個學期的磨練中,教育教學上明顯地成熟了許多,班級管理也日益上了軌道,從班級的家長們多次詢問她的“下學期你還跟班么”就可以看出來她也是一位備受尊敬的好老師!這兩朵教學戰(zhàn)線上的新戰(zhàn)友如同森林中的精靈貝爾蒂絲化身的小雛菊一樣,給我們級部帶來一種純凈、幸福、愉快的氣息。
陳騫老師,也就是我了,我算不上花,我只能算是放在辦公室窗外的那一盆“多肉”(引號要讀出來),而且是只長葉不開花的“多肉”(引號要讀出來),但是我甘做綠葉襯紅花。作為班主任,我在各位姐妹們的幫助下在班級管理上狠下功夫,現在大家都說每次路過我們班教室,即使老師不在,我們班的孩子們也能在那靜靜地閱讀或是等待老師來上課。前段時間我要負責學生科技競賽的輔導,又要忙著賽課,但是我每天還忙里偷閑,一有空就扎在了班級中,放學后經常把后進生留在教室輔導。在我的辛勤教育下,孩子們各方面都有了很大的進步。即使我出差在外,我也還心系學生、惦記、交代著孩子們的點點滴滴,就生怕有疏漏。在孩子們心目中我像是一位大哥哥,深得學生們的喜愛。
也許我今天所說的人或事感動不了中國,因為我們太平凡,但是,我們卻真真切切地感動著身邊的每一個人,日復一日,年復一年,用汗水澆灌,用言語播種,用心血滋潤。我們耕耘于三尺講臺,猶如蒼穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷縷清香;我們如同藍天上的一抹晚霞,只愿為點綴天空獻出自己的燦爛;我們又如路邊一株無人留意的小草,只求為報答三春朝暉......不要說我們一無所有,我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,我們用愛播撒出希望......我們驕傲,我們自豪,因為我們是光榮的人民教師!
我的演講到此結束,謝謝大家
大愛無聲演講稿 篇7
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
有這樣一個人:他沒有太多的言語,卻會因你的微笑而喜上眉梢;他不太擅長悉心照料,卻會因你的生病而焦躁不安;他早出晚歸,你似乎不常見到他。殊不知為了這個家,他付出了很多、很多……他,就是父親。
同學們,六月的第三個星期日是國際父親節(jié)。自從美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議設立世界上第一個父親節(jié)以來,世界各國的人都在這一天以自己的方式陪伴父親過節(jié):在美國,父親節(jié)當天一般是孩子們早起做好早餐并端到父母床前;在歐洲,子女們會給父親寄賀卡,買領帶、襪子等小禮品,表達對父親的敬重;在日本,子女一般要給父親寫一封表達祝福的信,并將這封信捧到父親面前,大聲念給父親聽,感謝父親的養(yǎng)育之恩……
其實,對父親的敬愛不應只在父親節(jié)這一天。日常生活中,父親下班時,我們可以為他倒一杯水,說一句貼心的話;父親勞累時,我們可以為他捶捶背,給他講一個笑話;父親批評我們時,我們要虛心傾聽并接受批評……這些點滴小事,就是對父愛的回報。
有人說,母親給了我血肉,使我成長,而父親卻給了我骨骼,使我站立??v使是丹青高手,也難以勾勒出父親那堅挺的脊梁;即使是文學泰斗,也難以刻畫透父親那不屈的精神;就算海納百川,也難以包羅盡父親對兒女的關愛!愿天下所有的父親身體健康,永遠年輕!