五四演講稿范文精選
五四演講稿范文精選
五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來(lái)了“五四”。
五四青年節(jié)演講稿:五四青年節(jié)演講稿范文模板
青春是人生的花朵,競(jìng)相開放;青春是生命的春天,生機(jī)勃勃;青春是時(shí)代的精神,象征創(chuàng)新。孩子們唱出盼望青春的歌兒,老人們喚出青春的記憶。青春絢麗多彩,有待我們慢慢品味。
青春的我們,有著一顆懵懂的心;青春的我們,有著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。它像一個(gè)個(gè)音符,在我們手中組成了一首浪漫之歌。在我們心中一遍又一遍的回響著,成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
曾幾何時(shí),我們是一只活潑的小鳥。在藍(lán)天上盡情飛翔,在樹上貪婪的睡著。面對(duì)青春我們不再活潑,不再自由,只是在書海中遨游。這是青春便給我們帶來(lái)了煩惱,它變成了一首沉重的歌。
青春是一個(gè)過(guò)渡期,在這期間也許我們做出了一些可笑的行為。但是我們不得不承認(rèn),這些后悔的事情也許有一天,在我們病入膏肓?xí)r,閉上眼睛,這一幕幕,不再可笑而是可愛。
青春恰似一首歌,不管悅耳或是刺耳,它都是由我們自己選擇,最終它終是我們腦海中美妙的一首歌;青春恰似一首歌,不管是浪漫還是悲傷,它都是有我們自己創(chuàng)造,最終它終是我們記憶里甜蜜的一首歌。青春,它就是一首歌,或浪漫,或悲傷,或悅耳,或刺耳。總而言之,青春讓我們有著酸甜苦辣的不同體驗(yàn)。
五四青年節(jié)演講稿:關(guān)于五四青年節(jié)演講稿800字
“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?!比藗儦v來(lái)把青春視為花朵一般美麗,黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī),包含著無(wú)限的追求,凝聚著不竭的活力,它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。
青春期是人生的黃金時(shí)代?!扒Ы鹳I駿馬,何處買青春?”青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰”時(shí)期。
即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會(huì)需求高峰、創(chuàng)造高峰。因此,青年時(shí)期往往是人的一生中出成果最多的時(shí)期。古今中外,大凡有作為有成就的人,都是從青少年時(shí)期起,打下基礎(chǔ)嶄露頭角,做出重大貢獻(xiàn)的。青春時(shí)期正是掌握知識(shí),擷取智慧之果的黃金季節(jié),是學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期。
因此,我們要珍惜青春年華,牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩,從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng),熱愛本職工作,勤鉆業(yè)務(wù),刻苦學(xué)習(xí),崇尚務(wù)實(shí),在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐中鍛煉成才,讓青春燃燒得更加燦爛。理想,是人們對(duì)未來(lái)所懷的符合歷史發(fā)展規(guī)律的憧憬和向往,是人們對(duì)美好境界的熱烈追求,是人們的奮斗目標(biāo)。
它可分為社會(huì)理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想等范疇。問(wèn)及理想,許多人都會(huì)講“對(duì)不起,我只知道上班掙錢,談不到理想。”這種說(shuō)法是不對(duì)的。
理想不僅是哲學(xué)家研討的深?yuàn)W理論,不僅是政治家所制訂的綱領(lǐng)、條令,也不僅是詩(shī)人所錘煉出的閃光語(yǔ)言,更不是清淡家所玩弄的空洞辭藻。
理想,對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),是社會(huì)的發(fā)展目標(biāo);對(duì)于人生來(lái)說(shuō),是人生的奮斗目標(biāo),同時(shí)也是每個(gè)人為自己確立的社會(huì)位置和社會(huì)責(zé)任。作為特區(qū)青年,在建設(shè)美好社會(huì)的過(guò)程中,自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?是每個(gè)青年都應(yīng)回答的問(wèn)題。
李大釗說(shuō)過(guò):“人生的目標(biāo)在于發(fā)展自己的生命,可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時(shí)候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展,有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(zhǎng)生命的音響和光華?!崩畲筢撋眢w力行,他壯烈犧牲時(shí)正值壯年。
__、瞿秋白犧牲時(shí)都只三十多歲,董存瑞、黃繼光、雷鋒獻(xiàn)出生命時(shí)正當(dāng)二十余歲年輕生命,劉胡蘭更小只有十六歲,他們獻(xiàn)身精神使他們年青的生命“延長(zhǎng)了音響和光華”。我們是否能從他們身上看到多少革命前輩為了維護(hù)和實(shí)現(xiàn)自己的理想,斷頭流血在所不辭。理想是一盞明燈,沒有理想的社會(huì)是黑暗的社會(huì),沒有理想的靈魂是枯萎的靈魂。如何樹立正確的人生理想?一個(gè)人的人生理想常常成為主導(dǎo)其行動(dòng)的靈魂和準(zhǔn)則。
有人視金錢為萬(wàn)能,他的理想是追求的金錢,而愛恩斯坦只追求科學(xué)探求不斷創(chuàng)新的崇高境界,他不是百萬(wàn)富翁卻將一千五百美元的支票當(dāng)作書簽,以致連書一起丟失;有人視個(gè)人榮譽(yù)為珍寶,他的人生理想是功名至上,可居里夫人付出千辛萬(wàn)苦為人類做出貢獻(xiàn)卻拒絕接受法國(guó)政府授予的榮譽(yù)勛章;有人視出國(guó)享受為“天生晶制高點(diǎn)”,拼死拼活往外國(guó)跑。
有一名曾在自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中立下戰(zhàn)功的普通士兵,拒絕出國(guó)繼承百萬(wàn)遺產(chǎn)而寧愿為保衛(wèi)祖國(guó)獻(xiàn)出年輕的生命;有人視理想工作、舒適的條件為出人頭地的臺(tái)階,可年富力強(qiáng)的孔繁森兩次赴藏,歷時(shí)十載,為西北的建設(shè)、發(fā)展、穩(wěn)定做出杰出的貢獻(xiàn)。他雖死猶生、有口皆碑,正是我們學(xué)習(xí)的楷模。
五四青年節(jié)演講稿:城管五四青年節(jié)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,各位年輕朋友們:
下午好!
今天能夠代表開發(fā)區(qū)城管執(zhí)法中隊(duì)的年輕人站在這里,講述一下自己的成長(zhǎng)、工作經(jīng)歷,抒發(fā)一下作為一名“開發(fā)區(qū)人”的自豪,很激動(dòng),也深感榮幸。
其實(shí),我在開發(fā)區(qū)的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷,這塊會(huì)場(chǎng)已經(jīng)見證了。
四年前,我剛離開蘇州工業(yè)園區(qū)到一旁出口加工區(qū)的某家企業(yè)任職,因?yàn)楣ぷ餍枰獊?lái)過(guò)這片會(huì)場(chǎng)一次。當(dāng)時(shí),這里還建起不久,四周都是轟鳴的工地,整個(gè)開發(fā)區(qū)也是一塊轟鳴的大工地。隨后的幾年里,開發(fā)區(qū)的發(fā)展一日千里,取得了令人敬佩的成就,現(xiàn)在正信心滿懷的大踏步爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)。
一年前,又是在這片會(huì)場(chǎng),我參加開發(fā)區(qū)城管中隊(duì)的招聘考試,成為一名城管隊(duì)員,從此更直接的為開發(fā)區(qū)服務(wù)。
我們城管中隊(duì)這些年來(lái)也得到了極大地發(fā)展。原來(lái)只有幾名隊(duì)員,現(xiàn)在發(fā)展到了近50人,分成6組,各司其職,相互協(xié)作;裝備方面配備了大量制式機(jī)動(dòng)車輛,和先進(jìn)的電子設(shè)備,還制定了詳盡嚴(yán)密的規(guī)章制度和臺(tái)帳記錄;馬上我們就要換發(fā)全省統(tǒng)一的服裝,搬進(jìn)新的辦公樓,城管執(zhí)法中隊(duì)也將升級(jí)為大隊(duì)。
我們中隊(duì)建設(shè)取得的成就,都得益于開發(fā)區(qū)的發(fā)展。發(fā)展是硬道理,xx在關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述中明確指出——科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。而開發(fā)區(qū)的發(fā)展,又實(shí)實(shí)在在需要我們每個(gè)人親手去開拓。在企業(yè)工作的朋友們,做好本職工作可能就是最大貢獻(xiàn)。而我們作為一個(gè)政府單位、一個(gè)執(zhí)法單位,顯然應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的更多,理應(yīng)為建設(shè)一個(gè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)貢獻(xiàn)更多。
那么如何去做呢?
其實(shí)科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)為我們指明了大方向——要以人為本;而高新區(qū)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活動(dòng),為我們的工作提供了具體目標(biāo)。我們中隊(duì)針對(duì)工作中一些影響發(fā)展、影響和諧的問(wèn)題,提出了“建規(guī)范、促服務(wù)、創(chuàng)一流”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)年的主題,以求為開發(fā)區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。
所謂“建規(guī)范”,建設(shè)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)基層中隊(duì)。從加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)入手,提升城管形象、規(guī)范執(zhí)法行為,提高執(zhí)法的能力。
所謂促服務(wù),就是要以科學(xué)發(fā)展的眼光提高全局意識(shí),以人為本;就是要在思想上擯棄那種“為了執(zhí)法而執(zhí)法”、片面追求所謂“執(zhí)行力”的作法;就是要轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,上緊“服務(wù)”這根弦,為百姓家常小事服務(wù),為開發(fā)區(qū)發(fā)展大局服務(wù)。
xx開發(fā)區(qū)一直將創(chuàng)建一流開發(fā)區(qū)作為自己的目標(biāo)。一流開發(fā)區(qū)需要一流的市容市政隊(duì)伍,需要一流的服務(wù)。<蓮 山 ~ 課 件 >我們不只是說(shuō)空話,喊口號(hào);我們的一切事務(wù)要從點(diǎn)滴做起,從每一名隊(duì)員自身做起,踏踏實(shí)實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活動(dòng),實(shí)實(shí)在在為開發(fā)區(qū)保增長(zhǎng)促發(fā)展做貢獻(xiàn),打造出一支符合一流開發(fā)區(qū)要求的一流基層中隊(duì)。這就是我們所爭(zhēng)的一流!
各位年輕的同志,年輕的朋友。我們是幸運(yùn)的一代,在改革開放的大潮中出生,在二次創(chuàng)業(yè)的征程上成長(zhǎng)。就在前幾日,我又去了一趟園區(qū),當(dāng)年離開時(shí)候遍地工地的湖東,如今也像我們這里一樣,建成了現(xiàn)代化的工業(yè)區(qū)、生活區(qū)。有人說(shuō)新區(qū)和園區(qū)是托起蘇州發(fā)展的東西兩面翅膀,那么xx開發(fā)區(qū)應(yīng)該就是西面翅膀的翼尖。當(dāng)蘇州如鴻鵠一般展翅高飛時(shí),年輕的朋友們——我們就是那翅膀的極限!
我的演講完了,謝謝大家!
五四青年節(jié)演講稿:青春的火炬
五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十二周年。
彈指一揮間,人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),在這漫長(zhǎng)的歲月里,中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落,走向振興;掙脫了屈辱,走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而,人們不會(huì)忘記那跨時(shí)代的民族救亡的“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng),更不會(huì)忘記那舉起民族幟、開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者,不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙,更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天,我們的祖國(guó)已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們肩上。“五四”火炬已光榮的傳到了我們手中,我們的肩膀雖然稚嫩,但我們的心中,卻有一枚輝煌的太陽(yáng)!
生命,不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首雄壯的贊歌。
正值青春的我們,不具有“山舞銀蛇,原馳蠟象”的磅礴氣勢(shì),卻具有“欲與天公試比高”的精神。只要奮斗,就能成功,正所謂“英雄出少年”。何況社會(huì)上洪流滾滾,我們不用擔(dān)心“英雄無(wú)用武之地”。
正值青春的我們,腳踏大地,頭頂青天;正值青春的我們,仰望明月,追趕太陽(yáng);正值青春的我們,不畏艱難,不畏險(xiǎn)阻,敢踏出荊棘泥濘;正值青春的我們,傾熱血為江,以信心筑船,證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈。
同學(xué)們,我的同齡人,我的朋友們!不為別人,就為自己,就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情。伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們劈風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天!
在我演講結(jié)束之際,寄一語(yǔ)與今天所有的青年們共勉:書山立馬,錦繡屏列,敢問(wèn)青春無(wú)悔,學(xué)海遨游,不堪窺岸,笑傲百舸爭(zhēng)流。