語(yǔ)文課前二分鐘演講稿
教師將在關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、能力發(fā)展的同時(shí)更加關(guān)心學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展，注重人文關(guān)懷和語(yǔ)文教育的感染熏陶作用，實(shí)現(xiàn)人文性和工具性的統(tǒng)一。一起來看看語(yǔ)文課前二分鐘演講稿，歡迎查閱!
語(yǔ)文課前演講稿1
在這個(gè)有著五千年?duì)N爛文明的禮儀之邦，在這個(gè)有著足以與古伊拉克兩河文明相媲美的古老文明歷史的國(guó)度里，誠(chéng)信卻在逐漸消失。奶粉中的三聚氰胺，是對(duì)愛幼的諷刺;食品中的地溝油，是對(duì)健康的嘲笑;月餅中的陳餡，是對(duì)“嫦娥奔月”的褻瀆。于是，我們?cè)谶@紛繁喧囂的世界學(xué)會(huì)了提心吊膽地生活，學(xué)會(huì)了人人自危的忐忑。
誠(chéng)信是安國(guó)立邦之本。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)有一商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。百姓不相信這輕而易舉的事能得到如此高的賞賜以致沒人肯出手嘗試。于是，商鞅將賞金提升至50金。常言道：重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅的舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，成功地使他的變法在秦國(guó)很快推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，明白這是君王為博妻一笑后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于會(huì)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘。
一個(gè)“立木取信”，一言九鼎;一個(gè)為得美人一笑，戲玩“狼來了”的游戲。前者變法成功，國(guó)富民強(qiáng);后者自食其果，國(guó)破人亡?？梢?，誰對(duì)命運(yùn)不誠(chéng)，命運(yùn)就將對(duì)他不信。
海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！钡拇_，沒有眼淚的眼睛是干涸的，沒有光亮的夜晚是黑暗的，沒有誠(chéng)信的人生是蒼白的。
誠(chéng)信是安身立命之根。秦末的季布極講信義。只要是他答應(yīng)過的事，無論有多困難，一定要想方設(shè)法完成。當(dāng)時(shí)流傳著一句話："得黃金百，不如得季布一諾"。因季布曾是項(xiàng)羽的得力干將，故劉邦下令，只要誰能將季布送至官府，就賞以他一千兩黃金。但季布憑重信義，深得人心。一姓周之人冒著誅九族的危險(xiǎn)將季布送到朱家、竭力保護(hù)季布。夏侯嬰為劉邦建立漢王朝立下了漢馬功勞。他在劉邦面前為季布說情，終于使劉邦赦免了季布。不久劉邦還任命他做了河?xùn)|太守。
“若要人不知，除非己莫為”，傳說宋代奸臣秦檜與妻子王氏在東窗下密謀殺害忠臣岳飛。秦檜死后，王氏叫道士招魂，看見秦檜在陰間受審。秦檜對(duì)道士說：“可否代為通傳我的妻子，東窗的事已被發(fā)現(xiàn)了?！笨梢娂埌蛔』?，便是這個(gè)道理。
如歌的年齡，如花的歲月，我傾盡所有，使誠(chéng)信為我做人之本。缺少了這個(gè)年齡本該擁有的不羈，但她卻使我多了一份淡雅，多了一份安然。讓我在左岸的流年中，欣賞彼岸花朵的含苞待放。
西塞羅說：“沒有誠(chéng)實(shí)何來尊嚴(yán)?！庇谑?，我們?cè)诩姺毙碌氖澜缋飳W(xué)會(huì)了膽戰(zhàn)心驚，學(xué)會(huì)了人人自危。重視誠(chéng)信，大多會(huì)功成名就，但若小看誠(chéng)信，則注定失敗。
語(yǔ)文課前演講稿2
人生路漫漫，崎嶇不平的山上有路，蜿蜒起伏的鐵軌上有路，奔馳著千千萬萬極速之車的橋上，有路……，路有如此之多，人是如此之繁，擁?yè)頂D擠的茫茫道路上，何處是頭?!
路，就在腳下，但究竟要如何毫無遺憾，毫無顧慮地走在這路上呢?路，無處不在，但危險(xiǎn)隨之而來。
從兩歲學(xué)會(huì)呀呀說話起，我們就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)走路，把自己的小手置于母親溫暖的手中，大手牽小手，是那樣的暖人心扉，又是如此的具有安全感，盡管過馬路踏在斑馬線上時(shí)，還要探著自己的小腦袋東張西望，但起碼那時(shí)我們已經(jīng)明白：絕不能讓兩旁的疾速“飛車”撞著自己!
不錯(cuò)，從2歲就已經(jīng)懂得的一個(gè)道理，難道如今花季之時(shí)，還需大人一遍一遍地提醒嗎?可是，，事實(shí)卻改變了這種癡癡的想法，現(xiàn)代社會(huì)，交通事故發(fā)生傷亡人數(shù)在我們青少年階段中還少嗎?
記得我上小學(xué)時(shí)，媽媽載著我回家時(shí)曾說道：“看看現(xiàn)在的中學(xué)生”。此時(shí)正有幾名中學(xué)生騎“飛車”迎面而來，若不是媽媽及時(shí)避開，恐怕此時(shí)已是栽倒在地。個(gè)個(gè)都騎那么快，你以后騎自行車時(shí)，千萬千萬不能像他們那樣，，多么危險(xiǎn)啊!確實(shí)夠危險(xiǎn)的，對(duì)于這些突如其來的家伙，我也嚇了一大跳，再回頭看看，那群不怕死的青少年早已消失得無影無蹤，而眼下沒有受傷就是我唯一慶幸的事了。
可是，如今，我也步入了我早就向往的中學(xué)生活。但有一次，，我從一對(duì)騎自行車的母子身邊穿過時(shí)，偶然聽到了這樣一句話：“看看，看看現(xiàn)在的中學(xué)生啊!”這是那位母親說的，“嘖嘖，真是一些不怕死的人!”什么?她這是在說我么?難道剛剛行車速度較快的我現(xiàn)在成了一個(gè)“不怕死”的“壞學(xué)生”?嗚嗚嗚……，我可是一個(gè)遵法守紀(jì)的良民啊!或許，在她眼中，我的的確確不可理喻地成了一個(gè)不怕死的人。于是，不知怎的，我減下了速度，緩緩地向前行駛著，，一籌莫展，似乎那位母親的話叫醒了我……上了初中，就可以把安全意識(shí)拋到九霄云外嗎?如果撞到人了結(jié)果會(huì)怎樣?這樣只會(huì)對(duì)雙方產(chǎn)生不必要的傷害，這，這是我能做的嗎?!
我的心在吶喊，我的心在呼喚，我的思想在澎湃，腦海中還縈繞著，我差點(diǎn)傷人的那一幕，而那句責(zé)備我的話，已深深地烙在我心里，可我還在不斷地質(zhì)疑……剛才這么做，可以獲得原諒嗎?
我知道，我自己的身心安全重要，他人的人身安全也同樣重要!現(xiàn)如今，有幾個(gè)人(除了那些整天無所事事、悠哉悠哉的人外)還能緩慢地行駛上學(xué)、回家?沒幾個(gè)了!我們中學(xué)生在那此小朋友的眼中，無非是個(gè)莽撞、野蠻，不可一世的反面形象。但小朋友對(duì)我們誤解的恐懼思想徹底地錯(cuò)了，我們并非是一些沒有人性的家伙啊，你們誤會(huì)了，真的，真的誤會(huì)了，當(dāng)然，我們也有著不可能逃避的責(zé)任……誰叫我們的行駛速度那么快呢?唉……
路，有千條萬條，如果想要安全抵達(dá)彼岸，我們可以放慢速度啊，不是說“寧停三分，不搶三秒”的嘛!或許，每個(gè)人都讓一點(diǎn)，每個(gè)人都慢一點(diǎn)，交通事故的傷亡率可以就此大幅度減少，就讓我們用雙手托起珍愛之心，讓我們把安全放在第一位，人們所受的驚嚇就不會(huì)那么大，那么頻繁了，其他人也就不會(huì)認(rèn)為我們中學(xué)生會(huì)是撞人傷人的焦點(diǎn)，不再會(huì)被指責(zé)為沒有人性不怕死的家伙了。這樣，他們對(duì)我們行車速度的質(zhì)疑會(huì)一個(gè)個(gè)化解，對(duì)我們行車速度的恐懼也會(huì)隨之漸漸淡化!這世界沒有什么不可能的，一切的一切皆有可能，安全行駛的畫面都可能在眼前浮現(xiàn)，就讓我們減緩自己的速度，縮小自己的蠻橫，化解他人對(duì)我們的不明。為他人，也為自己，用自己的行動(dòng)來改變大家在交通方面對(duì)我們青少年的說法，這難道不比出現(xiàn)傷亡事故更好嗎?
珍愛生命，從我做起，安全出行，就用自己最實(shí)際的行動(dòng)來改善現(xiàn)狀吧!
語(yǔ)文課前演講稿3
踩著網(wǎng)絡(luò)大潮，“山寨”如春風(fēng)化雨一般成為社會(huì)上的流行語(yǔ)。由最初的“山寨版手機(jī)”，后來的“山寨版的劉翔”“山寨版的周杰倫”，到現(xiàn)在的“山寨版的春晚”“山寨版的百家講壇”，甚至“山寨版的水立方、鳥巢”等，于是也就有了“山寨文化”一說。
到底何為“山寨文化”?“山寨”是不是文化，是一種什么文化也有待探究。從目前來看，“山寨”產(chǎn)品至少可分為兩種：一種是具體的商品，比如手機(jī)等;另一種是文化和精神產(chǎn)品，比如水立方，百家講壇等。但這二者不可同日而語(yǔ)。當(dāng)然，還有另一種分法：以盈利為目的和非盈利為目的。比如，比如蔣方舟搞的“山寨版百家講壇”“山寨版功夫熊貓”。并且在網(wǎng)絡(luò)上傳播，制作者純粹就是為了好玩兒或者滿足一下自己的表現(xiàn)欲，表演欲。
那么“山寨”產(chǎn)品為何暢銷?就拿手機(jī)來說吧，很多人受經(jīng)濟(jì)條件所限，買不起名牌手機(jī)，但是自己又有某種對(duì)于名牌的心理需求，那么，“NCKIA”、“SAMSING”就很適合他們?？瓷先ズ兔剖謾C(jī)差不多，性能可能差別也不是很大，但是價(jià)錢便宜很多，“性價(jià)比”很高。也正是因?yàn)榭吹竭@樣的社會(huì)需求存在，一些人才打起仿冒品牌的主意。
其實(shí)，“山寨”商品明顯是有違法律的，這一點(diǎn)毋庸置疑。只是因?yàn)楹芏嗳说纳虡?biāo)意識(shí)、版權(quán)意識(shí)不是很強(qiáng)，目前相關(guān)的法規(guī)不夠完善，同時(shí)相關(guān)部門執(zhí)法力度也不夠，這些因素直接導(dǎo)致了“山寨”版商品在社會(huì)中下層風(fēng)行。
但是，“山寨文化”的情況就比較復(fù)雜了，既有自?shī)首詷沸偷?，也有商業(yè)型的。比如“山寨版春晚”、“山寨版百家講壇”等，如果不違法法律，不違背社會(huì)公德，而且也不以贏利為目的，我們只能允許它們存在，說實(shí)話，也很難禁止。
“山寨文化”如此流行，還說明一個(gè)問題：主流文化和高雅文化還沒有比較大的程度覆蓋到廣大群眾，或者說，主渠道提供的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)還不能滿足人們的需要。像“山寨版百家講壇”據(jù)說就是因?yàn)橹谱髡呦Ｍ涎胍暋鞍偌抑v壇”沒有成功，因而自己制作了一個(gè)。當(dāng)然我們不能要求央視滿足所有人的要求，但也應(yīng)該容許不同的發(fā)出不同的聲音，進(jìn)行自己的表演。例如，在不違犯法律、不違背社會(huì)公德的前提下，讓民眾自費(fèi)制作、播放影視節(jié)目，出版自己的作品，發(fā)表自己的創(chuàng)意，進(jìn)行自我表現(xiàn)，自?shī)首詷贰?/p>
但是，“山寨文化”不可倡導(dǎo)?！吧秸钡膶?shí)質(zhì)是仿冒，只不過換另一個(gè)說法，換了一種表現(xiàn)形式，以前的“全庸著”、“古龍新著”，不也可以說是“山寨版”嗎?既然是仿冒，那也就是打擦邊球，在一定程度上是對(duì)版權(quán)、著作權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的冒犯，只是目前相關(guān)的法規(guī)還不完善。比如，有些明星被“山寨”了，一些商家請(qǐng)個(gè)長(zhǎng)得很像某明星的人拍廣告，還模仿其動(dòng)作。但是在一些國(guó)家，一些名人的動(dòng)作、簽名都是受法律保護(hù)的，對(duì)注冊(cè)商標(biāo)、廣告的保護(hù)也非常完整。
“山寨”之風(fēng)不能長(zhǎng)，否則誰來搞創(chuàng)新?有人說應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“山寨文化”，甚至還認(rèn)為“山寨”本身也是創(chuàng)新，其繆大焉!創(chuàng)新一方面來自于人的天性，一方面來自社會(huì)環(huán)境。中國(guó)人從來不缺乏創(chuàng)新意識(shí)，但是，長(zhǎng)期以來，在我們的社會(huì)環(huán)境中，有些東西壓抑創(chuàng)新文化的生長(zhǎng)，否則為什么要搞改革開放?
創(chuàng)新意味著巨大的成本，物質(zhì)成本、時(shí)間成本、精力成本，等等。而且有風(fēng)險(xiǎn)，失敗的風(fēng)險(xiǎn)?！吧秸眲t是投機(jī)取巧，成本低，風(fēng)險(xiǎn)小。人都有惰性，都愿意走捷徑。如果社會(huì)成了“山寨文化”生長(zhǎng)的土壤，那么創(chuàng)新文化就很難生長(zhǎng)。
總之，對(duì)“山寨文化”的存在應(yīng)該理解，一定程度上可以允許，但絕不能提倡。社會(huì)的主流文化還是需要以創(chuàng)新為原動(dòng)力獲得發(fā)展，而非以簡(jiǎn)單的復(fù)制或改造來獲得既得利益的。文化創(chuàng)新并非簡(jiǎn)單的“山寨”。
語(yǔ)文課前演講稿4
如果說愛情的到來如春天一樣無法阻擋，那么愛情的背叛則像冬天一樣冷酷無情，在這個(gè)塵世間，如果擁有忠實(shí)甜蜜的愛情，即使面對(duì)死亡，淚水也會(huì)帶著花的芳香。如果已經(jīng)被愛人背叛，即使處在最華美溫暖的宮殿，心也如同墳?zāi)挂粯訙嫔Ｆ鄾?。所以，禁不住，要問一聲，這世間有多少愛可以忠實(shí)，有多少情可以長(zhǎng)久，有多少愛值得付出，又有多少愛值得忠實(shí)?
人們害怕愛情，歸根結(jié)底是害怕愛情在某一日被背叛，而自己無法承受背叛后的后果。一旦被背叛，多少濃情蜜意都會(huì)變成昨日黃花，回想起來往往會(huì)痛徹心扉。
時(shí)間呀，情人們只能對(duì)你嘆息：“你送來了一切，又帶走了一切，更讓愛情在你面前無所遁形。”
沒有人能折斷時(shí)間的羽翼，那么，塵世間的人們，在每個(gè)日出或者日落的時(shí)候是不是問問自己，你的愛能不能忠實(shí)，你的愛值不值得忠實(shí)，你的愛人能不能如同你一樣忠實(shí)，如果彼此忠實(shí)，哪還有什么刀可以砍斷你們的愛情。
在這個(gè)世間，忠實(shí)對(duì)于愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比欲望本身來的昂貴，所以，許多人克制不了欲望，放棄了忠實(shí)，但是，正因?yàn)?，忠?shí)對(duì)愛情來說是如此的昂貴，能擁有所愛之人的忠實(shí)，才格外不易。
忠實(shí)和幸福同樣都是來之不易的，雖然人的欲望總是無窮的，好東西都想據(jù)為己有的，但上帝是吝嗇的，對(duì)于真愛，沒有比忠實(shí)更貴重的禮物了，但是，一個(gè)人如果捧著它，心不在焉，左顧右盼，下一刻，它就不經(jīng)意從你手邊溜走，或者粉身碎骨在你面前，等你回過神來才發(fā)現(xiàn)，最珍貴的已經(jīng)失去，至于上帝會(huì)不會(huì)賜予你第二次機(jī)會(huì)，你能不能抓住下一次機(jī)會(huì)，就看你的運(yùn)氣了。
塵世間的人們，在這里不想過多的描述許多人的不忠實(shí)和背叛，那些埋藏在你們心底的東西，或者肆無忌憚地?cái)傇陉?yáng)光下的東西其實(shí)都不重要，關(guān)鍵是，這一切是否就是你們所要的結(jié)果。畢竟，這世間，有多少愛可以忠實(shí)，也可以有多少愛難以忠實(shí)。
無論是艱難歲月里的情愛，還是風(fēng)光日子里的情愛，愛既可以成就情人的忠實(shí)，也可以成就情人的背叛，而原因只有一個(gè)，因?yàn)閻鄣牟粔蚧蛘邿o法抗拒誘惑。
對(duì)于，紅塵中的一些男女，如果你不是他的唯一，他也不是你的唯一，即使你們還相守，也不過是兩人有時(shí)無法承受世俗寂寞的偶爾慰籍罷了，然后又彼此走開，終成陌路，而忠實(shí)也不過是路邊美麗而眩目的看板，卻與你們毫不相干。也許，有的人，終會(huì)在漫長(zhǎng)的人生旅途中找到那個(gè)可以讓自己愛上，心甘情愿忠實(shí)的那個(gè)人，但有的人，一生則無所歸依，或者并不想歸依，只想滿足欲望，直到老死。
這世間，對(duì)有些人而言，即使他已經(jīng)垂垂老矣，白發(fā)蒼蒼，當(dāng)他回首一生的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這一生他的愛其實(shí)一直是忠于一個(gè)人的，無論那人是否曾經(jīng)擁有還是陌路相對(duì)，無論那人青春貌美還是年華老去，無路那人善良誠(chéng)實(shí)，還是惡毒殘忍，無論那人活在世上還是早已死去。愛情雖然可以脆弱不堪，但有時(shí)可以穿越時(shí)間和空間的距離，穿越是否占有的密障。
人們都說：山盟海誓容易，但能否穿過世俗的風(fēng)雨，抗拒財(cái)勢(shì)的誘惑，化解嫉妒的中傷，最后還能執(zhí)手相望，那么，我們終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來有許多愛還是可以忠實(shí)的，
人們都說：忠實(shí)是上帝賦予人類最難學(xué)習(xí)的愛情課程之一，當(dāng)一個(gè)人踏入愛河的時(shí)候，就開始了這門功課的學(xué)習(xí)，千萬不要等到背叛來時(shí)敲門時(shí)，才讓忠實(shí)從夢(mèng)中醒來，那時(shí)，就已經(jīng)太遲了，除非學(xué)著寬容原諒，否則，多甜美的愛情一旦陷入背叛的陰影，都會(huì)失去它陽(yáng)光下的光鮮美麗，誰讓愛情是教堂里的贊美詩(shī)，也是墓地里哀傷的靈魂呢。
人們還說：這世間，真愛并不多，所以并沒有多少愛可以忠實(shí)，這世間，真愛并不少，所以仍然有許多愛可以讓我們忠實(shí)。
人們最后說：千古以來，情愛一事，忠實(shí)與否，只在人為。
語(yǔ)文課前演講稿5
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
在這艷陽(yáng)高照的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)，很快，我們要進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境中去了。
從升入五年級(jí)到現(xiàn)在，已有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。再看看現(xiàn)在的我們，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是那么不懂事。以前，我從未這樣仔細(xì)的看我們的校園，現(xiàn)在，我要一點(diǎn)一點(diǎn)的看看學(xué)校的一花一草，還有我們的教學(xué)樓。
以前總是聽別人說，小學(xué)的畢業(yè)典禮這一天，是最痛苦的，很快就要和同學(xué)們分離了。我總認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)典禮很好玩，開完畢業(yè)典禮之后就可以不用上學(xué)了。不是這樣的，那一天是要和同學(xué)分別得一天。很快，今天，小學(xué)畢業(yè)典禮的今天，終于到來了。我還渴望著時(shí)間倒流，要是我知道小學(xué)畢業(yè)有多痛苦，我就會(huì)好好珍惜小學(xué)的時(shí)光了!我永遠(yuǎn)也忘不了我的母校，老師和同學(xué)!
永遠(yuǎn)記住，親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那段時(shí)光，忘不了我們深厚的友誼!那么長(zhǎng)時(shí)間了，我們總是在一起互幫互助，有什么難題就互相請(qǐng)教，互相解答。
永遠(yuǎn)記住，親愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨。俗話說的好“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽視?huì)以我優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師對(duì)我辛勤的培育。
永遠(yuǎn)記住，美麗的校園!我忘不了您!您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。這里使我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)诹頊嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理!
對(duì)母校的懷念是溫馨的!對(duì)老師的懷念是感激的!對(duì)同學(xué)的懷念是美好的!
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