童年就像一杯純潔無暇的白開水，我們向里面加入任何顏料，它都會(huì)小心收藏，永遠(yuǎn)得刻在我們腦海之中。讓我們舍不得，更不忍心去觸碰那些美好的回憶……下面是新勵(lì)成小編分享給大家的關(guān)于熱愛生活的勵(lì)志演講稿，希望對大家有幫助。

　　熱愛生活的勵(lì)志演講稿篇一

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　總覺得女生到了一定年齡，還能夠始終保持一顆少女心，對生活充滿熱愛，并且能夠把日子過程自己喜歡的模樣，這樣的人真是特別有吸引力呀。

　　想起了陳喬恩，她今年三十多歲，一直也沒有結(jié)婚。

　　可是當(dāng)記者問到她的時(shí)候，她很風(fēng)輕云淡的說，可能上天覺得這個(gè)女孩太特別了，想給她留個(gè)最好的。

　　是啊，一個(gè)人又怎么樣呢，一樣可以很努力，很出色，慢慢把自己變得更好，讀書旅行美容健身，始終對生活充滿期待，這樣的你，等到對方來的時(shí)候，無論他是富甲一方，還是貧困潦倒，你都可以敞開雙臂去擁抱他，和他一樣熱愛生活啊。

　　熱愛生活是一種習(xí)慣，當(dāng)然也是一種能力。

　　能夠把生活過成自己喜歡的樣子也真的是一種很棒的能力，太多人每天充滿負(fù)能量，恍恍惚惚不知去向何方，卻不曾想珍惜眼下，好好打理當(dāng)下的時(shí)光，一點(diǎn)一點(diǎn)把美好的日子拉長。

　　所以，從現(xiàn)在起，熱愛生活吧。只有你滿心期待，所有美好才會(huì)義無反顧向你走來。

　　熱愛生活的勵(lì)志演講稿篇二

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　馬克西姆，高爾基的《童年》舉世聞名。在寒假的一個(gè)下午，我翻開了它。情緒也隨著書上的一行行黑色字體忽起忽落……

　　這本書主要講述的是阿廖沙的童年生活。小說從我隨母親投奔外祖父開始，到外祖父叫我去人間去混飯吃結(jié)束。外祖父家開了間染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落。他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心剝削手下的工人。幼小的阿廖沙曾經(jīng)被他用樹枝抽的失去知覺。他還曾暗自放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市燴，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗歐。在這樣一個(gè)沖滿殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早體會(huì)了一個(gè)痛苦和丑惡并存的人間。

　　然而就在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境中，也有溫暖和光明。這就是阿廖沙的外租母和另一些人過的另外一種生活。外祖母慈祥，善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都能忍讓，有著圣徒一般的胸懷。她如黑夜中的一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨(dú)的心，她對阿廖沙的影響正如陽光對植物的不可或缺，被高爾基寫的很真實(shí)，很偉大。

　　很幸福的童年如今有的是，現(xiàn)在我們有疼愛我們的父母，有辛勤教育我們的老師，有庇護(hù)我們的爺爺奶奶……

　　這本書是一本很好的精神食糧，讓人懂得了珍惜現(xiàn)在來之不易的生活。合上書，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)與家人在一起的溫暖場面，相比于阿廖沙的童年，我們的童年就顯的是那么的真貴，即使有辛酸，有不解。但那都是我們的家人，不是么?

　　熱愛生活的勵(lì)志演講稿篇三

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　早就聽說我們學(xué)校的豎笛在縣里甚至在省里都是數(shù)一數(shù)二的。這不，在剛?cè)雽W(xué)沒多久的音樂課上，老師就給我們每人發(fā)了“新裝備”——八孔豎笛，對于這支豎笛，我可寶貝了。

　　在剛發(fā)下豎笛時(shí)，我就迫不及待地想拿它吹一首曲子，可是最關(guān)鍵問題是我連指法都還沒學(xué)會(huì)，無奈，只好先跟老師把指法學(xué)好。

　　正當(dāng)我滿懷信心想把指法學(xué)得滾瓜爛熟時(shí)，問題來了。

　　每當(dāng)我吹中音“哆”時(shí)，明明已經(jīng)把手指在孔上按得非常緊了，可還是吹出尖銳又刺耳的聲音。當(dāng)我把手從豎笛上拿下來時(shí)，每一根手指上便多出一個(gè)小孔印，我是得按得多用勁才能這樣啊。這時(shí)，我總會(huì)樂觀地想：這就是我努力訓(xùn)練的結(jié)果了吧。

　　秉著“不拋棄，不放棄”的信念，每天我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練一練豎笛。終于，功夫不負(fù)有心人，我把豎笛的兩套指法都學(xué)會(huì)了，而且吹出來的音準(zhǔn)，那可都是“杠杠的”。

　　學(xué)好了指法，我便“雄赳赳、氣昂昂”地向著歌譜“進(jìn)軍”了。

　　吹豎笛，選一首好歌是關(guān)鍵。通過日復(fù)一日、年復(fù)一年、晝夜不停地尋找，我終于找到了一首堪稱經(jīng)典，舉世聞名，婦孺皆知的歌曲——《兩只老虎》。在我的不懈努力下，不看譜子我都能把這首“名曲”給完整地吹下來，牛吧!

　　驕傲歸驕傲，在關(guān)鍵時(shí)刻我可不掉鏈子。

　　每次上音樂課，我都會(huì)拿出最好的狀態(tài)來面對。因?yàn)槲抑?，每一個(gè)音符都代表著演奏者的那份激情與熱愛，它們都有靈魂，它們都有生命。而我所希望的，就是從我和我手中的那根笛子里，演奏出來的每一個(gè)音符都是一個(gè)精靈，活潑而有靈氣。

　　笛子，只是演奏出音樂的一個(gè)工具，最重要的，還是心。心里有那份熱愛，無論是什么音樂，在你的耳里都是動(dòng)聽的。

　　試著去熱愛音樂吧，你會(huì)學(xué)會(huì)熱愛生活的。

　　熱愛生活的勵(lì)志演講稿篇四

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　長存于心的美不需要濃妝艷抹，宛若薄紗輕拂，卻讓人永銘心間。

　　自從老家村里的大禮堂建成后，成群的孩子們都往那跑，不管風(fēng)霜雨雪，總之那樓里總會(huì)被孩子們口上吐著的白氣吼得熱呼呼的，叫人一走進(jìn)會(huì)堂就會(huì)先想著摘下長圍巾和毛手套。

　　那里最熱鬧的就是孩子們呆的圖書室，剛換上的新木桌還有油漆的味道，書架上擺滿了村民自發(fā)捐贈(zèng)的各種圖書，花花綠綠的，各式各樣的書都有。村里的孩子們一旦見了書，就會(huì)安靜下來，那紅得如抹了胭脂的小臉上兩只大眼一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神盯著書本，小手還時(shí)不時(shí)想揉平壓皺的書角。

　　那次回到老家，見到這么多小朋友在圖書室里靜靜地看書，讓我十分感動(dòng)，所以我每次回老家，都帶些自己看過的書捐放在圖書室。奶奶告訴我，那些孩子們大多是留守兒童，父母都是出了遠(yuǎn)門，一年到頭就過年時(shí)才回家一次，孩子們雖然小，可都學(xué)會(huì)干農(nóng)活了。家里一般都沒有課外書，所以村里的圖書室是孩子們最喜歡的地方。

　　對我印象特別深的是有一個(gè)總是坐在角落里總是穿著紅衣服的小女孩，她總是低著頭，認(rèn)真地看著書，似乎故意不讓我們看到她的臉。有一次，我小心翼翼地走過去，輕聲跟她打招呼。她才抬起頭——那白嫩的臉上有一塊硬幣大小的黑色的胎記，那雙清澈的眼睛里藏著緊張、不安和自卑。我抓住她的小手，緊緊握著?！八歉舯谕醮竽锏膶O女，母親嫌她，在她小時(shí)候就離開了，父親也外出打工掙錢了，她家里窮，穿不暖，住舊房”，奶奶一臉心疼地看著這個(gè)小女孩。我盯著她的臉，微微地嘆了一口氣。

　　前段日子我又回了趟老家，特意將自己心愛的幾樣玩具帶給了她。小女孩似乎比以前開心多了，她拉著我的手說“我奶奶幫我找好了學(xué)校，我要上小學(xué)了，我可喜歡看書了”?？粗荒樀淖院栏校乙裁靼琢怂偸峭鶊D書室跑的原因了。

　　我的心一顫，也似乎被什么電了一下?？粗m然不怎么漂亮的臉卻綻放著美麗的笑容，我忽然覺得她是多么美。生活對她苛刻，而她卻越發(fā)活得精彩。

　　看著那一個(gè)個(gè)孩子陸續(xù)到圖書室，我渾身輕松。因?yàn)槲已壑械囊磺惺悄敲疵利?，這種美麗叫熱愛生活。

　　熱愛生活的勵(lì)志演講稿篇五

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活》。

　　以前自己對生命、生存、生活這三個(gè)詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學(xué)習(xí)“三生教育”，回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難，看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷，才讓我深刻體會(huì)到了這三個(gè)詞的真正含義。

　　對于個(gè)人而言，再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命，才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng);學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng)，就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量;生活的方式又直接決定著生命的價(jià)值。這三者是互為條件，相互依存的。

　　生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代，生命對于一個(gè)家庭而言，是希望，是未來，是譜寫幸福生活的音符。

　　生命，其實(shí)就是過程，是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義，在于過程的質(zhì)量，在于生存的價(jià)值，在于生活的品位。

　　生命對每個(gè)人來說并不是永恒的，生命中的每一時(shí)刻都在向死亡移動(dòng)。XX年的雪災(zāi)和千年難遇的汶川5.12地震，XX年的豬流感，還有XX年的旱災(zāi)和青海玉樹的4.14大地震。這一切的一切，對很多人來說，生命是一個(gè)會(huì)戛然而止的不確定狀態(tài)，所以我們一定要抓住生命的每一瞬間，利用好生命中的每一天。

　　很多人一輩子忙忙碌碌，要說他不努力吧，他比誰都努力，起早貪黑，拼命工作，然而努力了半輩子，卻沒有看到他有什么結(jié)果，無論在經(jīng)濟(jì)上還是在時(shí)間上，他都沒有獲得什么成就，更談不上對生活的享受和感悟，唯一能看見的只是他每日為生存而忙碌的身影，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀---他自己只是為了生存而象牛一樣活著。

　　仔細(xì)想想，人生真的是一場旅程。有的碌碌無為、無所事事、一事無成;有的是為了別人眼里的社會(huì)形象而活著，終其一生沒有為自己的感受而活過;有的渡過的是放浪形骸、玩世不恭的一生;當(dāng)然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……

　　不論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應(yīng)該為自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。是的，我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存，不論我們在什么樣的生存狀態(tài)，我們在謀求生存的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)會(huì)體味生活，學(xué)會(huì)感悟生命;學(xué)會(huì)欣賞人生旅途靚麗的風(fēng)景，感受宇宙萬物自然的奧秘;在春華秋實(shí)的四季交替中，體味這人生旅途中的百味變化。

　　生命、生存、生活的意義就是活著。

　　生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最后的責(zé)任是發(fā)展社會(huì)，繁榮祖國。

　　生命是生存和生活之根本;生存著才能使生命得以延續(xù)，才能繼續(xù)生活;生活是為了生存，生存是為了生命的延續(xù)。所以，為了來之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。

　　生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，活著，真好!然而，人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。

　　我們這一代青少年，生在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時(shí)間、珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活和學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn)，為祖國未來的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量!

　　我的演講完畢，謝謝大家!