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愛(ài)護(hù)地球環(huán)保演講稿5篇

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我們所處的環(huán)境正在不斷惡化著:河水越來(lái)越黑臭,空氣越來(lái)越渾濁,森林越老越少,垃圾越來(lái)越多……我們美麗的自然世界正一步一步地遠(yuǎn)離我們,人類正處于前所未有的危機(jī)之中,而這危機(jī)的制造者是人類,承受者也必然是人類。下面給大家分享關(guān)于環(huán)保演講稿

愛(ài)護(hù)地球環(huán)保演講稿5篇

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環(huán)保演講稿1

我們每個(gè)人都離不開(kāi)水,水能維持一個(gè)人正常生活,人們每天需要5千克水,我們?nèi)梭w內(nèi)水的含量達(dá)90%以上,每天吃飯食物都是通過(guò)水來(lái)消化、吸收的。自然界中如果沒(méi)有了水,土地會(huì)龜裂,河水會(huì)斷流,草木會(huì)枯黃,人畜會(huì)死亡。人類有了水才會(huì)得以生存,所以才有水是生命的源泉這種說(shuō)法。

長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛(ài)惜,而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測(cè),年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。

我們?nèi)祟悡碛械乃芏鄦?看看下面這組數(shù)據(jù)吧。地球表面的70%被水覆蓋,但淡水資源僅占所有水資源的2.5%,近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中,其余多為土壤水分或深層地下水,不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用,而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一!

即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴,但我們還沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待它。全球性的水污染,水資源的過(guò)度消耗和管理不當(dāng)已經(jīng)造成可利用水資源水量和水質(zhì)的大幅下降?,F(xiàn)在,世界上每天有6000人因?yàn)榈貌坏剿蜃銐蚯鍧嵉乃劳?。如果這種趨勢(shì)不能得到有效控制,20-年后,世界人口的2/3將面臨無(wú)水可用的危境!

我想長(zhǎng)期以來(lái),大多數(shù)人都會(huì)有節(jié)約用水的理念??蔀槭裁炊既鄙倬唧w的行動(dòng)?隨意污染和大手大腳的現(xiàn)象怎么還那么普遍呢!環(huán)境的污染和破壞,治理起來(lái)得費(fèi)很大力氣,我們或許沒(méi)又什么能力,也可能沒(méi)有什么機(jī)會(huì)去做,但是我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到節(jié)約用水,這是最簡(jiǎn)單易行的不是嗎?保護(hù)環(huán)境,我們可以從自己身邊做起,從小事做起。不是為了別人,而是為了我們自己,為了這地球上最后一滴水不是我們的眼淚,請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水,人人有責(zé)。

環(huán)保演講稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

愛(ài)護(hù)地球環(huán)境,保護(hù)綠色祖國(guó),是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任!

我們生活在地球上,她是我們賴以生存的家,我們的祖祖輩輩在此繁衍生息,享受著春夏秋冬的美妙,感受著大自然無(wú)窮無(wú)盡的魅力。

可是,我們是如何對(duì)待這培育了我們的地球媽媽的呢?人類貪婪地砍伐森林;無(wú)節(jié)制地開(kāi)采煤礦、石油、天然氣等資源;無(wú)休止地污染著水源,破壞生態(tài)平衡;為了金錢和利益,大量捕殺野生動(dòng)物,排放了千萬(wàn)噸污濁空氣,破壞了一個(gè)又一個(gè)生態(tài)環(huán)境。

現(xiàn)在,我國(guó)水資源嚴(yán)重匱乏,人均擁水量?jī)H占世界的1/4;而且約97%的地下水被嚴(yán)重污染,只有3%的清潔水。倫敦曾經(jīng)是臭名昭著的“霧都”,但北京的霧霾竟和當(dāng)時(shí)的倫敦處在同一個(gè)污染級(jí)別。據(jù)統(tǒng)計(jì),北京、上海、廣州、西安這四座城市因PM2。而早死的人就高達(dá)8500多人!而且我國(guó)部分土壤也受到嚴(yán)重污染,每年受重金屬污染的糧食高達(dá)1200萬(wàn)噸。直接造成經(jīng)濟(jì)損失200億元……這一切都是事實(shí),有多少人還不知道?

所以,我們應(yīng)該馬上停下那匆匆前行的腳步,好好想想我們對(duì)自然環(huán)境都做了什么,接下來(lái)應(yīng)該怎么做。我們不能像以前那樣隨時(shí)隨地開(kāi)著私家車走四方;隨便浪費(fèi)著水源;無(wú)目地放火燒山、燒垃圾、燒麥桿;隨處亂砍亂伐……

人類破壞著大自然,現(xiàn)在的生物鏈即將被破壞,我們要么搬走,要么留下,很顯然,我們一時(shí)半會(huì)還無(wú)法離開(kāi)地球。所以,為了我們的子孫后代,我們現(xiàn)在只有馬上行動(dòng)起來(lái),盡我們所能去保護(hù)環(huán)境,停止污染,停止破壞,這樣才能拯救我們的家園--地球媽媽。否則,后果不堪設(shè)想……

讓我們齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境吧,不僅自己不做污染環(huán)境的事,還要極力去勸阻那些污染環(huán)境的人,大家一起去努力清潔空氣,一起去澄清水源,一起去還野生動(dòng)物一個(gè)自然的家,一起去營(yíng)造一個(gè)綠色環(huán)保的家園!

我的演講完畢,謝謝大家!

環(huán)保演講稿3

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)地球家園》。

我曾經(jīng)看到過(guò)一幅畫(huà),畫(huà)的題目是《殘忍的理發(fā)師》。畫(huà)面上一個(gè)面目猙獰的理發(fā)師正在惡狠狠地給顧客理發(fā),顧客一副痛苦的表情,它正流著淚,低著頭忍受著理發(fā)師粗暴地用大剪子給他理發(fā)。同學(xué)們,這個(gè)惡狠狠的理發(fā)師就是人類,那個(gè)可憐的顧客就是我們的地球。這幅畫(huà)告訴我們,由于人們的亂砍亂伐,由于人們種.種破壞環(huán)境的行為,地球已經(jīng)傷痕累累。地球不堪忍受人類對(duì)他的破壞,對(duì)我們做出了最嚴(yán)重的警告。就拿我國(guó)來(lái)說(shuō),20_年的四川汶川大地震,今年云南遭遇的特大災(zāi)害以及前不久青海玉樹(shù)7.1級(jí)大地震,頻發(fā)的地震,怪異的天氣,不正是地球?qū)ξ覀內(nèi)祟惒粷M的表現(xiàn)嗎?同學(xué)們,你可曾注意到成千上萬(wàn)輛汽車排出大量尾氣,大氣中二氧化碳含量猛增造成的溫室效應(yīng)致使南北極冰川緩慢融化,引起海平面上升,許多沿海城市也面臨著被淹沒(méi)的危險(xiǎn);更可怕的是,由于生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,每小時(shí)就有一個(gè)生物種在地球上消失……不難想象,這樣下去,總有一天會(huì)輪到我們?nèi)祟?

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,不可能作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊小事做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保持校園清潔,隨手揀起地上的果皮紙屑。在學(xué)校內(nèi)不吃零食,不亂扔果皮紙屑。

以上這些雖是小事,但是,只要大家動(dòng)手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,調(diào)整一下自己的生活方式,我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。

讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空,一起呵護(hù)一片純凈的海洋,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的春天”。謝謝大家,我的演講完畢。

環(huán)保演講稿4

尊敬的各位老師、同學(xué)們: 大家好!想必大家還記得著名作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命 就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?!釔?ài)生活的 女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí),“害怕在她輕輕抓著 這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去” 。

初讀這篇小說(shuō) 時(shí),少年不識(shí)愁滋味,對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以 為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、 綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重 讀小說(shuō)《最后一片葉子》 ,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故 事,約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,大籟希聲。綠色環(huán)境 是健康自然的一種象征。

綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活 力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。 走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所 吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪 目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你 感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué) 是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中 的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間, 同學(xué)們又可以在校道上走走, 看看周圍的景物, 不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必 然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。

“明月松間照,清 泉石上流” ,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A” ,讓我們觸摸壯麗; “流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼” ,讓 我們聆聽(tīng)喧鬧; “春水碧如天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠” ,讓我們親近悠 閑; “棠梨葉落胭脂色,薺麥花開(kāi)白雪香” ,讓我們體味斑斕。 雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美 餐,澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好” ,道別月色“晚安” 。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò):“我們連同我們 的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。 所以,讓我們趕快行動(dòng),保護(hù)我們的家園。

環(huán)保演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:  

大家上午好!  

我是來(lái)自-x學(xué)校六年級(jí)二班的-x,我演講的題目是:《綠色與生命同在》?! ?/p>

有人問(wèn)我,生命是什么顏色的?我的回答是:生命是綠色的,因?yàn)榫G色與生命同在?! ?/p>

我還在媽媽?xiě)驯е械臅r(shí)候,就喜歡看那嫩綠的柳條,翠綠的松柏,淡綠的銀杏,碧綠的河水,蔚藍(lán)的天空。我眼中全是綠色,我是在綠色的呵護(hù)中長(zhǎng)大的??稍鴰缀螘r(shí)時(shí),那生命的綠色卻枯萎了?! ?/p>

城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展;鱗次櫛比的花苑高樓;城市人口的急劇膨脹;無(wú)序的工業(yè)發(fā)展;龐大的交通工具;肆虐的濫砍濫伐;瘋狂的資源開(kāi)采;愚蠢的開(kāi)墾荒地;野蠻的放牧毀草;“廢氣”、“廢水”、“廢熱”、“廢物”、“噪音”、“揚(yáng)塵”、“ 霧霾”、“酸雨”、“干旱”、“ 颶風(fēng)”、“暴雪”、“洪澇”、“瘟疫”、“火山”、“地震”等等,這些惡魔無(wú)不在蠶食著那生命的綠色。那生命的綠色已經(jīng)向人類發(fā)出了聲聲吶喊:請(qǐng)保護(hù)你們生存的環(huán)境,拯救你們賴以生存的地球,拯救綠色,拯救生命吧!  

那枯萎了的綠已經(jīng)刺痛了所有人的雙眼,這才有了《人類環(huán)境宣言》,有了每年的6月5日的世界環(huán)境日,有了對(duì)“溫室效應(yīng)”、“厄爾尼諾”的研究治理,有了“低碳”、“綠色環(huán)?!?、“可持續(xù)性科學(xué)發(fā)展觀”的創(chuàng)新研究。樹(shù)在長(zhǎng),水在清,天在藍(lán),氣在純,草在綠。自然的生命綠色在回歸?! ?/p>

誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡?  

誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵?  

誰(shuí)不希望身邊的江河清澈明凈?  

誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金?  

知錯(cuò)就改,善莫大焉。我們因常懷感恩自然之心;感謝天、感謝地、感謝陽(yáng)光、感謝水、感謝綠色與生命的延續(xù)?!叭粘鼋t勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,藍(lán)天、白云、綠水,多美意境。讓綠色與生命做出選擇:植樹(shù)種草,保護(hù)植被;科學(xué)發(fā)展,杜絕污染;綠色低碳,保護(hù)環(huán)境?! ?/p>

親愛(ài)的同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,是生命賦予我們每個(gè)人的沉重使命!  

讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)來(lái),從身邊的小事做起,撿起地下的一片紙屑,關(guān)愛(ài)一只小鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)一棵小樹(shù),胸懷綠色環(huán)保信念,乘著環(huán)保衛(wèi)士的快艇,找尋綠色的生命源泉,締造綠色生命藍(lán)天?! ?/p>

請(qǐng)時(shí)刻牢記:綠色與生命同在;給地球母親一份綠色環(huán)保的愛(ài),她就會(huì)還你一個(gè)和諧溫馨的精彩世界!

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