有關(guān)植樹節(jié)國旗下的演講稿5篇

植樹節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹木，鼓勵(lì)人民愛護(hù)樹木，提醒人民重視樹木。樹木對(duì)于人類的生存，對(duì)于地球生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要的作用。這里給大家分享一些有關(guān)植樹節(jié)國旗下的演講稿，供大家參考。

有關(guān)植樹節(jié)國旗下的演講稿篇1

同學(xué)們：

大家好。

今天是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，癌癥醫(yī)治愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精力的寄托外，人們更重視它的適用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，勵(lì)志英語，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠實(shí)衛(wèi)士，它用它特有的色彩為城市披上綠色的新裝。這個(gè)虔誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比方綠樹進(jìn)行光配合用，供給人類呼吸所需的氧氣。它仍是接收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的自然污染物，并且存在調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功效。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)氣，綠化家園成為時(shí)期的尋求。

同學(xué)們，在植樹節(jié)到來之前也要踴躍舉動(dòng)起來，在校內(nèi)掩護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣揚(yáng)員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。

同窗們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走多少步，不穿梭綠化帶，不蹂躪綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從當(dāng)初做起，做綠化、丑化環(huán)境的有心人。未來，我們的校園將更加俏麗，咱們的城市也將更加漂亮！我們祖國的來日也必將更加明媚殘暴！

有關(guān)植樹節(jié)國旗下的演講稿篇2

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

植樹節(jié)在每年的3月12日，生活中可不能沒有樹，樹能給我們提供氧氣，樹能造房子、造家具，就連我們生活中經(jīng)常用的書、紙都是用樹來做成的，樹還可以防止沙塵暴、洪水……

森林里的樹能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者，每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會(huì)吸收16噸二氧化碳，釋放12噸氧氣，這使得森林成為一座巨大的氧氣庫。因此植樹造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。

植樹的好處有很多，意義重大，它不僅可以保護(hù)、改善環(huán)境，而且有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。樹木可以阻擋風(fēng)沙，保持水土，保護(hù)莊稼。樹木還可以為我們直接提供木材和林副產(chǎn)品，我國雖然地大物博，但人口眾多，長期的毀樹毀林，濫砍濫伐，使我國的森林覆蓋率大大低于世界30%的平均水平。

植樹十分的重要，我們要多植樹，少砍樹，因?yàn)闃鋵?duì)人類有很多的好處所以我們要保護(hù)樹。

有關(guān)植樹節(jié)國旗下的演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：

上午好!我是602中隊(duì)的____ ，今天我國旗下講話的主題是——《把綠色留住》。

春天的腳步，悄悄，悄悄地向我們走來。春天，這是一個(gè)多么美好的季節(jié)。形容春天的詩句太多了，有“一年之計(jì)在于春”，“草長鶯飛二月天”，有“春江水暖鴨先知”、“春來江水綠如藍(lán)”，還有“姹紫嫣紅總是春”……多么富有詩情畫意啊!

明天，3月12日，是一年一度的全國植樹節(jié)。在這明媚的春光里，你植樹了嗎?你開始行動(dòng)了嗎?

大家都知道，我們的學(xué)校是一所綠色學(xué)校，花園學(xué)校。在春風(fēng)的吹拂下，不知不覺間，校園里的玉蘭花悄悄吐露出芬芳;在春雨的滋潤下，不聲不響地，校園里的小草偷偷地探出了小腦袋……我們都有一個(gè)干凈、整潔的教室，縈繞著濃濃的書香。有的班級(jí)植物角，早已有了綠色的植物在舒展枝葉，在春光里炫耀著自己的得意。你想，在瑯瑯的書聲中，聞到花草的香味，那是多么愜意的事啊!

同學(xué)們，作為美麗校園中的一員，我們應(yīng)該更好地把綠色留住，讓春天常駐。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加愉悅、和諧的校園環(huán)境，為班級(jí)、為校園、為祖國大地增綠添彩，我們可以做的一定有很多很多。

謝謝大家!

有關(guān)植樹節(jié)國旗下的演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！我是來自外語人文教育系的某某某，我很榮幸作為一名青年志愿者代表站在這里講話。

“一年之計(jì)在于春”，春天，是植樹造林的好季節(jié)。今天，我們也要去植樹了，這是多么令人高興的事呀！現(xiàn)在我們相聚在這里，親手種植紀(jì)念樹，由衷的表達(dá)對(duì)學(xué)校的感情；可謂是意義重大，又令人感慨萬千。

植樹造林的好處很多，意義重大。樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化我們的校園環(huán)境。它用它特有的顏色為我們永職披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠的衛(wèi)士，為了美化大自然，還真做了不少的“工作”呢！它不僅可以保護(hù)、改善環(huán)境，而且有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，可以為我們直接提供木材和林副產(chǎn)品。

今天我們?nèi)ブ矘?，還有更深刻的意義。的我們將迎來學(xué)院校慶80周年為表達(dá)我們對(duì)學(xué)院的輝煌歷史喝彩，和學(xué)院美好明天的祝福我們特意種植班級(jí)紀(jì)念樹。

種植紀(jì)念樹，是綠化校園，美化生活，也是表達(dá)我們的祝福和希望；更是代表我們的感恩與夢想。同時(shí)，它還是我們青春歲月的紀(jì)念和見證！

種植紀(jì)念樹，母校的一草一木，都會(huì)給曾經(jīng)的每一個(gè)學(xué)子，留下深刻的和無限的懷想。

種植紀(jì)念樹，掛班牌，自然引發(fā)我們對(duì)未來的自由暢想：再過若干年，我們?cè)賮硐鄷?huì)，那時(shí)的母校一定會(huì)更美；再過若干年，我們來相會(huì)，你我的成績，一定會(huì)讓母校由衷欣慰！

讓我們一起加入到校園文明建設(shè)中，樹立“植綠、護(hù)綠、愛綠”的綠色文明理念，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院校慶增光添彩！

有關(guān)植樹節(jié)國旗下的演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，你們知道3月12號(hào)是什么節(jié)日嗎？

目前，世界上有50多個(gè)國家規(guī)定了植樹節(jié)。由于氣候不同，不同的國家有不同的植樹節(jié)。每年的3月12日是中國的植樹節(jié)。3月12日是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山生前非常重視林業(yè)建設(shè)。1979年2月，國務(wù)院將孫中山逝世指定為中國植樹節(jié)，以紀(jì)念孫中山的偉大成就，象征他未實(shí)現(xiàn)的愿望將在新中國得到更好的實(shí)現(xiàn)。

樹木為人類提供氧氣，人類在光合作用下會(huì)釋放出新鮮的氧氣，讓我們自由呼吸；樹木可以美化環(huán)境，因?yàn)槊恳豢脴涠际且坏里L(fēng)景；樹木可以凈化空氣，吸附人類活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體和灰塵；樹木可以防止水土流失，防風(fēng)固沙?？傊?，樹是人類的朋友，對(duì)人類大有裨益。

生存和發(fā)展是人類必須面對(duì)的永恒主題。盲目發(fā)展，單純追求經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致環(huán)境變遷，犧牲人類健康。這種發(fā)展模式的后果極其嚴(yán)重。土，河，天，海傷痕累累。人類如何對(duì)待自然，自然也會(huì)如何對(duì)待人類。前不久，媒體人柴靜的一部電影《穹頂之下》在全社會(huì)引起熱議。我們學(xué)校的學(xué)生在體育組老師的指導(dǎo)下看了這部電影，我相信給你帶來了很大的觸動(dòng)和深刻的思考。

每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境；我是環(huán)保小衛(wèi)士；節(jié)能低碳標(biāo)兵；這些口號(hào)和口號(hào)，比如節(jié)約用水，綠色旅游，宣傳的很好，但是我們自己做嗎？我曾經(jīng)是六（1）班四五年級(jí)的班主任。坦白說，班級(jí)衛(wèi)生管理一直是我比較頭疼的事情：地上不能有紙屑，桌椅整潔，課桌不能掛雜物，書包放衣柜里等等。真的很遺憾，我兩年的教學(xué)沒能讓30個(gè)學(xué)生做到，每天養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)不起，至少在我任職期間。

教室是我們學(xué)習(xí)成長的地方，不能好好對(duì)待。校園呢？校園外更廣闊的社會(huì)空間和自然該怎么辦？也許你會(huì)脫口而出：從我做起，從我做起，從小事做起。確實(shí)如此，但是老師期望的不是說出來，而是付諸行動(dòng)。