保護地球愛我家園演講稿中學生優(yōu)秀范文
大家都知道,環(huán)保就是環(huán)境保護。但是地球這顆美麗富饒的藍色星球,在人類的破壞下,已經遍體鱗傷,保護環(huán)境,已迫在眉睫。下面給大家分享關于保護地球愛我家園演講稿,方便大家學習。
保護地球愛我家園演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我們常常見到廣告牌上寫著:“垃圾不落地,深圳更美麗”,說得多好啊!只可惜,說這些話的人們,卻沒能說到做到。隨地亂丟垃圾,堆成“垃圾山”;汽車排出廢氣,整個城市被霧霾籠罩;白色垃圾到處可見,人們卻無動于衷,依然說一套做一套。
因為人類的不加節(jié)制,生活中的“環(huán)境殺手”到處可見,不說遠的,就說近的吧。龍華河原本是清澈見底的一條河,魚兒在水里自由地游,河水唱著歡樂的歌??涩F在呢?龍華河變成一條黑色的長龍,垃圾在它的身體內流動,魚兒死在里面,腐爛發(fā)臭。關于這條河,有一個笑話:“如果你掉進龍華河,不是被水淹死,而是被臭死!”
放眼世界,地球上的森林正在快速的消失不見,這是為什么?砍伐機器把一棵又一棵樹砍倒,換來房子、橋梁、筷子、家具……可人們卻沒有想過,如果世界上沒有森林,沒有樹木,泥石流將會沖下來,房子會被沖毀,家就不復存在;如果世界上沒有森林,沒有樹木,世界上將全都是二氧化碳。沒有氧氣,人類如何生存?
看看我們生活的環(huán)境,白色垃圾漫天飛舞。如果我們每個人每天都制造一個白色垃圾,那我們現代的棺材就是垃圾袋,就是飯盒!如果我們繼續(xù)無休止地制造垃圾,那我們的地球將會變成一片白色。不是潔白無瑕,而是毫無生機!我們的地球原本是一個美好的星球,它滋養(yǎng)著我們,可現在,我們卻在親手傷害它!不要再讓地球媽媽哭泣了,不然,人類一定會消失在地球媽媽的怒火里。
保護環(huán)境,從我做起!從現在做起!
保護地球愛我家園演講稿2
各位老師、各位同學:
早上好!
今天我國旗下講話的主題是:節(jié)約用水用電
水,是生命之源;電,是人類經濟發(fā)展和社會進步的生命線。當前,我國一方面面臨水電資源短缺的困擾,另一方面存在嚴重的水電資源浪費現象。有水當思無水之苦,有電當思無電之痛……如果說干旱是缺水缺電的“天災”,那么比“天災“更嚴重的則是”人禍“,隨處可見的人為浪費水電是缺水缺電的直接原因,更是我國水電資源的頭號敵人!曾經看過一個公益廣告,畫面是一個水龍頭,一直在流水,慢慢地,慢慢地,水流的速度越來越慢,最后枯竭了,接著,出現了一雙大眼睛,流出了兩行淚,又出現了一段文字:請節(jié)約用水,不然的話最后的一滴水將會是人類的眼淚。有許多人不相信這種事會發(fā)生,但是這已經成為一個不可爭議的事實,科學家已經預測在這兩個世紀內,人類將遭到毀滅性的打擊。節(jié)能,成為了我們應做的事。
在我們學校常能看到這種現象:辦公室、教室里無人,燈卻照開,白天光線充足時燈也全部打開,計算機不關機,習以為常,公用水龍頭等人走水照流,對長流水見慣不驚。面對這些無處不在、浪費水電資源的行為,節(jié)水節(jié)電刻不容緩,我們應該立即行動起來,特向全體師生倡議如下:
1.從節(jié)約一滴水,一度電開始,重樹勤儉節(jié)約的美德;
2.養(yǎng)成隨手關燈的好習慣,人離關水關電,不論是學校的還是家里的電燈,不用就要隨手關掉;
3.用水避免長流水,用電避免晝夜燈;
4.盡量少用大功率電器;
5.發(fā)現水電設施壞了,主動及時報告;
6.“少開一盞電燈”,教室光線充足時,做到能不用電盡量不用,人不多時,能少用電盡量少用。養(yǎng)成隨手關燈,隨手關龍頭的良好習慣,樹立長期節(jié)約用電、用水觀念,提高節(jié)能意識。
7.積極向家長向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用,一燈多用,隨時糾正他人浪費水電的行為。
還有一點要說明的是,在節(jié)約用水用電的同時要注意用電安全:不要搖晃電線桿和電線;不要在高壓線旁放風箏;不要朝電線上亂扔東西;不要拾掉下來的電線;不要用濕手去摸電器等。不然就可能造成重大事故,浪費大量的電力,還會有生命危險。
同學們,讓我們全校動員,從我做起,從身邊的小事做起,從點點滴滴做起,學習能源循環(huán)知識,認識節(jié)約用水用電的重要性,以實際行動做一個節(jié)約用水用電的好孩子
保護地球愛我家園演講稿3
電,給我們帶來了光明,電,傳送到電熱水器中,讓我們在冬天或者累的時候有熱水,讓我們美美地泡上一個澡,這是多么愜意的一件事啊!但我們在用電的同時也不能忘記了節(jié)約,下面就讓我來說說吧!在炎炎夏日,我們都很熱,不過在吃冰淇淋的同時也不能忘記空調,是空調給我們帶來了涼爽,讓我們在夜晚的時候能夠快速地進入夢鄉(xiāng)??墒?,別忘了,空調是用電用得最歷害的電器之一。空調溫度開得低——涼是涼,但卻很費電,每調上一度,就省一些電,因此,我推薦,開空調最適宜的溫度是二十六度左右,調到睡眠狀態(tài)最好,這樣既節(jié)約又涼爽。
燈也是最費電的,平時沒事我在家總要開上兩個大燈,而爸爸或者媽媽總是自覺得關掉一個燈,調到那種既亮又不費電的狀態(tài),而這點我就做得不好,我要向爸爸媽媽學習,還有一次,我睡覺要開節(jié)燈,一直開到天亮,上學走時竟然忘記關了,后來讓燈一直開開到我下午放學才發(fā)現燈還沒關,唉,節(jié)能燈變成不節(jié)能了,你們不要像我一樣,節(jié)能燈不能開到天亮,不然會減少節(jié)能燈的壽命,燈泡會燒壞的。
還有,盡量少用白熾燈,最好用節(jié)能燈,如果家庭有條件的的話,可以使用LED新型燈,這樣會節(jié)省很多電,我們家已經先使用了,如果你們家還沒使用的話,不妨試試吧!還有一個就是冰箱,小朋友去商店購買冷飲或雪糕時,應該先看好再打開冰柜拿,不要先開了冰柜再選,這樣冷氣會跑,用電更多,所以小朋友們不要這么做。節(jié)約用電,從我做起,從我們身邊的小事做起,積極參與地球熄燈一小時活動!
保護地球愛我家園演講稿4
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
今天國旗下講話的主題是:“保護地球”。
我曾經獨自漫步于瀏陽河的街頭,瀏陽河略顯蒼傷。河面上的層層漣漪上漂浮著大大小小、形形色色的垃圾袋,慘不忍睹。
昔日的潺潺流水怎么成為了瀏陽河的呻吟與哭訴呢?瀏陽河是我們的母親河,她給了我們水源,給了我們美麗的環(huán)境,也給了我們清新的空氣??晌覀冇质窃鯓訉Υ约旱哪赣H的呢?
這只是我們生活中一個真實確切的片段。
再到日本的海嘯。這場日本地震,令我十分震撼??吹诫娨暽稀蠹埳先藗円粡垙埻纯嗟哪?,使我十分痛心。電視上的一段錄像中,一座20層高的大廈左右搖晃了3分鐘。不過有驚無險,那座大廈制材堅固,沒有倒下。這場強烈的地震,也給太平洋帶來了強烈的震波。地球調節(jié)成了振動模式,人們因為對保護環(huán)境的無視,遭受到了災難的蹂躪、踐踏,世界的那一片青山綠水還會存在嗎?我們眼前的彩色時間究竟什么時候會變得黑白?
偉大的無產階級革命導師恩格斯說過:“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界?!弊匀唤缱鳛橐环N客觀存在,它為人類提供了各種物質和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎。
每個動物都有自己的家園,森林是野生動物的家園,池塘是小魚兒的家園,天空是小云朵的家園,而地球是我們人類以及其它各種生物的共同的家園。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“碧海藍天,看海鷗飛翔;冰封雪飄,聽松濤轟鳴;鶯飛草長,聞鳥語、嗅花香。大自然給予了我們無限的幸福。
我們經??吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著一些不足:仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中,不時發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地?!蔽鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之“,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
保護地球愛我家園演講稿5
親愛的老師們:
你們好!
今天我要演講的題目是“環(huán)保”,我為什么要演講這個題目呢?因為現在的人們都沒有環(huán)保意識,一上街,一些生活垃圾時不時就出現在我們的眼前,易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面,“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國人看見了,還以為我們在舉辦堆放垃圾的活動呢。所以,我希望通過這次演講,能讓人們產生對環(huán)保的認識,讓我們的家園變得美好起來。
許多朋友可能會說:“怎么才能讓現在的人們又環(huán)保意識呢?!币酝膭裾f、懲罰已經沒有用了。唯一的辦法就是讓大家意識到亂扔垃圾的后果有多么嚴重,接下來,讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果:首先,垃圾會堆滿大家的走道,導致行走不方便,接下來,老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會布滿整個城市,而樹木因為被垃圾隊滿了而沒有養(yǎng)分可吸收而枯萎,小鳥們也到了其它地方去生活,這樣,害蟲們沒有天敵,就會更加猖狂,他們把周圍的垃圾吃光后,就來攻擊人類,平民百姓們斗不過害蟲,只好被害蟲們吃掉,最后,整個城市只剩下幾千萬只害蟲了。
怎么樣,聽了我的“故事”,你覺得我們應當做到有環(huán)保意識了吧,不要等到事情過了才后悔,要在事情來到之前就要預防。你們說,對嗎?
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