教師職稱單位考核鑒定意見_教師職稱評(píng)審單位考核評(píng)價(jià)(2)
教師職稱單位考核鑒定意見_教師職稱評(píng)審單位考核評(píng)價(jià)
教師職稱單位考核鑒定意見篇四
該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不斷學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論，在思想上和言行上與組織的要求保持一致。不斷加強(qiáng)自己思想意識(shí)形態(tài)的改造，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了身正為范、廉潔自律。善于溝通協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派。
作為主管教務(wù)工作的教務(wù)科長，該同志始終把服務(wù)意識(shí)貫穿于整個(gè)工作的過程之中，將為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校負(fù)責(zé)作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，具有靈活務(wù)實(shí)的工作方法、銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) 。為軟件學(xué)院的專業(yè)定位、培養(yǎng)方案制定、課程體系建設(shè)、課堂教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面做了大量的工作，很好的履行了自己的工作職責(zé)。
我們認(rèn)為，該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來，工作態(tài)度、能力、成績各方面都很出色，很好的履行了自己的崗位職責(zé)。
教師職稱單位考核鑒定意見篇五
該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有扎實(shí)地專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功，能勝任一至六年級(jí)各學(xué)科的循環(huán)教學(xué)和班主任工作。2008年和2009年連續(xù)評(píng)為安寧鎮(zhèn)年度優(yōu)秀教師;2010年9月評(píng)為靖西縣年度優(yōu)秀教師;2011年元月評(píng)為百色市優(yōu)秀班主任。在教學(xué)工作中，其本人積極學(xué)習(xí)課程新標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制定好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法。幾年來，該同志所擔(dān)任的科目，期末成績均排全鎮(zhèn)前茅。
2007年榮獲靖西縣中小學(xué)文化藝術(shù)活動(dòng)年文藝比賽指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。2008年在全區(qū)小學(xué)語文教學(xué)論文、教案評(píng)比活動(dòng)中，其撰寫的教案《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》榮獲二等獎(jiǎng)。
2009年在全區(qū)小學(xué)語文優(yōu)秀教育科研成果評(píng)比活動(dòng)中，其撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《習(xí)作1〈我最__的人〉》榮獲二等獎(jiǎng);2010年獲百色市小學(xué)生讀寫能力測評(píng)活動(dòng)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)，2011年，其本人撰寫的論文《再談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)》參加全國第三屆全國小學(xué)課堂教學(xué)交流研討展示活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng)。在教學(xué)工作之余，該同志積極撰寫論文，其撰寫的論文《再談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)》和《教師如何巧妙的運(yùn)用批評(píng)藝術(shù)》分別在《百色教育》第二期刊物和百色教育網(wǎng)上發(fā)表。
在擔(dān)任班主任工作中，該同志能夠全身心的投入到班級(jí)管理當(dāng)中，嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)要求，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，認(rèn)真、細(xì)致地開展學(xué)生工作, 其本人所帶的班級(jí)多次獲得校級(jí)先進(jìn)班集體稱號(hào)。
教師職稱單位考核鑒定意見篇六
該教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法，依法執(zhí)教。思想上要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同事。堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育專著，主動(dòng)訂閱教科研刊物，投身于教育改革。圍繞“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理論選題，展開研究，在實(shí)踐中提高自身的文化專業(yè)知識(shí)水平。
能制定行之有效的教育教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生實(shí)際提出相應(yīng)的教育策略。期末能及時(shí)對(duì)本身的工作作及時(shí)的總結(jié)分析，并提出今后工作的整改意見。具有一定的科研能力和活動(dòng)組織能力。能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校分派的具體事務(wù)工作。
近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生和學(xué)生家長的一致好評(píng)。關(guān)心學(xué)生的健康成長，將思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。善于因材施教，能主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成持續(xù)學(xué)力。
思想
該教師遵紀(jì)守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)教師，忠誠于人民的教育事業(yè)。
文化知識(shí)
自從師范學(xué)校畢業(yè)以來，能積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)進(jìn)修，接受再教育。專業(yè)知識(shí)水平隨著學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，得到了不斷地豐富與提高。
教學(xué)
能依據(jù)創(chuàng)新教學(xué)理論制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，靈活地組織課堂教學(xué)?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)質(zhì)量始終保持優(yōu)良狀態(tài)。能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的工作，工作總量每學(xué)期超過額定標(biāo)準(zhǔn)。
教育
能依據(jù)先進(jìn)的教育理論，制定行之有效的工作計(jì)劃，善于因材施教，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。善于做后進(jìn)生的思想工作，所帶學(xué)生思想進(jìn)步明顯，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，能形成良好行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
科研
對(duì)剛?cè)胛榈男陆處熆蠋汀⒖辖?，能起到示范帶頭作用。所帶新教師業(yè)務(wù)進(jìn)步快，專業(yè)思想鞏固，教科研初見成效。自己能在教科研方面身先士卒，有創(chuàng)勁，有恒心，有獨(dú)到見解。善于發(fā)現(xiàn)，善于分析。研究成果得到有關(guān)部門的相應(yīng)表彰。
管理
能在學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念的基礎(chǔ)上，進(jìn)行現(xiàn)代管理實(shí)踐。有一定的組織能力，善于解決管理中的實(shí)際問題。所帶集體有凝聚力，學(xué)生有團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)風(fēng)良好，精神狀態(tài)積極向上，多次被評(píng)為先進(jìn)集體。
猜你喜歡：