中考作文優(yōu)秀寫作指導(dǎo)
海闊憑你躍，天高任你飛。愿你信心滿滿，盡展聰明才智;妙筆生花，小編今天就給大家整理了作文的寫作指導(dǎo)，大家要參考一下
寫作指導(dǎo)
請(qǐng)以“荊棘”為話題，寫一篇不少于700字的文章。
【名師題解】
“荊棘”，泛指山野叢生多刺的灌木，喻指艱險(xiǎn)處境或者紛亂局面。從文章內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，我們一般都傾向于后者，書寫自己在困境中如何抉擇，或者是如何戰(zhàn)勝坎坷的故事。如果采取這種思路的話，寫作時(shí)要注意選材，盡量避免譬如考試失利，然后重拾信心，奮發(fā)圖強(qiáng)后取得成功這種俗套的故事?？梢該Q一個(gè)角度，比如把文章主體換做一棵樹、一朵花，抑或是名著中的人，也可以假借司馬遷、陶淵明等古人之名，把這些經(jīng)典人物的經(jīng)典故事，重新演繹出來(lái)，從而跨越荊棘，獲得成功的人生感悟。
此外，我們寫作對(duì)象就單純地放在“荊棘”本身，寫一下這種植物本身的特性，當(dāng)然，單純地描摹肯定不能讓文章主旨得以升華，我們可以寓情于景，借物言志，從荊棘身上所帶的自然屬性來(lái)過渡到種種人生感悟。比如，荊棘沒有樹木高大，沒有鮮花亮麗，卻有著自己獨(dú)特的美，它樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)等等，都可以作為切口，去好好地組織文章的思路。
【推薦素材】
素材一：弗里達(dá)?卡羅出生在墨西哥城南部的科瑤坎街區(qū)，6歲時(shí)弗里達(dá)得了小兒麻痹，致使右腿萎縮。18歲那年她遭遇車禍，雖然奇跡般地活了下來(lái)，除了落下渾身的殘疾，還終身不能生育。她此后經(jīng)歷了大大小小33次手術(shù)，很多時(shí)間都靠插管維系生命，弗里達(dá)的生存意志和渴望使她活了下來(lái)，不斷地康復(fù)。此外，出于愛好，她還開始畫畫，她的許多畫作都是在病床上完成的，堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著讓畫畫成為了她終生的職業(yè)。后來(lái)，她成功地在墨西哥舉辦一次畫展，她也成為國(guó)內(nèi)外著名的畫家。
素材點(diǎn)撥：這類素材，告訴我們：面對(duì)生活中突如其來(lái)的不幸、接踵而至的打擊，應(yīng)該以頑強(qiáng)的精神、樂觀的心態(tài)積極面對(duì)，才能做出正確的抉擇! 想要活出屬于自己生命的精彩，行走于人生之路上，哪怕困難重重，也一樣可以走出自己的一片天地來(lái)!
素材二：幼鷹出生不久，母鷹就開始帶著它進(jìn)行短距離、低高度的試飛。幼鷹要經(jīng)過成百上千次這樣的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母鷹的食物。在此基礎(chǔ)上，母鷹把幼鷹帶到樹梢和懸崖上，然后用翅膀一個(gè)個(gè)把它們摔下去，有的幼鷹由于基本功不扎實(shí)，就變成了這個(gè)環(huán)節(jié)的犧牲品。那些被母鷹摔下懸崖而能勝利飛上來(lái)的幼鷹將面對(duì)著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)：母鷹折斷它們正在生長(zhǎng)的翅膀上的大部分骨骼，然后再將他們從高處摔下。不言而喻，正是母鷹的“殘忍”，為幼鷹構(gòu)筑了一道堅(jiān)強(qiáng)的生命彩虹!
素材點(diǎn)撥：這是一則經(jīng)典素材。從自然界的小動(dòng)物故事來(lái)啟迪我們?nèi)松恼嬷B。人生之路，荊棘叢生，總有些意想不到的挫折、危險(xiǎn)在不經(jīng)意中橫生而出。惟有置生命于險(xiǎn)境，才能行走于其上。抉擇退縮，等待你的會(huì)是庸碌一生;抉擇前進(jìn)，等待你的，盡管涕淚滂沱，乃至鮮血淋漓，但總會(huì)有成功向你招手!
素材三：在曠野，荊條與酸棗是不會(huì)單調(diào)，更不會(huì)無(wú)趣的，因?yàn)槌吮舜讼喟橹猓€有蜂蝶的嬉戲、鳥群的休憩，還有喜歡鳴叫的蟈蟈……蟈蟈常常以荊棘叢來(lái)作掩護(hù)，以前就因?yàn)橄矏巯X蟈而去逮捉它們的時(shí)候，手臂被扎傷過幾回。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)了，就緊盯著把它們趕出荊棘叢再下手。荊條與酸棗生命力極強(qiáng)，耐寒耐旱，都有大疙瘩根，哪怕在石縫里也能照常生長(zhǎng)。酸棗成熟的時(shí)候，有酸的，有甜的，有酸中帶甜的，青的，紅的，青紅相間的，紅里透白的，嘗得多了，心中自有分寸，只挑自己最喜愛的來(lái)吃。荊條除了可以編筐簍，荊條的根莖還可以用來(lái)作雕刻用，而且還極富美感。
素材點(diǎn)撥：提起荊棘，我們一般都會(huì)想起有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、不畏困難這類的感悟，這篇文章沒有落入這樣的思路中，而是僅僅書寫“荊棘”這種植物，不向外延伸其他含義，正因?yàn)檫@樣，文章反而有了一種簡(jiǎn)單樸實(shí)的美感。所以，我們也可以寫成這樣的一篇散文，運(yùn)用細(xì)膩的觀察和真實(shí)的情感來(lái)打動(dòng)讀者。
作文寫作指導(dǎo)
閱讀下面的文字，按要求作文。
一縷陽(yáng)光、一抹微笑、一句祝福、一杯熱茶，總是讓我們暖在心頭。
一次跌倒時(shí)的攙扶，一次失意時(shí)的鼓勵(lì)，一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡，甚至，一次不留情面的批評(píng)，事后回想起來(lái)，也可以叩擊我們的心靈，溫暖我們的記憶。
在成長(zhǎng)的歲月里，你一定有過這樣心動(dòng)的時(shí)刻，拿起手中的筆，記下這溫暖的瞬間，寫下你的甜蜜和溫馨。相信，即使在寒冬，也有溫暖的笑容。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與想象?請(qǐng)以“溫暖”為話題寫一篇文章?？芍v述故事，可發(fā)表見解，文體不限，立意自定，不少于600字。
【名師題解】
“溫暖”可是形容詞，形容語(yǔ)言、動(dòng)作、眼神;“溫暖”可是動(dòng)詞，“溫暖”我們的心田，“溫暖”我們的記憶，乃至“溫暖”我們的生命。理解了“溫暖”的多重含義，寫作就容易找準(zhǔn)切入口。面對(duì)這個(gè)話題，首先指向的是我們心靈的一種感覺，一種讓我們心里春日艷陽(yáng)般暖洋洋的感覺。在篩選時(shí)，我們要注意篩掉那些俗套的題材，那種“爸爸關(guān)心”、“媽媽呵護(hù)”、“遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”等庸常的內(nèi)容，而是要多挖掘一些新穎故事。如用設(shè)置懸念的方法，寫自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷;用引出誤會(huì)的方法，描寫師生之間曲折的經(jīng)歷;用童話的形式，暢想動(dòng)物對(duì)人類的感激;用日記的形式，逐一展開自己與父母溝通的故事等。
任何一個(gè)題目都可大可小。“溫暖”也不例外，可從小處落筆，寫親情溫暖、友情溫暖，也可從大處著眼，表現(xiàn)國(guó)家關(guān)愛、環(huán)境保護(hù)、難民危機(jī)等。如果選擇小切口，選取現(xiàn)實(shí)生活中打動(dòng)人心的人或事，我們要格外注意的是對(duì)于細(xì)節(jié)的刻畫。你要精心選擇打動(dòng)過你的鏡頭、震撼過你的場(chǎng)面，像電影慢鏡頭那樣一一展現(xiàn)。如果選擇后者，那除了記敘和抒情外，還要針對(duì)社會(huì)存在的現(xiàn)象生發(fā)議論，表達(dá)對(duì)人間溫情的呼喚。比如歐洲難民危機(jī)，當(dāng)?shù)厝说囊粋€(gè)擁抱、一個(gè)面包都給予了難民們無(wú)數(shù)的感動(dòng)與溫暖。將當(dāng)下的時(shí)新素材巧妙地運(yùn)用到文章中去，將會(huì)收到很好的效果。
【推薦素材】
素材一:冬至餃子的溫暖
2015年12月22日，在深圳多個(gè)滑坡事故安置點(diǎn)，遠(yuǎn)道而來(lái)的親屬與受災(zāi)群眾一起吃餃子、吃湯圓，度過冬至這個(gè)特殊的日子。“中午加了湯圓，晚上加了餃子，在家里的時(shí)候也是這樣吃的。”來(lái)自河南的農(nóng)民工王灰果說(shuō)。在深圳市光明新區(qū)群眾體育中心臨時(shí)安置點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)，22日17時(shí)許，200多份餃子被送到安置群眾手中。“冬至，吃點(diǎn)熱的，暖和暖和!”義工將餃子餐盒送到群眾手中時(shí)，不忘說(shuō)一句暖心話。餃子雖顯簡(jiǎn)單，卻傳遞著關(guān)心受災(zāi)群眾的心意。深圳市慈善會(huì)秘書長(zhǎng)房濤說(shuō):“有超市贊助了餃子，有快遞公司幫忙將餃子送來(lái)，附近的米粉店、大排檔等幫忙煮熟，再包裝好送到受災(zāi)群眾手上。”
素材點(diǎn)撥:深圳滑坡事故，牽動(dòng)著億萬(wàn)國(guó)人的心。一頓餃子、一頓湯圓，一句發(fā)自肺腑的問候，傳遞著濃濃的溫暖，傳達(dá)著無(wú)限的關(guān)愛。因?yàn)橛袗?，這個(gè)冬天不再冷，這個(gè)冬天很溫暖!
素材二:常州城管給小販寫信“求交流”
“每次和你們見面都免不了爭(zhēng)吵、沖突和追逐，爭(zhēng)得面紅耳赤的大家好像從未心平氣和地聊上兩句。”最近，一封城管隊(duì)員在網(wǎng)絡(luò)上寫給小販的信意外走紅，信的開頭這樣寫道。網(wǎng)友紛紛為城管小哥點(diǎn)贊。作者叫錢立，是常州市天寧區(qū)城管大隊(duì)的一名普通隊(duì)員。他想寫信“吐槽吐槽”工作的不易，“吐槽”信滿滿溫暖，講述城管小販那點(diǎn)事。信中誠(chéng)懇地告訴小販，城管也厭倦了每天追追趕趕的。他在信的結(jié)尾寫道，小時(shí)候老師曾布置過一道作文題目:未來(lái)的城市什么樣?“如果我現(xiàn)在來(lái)寫，希望筆下的每個(gè)人都成為城市的建設(shè)者和享受者，少一些爭(zhēng)執(zhí)與對(duì)抗，多一些微笑和理解。”
素材點(diǎn)撥:一直以來(lái)，城管與小販間似乎就是一對(duì)先天的矛盾體，沖突不斷，備受關(guān)注也頗多熱議。錢立的“吐槽”信，一如和煦的春風(fēng)撲面，令人倍感溫暖。字里行間透射出一種真誠(chéng)、一種關(guān)愛、一種交流、一種理解，更是一種責(zé)任。也為城管工作提供了一種全新的視角。
素材三:連拍三次胸口稱要“將心比心”
“許多人早晨一起來(lái)，就打開手機(jī)查看PM2.5的數(shù)值。”李克強(qiáng)總理在談到“向霧霾等污染宣戰(zhàn)”時(shí)直言，這已經(jīng)成為重大的民生問題。不過，重要的民生問題遠(yuǎn)不止一個(gè)霧霾。在談到為困難群眾兜底線時(shí)他表示，“因?yàn)閲?guó)力所限，我們基本保障的標(biāo)準(zhǔn)還是低水平的，總會(huì)有一部分人因病、因?yàn)?zāi)等特殊原因陷入生活的窘境，基本保障兜不住，還要進(jìn)行社會(huì)救助。”他提高了音調(diào)，抬手連拍三次胸口說(shuō):“我們絕不能讓無(wú)家可歸、因貧棄醫(yī)等現(xiàn)象頻發(fā)。將心比心啊，政府工作人員應(yīng)該以百姓之心為心。”
素材點(diǎn)撥;總理的一番話可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)，又?jǐn)S地有聲。他代表著一個(gè)國(guó)家對(duì)于民生問題的高度重視，傳達(dá)著一個(gè)國(guó)家強(qiáng)烈的親民情結(jié)，是對(duì)百姓的莊嚴(yán)承諾，彰顯了改變百姓生存困境的高度自信和堅(jiān)定決心。這是一種溫暖人民的巨大的國(guó)家關(guān)愛。
【佳作示例】
一杯溫暖的茶
苗欣
黃昏姍姍而來(lái)，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠(yuǎn)和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來(lái)。
我無(wú)心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點(diǎn)回家。
記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進(jìn)來(lái)，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來(lái)，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里。
母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來(lái)。
觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速?gòu)?fù)蘇。
吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。
握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。
還記得去年窗外飄灑著初雪的時(shí)候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽(yáng)臺(tái)上看見剛購(gòu)物回來(lái)的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕的叩門聲晌，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來(lái)迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶?？匆姷S的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯
底，我握著杯底送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗?，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。
我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽(yáng)正好。
無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(zhǎng)明不滅。
想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟?，去感受那一抹溫暖的光?/p>
【教師評(píng)點(diǎn)】
這是一篇帶有濃郁的抒情 色彩的散文，兩個(gè)片段，兩幅畫面，母女情深，溫馨無(wú)限。習(xí)作者將筆墨關(guān)注在細(xì)節(jié)的描摹和情感的細(xì)膩體味上，并用“無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(zhǎng)明不滅”升華主旨，畫龍點(diǎn)睛，耀人眼目。
中考作文優(yōu)秀寫作指導(dǎo)相關(guān)文章：