大學(xué)助班自我介紹_班助面試自我介紹(2)
大學(xué)助班自我介紹_班助面試自我介紹
大學(xué)班助競(jìng)選經(jīng)典問(wèn)題
1.你覺(jué)得你應(yīng)聘班助的優(yōu)勢(shì)在哪里?
2.如果你當(dāng)了班助你所帶的班級(jí)存在特殊群體(如性格行為古怪偏激)你會(huì)如何處理?
3.如果你是班助，你和你所帶班級(jí)的班主任存在意見(jiàn)分歧時(shí)你怎么辦?
4.假如教官看上了你所帶班級(jí)里的一位同學(xué)，并且兩人互動(dòng)密切，你知道了之后會(huì)如何處理?
5.你認(rèn)為軍訓(xùn)期間的班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人應(yīng)該如何選?
6.假如你所帶的班級(jí)里總有一部分人想偷懶，以各種理由逃避軍訓(xùn)，你會(huì)怎么辦?
7.當(dāng)班助需要早起，如果你的搭檔老是不愿意早起去操場(chǎng)看同學(xué)們軍訓(xùn)，此時(shí)你會(huì)怎么做?
8.假如班主任太忙，對(duì)班級(jí)里的事物很少過(guò)問(wèn)，你會(huì)怎么辦? 9.當(dāng)你跟你的搭檔意見(jiàn)出現(xiàn)分歧的時(shí)候，你會(huì)怎么辦? 10.如果教官對(duì)你產(chǎn)生了好感，并且你也覺(jué)得教官不錯(cuò)，你會(huì)如何處理跟教官之間的關(guān)系?
11.軍訓(xùn)快要結(jié)束時(shí)，每個(gè)班的同學(xué)都想一起湊錢給自己班級(jí)的教官買一份送別的禮物當(dāng)作紀(jì)念，于是出現(xiàn)了攀比現(xiàn)象，你知道了之后會(huì)如何處理?
12.你認(rèn)為班助在班級(jí)同學(xué)面前應(yīng)該扮演的是什么樣的角色，起到什么樣的作用?
13.新生班里的班級(jí)主要負(fù)責(zé)人選出來(lái)之后，這位同學(xué)跟班級(jí)里其他同學(xué)的關(guān)系不好，并且遭到了排斥，這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎么做? 14.新生詢問(wèn)你關(guān)于學(xué)生會(huì)的事，問(wèn)你學(xué)生會(huì)是不是很黑暗，你會(huì)如何作答?
15.班委組建時(shí)，在你不太了解新生綜合能力的情況下，你首要考慮的條件是什么?
16.假如新生向你表達(dá)愛(ài)慕之情時(shí)，你會(huì)如何處理?
17.當(dāng)新生出現(xiàn)對(duì)專業(yè)不滿，想要轉(zhuǎn)專業(yè)或者退學(xué)的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?
18.假如教官說(shuō)今天是13點(diǎn)30分開(kāi)始訓(xùn)練，你會(huì)如何下達(dá)這個(gè)通知?
19.你會(huì)如何向新生傳達(dá)“參加各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)有綜合素質(zhì)分加，并且對(duì)以后的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)都起到一定作用的”這個(gè)信息?
大學(xué)班助面試技巧
一.個(gè)人儀態(tài)形象
1.最好穿著自然得體，女生的長(zhǎng)發(fā)盡力束起來(lái)，男生的頭發(fā)最好不要蓋著眼睛。
2.與面試官保持合適的距離，不要太近也不要太遠(yuǎn)。太近了對(duì)你面前的面試官會(huì)產(chǎn)生壓迫感，并且很難與面試官有眼神交流;太遠(yuǎn)了則會(huì)產(chǎn)生疏離感，并且信息傳遞過(guò)程中會(huì)出錯(cuò)。
3.站直，上肢動(dòng)作自然。這表現(xiàn)了對(duì)面試官的基本的尊重。有些同學(xué)站得很歪，而且手中會(huì)一直有些小動(dòng)作，比如玩紙條;或者有些同學(xué)因?yàn)樘^(guò)拘謹(jǐn)而把手放到口袋中，這些都是不好的習(xí)慣。
4.面帶微笑，說(shuō)話禮貌。這點(diǎn)大家都做得很好。
5.有些同學(xué)禮貌地提出可否坐下來(lái)面試。這點(diǎn)在我的標(biāo)準(zhǔn)中是不扣分的;但我希望各位如果到企業(yè)或政府部門或到其他機(jī)構(gòu)面試的時(shí)候最好不要提這樣的要求——除非面試官要求你坐下。
二.自我介紹
我只能說(shuō)，大多數(shù)未通過(guò)的同學(xué)就是在這個(gè)環(huán)節(jié)上與別人拉大差距的。也許部分同學(xué)沒(méi)有面試經(jīng)驗(yàn)，但也絕不至于很不清楚自我介紹應(yīng)該說(shuō)什么。在這一環(huán)節(jié)的闡述中，我的語(yǔ)氣會(huì)稍微激烈一點(diǎn)，希望各位不要介意。
1.部分同學(xué)完全不知道自我介紹應(yīng)該說(shuō)些什么，還問(wèn)面試官應(yīng)該介紹什么。毋庸置疑，這完全暴露了你的毫無(wú)準(zhǔn)備;而面試官的基本邏輯是，毫無(wú)準(zhǔn)備完全暴露了你的毫無(wú)誠(chéng)意。試問(wèn)，我們?nèi)绾胃覍⒐ぷ鹘唤o一個(gè)毫無(wú)誠(chéng)意的人?雖然我相信每一位來(lái)面試的同學(xué)都是有誠(chéng)意的班助面試自我介紹技巧班助面試自我介紹技巧。
2.部分同學(xué)整個(gè)自我介紹只說(shuō)了自己的名字與班級(jí)，甚至只說(shuō)了名字，然后就宣布完畢。這種情況則不僅說(shuō)明了你毫無(wú)準(zhǔn)備或毫無(wú)自知之明，更說(shuō)明了你的溝通能力非常糟糕，連后面的“溝通能力”的分?jǐn)?shù)也影響了。當(dāng)一個(gè)人自我介紹只能說(shuō)完一個(gè)名字就戛然而止，我們又怎們能夠相信你的溝通能力足以鎮(zhèn)定新生的心?足以解決新生各種各樣的疑問(wèn)?
3.許多同學(xué)介紹自己時(shí)雖然說(shuō)了不少，但毫無(wú)重點(diǎn)，不著邊際。這也是不太好的，因?yàn)檫@一定程度上體現(xiàn)了你不能權(quán)衡利弊，部分輕重。當(dāng)然臨場(chǎng)能找到點(diǎn)東西說(shuō)還是不錯(cuò)的。
三.溝通能力與性格特點(diǎn)
(一) 溝通能力
班助的溝通能力是指在與新生的交往中能夠自信、大膽、主動(dòng)、積極、簡(jiǎn)潔、有效地與之溝通。這不需要你擁有什么領(lǐng)導(dǎo)能力，或者什么所謂的策劃能力與管理能力。這些在當(dāng)班助時(shí)都是虛的，或者說(shuō)并不是我評(píng)定的重點(diǎn)。
我只想見(jiàn)到你能夠?qū)π律乃袉?wèn)題都能夠進(jìn)行及時(shí)有效的反饋，這需要有一定的總結(jié)能力和概括能力，并且你要懂得一定的人情世故;溝通中你要謙虛而自信，這才能讓新生覺(jué)得你靠譜、有安全感;處理新生的事務(wù)你不能帶有過(guò)分自我的情緒;不是處理新生的問(wèn)題而在討論其他暫時(shí)無(wú)關(guān)的事情時(shí)你又需要有自己獨(dú)立的看法;新生不主動(dòng)向你詢問(wèn)時(shí)，你需要主動(dòng)詢問(wèn)新生，起碼在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月內(nèi)應(yīng)該這樣;溝通的時(shí)候，你不能太過(guò)偏心，以免導(dǎo)致新生班中形成不團(tuán)結(jié)的因素。因此過(guò)于喜歡呆在小集體又不跟其他人混的同學(xué)就有點(diǎn)不合適了;溝通中你可以有點(diǎn)吹牛，但關(guān)乎新生切身利益的事情你不能吹，你必須要懂，因此你沒(méi)有一定的見(jiàn)識(shí)與對(duì)生活的觀察是不行的;溝通中你還不能有領(lǐng)導(dǎo)的官腔，因?yàn)榘嘀c新生之間是很平等的;溝通中你必須要仔細(xì)傾聽(tīng)，這是非常重要的——并且在面試時(shí)這也能夠表現(xiàn)出來(lái)······
看起來(lái)好像很多要求，其實(shí)不然。事實(shí)上要求真的不高，真的。我相信如果你是個(gè)平時(shí)關(guān)注生活，并且能夠善待他人，融入他人的話，這些要求都不難做到，一點(diǎn)都不難。
而且我也相信，這面試過(guò)程中的5分鐘，已經(jīng)足以讓我看出你是否合適班助的溝通能力的要求。因此落選了又不服氣的同學(xué)，也許能在這里找到答案。
我的評(píng)價(jià)是很客觀的。
并非在學(xué)生會(huì)混過(guò)就能當(dāng)班助，也不是你曾經(jīng)多么風(fēng)云就能當(dāng)班助——因此學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)并不能成為你的籌碼，但是由工作中你學(xué)到的并在面試中表現(xiàn)出來(lái)的溝通經(jīng)驗(yàn)卻是你的籌碼。而溝通的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生工作中體會(huì)到的又哪有你處處關(guān)注生活體會(huì)到的多呢?
所以如果你平時(shí)有心并努力去改變自己，在面試的時(shí)候就絕不會(huì)輕易表現(xiàn)出你的缺點(diǎn)。
(二) 性格特點(diǎn)
我之前一直說(shuō)班助要外向，要積極。其實(shí)我只是想讓你們面試的時(shí)候往這方面去表現(xiàn)。但是如果你擁有前面所提到的很好的溝通能力與處事能力，我個(gè)人是不太介意生活中你是個(gè)內(nèi)向的人。——畢竟人性難改。
但是，在面試的時(shí)候如果你仍表現(xiàn)得很“內(nèi)向”的話，則會(huì)讓你的回答難以讓人信服。因?yàn)槟阍诿嬖嚂r(shí)的“內(nèi)向”表現(xiàn)為：說(shuō)話太少，不能有效地回答問(wèn)題;聲音太小，沒(méi)法有效地溝通;過(guò)于緊張，說(shuō)明你缺乏溝通經(jīng)驗(yàn);說(shuō)話含糊，不夠自信，這預(yù)示了你在迎新的大場(chǎng)合中沒(méi)有控場(chǎng)的能力，假如你是班助的話。
其實(shí)我相信，大學(xué)生心中都有一些美好的情感、美好的性格。因此我在此不對(duì)任何類型的性格作褒貶定論班助面試自我介紹技巧自我介紹。在我對(duì)性格的評(píng)定中，有區(qū)別的只是，某一些性格更能讓你自然而然地靠近新生、融入新生，并能夠積極地影響新生。
四.總體印象
總體印象分是根據(jù)之前的一些指標(biāo)，并結(jié)合之前那些指標(biāo)沒(méi)有涉及到的方面來(lái)評(píng)定的。
其他的指標(biāo)比如基本的常識(shí)——值得一提的是很多同學(xué)回答不出學(xué)生會(huì)的結(jié)構(gòu)組成是怎樣的，這個(gè)就算平時(shí)很多人不知道，但是作為一個(gè)面試者你難道不去做一下準(zhǔn)備的嗎?郭老師無(wú)數(shù)次強(qiáng)調(diào)這些東西，如果你不去準(zhǔn)備又能怪誰(shuí)呢?
還有一些指標(biāo)如是否幽默、是否博學(xué)，等等，這些不是主要的，但會(huì)對(duì)你給面試官的印象稍微添色
需要說(shuō)明的是，有部分同學(xué)其實(shí)也沒(méi)有什么大問(wèn)題，但因?yàn)榭赡鼙憩F(xiàn)平平，因此被其他表現(xiàn)突出的同學(xué)比了下去。可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)之激烈。所以這部分同學(xué)也可想想你們有什么可提高之處吧。
本身我作為一名班助，你應(yīng)該知道我在面試完之后心情也是沉重的，因?yàn)槲抑揽隙〞?huì)有很多同學(xué)是沒(méi)通過(guò)的。我情愿說(shuō)是沒(méi)有通過(guò)而不是失敗，因?yàn)槟銈円院蠖〞?huì)面對(duì)很多的面試，無(wú)論是否通過(guò)，你們需要的是習(xí)慣生活中的競(jìng)爭(zhēng)，在大學(xué)如此，在社會(huì)更是如此。
20.根據(jù)自己前一屆班助的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為還有哪些需要完善的地方?
21.在你看來(lái)，班助是一份怎樣的工作?
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