2023年全國(guó)乙卷卷將于2023年6月7日進(jìn)行,考試結(jié)束后大家都十分關(guān)心自己的分?jǐn)?shù),都想要提前知道自己的考試成績(jī),下面小編為大家?guī)?lái)2023高考生物真題及答案解析(全國(guó)乙卷)，希望對(duì)您有所幫助!

2023高考全國(guó)乙卷生物真題

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2023高考全國(guó)乙卷生物真題參考答案

【1】【答案】B

【分析】考查組成細(xì)胞的生物大分子的結(jié)構(gòu)、組成和鑒定。

【詳解】

A、由葡萄糖組成的生物大分子是多糖，包括纖維素、淀粉、糖原等，A 正確。

B、組成蛋白質(zhì)的基本單位是②氨基酸，連接的化學(xué)鍵是③肽鍵，⑤是核酸的基本單位——核苷酸，B 錯(cuò)誤。

C、②是氨基酸，⑤是核酸的基本單位——核苷酸，前者含有 C、H、O、N 還有部分含 S，后者含有 C、H、O、N、P，同有的是 C、H、O、N，C 正確。

D、檢測(cè)蛋白質(zhì)是用雙縮脲試劑，甲基綠和吡羅紅混合染色劑可以用來(lái)鑒定核酸，D 正確。

【2】【答案】D

【分析】考查葉綠體中的光合色素。

【詳解】

A、N 元素和 Mg 元素都是構(gòu)成葉綠素的必需元素，A 正確。

B、光合色素存在于葉綠體中的類(lèi)囊體薄膜上，B 正確。

C、類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，C 正確。

D、在層析液中溶解度越高，擴(kuò)散的越快，D 錯(cuò)誤。

【3】【答案】C

【分析】考查無(wú)氧呼吸的具體過(guò)程以及兩種無(wú)氧呼吸的區(qū)別。

【詳解】

A、因?yàn)闆](méi)有二氧化碳釋放，所以不可能是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸過(guò)程，只能是產(chǎn)生乳酸的，A 正確。

B、因?yàn)榇藭r(shí)仍然處于無(wú)氧呼吸的狀態(tài)，產(chǎn)生二氧化碳表明進(jìn)行了產(chǎn)生酒精和 CO?的過(guò)程，B 正確。

C、兩個(gè)無(wú)氧呼吸過(guò)程都只有第一階段產(chǎn)生能量，兩個(gè)都是葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過(guò)程，所以產(chǎn)生的 ATP 差不多，C 錯(cuò)誤。

D、酒精是脂溶性的物質(zhì)，跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，不消耗能量，D 正確。

【4】【答案】B

【分析】主要考查動(dòng)物激素的相關(guān)知識(shí)，包括產(chǎn)生部位、分泌調(diào)節(jié)、激素作用等

【詳解】

A、甲狀腺激素的分泌受到“下丘腦-垂體-腺體”軸的調(diào)節(jié)，所以會(huì)受下丘腦、垂體的影響，A 正確。B、細(xì)胞外液滲透壓下降意味著體內(nèi)水含量高或者鹽含量低，需要排出更多的水，所以抗利尿激素分泌減少，尿量增多，B 正確。C、胸腺是胸腺激素的分泌場(chǎng)所，同時(shí) T 細(xì)胞產(chǎn)生于骨髓的造血干細(xì)胞，但是成熟于胸腺，C 正確。D、激素是通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴倩蛘甙屑?xì)胞起作用的，其中血液運(yùn)輸是運(yùn)輸?shù)饺淼年P(guān)鍵，D正確。

【5】【答案】A【分析】借助在產(chǎn)甲烷菌中發(fā)現(xiàn)的第 22 種氨基酸--吡咯賴(lài)氨酸考查翻譯的條件：①模板：mRNA②原料：氨基酸③酶：核糖體④運(yùn)輸工具：tRNA⑤能量：ATP?！驹斀狻恳尤胄碌陌被峒走M(jìn)行合成，需要有運(yùn)輸甲的 tRNA 甲，要有將甲和 tRNA 結(jié)合的酶 E，和原料甲，所以需要②甲⑤酶 E 的基因⑥tRNA 甲的基因，A 正確。

【6】【答案】D【分析】由①分析：親本是 A_bb 自交之后比例為 2：1，所以親本為 Aabb，AA 純和致死;由②分析：親本是 aaB_自交之后比例為 2：1，所以親本為 aaBb，BB 純和致死?！驹斀狻緼、由分析可以知道，A 基因，B 基因純和都會(huì)致死，A 正確。B、由分析可以知道，①的親本為 Aabb，②的親本為 aaBb，B 正確。C、由于 A、B 基因純合都會(huì)致死，所以想要表現(xiàn)出顯性性狀，只能是雜合，也就是 AaBb，C 正確。D、由 C 分析可知，寬葉高莖為 AaBb，自交后代(Aa:aa)×(Bb:bb)=(2：1)×(2：1)，即 AaBb：Aabb：aaBb：aabb=4：2：2：1，純合子只有 aabb，占 1/9，D 錯(cuò)誤。

【29】【答案】(1)光合作用、呼吸作用(2)紅光下保衛(wèi)細(xì)胞進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的有機(jī)物使細(xì)胞滲透壓升高，從而促進(jìn)細(xì)胞吸水，細(xì)胞吸水能促進(jìn)氣孔開(kāi)放(3)己知藍(lán)光可作為一種信號(hào)促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞逆濃度梯度吸收 K+，即藍(lán)光促進(jìn) K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高，細(xì)胞吸水，促進(jìn)氣孔開(kāi)度進(jìn)一步增大。(4)不能【分析】本題以氣孔、紅光、藍(lán)光對(duì)光合作用的影響為背景，考查氣孔、紅光、藍(lán)光對(duì)光合作用影響機(jī)理的認(rèn)知以及光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系。

【詳解】

(1)氣孔的開(kāi)閉會(huì)影響植物葉片的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用、水和無(wú)機(jī)鹽的吸收等生理過(guò)程

(2)保衛(wèi)細(xì)胞在紅光下能進(jìn)行光合作用，光合產(chǎn)物會(huì)使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，從而有利于保衛(wèi)細(xì)胞吸收水分，保衛(wèi)細(xì)胞吸收水分體積膨大 ，從而氣孔打開(kāi)。

(3)己知藍(lán)光可作為一種信號(hào)促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞逆濃度梯度吸收 K+，即藍(lán)光促進(jìn) K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高，細(xì)胞吸水， 促進(jìn)氣孔開(kāi)度進(jìn)一步增大。

(4)除草劑組斷了光合作用的光反應(yīng)，暗反應(yīng)也不會(huì)單獨(dú)進(jìn)行，光合作用不能進(jìn)行，氣孔無(wú)法維持開(kāi)度。

【30】

【答案】

(1)K+離子的持續(xù)外流

(2)傳出神經(jīng)末梢及支配的心臟和腎上腺 去甲腎上腺素

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

【分析】本題以心臟和腎上腺調(diào)節(jié)為背景考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)理

【詳解】

(1)靜息電位產(chǎn)生和維持的主要原因是 K+的持續(xù)外流

(2)效應(yīng)器一般指的是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體，由圖可知通路 A 和通路 B 相應(yīng)的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及心臟和腎上腺;通路 A 中，神經(jīng)末梢釋放的可作用于效應(yīng)器并使其興奮的神經(jīng)遞質(zhì)是去甲腎上腺素。

(3)經(jīng)過(guò)通路 B 調(diào)節(jié)心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)(神經(jīng)中樞)和體液調(diào)節(jié)(腎上腺)

高考生物應(yīng)試技巧

1、規(guī)范解題答題，提高審題能力，用生物學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，如遺傳圖解的規(guī)范化書(shū)寫(xiě)、遺傳學(xué)符號(hào)的正確使用，用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)描述現(xiàn)象和給出結(jié)論，不寫(xiě)錯(cuò)別字等，減少低級(jí)層面的失分。

2、翻閱曾經(jīng)做過(guò)的試卷，主要看以前做過(guò)的好題、易錯(cuò)題、一錯(cuò)再錯(cuò)題，再現(xiàn)解題思維過(guò)程，領(lǐng)悟試題的命題意圖，提高答題的正確率。

3、考前要合理安排時(shí)間，認(rèn)真做幾套題量適當(dāng)、難度適中的熱身卷，形成良好的題感和條件反射。做試卷時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間，盡量快速答題，不翻書(shū)。做后自我批改，從中找到知識(shí)缺陷，解決暴露出來(lái)的問(wèn)題，調(diào)整做題策略。

4、選擇恰當(dāng)?shù)?、適合自己的應(yīng)試技巧。理綜試卷普遍題量大、時(shí)間緊，同學(xué)們要摸索適合自己的答題順序和時(shí)間分配，有一定時(shí)間去思考和完成最后兩道生物題，并力求做到卷面潔凈、表述準(zhǔn)確、合乎規(guī)范。

高考生物答題技巧大全

一、選擇題

合理采用排除法、比較法、代入法、猜測(cè)法等方法，避免落入命題人所設(shè)的“陷阱”。選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)做題，也能從選項(xiàng)出發(fā)驗(yàn)證題干做答，合理的選擇解題方法快而準(zhǔn)的找到答案。

二、解答題

化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要完整無(wú)誤。沒(méi)配平、條件錯(cuò)、有機(jī)反應(yīng)少寫(xiě)物質(zhì)(水等)會(huì)造成該空不得分。

專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)不能錯(cuò)。化學(xué)上常用的專(zhuān)業(yè)詞匯是絕對(duì)不能寫(xiě)錯(cuò)別字的，一字之差會(huì)使整個(gè)空不得分。

當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見(jiàn)的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達(dá)更準(zhǔn)確。

1.圖像、圖表題的一些技巧

曲線(xiàn)圖題可以用“讀軸——看線(xiàn)——綜合分析”三步進(jìn)行分析，即先看橫縱坐標(biāo)的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清楚，是量還是率。

如：種群增長(zhǎng)數(shù)量還是種群增長(zhǎng)速率，然后分析曲線(xiàn)的走向，有沒(méi)有轉(zhuǎn)折，如：光合作用曲線(xiàn)中的限制因素問(wèn)題。最后綜合分析曲線(xiàn)含義。

圖表題要遵循“點(diǎn)、線(xiàn)、面”的三看原則：首先看特殊點(diǎn)，尤其是有“0”的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系，是上升還是下降，是否有轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再縱觀(guān)整個(gè)表格中的數(shù)據(jù)，比較各行、各列之間的關(guān)系，甚至可以轉(zhuǎn)化為曲線(xiàn)圖的思想去思考、作答，會(huì)更容易一些。

2.分裂、復(fù)制圖解法

凡是涉及細(xì)胞分裂、復(fù)制的題目，都可以用一個(gè)方法——畫(huà)圖解決。在草稿紙上把細(xì)胞分裂過(guò)程或DNA復(fù)制過(guò)程畫(huà)出來(lái)，或幾個(gè)關(guān)鍵圖形(有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期)畫(huà)出來(lái)，結(jié)果便一目了然。

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

實(shí)驗(yàn)題是高考生物的重頭戲，而實(shí)驗(yàn)題的靈魂是實(shí)驗(yàn)原理。所以要深入的理解實(shí)驗(yàn)原理，這樣才能準(zhǔn)確尋找到實(shí)驗(yàn)的單一變量，進(jìn)而按照單一變量原則、對(duì)照原則、等量原則準(zhǔn)確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。