歌曲作曲的一般技巧有哪些
創(chuàng)作歌曲，都會(huì)有一些方法技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)，才能作出更好的曲子。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家講解一下歌曲作曲的方法技巧，僅供參考。
歌曲作曲的一般技巧
一、主題
一首歌的音樂(lè)，要有一個(gè)能夠集中地概括整個(gè)作品的思想、感情、性格的音樂(lè)主題。樂(lè)曲的長(zhǎng)短要根據(jù)內(nèi)容而定，象一條主線貫穿全曲。歌曲的音樂(lè)主題往往是根據(jù)第一句歌詞的特點(diǎn)所創(chuàng)作出來(lái)的，有些歌曲的主題，往往根據(jù)半句歌詞加上襯字拉開(kāi)來(lái)創(chuàng)作的，也有一些歌曲的主題，加了許多虛詞和襯字把主題加長(zhǎng)了。
一首歌樂(lè)曲主題的配制，首先是從研究歌詞開(kāi)始的，要進(jìn)行反復(fù)吟頌，借此來(lái)了解歌詞的意境，進(jìn)行研究分析，并對(duì)歌詞作修改和修整。要形成準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的音樂(lè)主題形象，才能正確深刻地表現(xiàn)詞意的思想內(nèi)容;其次，對(duì)于體材也要選擇合適的，根據(jù)內(nèi)容需要量體裁衣，以增加作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。
二、發(fā)展
1、段落
音樂(lè)的發(fā)展安排在合理的作品結(jié)構(gòu)之中，歌詞的結(jié)構(gòu)是音樂(lè)段落結(jié)構(gòu)的重要依據(jù)。段落分一段體，兩段體，三段體等。比較常見(jiàn)的是兩段體和三段。
段落可以分為對(duì)比和類似形式。對(duì)比，如：前面比較舒緩，后面比較高昂;前面比較緊湊，后面比較庸散。從文學(xué)上分析，如果你想用對(duì)比來(lái)創(chuàng)作的話，前面是敘事的話，后面一定要改成抒情。從音樂(lè)上說(shuō)，前面如果旋律比較平，后面就大膽的多點(diǎn)起伏，前面節(jié)奏多用4分音符的話，后面就用8分或16分音符。從而起到對(duì)比的作用。在編曲上可以更明顯地看到，一般副歌部分總是比較高潮，而前面總比較緩慢。但這也不是絕對(duì)的。
一段體的大多都是小歌，如蘭花草，雪絨花等等。學(xué)吉他的人一定知道，是吉他入門(mén)的必彈曲。如果寫(xiě)得好，那也是非常精致的東西。但一段體對(duì)旋律要求非常高，旋律一定要好聽(tīng)，否則不行。現(xiàn)在三段體的也很多，如陳亦訊的十年(也有人把第二段看作起承轉(zhuǎn)合中的轉(zhuǎn))，那英的征服(在歌后面有一段把情緒推向高潮的人聲部分)等等。
數(shù)學(xué)里面有黃金分割點(diǎn)，人們?cè)诿佬g(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)領(lǐng)域都很注意這個(gè)點(diǎn)。按照美學(xué)觀念它是最完美的點(diǎn)。一首3分鐘的歌，在黃金分割點(diǎn)上，大概2分多鐘的時(shí)候，總是一個(gè)歌最最好聽(tīng)的地方，他或是高潮部分，也許是一首歌最最精華的部分，在編曲上尤其是這樣。黃金分割點(diǎn)，是最容易打動(dòng)聽(tīng)眾的點(diǎn)，也是最容易渲染感情的點(diǎn)。
2、重復(fù)
重復(fù)永遠(yuǎn)是音樂(lè)中的不二法門(mén)，從段重復(fù)到小節(jié)重復(fù)，幾乎每個(gè)作品中都可以看到他的影子。(重復(fù)也是同度模進(jìn))。重復(fù)的技巧也很多，移位重復(fù)還包括嚴(yán)格移位和混合連續(xù)移位。
3、倒影
它就像我們?cè)谒?，看到自己的影子。如?3345 33321。
在五線譜中，以3橫線，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，345往下翻180度的話，其旋律線條就會(huì)和321吻合。這樣寫(xiě)出來(lái)的旋律，不會(huì)很散。
4、模進(jìn)
模進(jìn)分嚴(yán)格模進(jìn)和自由模進(jìn)。嚴(yán)格模進(jìn)，要求各旋律音程之間完全一樣，旋律線條也要完全一致。如：3323 2212 。自由模進(jìn)，則沒(méi)有這個(gè)限制。如：1123 3345(1和2之間是全音，3和4之間是半音，音程不同)
5、對(duì)格
各藝術(shù)門(mén)類都是相通的。在文學(xué)創(chuàng)作中的某些技巧，放到音樂(lè)里也完全適用。在一些人寫(xiě)的詩(shī)聯(lián)，第一句的最后一個(gè)字，是第二聯(lián)的第一個(gè)字。放到音樂(lè)中的話，就是第一句最后一個(gè)音符，是第二句的第一個(gè)音符。然后依次類推。如：123 312 234 465，前面的最后一個(gè)音符，是后面的第一個(gè)音符。李宗盛有時(shí)通篇都使用對(duì)格的技巧。
6、變音
一般而言是指升降音符。用一些變音，會(huì)給人帶來(lái)新鮮的感覺(jué)，也容易使情感更加飽滿。
歌曲變音用得如何，很大程度上看作者對(duì)旋律的把握程度。一般來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)明亮色彩的歌曲用大調(diào)，相反，表達(dá)憂傷或溫柔的歌曲用小調(diào)。我們也可以把大調(diào)的3音降半度，來(lái)表達(dá)憂傷或溫柔。在小調(diào)中，多使用#4和#5，是不會(huì)有錯(cuò)的，因?yàn)樾≌{(diào)的上行音階中本身就包括#4和#5。如果想寫(xiě)一段帶有JAZZ風(fēng)味的旋律，除了節(jié)奏上多用切分音符外，用b3和b7是不二法門(mén)，其實(shí)，這也是JAZZ的特有音階。
例如，羅大佑在愛(ài)的諍言里，A段第三句，用了#1 2 3的級(jí)進(jìn)，給人一種憂傷的感覺(jué)，而且非常新鮮。李泉的愛(ài)的顏色中，用了：5 6 7 #1的旋律級(jí)進(jìn)，四個(gè)全音連續(xù)上行，把感情發(fā)揮到了極至，也給人一種耳目一新的感覺(jué)。橄欖樹(shù)是一首非常經(jīng)典的老歌，作者用了#4作為承上啟下，收到非常好效果。如果改用4的話，旋律色彩就會(huì)大打折扣。
7、濃淡疏密
1：疏密有致。國(guó)畫(huà)講究疏可跑馬，密不透風(fēng)，有疏有密。在音樂(lè)中，前面幾小節(jié)如果節(jié)奏部分非常密集，后面一定要多寫(xiě)些長(zhǎng)音。如果前面旋律起伏非常大，那么后面一定要把旋律安排得平穩(wěn)些，以起到一個(gè)平衡的作用。
2：深淺分明。國(guó)畫(huà)講究墨色深淺枯濕，分深、淺、灰等五色。在音樂(lè)作品中，如果前面兩小節(jié)都使用了上行的旋律，如：1123 3345，那后面你最好使用下行或者平行的旋律，如5442等，這樣讓人感覺(jué)旋律有起伏有變化了，聽(tīng)覺(jué)上比較舒服，也符合自然規(guī)律。
如，開(kāi)頭第一到第二句，旋律從低音5直線上升，且不帶拐彎地到達(dá)高音1，音程跨度純四度+純八度。第三句開(kāi)始慢慢下降，從高音1下降到底音6，音程跨度8度加小三度。給人感覺(jué)旋律起伏很大，感情全部發(fā)揮出來(lái)了，然后第四句旋律開(kāi)始走穩(wěn)。
8、調(diào)式
在古典音樂(lè)里，用什么調(diào)?抒發(fā)什么情感?需要的音樂(lè)效果是明亮的?還是灰暗的?或是雄壯的等等，都有嚴(yán)格的要求。
但在當(dāng)今的許多歌曲，特別是流行音樂(lè)里，幾乎沒(méi)有這種限制了。現(xiàn)在作曲家對(duì)歌曲的定調(diào)，一般是根據(jù)歌手的音域來(lái)確定的。男歌手一般最高音定在G上。(鋼琴上叫小字二組G，吉他上是第一弦的第三品)。如果太高，降一度也夠了。女歌手音域要比男的高八度，所以，一般最高音定在B上(鋼琴是小字一組B。吉他是第二弦空弦)。太高的話也降一度。當(dāng)然，這也不是絕對(duì)的，只是一個(gè)大致的范圍，聽(tīng)說(shuō)帕瓦羅蒂可以唱到高音#C。大家可以在琴上感覺(jué)一下，鋼琴是小字三組的#C，吉他是第一弦第九品。
9、變調(diào)
我在江西、北京兩次聽(tīng)到張千一講自己的歌曲創(chuàng)作體會(huì)，每次對(duì)轉(zhuǎn)調(diào)的問(wèn)題都談得特別多。調(diào)性的對(duì)比，確是非常重要而有趣的，一首歌前面如果是小調(diào)，后面可改用大調(diào)來(lái)發(fā)展。前面如果是C調(diào)，甚至你可以在后面安排bE大調(diào)(就是C小調(diào))，都是可以的。這樣能讓聽(tīng)眾有耳朵一亮的感覺(jué)。但不要忘記，調(diào)是為歌服務(wù)的，轉(zhuǎn)調(diào)是為了更好的抒發(fā)情感。所以不管你轉(zhuǎn)成什么調(diào)，一定不能單純?yōu)榱宿D(zhuǎn)而轉(zhuǎn)，音樂(lè)也要有再現(xiàn)。
齊秦的《大約在冬季》，他在第一段開(kāi)頭用大調(diào) 1，結(jié)尾是小調(diào) 6，副歌部分也是小調(diào)，很好地抒發(fā)了離別的情緒。 張國(guó)榮的“共同度過(guò)”，本來(lái)旋律并非很出彩，副歌部分也是一般，但作者連續(xù)用了四個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)，把感情全部唱出來(lái)了。 轉(zhuǎn)調(diào)技術(shù)在間奏里用得也比較多，還有離調(diào)，但這是編曲的范圍。如果間奏忽然轉(zhuǎn)調(diào)了，那么在結(jié)尾的時(shí)候，一定要再轉(zhuǎn)回原調(diào)。
調(diào)式的學(xué)問(wèn)很多，在印度的音樂(lè)里，把3和4這一對(duì)半音兄弟，再切一半，變成12音音階，更難唱。光音階上的變化就有幾十種，還分上行和下行，還不包括臨時(shí)變音等，很難懂。
在大多的編曲書(shū)中，都說(shuō)結(jié)尾一定要5級(jí)和聲轉(zhuǎn)到一級(jí)和聲。是C調(diào)的話，結(jié)尾一定要從G到C才可以，不然不及格。但有不少歌曲里面結(jié)尾并不到C，而是G到#G(就是#5 1 #2)，在聽(tīng)覺(jué)上非常新鮮。還有G到G增和弦。就是(5 1 2)也非常新鮮。有一種意猶未盡的感覺(jué)。
10、起承轉(zhuǎn)合。
中國(guó)的詩(shī)詞歌賦是要講究起承轉(zhuǎn)合的， 四句式的歌曲或歌曲主題部分也有起承轉(zhuǎn)合音樂(lè)結(jié)構(gòu)的。
開(kāi)頭的第一句就是起，一般都是有音樂(lè)動(dòng)機(jī)組成的，是寫(xiě)歌的一個(gè)動(dòng)機(jī)所在。
第二句就要相承了。
第三句就是轉(zhuǎn)，是主歌部分最精華所在，很多優(yōu)秀的音樂(lè)人都在這里大做文章。如果前面兩句用上行旋律比較多的，第三句一定不要用，改成下行。前面如果旋律比較平和，到這里，一定要寫(xiě)的凹凸些，就象美女的線條。用一些變音什么的，節(jié)奏改一些，也是非常常見(jiàn)的手法。
第四句叫合。是前三句的總結(jié)，有人把第一句照搬，那是最簡(jiǎn)單的辦法。也有人把前面三句用到的動(dòng)機(jī)，整合在一起作為第四句，也未嘗不可。實(shí)際上，創(chuàng)作手法是多樣化的，主要看情緒發(fā)展，你想表達(dá)什么。
11、詞曲配合。
漢字有本身的發(fā)音，1、2、3、4聲，念的時(shí)候，大家都嚴(yán)格按照發(fā)聲的，上入聲，本來(lái)也包含了音樂(lè)成分在里面。如果沒(méi)有按照發(fā)聲規(guī)律念，很容易就變成另外的意思了。而在音樂(lè)創(chuàng)作中，這是最最忌諱的。
如果歌詞的感覺(jué)是搖滾的，曲子卻寫(xiě)成民謠的，聽(tīng)上去感覺(jué)一定不行。曲子是古典風(fēng)味的，而詞的感覺(jué)卻是很現(xiàn)代的，感覺(jué)就會(huì)很別扭。齊豫以前有盤(pán)專集，曲子都是從古典音樂(lè)里出的，新填上詞來(lái)唱，感覺(jué)不好。因?yàn)槟鞘侨思覟槠鳂?lè)而寫(xiě)的曲子，改成人聲了，當(dāng)然不好。
12、最高境界。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，文學(xué)的最高境界就是，添一字嫌太肥，減一字嫌太瘦，就是說(shuō)，好的文章，你一個(gè)字都不能增減。好的曲子也是一樣。加任何一個(gè)音符進(jìn)去，你都覺(jué)得不好，刪除任何一個(gè)音符，你都覺(jué)得不對(duì)，到了那個(gè)時(shí)候，就是曲子最完美的時(shí)候。如果對(duì)巴赫的復(fù)調(diào)加音符進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，加在任何一小節(jié)，其他地方都要作很大的改動(dòng)，而改好之后，又會(huì)發(fā)現(xiàn)完蛋了，不能聽(tīng)了。 但歌曲有所不同，因?yàn)橐痈柙~。詞，是為曲服務(wù)的，是依附在曲子上的。所以寧可讓詞犧牲點(diǎn)，也盡量不要去改動(dòng)曲子了。
作曲的小技巧
1.旋律猶如詞句。當(dāng)你在寫(xiě)作的時(shí)候，讓句子變得更長(zhǎng)的方法，往往不是在后邊不斷的加上新的想法，而是為這個(gè)句子寫(xiě)上一個(gè)從句構(gòu)成主從結(jié)構(gòu)。所以，如果我有一段4個(gè)小節(jié)的旋律，我通常會(huì)把最后一個(gè)小節(jié)刪去再續(xù)上一段變奏。這段旋律變得變得不完整，但因此可以被延長(zhǎng)成為一段有多個(gè)樂(lè)句的長(zhǎng)旋律。在大多數(shù)情況下，我會(huì)為這段旋律續(xù)上多段變奏，它們可以出現(xiàn)在歌曲的各個(gè)部位。
2.歌曲有其應(yīng)有的長(zhǎng)度，不應(yīng)將之過(guò)度延長(zhǎng)。一般，我會(huì)以一段八個(gè)小節(jié)的旋律開(kāi)始，然后在其上增加或刪減節(jié)拍。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)比原來(lái)的旋律與新的版本，原來(lái)的總是顯得缺乏生命與呼吸，甚至顯得有些機(jī)械化。重復(fù)往往有其修辭意義，我不會(huì)總是重復(fù)一段規(guī)律的旋律，但我會(huì)試著把這段8小節(jié)的旋律改變?yōu)?個(gè)或9個(gè)小節(jié)，這讓它聽(tīng)起來(lái)起伏而帶有呼吸感。這就像人在自然說(shuō)話的時(shí)候，從不會(huì)一直保持一個(gè)平穩(wěn)的4/4拍節(jié)奏，而會(huì)間歇性時(shí)快時(shí)慢時(shí)輕時(shí)重。自然，每個(gè)人的品位不同，選擇也有不同，而且這個(gè)方法在groove driven風(fēng)格的音樂(lè)里邊也許不夠適用，但是你也不妨試試。
3.將一切都唱出來(lái)，不管是旋律、低音線還暫時(shí)只停留在腦海的聲音。如果你無(wú)法將其哼唱出來(lái)，那它很有可能并不太好。當(dāng)然，這也不總是如此。只有對(duì)自己的旋律創(chuàng)作有足夠信心的人才會(huì)逐漸剝離那些可以哼唱而出的音符，但在此之前，你還是試著把它們都唱出來(lái)吧。
4.所有的旋律表達(dá)都應(yīng)清楚明晰。音調(diào)上升需呈上升之勢(shì)，三和弦組合也應(yīng)明顯易辨，裝飾音則應(yīng)清楚地表達(dá)出某些段落的特殊性。一般而言，表現(xiàn)出明顯趨勢(shì)的旋律段落需要有明確的概念表達(dá)，你得更好的思考這段旋律，刪去那些無(wú)益于趨勢(shì)律動(dòng)表達(dá)的音符。一段表現(xiàn)明顯下降趨勢(shì)的曲調(diào)，就不應(yīng)在其中夾雜太多的上升的旋律。這一點(diǎn)，會(huì)對(duì)你在創(chuàng)作合唱、多聲部或交響樂(lè)都有一定幫助。要知道，一段整體不佳的旋律常常是因?yàn)閰㈦s了過(guò)多律動(dòng)相異的音符而導(dǎo)致。
5.將樂(lè)曲分成樂(lè)句。好的音樂(lè)家的確能將“兩只老虎”也表演得令人陶醉難忘。但作曲家們，你們沒(méi)有那么大的運(yùn)氣總是遇上這些超凡的表演者。他們都忙得沒(méi)有排練時(shí)間了，零碎的那點(diǎn)時(shí)間用來(lái)練習(xí)勃拉姆斯也比練習(xí)你的曲子有意義。所以，請(qǐng)把你的樂(lè)曲明確的標(biāo)注出停頓起伏，并將之化為一段段的樂(lè)句，這樣你的曲子在任何情況下都不會(huì)黯然失其本色。標(biāo)注出漸強(qiáng)、暫停、升高、較輕、較重、連續(xù)等等，這些都是一個(gè)聰明的作曲家應(yīng)該寫(xiě)清楚甚至應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的。如果你覺(jué)得這段旋律之后需要的是暫時(shí)休息，就請(qǐng)把切分換成休止。與其直接寫(xiě)“強(qiáng)后突弱”，不如標(biāo)明一人起音后再有漸強(qiáng)跟上，這樣表達(dá)更為明確，也不需要花更多功夫。
6.好的旋律意味著音調(diào)和諧。即使是一段無(wú)伴奏的旋律也應(yīng)遵循這一點(diǎn)。一段旋律應(yīng)該搭配的和弦作曲家們應(yīng)是再清楚不過(guò)的了，但若未落筆寫(xiě)明，誰(shuí)也不知道真正配合的基音為何，所以請(qǐng)務(wù)必將其標(biāo)明。作曲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，相比哼出一段旋律，唱出具體的音名對(duì)于協(xié)調(diào)音調(diào)更有幫助。這是因?yàn)?，哆?lái)咪實(shí)際上各自有著不同的旋律內(nèi)涵，而任何一個(gè)音樂(lè)家都應(yīng)注意到這點(diǎn)。
7.好的旋律也一定是友好的。你可以在這之上疊加另一段強(qiáng)烈的旋律，感覺(jué)還不錯(cuò)的話，你甚至還可以在這之上再次疊加。
8.我發(fā)現(xiàn)，保持旋律的某種律動(dòng)感不變，但同時(shí)隨意為另一層旋律移調(diào)，會(huì)為之創(chuàng)造出一種空間感，結(jié)構(gòu)會(huì)變得明晰，而整體也更具動(dòng)感。但讓所有的元素都隨意移調(diào)也許就會(huì)顯得有些失序了，聽(tīng)者也會(huì)因缺乏以主要旋律作為引導(dǎo)而失去耐心，但無(wú)論如何，若整首歌都沒(méi)有移調(diào)，那又會(huì)顯得過(guò)于無(wú)趣了。
9.你需要讓自己的整體旋律具有足夠的能量。這樣他們?cè)谶M(jìn)一步的發(fā)展與改編后依然可以保持最初的聽(tīng)覺(jué)特質(zhì)，即使是調(diào)整了音調(diào)，加入了新的元素，最初的旋律依然清晰可辨。這樣的旋律在重復(fù)、比較中也能穿過(guò)多變的表層旋律直入內(nèi)心。在創(chuàng)作交響樂(lè)時(shí)，你甚至不必再協(xié)調(diào)背景與主音之間的聲音輕重，旋律的靈魂已經(jīng)早已深入聽(tīng)眾大腦揮之不去。關(guān)于作曲的指導(dǎo)往往會(huì)局限于那些大眾化的作曲動(dòng)機(jī)及與之相關(guān)的技巧。雖然這些技巧幾乎適用于所有的音樂(lè)風(fēng)格，而且常常被人廣泛利用。但我不準(zhǔn)備再給你關(guān)于所謂技巧上的建議(它們?cè)缇捅粍e人解釋過(guò)一萬(wàn)遍了)，技巧的確很重要，但我更愿意給你們說(shuō)說(shuō)技巧之外的同樣重要的問(wèn)題。
最后，咱不用再說(shuō)分析經(jīng)典總譜有多重要了吧。畢竟，寫(xiě)出好曲子不僅是寫(xiě)出好的旋律段落，你還得知道如何將它們恰到好處地良好組織。
學(xué)習(xí)作曲的技巧
要熱愛(ài)生活，體驗(yàn)生活，善于觀察生活
平時(shí)，在生活中要多看、多聽(tīng)、多分析、擴(kuò)大視野，增加生活積累。不但要對(duì)各種人、各種事善于體察、分析，還應(yīng)對(duì)美好的大自然——山川、田野、大海、江河、風(fēng)、花、雪、月 等等有更深的了解。只有這樣，當(dāng)你想寫(xiě)有關(guān)題材的歌曲時(shí)，才不至于腦子空空，毫無(wú)聯(lián)想 。試想，如果一個(gè)作曲者連山都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，怎能寫(xiě)好一首登山的歌曲呢?最多只能借助于影 視或書(shū)本的間接介紹，但他決不能體會(huì)到登山時(shí)步履的節(jié)奏韻律，及攀登山頂后胸懷歡暢的 心情。
要有一定的樂(lè)理知識(shí)
歌曲是通過(guò)音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)的，而音樂(lè)則需用樂(lè)譜記錄下來(lái)的。因 此，歌曲作者必須具備相當(dāng)?shù)臉?lè)理知識(shí)，青少年朋友應(yīng)在這方面先打下良好的基礎(chǔ)。試想， 一首好的歌詞打動(dòng)了你，你很想把它譜成曲，然而，頭腦中浮現(xiàn)的歌聲，卻不知如何用音 樂(lè)符號(hào)來(lái)表達(dá);或者雖然用音樂(lè)符號(hào)記述下來(lái)了，但不確切、不完整，甚至與自已的本意相距很遠(yuǎn)，這樣是寫(xiě)不好歌曲的。3要善于學(xué)習(xí)各種音樂(lè)語(yǔ)言 歌曲是通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意的，所以要想寫(xiě)好歌曲， 首先要學(xué)會(huì)積累豐富的音樂(lè)語(yǔ)言。日常生活中，一個(gè)人的口才好，人們夸獎(jiǎng)他“出口成章”，這并不是天生的，而是語(yǔ)言的不斷積累和反復(fù)鍛煉的結(jié)果。同樣，你若想寫(xiě)好歌曲，也應(yīng)不斷積累起豐富的音樂(lè)語(yǔ)言，供自已在創(chuàng)作實(shí)踐中運(yùn)用?；蛟S有些朋友會(huì)問(wèn)，從哪里去找音樂(lè)語(yǔ)言?怎樣積累?途徑是很多的，如我國(guó)各民族、戲曲、曲藝和傳統(tǒng)樂(lè)曲，聶耳、冼星海、蕭友梅、黃自等老一輩作曲家的優(yōu)秀作品，目前流傳很廣的一些優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲、群眾歌曲、通俗歌曲、新歌劇及影視音樂(lè)，以及外國(guó)古典及現(xiàn)代的優(yōu)秀音樂(lè)作品，我們都應(yīng)該熟悉和認(rèn)真借鑒。就像海綿吸水那樣，吸收越多，儲(chǔ)備充足，到需要參考借鑒的時(shí)候，就能得心應(yīng)手地為你所用。學(xué)習(xí)前人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)是文藝創(chuàng)作的必由之路，歌曲創(chuàng)作也不例外。如果掌握的曲調(diào)很少那么你的音樂(lè)語(yǔ)言就不會(huì)很豐富，有時(shí)顯得蒼白、單調(diào)。當(dāng)代著名作曲家如賀綠汀、李煥之、劉熾、瞿希賢、王洛濱、施光南等的作品，都與民間音樂(lè)有著“不解之緣”，并從古今中外的優(yōu)秀音樂(lè)作品中，吸取了豐富的音樂(lè)養(yǎng)料，所以他們的作口才能受群眾的喜愛(ài)。對(duì)于前人的作品還應(yīng)善于學(xué)習(xí)，要分析他們的得失成敗，而不是盲目照搬，因?yàn)樯畋景闶秦S富多彩的，而且每時(shí)每刻都在變化發(fā)展著的。還要學(xué)會(huì)分析自已的歌曲，經(jīng)常給自己當(dāng)老師，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)都訓(xùn)，本著精益求精的態(tài)度，才能迅速提高。此外，有條件的朋友，還應(yīng)多掌握些音樂(lè)知識(shí)及作曲技巧，比如與歌曲創(chuàng)作直接有關(guān)的和聲、復(fù)調(diào)及作品分析等知識(shí)。它們能幫助我們學(xué)會(huì)透徹地分析歌曲，提高創(chuàng)作技巧，更快地掌握作曲本領(lǐng)。
要有相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)基礎(chǔ) 歌曲是音樂(lè)與歌詞的結(jié)合
因此，歌曲作者的文學(xué)水平將直接關(guān)系到歌曲的創(chuàng)作質(zhì)量。要熱愛(ài)文學(xué)，關(guān)心文學(xué)，并不斷提高自已文學(xué)水準(zhǔn)。對(duì)于小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)，并不斷提高自已文學(xué)水準(zhǔn)。對(duì)于小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、散文，尢其是詩(shī)詞應(yīng)給予很大的關(guān)注。歌曲作者必須具備一定的文學(xué)修養(yǎng)，比如對(duì)各種詩(shī)詞的了解，包括流派、創(chuàng)作及聲韻特點(diǎn)等。希望朋友們不斷提高自已的文學(xué)修養(yǎng)，以適應(yīng)歌曲創(chuàng)作向我們提出的日新月異的要求。有了生活體驗(yàn)，又常握了一定的寫(xiě)作技巧，就應(yīng)“勤寫(xiě)多練“了。學(xué)到的知識(shí)如果只停留大書(shū)本概念上，不去實(shí)踐，不經(jīng)常磨練，是寫(xiě)不出好的曲調(diào)來(lái)的，所謂“熟能生巧”就是這個(gè)道理。但是，我們說(shuō)的勤寫(xiě)，是要?jiǎng)幽X筋有意圖地寫(xiě)，而不是無(wú)目的地瞎寫(xiě)。比如，可以根據(jù)合適的歌詞寫(xiě)一首完整的歌曲，也可以根據(jù)自已的能力，按特定的情緒要求寫(xiě)一段曲調(diào)，甚至只求寫(xiě)好一個(gè)或幾個(gè)不同的樂(lè)句，從中得到鍛煉和提高。循序漸進(jìn)的規(guī)律，對(duì)于學(xué)習(xí)作曲同樣是適用的!
作曲對(duì)于我們音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)講，也不是可望而不可及的事。俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。我們聽(tīng)多了別人創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，有時(shí)自己也能哼出幾句別致的旋律，而這就是樂(lè)曲創(chuàng)作的火花。只是多數(shù)人都未能將其點(diǎn)燃成一團(tuán)火，成就出一首作品就是了。
有興趣作曲的網(wǎng)友，不妨學(xué)習(xí)一下簡(jiǎn)譜，先把自己哼唱的旋律記錄下來(lái)，這個(gè)不難。如不會(huì)簡(jiǎn)譜就先錄下音。否則你以后往往就想不起來(lái)了，”火花“熄滅，悔之晚矣。
不過(guò)往往我們自己哼唱的新旋律和我們聽(tīng)過(guò)的某首歌中的一段相似，這是難免的，初學(xué)嘛。也很可能記錄下的旋律，經(jīng)一段時(shí)間再聽(tīng)，感覺(jué)不咋樣了，那就廢掉，重找靈感。
業(yè)余作曲創(chuàng)作挺有趣，除上貼講的諸條外，①要會(huì)簡(jiǎn)譜;②能記錄旋律;③懂點(diǎn)歌曲結(jié)構(gòu)，完善樂(lè)曲;4懂點(diǎn)復(fù)調(diào)、和聲知識(shí)，豐富樂(lè)譜，等等。
猜你感興趣的：
2.游戲規(guī)則主題曲插曲片尾曲背景音樂(lè)叫什么
3.勵(lì)志歌曲最初的夢(mèng)想的創(chuàng)作背景
歌曲作曲的一般技巧有哪些
