彈奏古箏手型是非常重要的，手型直接影響彈奏。下面就讓小編來告訴你古箏錯(cuò)誤的彈奏方法，歡迎大家閱讀!

　　古箏錯(cuò)誤的彈奏方法

　　1.彈琴的時(shí)候，四五兩指蜷起來，向內(nèi)縮。這樣的手型是很不放松的手型，會(huì)影響以后彈奏的速度。家長(zhǎng)做陪練的時(shí)候，可以溫柔地在發(fā)現(xiàn)孩子有這種問題的傾向之前就提醒孩子：放松四五指。一定要注意說話時(shí)的態(tài)度要溫柔：

　　2.肘部、腕部抬得太高?；旧蟻碇v，手腕和肘部應(yīng)該在同一水平線上。彈奏的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)岳山的弧度作出相應(yīng)的調(diào)整。發(fā)現(xiàn)這種問題的時(shí)候，家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整一下即可。

　　手指易犯的錯(cuò)誤

　　(1)手指大關(guān)節(jié)(接近手腕的部分)用力過大，相反指尖第一關(guān)節(jié)不主動(dòng)或軟弱無力，從而造成聲音發(fā)暗嘶啞.甚至音準(zhǔn)偏低。

　　(2)手指喜歡提前放在琴弦h之后才去“拽”琴弦，這樣發(fā)出的聲音比較遲鈍，不清亮。正確的是距離琴弦有二三毫米左右的地方去彈琴。

　　(3)彈奏八度音的時(shí)候，喜歡用整個(gè)手腕或者手臂去往上“拽”琴弦。造成雙音不整齊，聲音不集中。

　　(4)完成一個(gè)動(dòng)作之后，手指仍然處于緊張狀態(tài)，進(jìn)而惡性循環(huán)，彈完樂曲后手臂酸軟，更糟糕的是造成了演奏質(zhì)量的低劣。

　　這些不好的習(xí)慣應(yīng)在初學(xué)古箏時(shí)就要盡量避免，否則會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

　　古箏彈奏技法之揉弦

　　目前常見的揉弦方法有兩種，一種是臂動(dòng)揉弦法，一種是腕動(dòng)揉弦法。

　　臂動(dòng)揉弦法，就是利用前臂的主動(dòng)活動(dòng)帶動(dòng)手腕，有規(guī)律地按壓和放松箏弦，使音在高度上產(chǎn)生有規(guī)律變化的揉弦方法。這種揉弦方法所產(chǎn)生的振動(dòng)音振動(dòng)頻率一般說來較低，只有少數(shù)箏曲或者片段會(huì)利用這種頻率較低的揉弦，來表現(xiàn)某種特殊的風(fēng)格。

　　腕動(dòng)揉弦法，是以腕部關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，以手腕的主動(dòng)活動(dòng)來帶動(dòng)手指有規(guī)律地按壓和放松箏弦的揉弦方法。腕動(dòng)法揉弦可以達(dá)到很高的頻率。在實(shí)際應(yīng)用中，腕動(dòng)法能很好的完成揉弦任務(wù)。但對(duì)于初學(xué)者來說，采用腕動(dòng)法揉弦時(shí)腕子不夠靈活，穩(wěn)定性也不夠好。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘Ｉ钪猩现緵]有類似揉弦的動(dòng)作。由于平時(shí)的鍛煉較少，手腕以及前臂的肌群和韌帶就顯得不夠發(fā)達(dá)，神經(jīng)系統(tǒng)的反射功能也不夠完善，不能自如靈活的控制肌肉。這些因素導(dǎo)致了腕動(dòng)法不易被初學(xué)者掌握。如果在接觸腕動(dòng)法相對(duì)較困難時(shí)，可以先學(xué)習(xí)臂動(dòng)法，然后過渡到腕動(dòng)法。

　　揉弦的基本步驟是：(1)左手以搭橋手形位于箏碼左側(cè)目的箏弦之上，右手以搭橋手形位于箏碼右側(cè)目的箏弦之上，各自做好彈奏準(zhǔn)備。(2)右手撥弦發(fā)聲，左手在右手撥弦的瞬間開始揉弦。(3)右手撥弦完畢，回復(fù)準(zhǔn)備姿勢(shì)，左手揉弦動(dòng)作要持續(xù)至余音消失，或右手進(jìn)行下一次撥弦為止。

　　揉弦是沒有彈奏符號(hào)標(biāo)記的，這也許會(huì)給演奏者帶來一些困難。雖然沒有彈奏符號(hào)標(biāo)記，但揉弦有一個(gè)彈奏原則。這個(gè)原則就是能揉則揉。根據(jù)古箏的特點(diǎn)，這些可以使用揉弦技法的音往往是時(shí)值較長(zhǎng)的樂曲旋律中的骨干音，一般是由右手拇指彈出。對(duì)于一些經(jīng)驗(yàn)豐富的演奏者，也會(huì)在其他手指所彈的弦上進(jìn)行揉弦。但對(duì)于初學(xué)者來說，先做到前面提到的原則即可。

　　關(guān)于已經(jīng)形成的痼癖的糾正問題。如果有痼癖，甚至是比較嚴(yán)重的痼癖，那很可能是由于古箏演奏基礎(chǔ)不佳造成的。一般來說，這種已經(jīng)養(yǎng)成的痼癖是比較難于糾正的，但是也不是完全不可改正。要想解決已有的痼癖，首先必須對(duì)其足夠重視。如果聽之任之，那就永遠(yuǎn)都沒有改正的可能。其次，是放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，嚴(yán)格按照彈奏要領(lǐng)進(jìn)行訓(xùn)練，直至將痼癖完全糾正。很多學(xué)生和教師都容易盲目追求進(jìn)度。盲目追求進(jìn)度，是形成痼癖的原因之一。必須明白這樣的一個(gè)道理：現(xiàn)在的慢，是為了將來的快。所以，要想徹底解決痼癖，就必須放慢速度，細(xì)致練習(xí)。

　　揉弦技法的練習(xí)要避免急于求成，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)練習(xí)的打算和準(zhǔn)備。從某種程度上來說，這幾乎可以看成是一種“活到老、學(xué)到老”的技法，所以要避免產(chǎn)生急躁情緒。

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