事業(yè)單位工作人員年度考核總結(jié)
響應黨的號召，堅持馬克思列寧主義，堅持社會主義核心價值觀，努力學習政治思想理論，努力完成學校領(lǐng)導交給的各項任務，不斷提升自身的政治文化修養(yǎng)。這是對事業(yè)單位人員的考核標準!
事業(yè)單位公招工作總結(jié)
防止各個環(huán)節(jié)上的隨意性和不正之風，為了規(guī)范招聘行為。著力防止和克服各種腐敗現(xiàn)象。一是堅持公開辦事制度，公開每個環(huán)節(jié)，張榜公布筆試和面試成績及擬聘人員名單等，增大工作透明度。做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開”二是建立健全監(jiān)督機制，加大監(jiān)督力度。公開招聘工作自始自終邀請紀檢、監(jiān)察機關(guān)參與，并請新聞媒體對全過程進行跟蹤報道，設(shè)立舉報電話，自覺接受輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會監(jiān)督。三是嚴明工作人員紀律。招考和聘用過程中，實行公務回避制度等，并充分發(fā)揮紀檢、監(jiān)察部門的作用，加強廉政建設(shè)，嚴明紀律。
縣人事局按照上級要求，近年來。結(jié)合本地實際，事業(yè)單位人員公開招聘考試方面進行了積極的探索和嘗試，取得了較好的效果。自 年以來，共組織考試8批次，招考人員367人，為教育、衛(wèi)生、畜牧、財政、勞動等部門選拔了一批優(yōu)秀人才，增強了縣鄉(xiāng)事業(yè)單位的戰(zhàn)斗力和活力。招考中，自始至終堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，健全工作制度，接受社會監(jiān)督，切實做到用人單位滿意、考生滿意和社會滿意。
一、切實加強領(lǐng)導。
縣成立了由縣委、縣政府主要領(lǐng)導親自掛帥，為了切實加強對事業(yè)單位新進人員公開招聘工作的組織領(lǐng)導。組織、人事、編制、紀檢監(jiān)察、財政等部門主要負責人參加的招聘領(lǐng)導小組，定期或不定期聽取匯報，就招聘的有關(guān)重大問題進行專題研究，思想高度統(tǒng)一，較好地促進了招聘工作的廣泛深入開展。其次，根據(jù)公務員法、事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，結(jié)合本地實際，制訂出臺了關(guān)于加強機關(guān)事業(yè)單位人事管理工作的意見》規(guī)定事業(yè)單位招聘工作人員，須由主管部門申報計劃，經(jīng)人事編制部門審批后，由人事部門與主管部門共同組織實施。并強調(diào)事業(yè)單位凡違反規(guī)定擅自增加的人員，人事、編制部門一律不予辦理編制工資手續(xù)。同時，充分利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳推行公開招聘的意義、方法、步驟等，引導人們樹立正確的選人用人觀，為事業(yè)單位進人實行公開招聘營造出良好的氛圍。
二、注意方法步驟。
著重審查參考人員的三證”即身份證、畢業(yè)證、資格證。針對當前社會上假文憑、假學歷泛濫的現(xiàn)象，一是嚴把資格審查關(guān)。組織報名、體檢和錄用時。采取網(wǎng)上學歷查驗、查閱學籍檔案、與畢業(yè)學校聯(lián)系認證等方式核實文憑真?zhèn)?，確保考生資料真實可靠。二是嚴把考試關(guān)。凡筆試、面試均實行封閉式命題、評卷。試題由省一級高等院校出題或到專業(yè)題庫抽取，試卷取回后立即交保密局保管?？紙霭锤呖紭藴什贾?，設(shè)置電子屏弊儀，使高科技舞弊手段無計可施。嚴格考場紀律，對舞弊者進行嚴肅處理。面試中，參照錄取公務員面試標準，并結(jié)合各聘用單位的工作性質(zhì)命題、面試和評分，確保了其公正性。三是嚴把體檢關(guān)。體檢采取異地體檢的方式，一般在縣外醫(yī)院進行。每次組織體檢，先將入圍考生進行集中，然后統(tǒng)一乘車前往，做到體檢地點保密，體檢紀律嚴明，杜絕了各種違紀事件的發(fā)生。四是嚴把考察錄用關(guān)。著重考核參考人員的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務能力、工作實績以及適應招考職
事業(yè)單位工作人員年度考核總結(jié)
本年度工作主要有以下二個方面：
一、教學情況
今年高一的生物教學工作。能夠嚴格按照新課程標準展開教學工作。認真完成學校的各項教學要求，教學成績和學生滿意率均收到應有的效果。在教學工作中，面向全體學生，能夠利用身邊的課程資源用教材教，使學生在學到知識的同時，具備應有的能力。
第一，通過開展生動有趣的教學活動，培養(yǎng)學生對生物學科的興趣，指導正確消費，用所學知識觀察周圍事物，體驗運用知識的樂趣。
第二，制作修改了每一課時的ppt，增大信息量，以便于學生把短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。
第三，認真?zhèn)湔n，鉆研考綱，為減輕學生負擔，做好個性化筆記，以備復習時使用。第四，堅持尊重和關(guān)心學生，用專業(yè)知識幫助他們解答課內(nèi)外學習和生活疑惑。
二、科研情況
深入研究新課程理念，堅持用教材教，而不是教教材。這方面進展有四：
第一，備課做到常教常新。無論教材的組織和課件的制作都重新梳理，使之更適合這一屆學生的實際情況。
第二，繼續(xù)挖掘身邊的課程資源。整個教學過程更加貼近學生的生活實際，使看似枯燥乏味的知識變得活靈活現(xiàn)，課堂氣氛寬松活躍，學習積極性較高。
第三，面向全體學生。開學初緒論課便向?qū)W生做出保證：沒有特殊情況，課堂上微笑到期末。實踐證明，堅持這個得到學生熱烈掌聲的倡議，對提高學生的接受能力和教學成績都很有幫助。
第四，撰寫教學隨筆、論文和教學反思等共6篇，如：《淺談教師素質(zhì)中的“四氣”》、《開拓教學新思路 追求“四主”創(chuàng)高效》、《挖掘潛力活化教材 不斷充實校本課程》、《觀念決定行動——感悟中美“灰姑娘的故事”教學區(qū)別》、《諾貝爾醫(yī)學獎簡介》等，都真實反映了一年來的教學感悟和新思考，為今后的教學、科研奠定了比較堅實的基礎(chǔ)。
總之，作為一名一線生物教師，能夠立足于本職盡心盡力開展教學和科研工作，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓提高理論水平，以便用理論指導實踐。隨時把教學科研成果發(fā)表資源共享。除人教網(wǎng)發(fā)表外，在個人網(wǎng)易博客和新浪博客發(fā)表。兩個博客瀏覽量總計16萬有余，在為生物教學的資源共享方面做出了應有的貢獻。
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