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大學教師教學工作總結范文(2)

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  大學教師教學工作總結范文三

  自入職以來,回頭看,圍繞學校的工作計劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心 盡職,較好的完成了各學期的各項任務。為總結經驗,找出不足,便于今后更好的工作。總結如下

  一、思想政治方面 作為一名教師,我在思想政治上,時刻與黨與政府保持高度一致,將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于 教育教學中。我積極參加學校組織的各項政治學習,思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規(guī)章 制度,作風扎實,工作勤勤懇懇,任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè),無私奉獻。同時,嚴格要求自己, 加強自己的理論學習和師德修養(yǎng),并且務實地進行師德實踐。

  二、認真教學,育人為本 參加工作以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作, 廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而 不斷提高自己的教學水平和思想覺悟, 并順利完成教育教學任務。

  下面是本人的教學經驗及體會

  1.提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作

  (1)課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄 清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣 才能教好??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課 的活動。

  (2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意, 使其保持相對穩(wěn)定性,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,課堂 上講練結合。

  2.提高教學質量,還要做好課后輔導工作。及時點評學生的課后作業(yè),講解重點及難點。認真 回答學生課后提出的問題,與學生之間做好溝通工作。

  3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  聽 課 是 提 高 自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。

  4.培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。在 教 給 學 生 一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的知識含量及深度。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。

  三、加強學習,提高自身素質 隨著教育教學改革的不斷深入,時代對教師的要求越來越高,越來越嚴。要求教師終身學習, 自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為教育 的一員,要適應形勢的需要,跟上時代的步伐,認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準,就要不斷學 習,更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵,是提高課堂效率,落實素質教育 的根本。教師只有不斷學習,不斷進取,不斷完善自我,才能在課堂教學中適應教材、適應學生、 適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水,才能常教常新。

  四、務本求實,做好本職工作 嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結 同事,能正確處理好與領導同事之間關系,此外對于系里安排的其他工作,本人也積極主動去完成。

  另外,學校的中心工作是教學,課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師,首要的任務就 是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認真?zhèn)湔n,教學實踐使我深有體會,只有 教師認真做好課前準備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件,也是教師不 斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課,自己認真學習課標要求,查閱有關的參考資料,刻苦 鉆研教材,結合所帶班級的實際情況,確立適合的教學目標,寫出切實可行的教案。

  在認真?zhèn)湔n的基礎上,選擇恰當的教學方法,精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。

  活:教學方法活和學習方法活;實:基礎知識扎實;全:即面向全體,全面提高教學質量。真正做 到人人有收獲,個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時,注重智力的開發(fā),能力的培養(yǎng),素質 的提高。并結合學科特點,向學生進行思想教育。

  五、反思總結,爭取進步 總結到工作以來所做的工作,取得了一定的進步,但是仍有不足之處,主要有

  1、教學方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。

  2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍,有所收獲,但我深知還有很多要學。

  3、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

  以上是我教學工作大體情況,希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭 取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,也爭取在教學方面取得更多的進步!

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