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動物童話故事200字

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  童話故事在每個時代因為時代背景而有其特色。在新時代,我們可以合理利用童話故事本身的特點,合理加以運用和創(chuàng)編,將它引入到我們幼兒園教育中來,通過讓幼兒親身參與到童話故事的講述、創(chuàng)編、表演,讓幼兒理解每個童話故事所要表達的思想。關于動物童話故事有哪些呢?下面是學習啦小編為大家整理的動物童話故事200字,歡迎閱讀與借鑒!

  動物童話故事篇一:笨笨熊和聰明兔的故事

  從前,在一個小村莊里住著笨笨熊和聰明兔。

  聰明兔從小就聰明伶俐但是非常高傲、小氣而笨笨熊成績并不是很好但是為人善良、大方。有一天,聰明兔又考了100分他得意洋洋地走到笨笨熊面前說:“哈哈,笨笨熊你看我考了多少分啊?”笨笨熊抬頭看了看便對聰明兔說:“哇!是100分耶!”聰明兔更加得意了:“嘿嘿,大笨熊羨慕吧!”笨笨熊低頭看看自己的試卷再看看聰明兔的試卷不知該說什么好,聰明兔便說:“咱們打個賭下次考試如果你考了100分的話我就給你當馬騎,但是如果你考不到100分你就給我當馬騎,怎么樣?”笨笨熊說:“好啊,一言為定!”笨笨熊答應了。

  于是, 每天晚上笨笨熊都要復習到深夜,而聰明兔卻不當一回事還成天想著坐在笨笨熊身上有多得意。終于考試到了,笨笨熊胸有成竹地做每一道題而聰明兔卻腦袋一片空白不知道怎么做。成績出來了笨笨熊的努力沒有白費考了100分,可是,聰明兔卻只考了91分。這回輪到笨笨熊“得意”了,笨笨熊跑的聰明兔前說:“我終于考了100分了,你呢?”“我......”聰明兔結結巴巴的說不出話來。“我給你當馬騎吧,不過你別把我壓垮了。”聰明兔說話的聲音越來越小了。笨笨熊卻說:“不用了,只要你下次努力就行了。”聰明兔聽了便對笨笨熊說:“笨笨熊,謝謝你。下次讓我們一起努力考100分吧!”笨笨熊點了點頭,說:“嗯,并且讓我們成為一對好朋友吧!”

  從此,村子里多了一對形影不離的、勤奮好學的好朋友。

  動物童話故事篇二:兩只小兔采蘑菇的故事

  兔媽媽有兩只兔寶寶,老大叫歡歡,老二叫樂樂,老大勤勞勇敢,老二卻非常懶惰。

  有一天,兔媽媽對兩只小兔子說:“你們要學會自己去采蘑菇了,不然等到媽媽年紀大了,你們怎么生活呢!”

  說完,帶著兩只小兔子來到草地上,漫山遍野的蘑菇就像一把把撐開的小傘,可愛極了。

  樂樂想:“蘑菇這么多,要采到什么時候啊!”

  兔媽媽開始干活了,沒一會兒功夫,就采到了滿滿一籃子的蘑菇,兩只小兔子也想像媽媽一樣,可是它們剛摘了沒一會兒就直喊累,兔媽媽心疼極了,決定不讓它們學了。

  兔媽媽將鮮美的蘑菇給了兩只小兔子,可是歡歡不愿意吃媽媽采來的蘑菇,每天努力的采蘑菇,累的腰都直不起來了。

  一旁的樂樂嘲笑歡歡說:“你真是傻,有媽媽為我們摘取食物,還采什么蘑菇,真是有福不會享,自討苦吃。”

  歡歡搖了搖頭,沒有說話,繼續(xù)采蘑菇。

  有一天,兔媽媽被大灰狼吃掉了,沒有人再為兩只小兔子采蘑菇了,歡歡每天辛勤勞動,采到了很多蘑菇,而樂樂呢?因為懶得勞動而被活活餓死了。

  動物童話故事篇三:狐貍騙蘋果的故事

  小豬拿著一顆紅蘋果,邊走邊吃,愜意極了。

  這時候,一只小狐貍看見了也想吃,于是它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,走上前去,故意問道:“是豬小弟呀!你吃的是什么呀?”

  小豬說:“瞧,紅蘋果,可好吃啦!”

  小狐貍聽了,不禁咽了咽口水,突然,它大聲喊道:“哎呀!這蘋果可不能吃!”

  這一喊,把小豬嚇了一跳,它問:“為什么?”

  小狐貍說:“你沒看報道嗎?現(xiàn)在很多蘋果都是有毒的,吃了如同中毒!”

  小豬一聽,害怕的說:“那可怎么辦呀?”

  小狐貍說:“不吃就沒事的,來吧,給我吧,我?guī)湍闳拥羲?”

  小豬把蘋果給了小狐貍,小狐貍說:“我得把它扔遠一點,免得大家撿到吃了那就不好了。”

  說著,跑遠了,小豬在小狐貍身后大聲喊:“謝謝你啦!小狐貍!”

  小狐貍捂著嘴,偷偷的笑了。

  動物童話故事篇四:不聽話的小老鼠可可的故事

  星期天的早晨,空氣清新,陽光明媚,小老鼠可可一家來到森林里野餐。

  老鼠爸爸說:“可可,爸爸去采些漿果,你可千萬別亂跑啊!”

  小老鼠可可點了點頭。

  老鼠媽媽說:“可可,媽媽去摘些鮮花,你就呆在這里不要動哦!”

  小老鼠可可說:“好的媽媽!”

  過了好一會兒,爸爸和媽媽還沒回來,小老鼠可可覺得真無聊啊!于是它就往森林深處跑過去。

  小老鼠可可蹦蹦跳跳的走在林間小路上,多美啊!路邊開滿了五顏六色的鮮花,小老鼠可可摘了很多很多,編成了一個漂亮的花環(huán)戴在頭上,不遠處,小鹿在林間跳躍奔跑,百靈鳥在枝頭高聲歌唱,蝴蝶在花間翩躚飛舞……

  突然,一只大貓從密密的草叢里竄出來,小老鼠可可嚇壞了,沒命奔跑起來,正在這時候,老鼠爸爸和老鼠媽媽出現(xiàn)了,它們抱起小老鼠可可,躲進了一個小小的樹洞里,洞太小,大貓根本夠不著,最后只得走了。

  小老鼠可可躲過了一劫,它后怕的說:“爸爸,媽媽,我錯了!我不應該亂跑的!”


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童話故事在每個時代因為時代背景而有其特色。在新時代,我們可以合理利用童話故事本身的特點,合理加以運用和創(chuàng)編,將它引入到我們幼兒園教育中來,通過讓幼兒親身參與到童話故事的講述、創(chuàng)編、表演,讓幼兒理解每個童話故事所要表達的思想。
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