教研活動(dòng)檢查總結(jié)最新大全
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
教研活動(dòng)檢查總結(jié)篇一
經(jīng)過大家的努力，教研工作得以順利實(shí)施完成。本學(xué)期教研活動(dòng)共安排了2節(jié)校級(jí)公開課，和8節(jié)年段公開課，還計(jì)劃寫字比賽，除了本學(xué)期學(xué)校的事務(wù)太多，沒有時(shí)間組織學(xué)生寫字比賽外，其他的目標(biāo)都得以順利實(shí)施完成，效果良好。表現(xiàn)如下：
1.教師參與活動(dòng)積極性高，2次的公開課全部16名教師都積極參加，有課的老師雖然有些怨言，但經(jīng)過教導(dǎo)處的調(diào)課也積極主動(dòng)的去聽課.聽課老師專心聽課，認(rèn)真筆記;
2.上公開課的老師也能認(rèn)真對(duì)待，積極備課，向老師們展示了自己的教學(xué)水平，雖然質(zhì)量有待提高，但總體效果良好;
3.評(píng)課略有深度，以往的評(píng)課都是只說好的不說差的，顧慮太多，怕影響到上課老師的情緒，這幾次評(píng)課老師都能根據(jù)自己的感受進(jìn)行點(diǎn)評(píng)課，并能提出一些中肯的建議，活動(dòng)上氣氛融洽，大家都帶著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)待;
4.由本人督促，年段組的老師在繁重的工作中能主動(dòng)的互相聽課學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短;
5.在活動(dòng)中本人都做記錄和小節(jié)，利于今后工作。
雖然本學(xué)期的教研活動(dòng)得以順利完成，但反思下來還是存在很多問題：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研活動(dòng)重視不夠，導(dǎo)致教師們對(duì)待活動(dòng)也不夠重視，特別是由于經(jīng)費(fèi)問題，有課的老師為了聽課而多上了一節(jié)課而沒有代課補(bǔ)助，老師們就會(huì)有些怨言，也希望領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)多過問，在活動(dòng)時(shí)能參加，這樣老師們的積極性會(huì)高些。平時(shí)多給老師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，總是閉門造車，就成了井底之蛙了;
2.教研活動(dòng)方式要靈活多樣，但要從實(shí)際出發(fā)，能結(jié)合本校的情況去操作，剛開始時(shí)我總想借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，如我認(rèn)為同課異構(gòu)的活動(dòng)很不錯(cuò)，覺得那樣能快速的提高老師們的教育教學(xué)水平，也通過調(diào)查了解到很多學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)開展了，反映不錯(cuò)，所以也想在本校嘗試.但想到本校的老師一直對(duì)上公開課都很被動(dòng)，如果再讓他們同上一課，他們認(rèn)為那樣互相比較，內(nèi)心壓力很大，一下子很難接受，因?yàn)殚L年以來，老師們上公開課都推三阻四的，非常被動(dòng)，如果馬上組織這樣活動(dòng)，可能他們很難接受，效果也許是背道而馳的.所以我想先從觀念上改變給他們，到機(jī)會(huì)成熟了再行之也為時(shí)不晚。同時(shí)要重視集體備課，由于沒有真正參加學(xué)習(xí)過，對(duì)集體備課很模糊，不知道該如何操作，我也希望有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，能把別人的經(jīng)驗(yàn)帶會(huì)來讓大家能共享教育成果;
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)水平，只有這樣才能更好的起到引領(lǐng)作用，尤其是重視網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，把網(wǎng)絡(luò)看作是了解當(dāng)前的教育形勢的重要窗口，盡量作到每天能在博客上瀏覽，每學(xué)期能寫5--6篇的教育心得，至少有1-2篇能在市級(jí)刊物上發(fā)表，只有這樣，才能更快的提高自身專業(yè)水平，才能更好的起到引領(lǐng)的作用。
總之，作為語文組長，教研員，我覺得自身的綜合素質(zhì)最重要，既有組織協(xié)調(diào)的能力，又要有較高的專業(yè)水準(zhǔn)，只有這樣相輔相成，再加上領(lǐng)導(dǎo)的扶持，教研工作就能開展得有聲有色。
教研活動(dòng)檢查總結(jié)篇二
又一次的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束。在這次活動(dòng)中，我感覺所有的老師都在進(jìn)步。各位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理、各環(huán)節(jié)的目標(biāo)明確、教學(xué)策施恰當(dāng)。這些對(duì)我的幫助都非常大。我還感覺到這次學(xué)生們的進(jìn)步也是巨大的。說明老師們對(duì)學(xué)生能力、養(yǎng)成習(xí)摜的培養(yǎng)以見成效。
一、教育教學(xué)理論是課堂教學(xué)活動(dòng)的精神靈魂。
在講課前，我積極參加低年級(jí)的教研活動(dòng)，仔細(xì)聆聽其她教師的設(shè)計(jì)理念。接著結(jié)合自己要教授的知識(shí)，再次品讀教學(xué)大綱。語文教學(xué)大綱中四個(gè)設(shè)計(jì)理念：全面提高學(xué)生素質(zhì);正確把握教育特點(diǎn);倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;建設(shè)開放、有活力的課堂。數(shù)學(xué)課堂也有學(xué)科特點(diǎn)：努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的方法去解決問題，讓學(xué)生們變得更加聰明、更加高效。理論方面的深刻認(rèn)識(shí)，使得我設(shè)計(jì)的課堂有了魂。有了這個(gè)支撐，我在設(shè)計(jì)的教案時(shí)就更加有針對(duì)性。
二、學(xué)生是課堂教學(xué)的實(shí)體，是整個(gè)教學(xué)實(shí)踐的魂。
所有的教學(xué)活動(dòng)必須都要圍繞學(xué)生的已有知識(shí)和要學(xué)習(xí)的新知展開。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的理念。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我努力落實(shí)這一點(diǎn)。學(xué)生怎樣坐著、怎樣站著、怎樣回答問題、可以從哪些方面回答、上課時(shí)聽什么、怎樣學(xué)習(xí)更有效等等。平時(shí)，我對(duì)學(xué)生的這些方面都進(jìn)行有目的的訓(xùn)練和培養(yǎng)。雖然開始很累、很苦，但是在這個(gè)過程中，學(xué)生的進(jìn)步是讓人欣喜的。在課上，學(xué)生們都能積極回答問題，回答時(shí)聲音比較洪亮，比較完整，能較清楚地表達(dá)自己的意見。
三、存在問題：細(xì)節(jié)決定成敗
在一次、一次的教學(xué)研討活動(dòng)中，自己不斷的在成長。在教研活動(dòng)中，學(xué)生的能力也有很大的提高。課堂教學(xué)整體結(jié)構(gòu)逐漸的變得完整、高效。但是如果把其中一個(gè)環(huán)節(jié)單拿出來再看，發(fā)現(xiàn)還有許多不足、遺憾?；蛘哂行〇|西我們已經(jīng)意識(shí)到了，但是在落實(shí)上還不到位，學(xué)生的能力上不足。這就需要我在進(jìn)一步的教學(xué)活動(dòng)中不斷的提高自身素質(zhì)，不斷地提高學(xué)生的能力。那時(shí)的教師工作會(huì)更加的輕松。
四、發(fā)展方向和改革措施
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)語文、數(shù)學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，對(duì)每一條理論都有深刻的認(rèn)識(shí)，例如：數(shù)學(xué)中由具體到抽象再到形成語言的特點(diǎn)，要尊重這個(gè)規(guī)律，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中有所體現(xiàn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。
對(duì)于兩節(jié)課中完成較好的地方應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持，有兩點(diǎn)需要加強(qiáng)的地方是：
1、在教學(xué)實(shí)踐過程中，更加注重細(xì)節(jié)，善于捕捉學(xué)生的每一個(gè)瞬間的精彩。
2、注意后進(jìn)生能力的提高，使得班級(jí)的整體能力不斷加強(qiáng)。
教研活動(dòng)檢查總結(jié)篇三
為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來,我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：
一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析)、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、
教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。
通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果
1、開展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加中心校教研活動(dòng)。在中心校教研中，我校楊文強(qiáng)老師獲得了優(yōu)異的成績。
2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，建立重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，
明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評(píng)。
三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
四、扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。
五、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我校結(jié)合實(shí)際開展了誦讀競賽、小作文競賽、《弟子規(guī)》朗誦競賽和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)等，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案(包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)教師、活動(dòng)場所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校五年級(jí)黃毓祥、黃翠婷、六年級(jí)黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)競賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
成績的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：
一、存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，一學(xué)期來，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績。
教研活動(dòng)檢查總結(jié)篇四
領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動(dòng)力,以課堂為立足點(diǎn),堅(jiān)決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效,取得了顯著的成績;
3、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文。
二、加強(qiáng)教研組備課組的建設(shè),各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行
1、嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃,落實(shí)教研活動(dòng)制度,每周三下午進(jìn)行教研活動(dòng),并做了詳細(xì)的安排,圍繞新的課程改革,進(jìn)行集體備課,觀看錄像,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn),使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、完善備課組集體備課活動(dòng),提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了"四統(tǒng)一",即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測試,加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評(píng)課等活動(dòng),集思廣益、取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時(shí)獲取了反饋信息,不斷地改進(jìn)教學(xué).
4、定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況
三、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng),并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進(jìn)行教材分析,熟悉各年級(jí)知識(shí)體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。
2、全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中重視知識(shí)的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐能力。
3、定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng),全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。
4、組織教師上好教學(xué)研究課,積極報(bào)名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng),通過聽課、評(píng)課,對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,難點(diǎn)是否突破,教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會(huì)迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教研活動(dòng)檢查總結(jié)篇五
本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動(dòng)廣播操和跑操活動(dòng)
有效地開展廣播操和跑操活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好廣播操和跑操活動(dòng)更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操和跑操的進(jìn)出場紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活動(dòng)工作
體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了跳繩、50米、坐位體前屈等項(xiàng)目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過多方面的努力，本學(xué)期的測試順利進(jìn)行，成績優(yōu)良。
四、舉辦校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
由于時(shí)間緊，任務(wù)重，我組人員及時(shí)下發(fā)通知，組織學(xué)生練習(xí)，連班加點(diǎn)地排秩序冊(cè)畫場地，準(zhǔn)備器材，安排裁判，布置場地等等。在全校教師的協(xié)作下，最終順利地完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。
五、抓好業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍工作，建設(shè)好體育社團(tuán)
為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員，運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練時(shí)間訓(xùn)練場地器材的落實(shí)，體育組在不同的活動(dòng)時(shí)間開展了足球、男籃、女籃、田徑、羽毛球、乒乓球、象棋等體育社團(tuán)。本學(xué)期體育社團(tuán)積極參加縣體育節(jié)各項(xiàng)比賽，取得了非常好的成績。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
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