2022學校節(jié)能宣傳周工作總結(jié)最新精選5篇
學校節(jié)能宣傳周工作總結(jié)怎么寫?通過專題教育活動，全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。一起來看看2020學校節(jié)能宣傳周工作總結(jié)最新精選5篇，歡迎查閱!
學校節(jié)能宣傳周工作總結(jié)1
在__年6月份的全國節(jié)能宣傳周活動當中，我校師生齊動員，同動手，提高了節(jié)能宣傳的意識和認識，在學習、生活中認真的做好節(jié)能工作。全體師生更加深刻的認識到了做好節(jié)能工作的重要性，有效的培養(yǎng)起了學生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識。在本次節(jié)能宣傳周活動期間，我們對此次工作進行了統(tǒng)一的安排和要求。把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學生的素質(zhì)教育中，深入開展
了當前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識?？偨Y(jié)如下：
1。我校結(jié)合上級活動周工作安排，把本次節(jié)能活動宣傳周的活動時間定為__年6月10日——16日為期一個周，在節(jié)能周一開始便帶領全體師生學習了上級的相關(guān)文件精神，統(tǒng)一了認識，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動主題是“節(jié)能減排、科學發(fā)展”，而后圍繞此主題進行開展了大量的工作。
2。我們迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動領導小組，各個成員各負其責，各司其職，所搞的各項活動安排在領導小組的統(tǒng)一籌劃之下，加強了組織領導，突出了創(chuàng)新意識和精神。
3?；顒又艹跏?，我們首先加強了全體師生的思想認識，通過學習相關(guān)的文件精神、相關(guān)的學習材料使得全體師生充分認識到了在廣大青少年學生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，而后緊緊圍繞活動主題，廣泛開展了節(jié)能宣傳教育活動。
4。各個班級在本班內(nèi)利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點的宣傳教育活動班會，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班、中隊在會后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。
5。我校繼續(xù)深化創(chuàng)建“節(jié)約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書，各個班級帶領學習了倡議書的內(nèi)容，并且下發(fā)了節(jié)能減排《致家長一封信》，積極開展了“我為節(jié)約做貢獻”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。
6。各班在本班后方黑板報中平日的節(jié)能環(huán)保宣傳欄中進一步充實相關(guān)內(nèi)容，把對學生的宣傳教育真正的放到了平日的教育教學中。
7。以少先隊和興趣小組為陣地，我們組織學生齊動手，發(fā)揮出學生的聰明才智，進行了一次“廢品再利用，我有小妙方”的廢舊物品再利用，制作環(huán)保物品的教育實踐活動。很多學生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺做一個節(jié)能節(jié)約的好少年。
8?；顒又芷陂g各班圍繞“節(jié)能減排、科學發(fā)展”這一活動主題辦了一期手抄報，內(nèi)容重點突出了節(jié)能小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、節(jié)能常識等，充分發(fā)揮出了學生的節(jié)能意識和主動性。
9。在周五下午我校春蕾電視臺的《校園風》節(jié)目中，我們組織全體師生收看了有關(guān)節(jié)能環(huán)保教育的專題片，各班按時組織了收看。觀看完后，各班進行了組織討論，很多學生在自己的本子上寫出了自己的觀后感，對學生起到了很好的教育作用。
本次節(jié)能宣傳活動周，我們?nèi)w師生通過組織的一系列活動更加深入的認識到了當前在創(chuàng)建社會主義和諧社會的進程中，我們應該更好的增強節(jié)能意識，從自己的身邊小事做起，從一點一滴做起，把我們的能源有效充分的利用起來，為社會主義建設節(jié)約每一點資源。此次節(jié)能周是一個契機，我們將把這個教育活動深入貫徹下去。
學校節(jié)能宣傳周工作總結(jié)2
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以《節(jié)約能源法》、《公共機構(gòu)節(jié)能條例》、《省公共機構(gòu)節(jié)能辦法》為依據(jù)，以建設資源節(jié)約型機關(guān)為目標，宣傳節(jié)約資源基本國策，突出宣傳節(jié)能形勢和節(jié)能法律法規(guī)、方針政策、新技術(shù)、新經(jīng)驗等主題內(nèi)容，增強公共機構(gòu)工作人員的節(jié)能意識，提高節(jié)能管理水平和能源利用效率，加快節(jié)約型機關(guān)建設。
二、活動主題
年我縣公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能低碳新生活，公共機構(gòu)做表率”。
三、主要措施
1、加強領導，狠抓落實
在節(jié)能宣傳周活動一開始鎮(zhèn)上成立了鎮(zhèn)公共機構(gòu)節(jié)能領導小組，制定了《鎮(zhèn)公共機構(gòu)宣傳周活動實施方案》召開工作會議，布置了此次宣傳活動周的工作要求，傳達學習了《年縣公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動組織方案》的通知，對日常工作電腦、照明燈、供水設施、紙張、用電器使用要求進行了規(guī)范，并落實了具體責任人和違規(guī)處罰制度，從制度上促進了節(jié)能降耗工作的開展。
2、廣泛宣傳、增強實效
為進一步提高全體干部職工節(jié)能降耗意識，養(yǎng)成良好的習慣行為，形成機關(guān)節(jié)約能源的濃厚氛圍，自11日開始，全鎮(zhèn)上下積極著手宣傳周活動的籌備工作，進行了宣傳發(fā)動，通過張貼標語和宣傳畫，懸掛橫幅，印發(fā)宣傳資料等形式廣泛開展宣傳，營造了濃厚的氛圍，倡導“全民行動、青年為先、節(jié)能先行、科學發(fā)展”的節(jié)能理念，整個宣傳周共召開大小會議4次，張貼標語2幅，懸掛宣傳橫幅1幅，發(fā)放宣傳資料60多份，管理制度60多份，確保全鎮(zhèn)干部職工人手一份，節(jié)能宣傳單、制度，增強了開展節(jié)約能源低碳新生活，公共機構(gòu)做表率節(jié)能降耗工作的緊迫感和責任感。
3、采取措施，加強管理
為提倡廣大干部職工節(jié)能意識，養(yǎng)成節(jié)能行為，鎮(zhèn)政府將節(jié)能工作要求體現(xiàn)到了具體日常工作和生活中。一是將節(jié)能要求以警言和告知的形式在電腦上張貼了“及時關(guān)機”，在水龍頭前張貼了“節(jié)約每滴水”，在照明燈開關(guān)上張貼了“減少照明，節(jié)約用電”，在打印機上張貼了“正反打印，節(jié)約紙張”等降耗溫馨提示語。二是在13日“綠色出行日”組織全鎮(zhèn)干部騎自行車、步行下隊、上班，14日“低碳體驗日”全鎮(zhèn)除黨政辦外，全鎮(zhèn)停開照明、電視、電腦、吊扇等非辦公電器，及時開展“抵制過度包裝，引領綠色消費”主題活動。向全體工作人員發(fā)出倡議，要求從日常生活做起，從身邊小事做起，大力倡導儉素為美，反對奢侈浪費，充分發(fā)揮了示范帶頭作用。
四、取得的成效
“節(jié)能低碳新生活，公共機構(gòu)做表率”是一項必須長期堅持的工作，在本次活動前發(fā)動充分，宣傳到位，組織有力，各公共機構(gòu)參與積極，活動成效明顯，一是形式多樣，內(nèi)容豐富。營造了濃厚的宣傳氛圍;二是公共機構(gòu)領導帶頭，大家參與，節(jié)能意識和責任意識進一步增強，社會表率作用顯著;三是全鎮(zhèn)上下節(jié)能意識、節(jié)能行為、節(jié)能設施、節(jié)能制度等通過宣傳周活動，節(jié)能意識明顯增強;四是養(yǎng)成了從日常生活中節(jié)約“每一滴水，每一度電，每一張紙”等做起的節(jié)能良好習慣和行為。今后我們將以此次節(jié)能宣傳周活動為契機，進一步加強公共機構(gòu)節(jié)能工作，切實抓好節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)約能源工作，形成全民節(jié)能的良好風氣，大力推進資源節(jié)約型和節(jié)約型機關(guān)建設。
學校節(jié)能宣傳周工作總結(jié)3
根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。
學校領導高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節(jié)能宣傳。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應__年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。
在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。
3、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學生親手制作環(huán)保袋……。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
學校節(jié)能宣傳周工作總結(jié)4
為積極引導、培養(yǎng)學生樹立節(jié)能環(huán)保意識，形成愛護公物，勤儉節(jié)約的生活習慣，萬寶中學于2012年6月11日至17日間，開展了節(jié)能宣傳周教育活動。具體工作開展情況如下：
一、組織機構(gòu)健全，確保工作有序落實。
學校成立了以校長任組長，副校長任副組長，中層領導為組員的工作領導小組。召開領導小組工作會議，確定活動實施方案，確保了活動開展的組織性、實效性。
二、加大宣傳力度，提高教職工參與意識。
通過教工大會、班主任工作會議等學習活動方案，明確活動目的和要求，明確在活動開展過程中需要積累的文本材料。充分發(fā)揮板報、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄等宣傳作用，營造濃厚的節(jié)能環(huán)保氛圍。
三、精心組織，規(guī)范操作。
1。政教處于6月12日于大會議室組織上好一次節(jié)能課。
2。班主任組織學生于6月14日第八節(jié)課開展了一次有關(guān)節(jié)能低碳主題班會。
3。學生利用6月16日、6月17日雙休日時間，開展一次節(jié)能小發(fā)明或小創(chuàng)造實踐體驗活動，學生利用廢舊物品精心制作了粘貼畫作品。
4。政教處、財會室、總務處開展了節(jié)能情況聯(lián)合檢查，對用水用電提出明確要求，促進節(jié)能工作有效落實。
5。全體師生于6月17日開展了能源短缺體驗活動。
本次節(jié)能宣傳周主題教育活動培養(yǎng)了學生節(jié)能環(huán)保意識，很好的完成了預期目標，在校園內(nèi)營造出“節(jié)能我行動，低碳新生活”濃厚的節(jié)能環(huán)保氛圍。
學校節(jié)能宣傳周工作總結(jié)5
學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。以下是出國留學網(wǎng)小編整理的學校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。
學校領導高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節(jié)能宣傳。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應__年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。
在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。
3、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
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