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課外實踐活動總結(jié)報告

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課外活動應當結(jié)合年級教學內(nèi)容和特點形成系列,甚至可以固定下來,不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進活動方式,提高活動效果。 下面是小編為大家整理的關于課外實踐活動總結(jié)報告,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

課外實踐活動總結(jié)報告1

為貫徹落實“強化體育課和課外鍛煉,促進青少年身心健康、體魄強健”的精神,積極響應共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《通知》精神,學校團委積極組織,開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”系列活動。活動期間,學院領導高度重視,師生積極參與,使活動取得了良好成效。

自從由--大學校團委、校學生會倡議組織的“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動繼“快閃”廣播操活動之后,又一項早起鍛煉系列活動正式開“團”。盡管春寒料峭,活動期間仍吸引上百名同學早起來到運動場,跑跳健身、舒展筋骨,一起參加早鍛煉。

體驗傳統(tǒng)體育活動“滾鐵環(huán)”

繞著操場邊跑步邊聽音樂的同學們,大口呼吸涼爽的清新空氣;幾人圍在一起或轉(zhuǎn)呼啦圈,或踢毽子,或滾鐵環(huán),有一種童年景象的時空交錯感;在一旁跳長繩的同學們玩的不亦樂乎,繩子揮起,無論男女,都鼓足了勁兒一個接一個地往里沖;最熱鬧的要數(shù)“貼膏藥”了,二十余人圍成一個大圈,很快熟悉起來,你追我趕,充滿動感與樂趣。讓大家在輕松的氛圍中增進同學間的友誼,并真正的讓你融入到這個團結(jié)的集體,增加同學之間的凝聚力

踢毽子

首日參加活動的同學們還獲得了一份“小驚喜”,--大學學生會的工作人員們向參與者送上一組免費早餐券,作為堅持參加早鍛煉的鼓勵,讓早起鍛煉和豐盛早餐開啟充滿活力的一天。早餐券組由兩張2元面值及一張1元面值的早餐券組成,可以在北區(qū)、西區(qū)食堂通用,有效期為一周,同學們可以根據(jù)自己的需求,使用不同面額的早餐券。這樣的活動開展不僅滿足了同學們的健身要求,最重要的是還解決了“溫飽”問題。得到了校領導的大大贊賞。

開“團”日雖然結(jié)束了,但“三走”早起鍛煉活動仍在繼續(xù),活動中大家都十分積極踴躍。這類的活動必能增強我們互相合作、支持的意識,拉進了彼此的距離。各個同學也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨,每個人都是我的兄弟姐妹。在同學們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中,我院所有成員欣慰的笑了,因為我們知道我們成功了!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,使大家多了一份生活體驗,“三走”的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。

課外實踐活動總結(jié)報告2

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動,有助于提高學生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動,是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學生精神生活,陶冶情操,可以使學生學到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學生的智能。

學校利用學生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng),學生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性??梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用,為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗,可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當前,經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學,那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的'新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學生進行思想政治教育的陣地,是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整,以減輕學生的課外負擔,安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師,教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項。如育苗獎:長期從事第二課堂輔導教師工作、深受學生歡迎者可獲此獎。育人獎:學生在全國或省市獲獎、輔導教師也可獲獎。創(chuàng)新獎:在第二課堂活動中有新的創(chuàng)造、更新設備或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎。成果獎:個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。另外,可采取外出進修、短期培訓、以老帶新等各種方式,不斷提高輔導教師隊伍的素質(zhì)。

三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

課外實踐活動總結(jié)報告3

陽光明媚,我們--小學的同學們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界,同學們都很高興。

在這兩個地方中,我最喜歡的是太平洋海底世界。同學們剛一進入展廳,就立刻眼前一亮,被眼前的情景驚呆了。一個個魚缸里,有五彩斑斕的蝴蝶魚;兇神惡煞的鯊魚;憨厚的海龜?shù)鹊鹊鹊龋瑢W們眼睛都看但是來了。我們迫不及待的進入了海底隧道,漫步于那個奇妙的海底世界,仿佛同學們不是在參觀,而是在和魚兒們一齊游泳。“阿!那只鯊魚可真兇呀!”尾巴上翹,張著大嘴,活像一只神氣的將軍,海龜在睡覺,其他魚在它的身邊游泳……

穿過了海底隧道,我們又去看了海獅表演,小孩實在馴獸師的指揮下,一會兒頂頂排球,一會兒投個籃,一會兒又亮出了一套“中國功夫”最精彩的要數(shù)頂球了,只見他鉆進水里,半天不出來。我們同學們正納悶時,小海獅卻突然跳起,頂著了距水面約一米的球,引得我們一陣尖叫和掌聲。

之后,我們又參觀了中央電視塔,雖然天氣很冷,但是我們體會到了一次“騰云駕霧”的感覺。

這次活動既讓我們增長了知識,認識了很多魚類,有十分開心,我很喜歡這次活動。

課外實踐活動總結(jié)報告4

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,增進學生健康的必要手段,是校園體育工作的重要組成部分,更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。多年來,我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。

一、加強領導,措施得當。

“工作開展如何,主要看校領導對體育工作的重視程度,領導的重視能起到推波且瀾的作用。東北路小學是一所體育特色校園,領導對體育工作的重視超過了人們的想象。校園領導始終把體育當作宣傳校園的一張名片。每年的新學期計劃,校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標,并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作,并責成副校長主管。成立達標領導小組,從校級領導到中層干部,再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促學年組長工作,學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。構(gòu)成達標工作每一層對上一級負責的局面,全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,達成共識,校園構(gòu)成了良好的氛圍,達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,開展起來更得心應手。

二、職責到位、獎懲分明。

有制度、有措施之后,主管學年組的領導要根據(jù)校園的達標工作制定本學年的達標計劃,每位班主任結(jié)合自己班級的特點,成立了“達標”小組。校園明確的規(guī)定,達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣校園上下構(gòu)成一股合務,大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。

三、以人為本,增進健康。

實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質(zhì),增進學生健康,我校始終從學生的角度出發(fā),思考學生的興趣與愛好,在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到達標測試是一種負擔,只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中,把一些達標測試項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結(jié)合競賽,常抓不懈。

學生體質(zhì)的增強,光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學生保證每一天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽,鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,有效的開展達標工作。堅持長年抓,直至達標工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標先進班級,先進小組,先進學生,并利用升旗儀式大力宣傳表揚,有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我?!秾嵤w育鍛煉標準》時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。期望能得到各級領導的支持與鼓勵,使我校的各項體育工作再上一個臺階。

課外實踐活動總結(jié)報告5

當前,課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視,因為實踐,課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學教師,對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育,本人主要做好以下幾方面工作:

一、本著對每位學生負責的態(tài)度,認真的組織實施這項工作

多年來,我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度,認真的組織實施這項工作。

1、結(jié)合競賽,常抓不懈。

學生素質(zhì)的增強,光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學生保證每一天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽,鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,有效的開展這項工作。

2、以人為本,增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì),增進學生健康,我們始終從學生的角度出發(fā),思考學生的興趣與愛好,在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。

二、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動,是提高學生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,我們還要重視學生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,個性是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此,開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分,是任何一個校園領導和教師都務必重視的。

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,增進學生健康的必要手段,是校園體育工作的重要組成部分,更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些校園的領導、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識,課外活動常常流于形式,效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分,也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學,放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。

以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領導的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個臺階。

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