加強憲法宣傳教育，大力弘揚憲法精神，是一項長期任務。在學習憲法的過程中，想必會有很多的心得體會。以下是小編為大家準備了有關全國學憲法講憲法活動總結七篇模板，歡迎參閱。

全國學憲法講憲法活動總結篇1

國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法就不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。每個人都要認真學習法律，做一個懂法、知法、愛法的人。

記得在我很小的時候，就對法律有了濃厚的興趣。當時不明白法律到底是什么，便好奇地去問爺爺。爺爺說：“法律是全體國民意志的體現(xiàn)，國家的統(tǒng)治工具?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。從那時起，法律已在我心中留下深深的印跡。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學六年級的學生了，對法律有了更深的認識。我們必須遵守小學生守則，遵守學校里的規(guī)章制度。我們要從小事做起，從一點一滴做起，努力做到：不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不說臟話，不損壞公物，不偷任何東西，時刻以學生守則來約束自己的行為。

法律是一個國家發(fā)展的重要保障，是社會文明進步的標志，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護神，更是我們青少年學生健康成長的保護神。

法律確實是我們的良師益友!它像沙漠中的一泓清泉，讓我們對生活有了憧憬，它像黑暗中的一支蠟燭，指引我們前進的方向，它像炎熱中的一縷清風，令我們對生活有了新的希望……

俗話說得好：“無規(guī)矩不成方圓”。作為小學生的我，不僅要學習憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法，用法律約束我們的言行，用法律指導我們前行。

現(xiàn)在，有很多學生上了不歸之路。他們無視法律，壞事干盡，自甘墮落，這樣的人是社會的敗類。我們不應該向他們學習，應將法律銘記在心中，成為一名守法的好學生。

我們的身邊就有一些關于未成年人犯罪活生生的例子。幾個小學生沉迷于網(wǎng)絡游戲中，整天泡在網(wǎng)吧里。身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢財。最終這些不良少年逃不過法律的制裁，被送去少管所進行勞教。這真是惡有惡報啊!他們輕視法律，在不良的環(huán)境影響下，走上了道德敗壞，違法犯罪的道路。

我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們法治的藍天下健康成長，希望我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好!

全國學憲法講憲法活動總結篇2

按照《蓬安縣依法治縣領導小組、中共蓬安縣委宣傳部、蓬安縣司法局關于開展20-年國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》(蓬法組〔20-〕2號)文件要求，南燕鄉(xiāng)緊緊圍繞“弘揚憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展”活動主題，積極組織開展了“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日宣傳活動?，F(xiàn)將有關情況總結如下：

一、高度重視，精心組織。鄉(xiāng)黨委高度重視，召開了黨委會專題研究“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日宣傳活動。依法治理領導小組辦公室及時制定活動方案，并召開了工作安排會議進行了部署。

二、突出重點，深化教育。突出“弘揚憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展”這一主題，省委十屆七次全會和市委工作會議精神，深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系。加強領導干部、機關事業(yè)單位工作人員、村干部、村民、青少年等重點對象法制宣傳教育。

三、廣泛宣傳，增強實效。一是利用廣播、會議、簡報、櫥窗、標語等宣傳手段，大力宣傳。二是要求各村在轄區(qū)內(nèi)設宣傳點進行綜治法律宣傳，特別是對憲法的宣傳以及國土、計生各相關法律法規(guī)的學習宣傳，為農(nóng)民群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的法律法規(guī)問題。廣大群眾學習法律法規(guī)的熱情空前高漲，宣傳場地人頭攢動，向群眾散發(fā)各種宣傳資料2000余份，擴大了宣傳范圍，達到了宣傳效果。三是開展學校周邊環(huán)境整治、街道門前衛(wèi)生三包、防邪宣傳活動等多種內(nèi)容豐富的宣傳活動，真正結合貫徹落實“六五”普法規(guī)劃，積極開展國家基本法律、重點和熱點法律法規(guī)的學習宣傳，服務科學發(fā)展，促進社會和諧。內(nèi)容豐富、形式多樣的活動使法制宣傳教育貼近群眾、貼近生活，濃厚了宣傳教育氛圍，擴大了法制宣傳教育活動的影響，又進一步鞏固了法制學習的成果，增強干部群眾學法用法的自覺性。

全國學憲法講憲法活動總結篇3

-鎮(zhèn)初級中學為了進一步推進憲法教育，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念。9月15日上午，興安鎮(zhèn)初級中學在錄播教室舉行20-年“學憲法 講憲法”主題演講比賽。此次比賽共有17位選手參加，校長周-、書記吳-、副校長陳-以及黃-、楊-等老師擔任本次比賽的評委。

在本次比賽中，參賽選手緊扣主題，結合自身實際和現(xiàn)實情境，講認識、談體會，充分表達了自己對憲法的理解和情感，分析了學憲法、講憲法對中學生成長進步的重大作用。本次演講比賽以《學憲法，講憲法》、《憲法在我心中》、《做一個知法守法的好公民》等為主題，生動地向所有同學們倡議：從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法、知法、守法、用法，做推廣憲法，遵守憲法的小主人。他們自信沉著，激進昂揚，精彩的演講博得了臺下陣陣喝彩。

最終，156班陶陽及168班蘇-同學脫穎而出獲得一等獎。通過此次演講比賽，既加深了學生對憲法的認識，也是對社會主義和諧社會和核心價值觀的有力推動，體現(xiàn)了滿滿的正能量。

全國學憲法講憲法活動總結篇4

遵照上級活動實施方案的通知要求，結合我校學生實際，制定了切實可行的憲法進校園活動實施方案，在此方案的指導下開展了一系列工作，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：

一、學校高度重視，全員動員

法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓，安全辦主任專門負責，制定了活動方案。然后通過校會向全體教師和學生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。

二、以手抄報、廣播、課堂為陣地，向師生進行法制宣傳

為了讓每一位同學都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級中進行了法制宣傳中隊會評比活動。要求每個班級都要開展一次關于法制教育方面的主題中隊會，內(nèi)容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學生守則》等相關法律、法規(guī)為主。同時開展手抄報評比、國旗下講話等活動，提高學生們理解法律的能力。通過這樣的活動，使在校的每一位同學都能對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律常識有一定的了解，從而提高學生們的法律觀念。

三、利用校園，播放法制錄像

我校安全辦組織了學生觀看法制教育錄像。我們利用中午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學生觀看。同時對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。

四、利用多種教育手段對學生進行法制教育

12月中旬，我校安排法制副校長在校園內(nèi)進行法制教育，利用真實的案例，向?qū)W生進行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長學校的機會，對廣大家長進行了法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了“憲法進校園”宣傳活動，進一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學生的日常行為，培養(yǎng)了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質(zhì)。

全國學憲法講憲法活動總結篇5

法律，是一個社會國家的管理約束。是每個人都要遵守的規(guī)矩?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”’說的就是憲法的重要性，任何人都不能缺少它的束縛，否則社會將腐敗，國家將滅亡，一切都將方寸大亂。而憲法，在我國更是至高無上的法律準則，對人們來說是公平的，對社會來說是公正的。

此前，在國際上發(fā)生了一起駭人聽聞的案件——江歌案。_年11月3日凌晨，江歌接到劉鑫的電話，希望她到車站去接她回家，之后抵達江歌居住的公寓樓時，劉鑫的前男友等在公寓樓前，三人發(fā)生了爭執(zhí)。隨后劉鑫回了房間，留江歌和其前男友在外辯論，并擋著男子不許其進屋。男子因惱羞成怒將江歌刺了數(shù)十刀，滿地都是鮮血。最終江歌因失血過多，沒能保住生命。

這件事無論對被害者的家庭還是社會，都造成了不小的影響。最過分的就是劉鑫，在事發(fā)后就隱姓埋名消失在眾人的視線中，使人們重新審視了人性的險惡。

在深入了解此次案件后，我陷入了沉思……是什么讓那男子下得去如此狠的手，殘忍地結束了一個鮮活的生命?是什么讓被受保護的劉鑫在案發(fā)后不愿意為自己的好朋友出庭作證?是什么讓日本法庭不判殺人兇手一個死刑，還被害者家庭一個公道?

這歸根究底還是法律漏洞問題，但我國長期堅持完善法律法規(guī)，憲法更是嚴謹無比。中國憲法第二百三十二條規(guī)定，對于故意殺人的，處死刑·無期徒刑或者十年以上有期徒刑;情形較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。而行兇性質(zhì)惡劣殘忍，殺意強烈，有恐嚇尾隨騷擾，企圖性殺人并在法庭狡辯的陳世峰只被判了二十年有期徒刑。這讓一直期待著判罪結果的江歌母親徹底絕望，也讓人們震撼。

在得知判罪結果后，我問過母親：“是不是我犯一些不容易被發(fā)現(xiàn)的錯就沒有關系，不會受到懲罰?”母親猶豫了一下，又重新露出了笑容說：“我們生活在中國，在危險時被憲法保護著，同時在犯錯時也會被憲法懲罰。若想人不知，除非己莫為?！甭犕赀@段話我恍然大悟，在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律的規(guī)定，學會用憲法精神來解決生活中的難題。

“不以善小而不為，不以惡小而為之”這句詩詞正體現(xiàn)了憲法的本質(zhì)，寧可做最微小的善，也不為輕而易舉的惡。懂法知法，守法用法，千萬不要因為一時的愚昧無知而毀了自己的一生。

全國學憲法講憲法活動總結篇6

俗話說的好：國有國法，家有家規(guī)。法律讓社會變得秩序井然，讓我們安居樂業(yè)，把國家變成一個和平美好的地方。

我們的生活和工作中都離不開法律?！稇椃ā肥俏覀儑业母痉?，人人都要養(yǎng)成學法，懂法，守法的好習慣。法律也無處不在，我們要將它作為生活的準則來規(guī)范和約束自己的行為。

記得有一次科學老師問：“如果有人故意謾罵你，你會怎么做?”竟然有多數(shù)同學不約而同地回答：“當然是扁他一頓了，而且還要不留情面地回罵他?！蔽液軕c幸自己沒有那樣無法律的回答。老師聽了，問道：“難道你們只想著報復?其實完全可以拿起法律的武器去懲罰他，這樣也可以避免一些犯法的行為。”

就在上周，我為了買一本小人書，掐指一算，媽媽平時給的零花錢不夠?！斑@可怎么辦呢?媽媽平時是最反對我看這種書了，問她要，肯定是行不通的。”我自言自語道。我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是想不出辦法，后來我靈機一動，上次回老家，奶奶不是給了我一百元錢嗎?于是，我便偷偷地拿了一百元錢。接下來的兩天里，都平安無事，因為媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，我也裝著若無其事的樣子。

直到有一天，媽媽跟我聊天時，她跟我講了一個遵紀守法的故事。聽后，我頓時感到心虛，想到自己在未經(jīng)允許的情況下就拿了一百元錢，我意識到那是不對的，而且從法律的角度來看，那也是犯法的行為。我連忙把剩下的八十元錢交給了媽媽，也明白了她給我講講這個故事的良苦用心，媽媽笑著撫摸著我的頭，說：“要切記小錯不改，大錯難改的道理呀!”

“勿以善小，而不為，勿以惡小而為之”只有從小養(yǎng)成好習慣，才會成為一個遵法守法的好孩子，長大以后才會受人尊敬。

同學們，讓我們加強法律知識學習，增強法律意識，擺脫沖動與魯莽，理性對待任何事物。法制社會是和諧的，法制的天空是湛藍的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法，在與法律同行的道路上，描繪更加美好的明天，爭取做一個優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人!加油!

全國學憲法講憲法活動總結篇7

繹如是我的名字，是我學法律的媽媽從《詩經(jīng)》中覓得：“樂其可知也，始作，翕如也;從之，純?nèi)缫?，繳如也，繹如也，以成”?！袄[如以成”指的是連續(xù)不斷，最后完成樂曲。好吧，今天我就女承母業(yè)，繹如以成給大家來一曲：《聆聽，我的憲法樂曲》。

第一樂章，初識憲法。

與憲法初次相識，源于我的奶奶。她出生在山村，在她那個年代，讀書是“少數(shù)人”的權利，所以奶奶像我這么大的時候，從來沒有走出山村，只認得自已的名字。直到我國第一部《憲法》正式頒布，第九十四條明確規(guī)定“中華人民共和國公民有受教育的權利?！蹦棠探K于有了讀書的機會，后來，奶奶考取了縣城師范中專，成了飛出山村的金鳳凰。畢業(yè)時，她卻出人意料地選擇回到了山村，成為一名小學語文教師。我曾經(jīng)問過奶奶：回到山里，一教就是幾十年的，您不覺得枯燥嗎?奶奶淡淡一笑，思緒仿佛回到從前：嗯，每一屆教的孩子都不一樣，我覺得很有趣。當他們能夠走出大山，放眼世界時，我覺得很值得。

奶奶是幸福的，她用平凡的一生，踐行了自已的理想，給予孩子們愛與榜樣，努力讓每一位孩子享受憲法賦予的受教育權。她把憲法的種子播撒開來，也種在了我的心里。

第二樂章，見證憲法。

“我宣誓，忠于中華人民共和國憲法!”

“媽，你在練什么呀?”

“我在練習憲法宣誓呢!這是今年憲法修改的重要內(nèi)容，國家工作人員就職時都要進行憲法宣誓?！?/p>

“為什么呢?”

“國家工作人員負有保證憲法實施、維護憲法尊嚴的職責。憲法宣誓”就是讓自己銘記堅持，讓他人見證監(jiān)督啊。”

“那我也要去見證!”

在媽媽憲法宣誓的現(xiàn)場，我聽著她鏗鏘有力的誓詞，看著她制服肩上的國徽，我對媽媽的理解更深了一層。此時，憲法的種子不知不覺間已經(jīng)萌芽破土、快速成長起來。

第三樂章，憲法維權。

六年級上學期，班主任安排我和班里最調(diào)皮的男生昊天同桌，“五下六上成績對小升初來說最重要了，影響你學習怎么辦!”媽媽火急火燎的要去找老師。我非常著急，因為大家都不愿意跟昊天同桌的話，他就得一個人坐在課室最后面了。急中生智，我跑去書房拿出《憲法》單行本，亮在媽媽面前。

“媽媽，您不是法律系畢業(yè)的高材生嗎，憲法是不是規(guī)定了中華人民共和國公民在法律面前一律平等、國家尊重和保障人權呀?”

媽媽一下愣住了。

“媽媽，您平時也身體力行、倡導平等的，在家里你提倡男女平等，讓爸爸分擔家務;您送我去上學，培養(yǎng)我德智體美勞全面發(fā)展;昊天也有接受教育的權利啊，他只是調(diào)皮一點，難道就該受歧視嗎?”

媽媽一下臉紅了。

“小丫頭，會拿憲法來壓我了。

期末考試我的成績首次進入全班前三名，昊天的學習成績也有所提高，媽媽終于放心了。經(jīng)此一役，憲法已經(jīng)在我的心里長成了一棵小樹，給予我堅持自己的力量和勇氣。