2019小學(xué)萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)總結(jié)4篇
萬(wàn)圣節(jié)為了豐富小學(xué)生的校園生活，會(huì)舉辦萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，孩子們可以感受西方萬(wàn)圣節(jié)的神秘和快樂(lè)，體驗(yàn)到別樣的萬(wàn)圣節(jié)的文化。更可以激發(fā)孩子們的想象力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，下面小編整理2019小學(xué)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎閱讀。
2019小學(xué)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(一)
成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)本次萬(wàn)圣節(jié)party的活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)外語(yǔ)協(xié)會(huì)的了解，尤其是從未參加過(guò)我們外語(yǔ)協(xié)會(huì)活動(dòng)的同學(xué)，對(duì)我們外語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)更有了全新的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)之所以能夠取得成功，那是因?yàn)槲覀優(yōu)榇俗隽顺浞值臏?zhǔn)備，首先各部部長(zhǎng)進(jìn)行了討論并制定了周密的計(jì)劃，其次宣傳部進(jìn)行了大力的宣傳，為活動(dòng)的舉行營(yíng)造了很好的氛圍，另外其他各部門(mén)積極配合，提高了辦事效率。尤為可貴的一點(diǎn)是，活動(dòng)進(jìn)行了很好的互動(dòng)，增強(qiáng)了外教與同學(xué)們之間的感情。
不足和教訓(xùn)：一是同學(xué)們的參與度不夠高，到場(chǎng)的同學(xué)只有極少數(shù)做了精心的裝扮。另外由于場(chǎng)地不夠大，現(xiàn)場(chǎng)秩序不夠好，造成擁擠混亂的現(xiàn)象。
因此，我們要吸取本次活動(dòng)中的教訓(xùn)，繼承活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在今后的活動(dòng)中要做的更好，更好的為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中真正鍛煉自己、提高自己。
2019小學(xué)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(二)
今天是個(gè)外國(guó)獨(dú)有的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。我們學(xué)校開(kāi)展了一次“萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。據(jù)我了解，我們學(xué)校一共開(kāi)展了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是“bobbingforapples(咬蘋(píng)果)”、“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。兩個(gè)萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)游戲。
早上，我們首先玩了“bobbingforapples(咬蘋(píng)果)”游戲“咬蘋(píng)果”就屬于我最喜歡的游戲了，需要我彎著腰，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋(píng)果，當(dāng)嘴剛一碰到蘋(píng)果，蘋(píng)果就沉到水里面了，試了很多次，終于，在我辛勤努力咬住了蘋(píng)果。在小操場(chǎng)上，只聽(tīng)到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊!”，瞧!前面是什么?是一個(gè)令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具，穿著黑色的披風(fēng)，一步一步，像個(gè)幽靈一樣的飄過(guò)來(lái)……我迅速地讓開(kāi)一條道，生怕給自己惹上麻煩?！安缓谩?“僵尸”朝我走來(lái)，我打了個(gè)趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫!此時(shí)，即使我喊破喉嚨也無(wú)人來(lái)救，我的心仿佛馬上就要跳出來(lái)了，只見(jiàn)它做了一個(gè)前撲的姿勢(shì)，我急忙朝旁邊一錯(cuò)身，跳到一邊去，它撲了個(gè)空，我抓住這個(gè)天賜良機(jī)，立即遛了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣!后來(lái)看到這位將是原來(lái)是踩著滑板過(guò)來(lái)的，我說(shuō)怪不得想幽靈呢?
跟他們比起來(lái)，我覺(jué)我更可怕。一張畸形的面具，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，再把手臂上纏上繃帶，還貼了幾個(gè)創(chuàng)可貼，簡(jiǎn)直是怪物+木乃伊+僵尸的結(jié)合體。這一切都是為了中午的“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。從中飯吃過(guò)后，同學(xué)們已經(jīng)把道具裝備好了，只等著一聲令下，游戲開(kāi)始。我看了看同學(xué)們，有一個(gè)同學(xué)“搖身一變”，變成了一個(gè)插著翅膀，可愛(ài)的的“小天使”;還有個(gè)同學(xué)扮成“黑色巫師”，有的同學(xué)甚至辦成了骷髏，令我瑟瑟發(fā)抖。
我很榮幸能參加“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”的游戲，我們要向四年級(jí)的同學(xué)討糖。我們十分興奮，四年級(jí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是小意思。估計(jì)，還沒(méi)等我們進(jìn)門(mén)就嚇得全身發(fā)抖。但是結(jié)果卻大大出乎我們的意料。我們來(lái)到的第一個(gè)班級(jí)是四年級(jí)五班，他們班的同學(xué)，有大部分都沒(méi)帶糖。不給糖就搗亂，你們不給我們糖，就搗亂，我們?cè)谒麄儼嗟暮诎迳蟻y畫(huà)，用面具去親他們……我們這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號(hào)!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來(lái)：“trick-or-treat”這個(gè)場(chǎng)面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了許多糖，沒(méi)搶到的只好灰溜溜地離開(kāi)了。最讓我們這些驚奇的就是四年級(jí)(3)班。我們這些“小魔”走進(jìn)班級(jí)時(shí)，看到了一群“大魔”，一個(gè)個(gè)拿著鐮刀，到這嚇人的面具。仿佛不是我們來(lái)討糖，是他們來(lái)討糖的。那聲勢(shì)，那場(chǎng)面，那是相當(dāng)?shù)膲延^。在四年級(jí)(3)班我們不但沒(méi)搶到糖，而自己的唐卻被搶了。很多“小魔”都嘆息：“怎么這個(gè)班級(jí)，膽子那么大。我們自愧不如呀!”外面搶劫結(jié)束了，理應(yīng)應(yīng)該會(huì)班級(jí)搶糖，可是剛到門(mén)外，一大批“糖衣炮彈”從我們身邊滑過(guò)，我顧不得什么，蹲下身來(lái)，往死里擠，只怕找到一顆糖也好。糖呀，糖呀!快來(lái)到我身邊吧!上天總是公平的，總算找到了幾顆糖。
快樂(lè)的一天很快結(jié)束了，美麗的夕陽(yáng)悄悄地掛在天邊，我們唱著歡快的歌，踏上了歸途，絕對(duì)萬(wàn)圣節(jié)狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。
2019小學(xué)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(三)
不足之處：
(1)、由于是HIPHOP主題俱樂(lè)部，我們臨時(shí)跟俱樂(lè)部的溝通上出現(xiàn)了問(wèn)題，所以迪曲時(shí)間較短，大家一開(kāi)始都挺熱情的上去跳了，但曲子太慢。使大家興趣減半。
(2)、本來(lái)要進(jìn)行8分鐘約會(huì)，可是由于一些原因，我們臨時(shí)取消了，所以少了一些大家互相溝通和交流的機(jī)會(huì)。
以上兩點(diǎn)是我們最主要的不足之處，希望大家能諒解，我們下次聚會(huì)一定妥善安排這些。
成功之處：
(1)、本次活動(dòng)，圈里一共327人，去的總?cè)藬?shù)將近圈里的一半，證明咱們?nèi)Φ幕钴S，這是咱們?nèi)Φ奶厣呛枚嗳Φ淖霾坏降摹?/p>
(2)、活動(dòng)中幫忙人數(shù)很多，證明咱們家人的團(tuán)結(jié)。
(3)、活動(dòng)時(shí)候主題比較明確，上臺(tái)互動(dòng)環(huán)節(jié)較多。
(4)、活動(dòng)的一切設(shè)計(jì)比較新穎，比如帶號(hào)碼的熒光棒、身上帖的心型標(biāo)志、我們?nèi)ψ约旱娜?biāo)。。。等等
(5)、活動(dòng)氣氛比較活躍，因?yàn)榇蠹叶际悄吧?，都互相不認(rèn)識(shí)，氣氛能達(dá)到這樣就很不錯(cuò)了，估計(jì)下次聚會(huì)大家就稍微熟點(diǎn)了，氣氛會(huì)更好。
2019小學(xué)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(四)
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)終于在孩子們一張張笑臉中圓滿地畫(huà)上了句號(hào)，相信這一定給孩子們的童年生活和家長(zhǎng)們留下了不可磨滅的記憶。
在這次萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)中非常感謝家長(zhǎng)的大力支持，特別是在臨時(shí)接到通知需要布置裝扮教室的情況下，家長(zhǎng)們都積極主動(dòng)地配合老師去收集和購(gòu)買(mǎi)材料，來(lái)裝扮教室。更有一些家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師一起布置主會(huì)場(chǎng)和教室，打的打氣球，掛的掛燈籠，忙上忙下。這些工作量都是相當(dāng)驚人的，但這些媽媽們都沒(méi)有半句抱怨，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)能夠充分展示自己的童話世界。從家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天的著裝來(lái)看也是很用心思的，有美麗的白雪公主、可愛(ài)的南瓜娃娃、機(jī)智的海盜船長(zhǎng)、充滿正義感的超人、俏麗的精靈仙子、勇猛的變形金剛等等，還有很多看得我眼花繚亂、應(yīng)接不暇。看得出這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都著凝聚家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。
在以后的日子里，只有擁有你們的支持才能托起孩子未來(lái)的太陽(yáng)，讓孩子在明媚陽(yáng)光下露出燦爛的笑臉!
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