總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)語文教師工作報(bào)告總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這一學(xué)期里，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí)，又體驗(yàn)到了快樂。

對(duì)于我個(gè)人而言，作為一名語文教師，我也是時(shí)刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、積極學(xué)習(xí)，善于反思。

作為一位青年教師，我深知自己在工作中存在許多不足。這學(xué)期，年級(jí)新增了張志賢老師，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，樂于將自己的優(yōu)秀做法傳授給我們。

因此，在張老師的引領(lǐng)下，我們討論如何輕松高效教學(xué)，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。互相學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法以及班務(wù)管理做法，在學(xué)習(xí)別人做法的同時(shí)，也反思自己的不足之處，盡量轉(zhuǎn)變，力求縮小與同年級(jí)教師的差距。

二、抓好課前預(yù)習(xí)工作，為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

本學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，就明確告訴家長(zhǎng)，一定在家監(jiān)督孩子的課前預(yù)習(xí)，并告知其重要性。孩子在預(yù)習(xí)時(shí)要做到：畫出生字詞，讀熟課文，標(biāo)注自然段;給要求會(huì)認(rèn)的字注音，并口頭組詞;給要求會(huì)寫的字注音，查出部首，組兩個(gè)詞。學(xué)生預(yù)習(xí)充分，老師授課輕松，學(xué)生聽的明白。

三、改革作業(yè)布置，減少機(jī)械重復(fù)的抄寫。

在作業(yè)設(shè)置上，這學(xué)期主要安排了聽寫、積累、寫話等作業(yè)。減少原來的生字抄寫，變?yōu)槁爩?。每次聽寫時(shí)，既有新授課的生字，又有前面已經(jīng)學(xué)習(xí)的生字，新舊交替，往復(fù)循環(huán)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，減少了錯(cuò)別字的書寫。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做。

四、加強(qiáng)課外閱讀，開闊學(xué)生視野，重視積累，為寫話打基礎(chǔ)。

我要求學(xué)生天天讀書，童話系列、科普系列、謎語、小故事、名言警句、諺語等均可，涉獵各種類型的書籍，學(xué)生視野開闊后，可以加深對(duì)事物的理解，對(duì)語文學(xué)習(xí)大有好處。

在做好課外閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)積累，不光有詞，還有優(yōu)美的句子，及時(shí)表?yè)P(yáng)積累做得好的同學(xué)，讓學(xué)生從低年級(jí)就做一只“小蜜蜂”，只有會(huì)積累才會(huì)運(yùn)用，為學(xué)生寫話打基礎(chǔ)。

五、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 通過教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，大部分學(xué)生感到自己有進(jìn)步。

六、認(rèn)真總結(jié)不足。

1、“金無足赤，人無完人”，我在教學(xué)工作中難免有失誤，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，課堂上有時(shí)不能照顧到全體。

2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃等，教師還需正確引導(dǎo)。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。