遵紀(jì)守法教育總結(jié)
遵紀(jì)守法教育總結(jié)5篇
人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下面是小編為大家整理的遵紀(jì)守法教育總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遵紀(jì)守法教育總結(jié)精選篇1
回首過去，我們感慨萬千，展望未來，我們信心滿懷。時(shí)間的長(zhǎng)河我們已共同游弋。臉龐上的神情少了稚嫩氣息，多了幾分穩(wěn)重，內(nèi)心的迷霧漸漸散去，少了無謂的彷徨，多了些堅(jiān)定的信念。在這個(gè)集體生活了如此之久，融入的感情已經(jīng)不能用言語道盡，這便是給我們力量，載著我們乘往理想島嶼的風(fēng)帆，給予我們暖人希望的大家庭,而這一切的保證，就是紀(jì)律，秩序之源。5月23日我班開展了“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)。
同學(xué)們發(fā)言十分積極，每個(gè)人都以自己為例子，說明遵紀(jì)守法的重要性，的確國(guó)無法不治，民無法不立。有的同學(xué)認(rèn)為在我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體現(xiàn)-----打掃教室及時(shí)與否，干凈與否，干凈良好的教室環(huán)境能讓人心情舒暢，學(xué)習(xí)輕松自如;食堂打飯不排隊(duì)問題，如果其他學(xué)?；蛏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀視察，將直接影響我們學(xué)校的聲譽(yù)。我們大學(xué)生要注重自身素質(zhì)提高，講文明，積極參加學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)，讓我們每一個(gè)大學(xué)生都能在充實(shí)中度過每一天，社會(huì)需要我們這些新一代的人去維護(hù)并創(chuàng)新，遵紀(jì)守法紀(jì)就是保證的前提。 同學(xué)們結(jié)合自己實(shí)際情況提出了遵紀(jì)守法五個(gè)紀(jì)律要求：
一、班級(jí)與學(xué)校的要求;緊跟學(xué)校的腳步---方針政策，切合自己班級(jí)的實(shí)際情況綜合實(shí)施運(yùn)用，以求進(jìn)步。
二、個(gè)人與班級(jí)的要求：我們每個(gè)人都要樹立班級(jí)榮辱觀，增強(qiáng)集體觀念，為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
三、個(gè)人與個(gè)人的要求：人與人的和諧相處是一種藝術(shù)，紀(jì)律是我們奮進(jìn)的保證!
四、個(gè)人與所處環(huán)境的要求：個(gè)人的生活習(xí)慣也許在很大程度上，因時(shí)因地而變化，我們到了一個(gè)新的大學(xué)環(huán)境要注意調(diào)節(jié)。
五、個(gè)人自身的要求：個(gè)人自身的和諧也是最重要的一點(diǎn)， 只有自身的問題處理好了，才有時(shí)間和精力去處理其他的問題關(guān)系。我們?nèi)嗤瑢W(xué)表示，遵紀(jì)守法紀(jì)，爭(zhēng)做文明大學(xué)生!
遵紀(jì)守法教育總結(jié)精選篇2
甲乙合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：同學(xué)們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，立即可以獲得15800個(gè)校園犯罪案件。來自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的45%。
主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時(shí)只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢(shì)人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸薄Ｒ虼?，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是：
甲乙合：“法在我心中”
主持人甲：_，一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。
主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。
主持人甲：__于6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局，但是_不是一個(gè)句號(hào)。__猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
主持人甲：社會(huì)的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。
主持人乙：__的反思：最想對(duì)親人們說聲對(duì)不起!下面，讓我們一起來聽一聽__獄中“懺悔書”!
主持人甲：__的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨(dú)白，也是對(duì)我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，__是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢?請(qǐng)同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
學(xué)生A：像__那樣為一點(diǎn)小事就去殺人的人，在我們的社會(huì)中畢竟是少數(shù)，我們不必為此大驚失色。
學(xué)生B：對(duì)于A同學(xué)的發(fā)言，我表示強(qiáng)烈_!__殺人案如冰山一角，不能不引起我們的反思，如果不采取強(qiáng)有力的措施，中國(guó)還會(huì)有成千上萬個(gè)__，你們說可怕不可怕?
學(xué)生C：他因?yàn)槿烁駠?yán)重扭曲導(dǎo)致慘劇發(fā)生，是心理陰暗而缺乏良好教育的結(jié)果，他向我們敲響了警鐘!我們必須使自己成為一個(gè)人格健康的學(xué)生，否則，悲劇將層出不窮。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!
學(xué)生D：__用生命的代價(jià)、血的教訓(xùn)還不能喚醒沉醉的人們嗎?我無法想象__走向刑場(chǎng)時(shí)，他的母親是怎樣的悲痛!年邁的父親看著兒子倒在刑場(chǎng)上，又是怎樣的無奈!發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。
學(xué)生E：我們應(yīng)該懂得珍愛生命，做任何事情之前都應(yīng)該考慮一下后果。
學(xué)生F：__學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,可是他不懂得如何去做人，我們不禁要問：完善人格與完善知識(shí)哪個(gè)更重要?
主持人甲：?jiǎn)淑娨褳開_敲響，那么警鐘為誰而鳴?這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代，這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動(dòng)和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會(huì)逐漸淡漠。
主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強(qiáng)大家的法律意識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R(shí)競(jìng)答賽。
主持人甲：通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請(qǐng)欣賞蔣夢(mèng)怡詩歌朗誦《法，在我心中》
主持人甲：法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。法，對(duì)我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，下面讓我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點(diǎn)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為? (1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì); (2)無故曠課逃學(xué);(3)賭博和變相賭博(如到游戲廳);(4)懶惰不愛勞動(dòng);(5)進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場(chǎng)所;(6)說臟話謊話;(7)損壞公共財(cái)產(chǎn)及公共設(shè)施;(8)不尊重師長(zhǎng);(9)亂拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗毆;(11)觀看收聽色情淫穢作品;(12)吸煙酗酒;(13)索要或強(qiáng)行占有他人財(cái)物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、愛慕虛榮;(16)以強(qiáng)凌弱;(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生;(18)奢侈浪費(fèi);(19)辱罵他人。
主持人乙：全體起立!宣誓! 我面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓：我是中華人民共和國(guó)公民，崇尚法制，遵紀(jì)守法;捍衛(wèi)正義，維護(hù)和平;弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，崇尚科學(xué)文明;健康成長(zhǎng)，完善人格;團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取;為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春和智慧!(宣誓活動(dòng)使同學(xué)們受到警示，得到啟迪，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，為將來登上成功的顛峰打下良好的基石!)
主持人甲：讓我們共同滿懷信心地歌唱《光華中學(xué)校歌》。
主持人乙：今天的主題班會(huì)開得十分成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你們相伴!
遵紀(jì)守法教育總結(jié)精選篇3
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
2學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。
二、活動(dòng)形式：通過案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。
2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。
四、活動(dòng)過程：
1、主持人：
同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都 能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天我們召開“遵紀(jì)守法”
主題班會(huì)，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民。
2、了解法律知識(shí)：
主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。
從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。 現(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來越完善了，
每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。
3、“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽：
主持人：
為了做一個(gè)守法的小公民， 我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。
我提議讓我們開展一個(gè)“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。
競(jìng)賽分兩部分，第一部分是必答題，答對(duì)加10 分，答錯(cuò)不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。
主持人小結(jié)：通過競(jìng)賽，我們看到同學(xué)們對(duì)一些法律知識(shí)已經(jīng)有了很深的認(rèn)識(shí)。
主持人：
同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)
身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說一說，大家議一議。 2．我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思， 3．放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？
4．我看到有人偷別人錢，我不知如何是好？ 情境再現(xiàn)：看投影
畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
畫面二：一少年被黑社會(huì)綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗。
畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊，一人看見后稍稍走開。
主持人：
通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)
生，每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，
我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
5、真實(shí)演繹：開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而同學(xué)卻被父母留在家
A的父母屬何種行為，應(yīng)如何辦？）學(xué)生分組討論。
主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承
記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌：齊唱《讓我們蕩起雙漿》
6、輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴！
遵紀(jì)守法教育總結(jié)精選篇4
活動(dòng)過程
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始 A：我們是21世紀(jì)的主人， B：我們是祖國(guó)的未來和希望， A：我們是充滿生機(jī)的新一代。
B：然而，有的人卻沒有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。
A：是的，我們一定要邁好第一步很關(guān)鍵。下面我們觀看一下小品。
（表演小品：生A懷疑生B偷了他心愛的鋼筆，但由于沒有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生A爭(zhēng)不過生B。于是，放學(xué)之后，生A找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生B并毆打他。）
B：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下，然后我們各抒己見談一談。
A：親愛的伙伴們，在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。 B：這些故事中都觸及到了一個(gè)敏感的詞——法律。
A：法律一直存在于我們的周圍，它與我們的生活息息相關(guān)。 B：今天，就讓我們一起走進(jìn)它，進(jìn)一步了解它。 A：我宣布棗莊七中
八、四班 A、B：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開始。
二、知識(shí)問答
A：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)； B：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)； A：當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；
B：當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)，你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字？ A：為了自己和他人的安全， B：為了每個(gè)人幸福和歡樂，
A、B：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
A：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分必答和搶答兩部分，由主持人來提問，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。 學(xué)生參與比賽。 （材料附一）： 必答題：
1、選擇題。
（1）國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（ ）手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。 A、武力 B、法律
（2）父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和（ ）義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。 A、贍養(yǎng) B、撫養(yǎng)
（3）不得披露未成年人的個(gè)人隱私。 A、任何組織和個(gè)人 B、學(xué)校 （4）在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)利屬于（ ）
A、人民 B、全國(guó)人民代表大會(huì) C、中國(guó)共產(chǎn)黨
（5）國(guó)際消費(fèi)者組織規(guī)定“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（ ） A、3月5日 B、3月12日 C、3月15日
2、判斷題。
（1）任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。（ ）
（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。（ ） （3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（ ）
（4）曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為，是違背學(xué)校管理和監(jiān)護(hù)人管理的行為。（ ）
（5）放學(xué)時(shí)，學(xué)生騎自行車在趕時(shí)間的情況下，可以攀附機(jī)動(dòng)車行駛。（ ） 搶答題
1、選擇題。 （1）《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，不得讓未滿（ ）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。 A、十四周歲 B、十八周歲 C、十六周歲
（2）根據(jù)民法通則的規(guī)定，不滿10周歲的公民是（ ），由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。 A、完全民事行為能力人 B、限制民事行為能力人 C、無民事行為能力人
（3）中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)即及時(shí)與其父母或者其他（ ）取得聯(lián)系。 A、監(jiān)護(hù)人 B、保護(hù)人 C、負(fù)責(zé)人 （4）我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售（ ）。 A、食品 B、煙酒 C、生活用品
（5）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看（ ）。
A、侵犯了子女的隱私權(quán)利 B、侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán) C、侵犯了子女的名譽(yù)權(quán) （6）李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號(hào)，趙某的行為侵犯了李某的（ ）。
A、隱私權(quán)利 B、榮譽(yù)權(quán) C、人格尊嚴(yán)
（7）未滿（ ）周歲的兒童不準(zhǔn)騎車上路。 A、10 B、12 C、14 （8）我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（ ）的公民。 A、十四周歲 B、十八周歲 C、十六周歲 （9）預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，（ ）屬于未成年人不良行為。
A、曠課、夜不歸宿 B、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物 C、偷竊、故意毀壞財(cái)物 （10）營(yíng)業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（ ）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
A、未成年人禁止進(jìn)入 B、禁止進(jìn)入 C、明顯的未成年人禁止進(jìn)入 A： 比賽進(jìn)行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是：第2小組、第3小組、第5小組。
B：通過剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，知道了許多法律常識(shí)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過小組競(jìng)答的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全班同學(xué)都能夠積極參與進(jìn)來，進(jìn)而學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律知識(shí)。】
三、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣） A：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流，請(qǐng)看小品《走在犯罪的邊緣》。 （小品簡(jiǎn)介：高年級(jí)學(xué)生由于法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，到低年級(jí)去偷學(xué)生放在班級(jí)的文具和錢財(cái)。） （附二：小品：《走在犯罪的邊緣》）
一節(jié)音樂課上，大家都排著整齊的隊(duì)伍去專業(yè)教室上音樂課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊(duì)過程中溜了出來。
小葉：無聊的音樂課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。 小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說了又要被罵了。
小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒有。好想念小店里那美味的漢堡包?。。ㄒ贿呎f一邊甜著舌頭）
小潘：你又沒錢，想了也沒用，又吃不到。誒，我有個(gè)辦法可以讓小葉不無聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋碜觥?合：什么辦法？快說快說呀。（著急的樣子） 小潘：（手一揮）跟我來！
于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望2年級(jí)一個(gè)正在上體育課的空班走去。 小葉：來2年級(jí)干嗎？你想再讀低年級(jí)啊？
小張：來這里干嗎？我還是餓啊，快點(diǎn)告訴我哪里有好吃的呀！ 小杭：不是說跟著你有橡皮的嗎？
小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級(jí)某學(xué)生課桌上的精美橡皮）
小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說這樣的行為叫“偷竊”。
小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個(gè)字。 小杭：對(duì)啊，哈哈！
（小潘又在班級(jí)中尋找有沒有什么好玩的東西，正在這是，看到一個(gè)鉛筆盒里有3元錢）
小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢，可以買你想吃的漢堡包了！ 小張：啊？這個(gè)?....不過我是的確餓了??好吧。（于是抓起錢就往小店跑。） 小葉：這個(gè)鉛筆盒里也有1塊錢，這個(gè)也有，還有這個(gè)?? 小杭：我也來找找，看誰找的多，哈哈 （為了所謂的“比賽”，三個(gè)小孩就到處翻找二年級(jí)學(xué)生的鉛筆盒和書包。） 小張：快下課了，我們快走吧！ 小葉、小杭：好好。（兩人紛紛應(yīng)和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。） B：“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私?A：也許你會(huì)對(duì)這樣的行為不屑一顧。 B：也許你對(duì)它只是望而遠(yuǎn)之。
A：但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。 B：俗話說：“小錯(cuò)不改致大禍”?？戳藙偛诺男∑罚嘈糯蠹乙欢ㄉ钣懈杏|?，F(xiàn)在你就是一名小法官，你會(huì)如何處理這個(gè)案件？ 學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個(gè)案件。
【設(shè)計(jì)意圖：小品是大家喜聞樂見的表演形式，而且小品內(nèi)容貼近學(xué)生的生活。以這樣的形式反映校園生活中的違法行為，使學(xué)生受到了潛移默化的教育?！?/p>
四、案例辨析
A：通過剛才的討論交流，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹立法律意識(shí)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
B：然而，說起來容易做起來難，當(dāng)我們真正面臨問題的時(shí)候，我們是否能做一個(gè)守法的小學(xué)生呢？請(qǐng)看——
（課件出示：課間打鬧引發(fā)的____） （ 附件三）：9月某日下午，某中心校五年級(jí)李風(fēng)與沈光兩位男同學(xué)在課間時(shí)相互追逐打鬧，在推拉過程中，李風(fēng)的手受到了傷害，一場(chǎng)____由此而起。 事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問藥，先后兩次去上海?？漆t(yī)院治療，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10月之久，花費(fèi)了1萬多元。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任。但由于三方各執(zhí)己見，未能達(dá)成約定。一年后，李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)提出調(diào)解申請(qǐng)。 學(xué)生討論交流（主要說明這個(gè)意外傷害事故中的問題所在，明確如何做一名守法的小學(xué)生。）
五、請(qǐng)聽相聲《和諧校園行》。 【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生對(duì)發(fā)生在身邊事的看法，讓他們明白應(yīng)隨時(shí)隨地做一個(gè)守法的學(xué)生?！?/p>
（附四：相聲《和諧校園行》） 甲：同學(xué)們好 乙：老師們好
甲：你發(fā)現(xiàn)沒有啊，現(xiàn)在我們的校園變得越來越和諧，越來越文明 乙：是??！創(chuàng)建和諧文明校園給我們帶來了不少好處啊 甲：可不是嘛！路越來越寬了
乙：來來來，你說清楚點(diǎn)，什么東東啊 甲：用你的IQ 想想怎么跟范偉一樣“IP、IQ、IC密碼統(tǒng)統(tǒng)告訴我”You brain have two parts ,one is left another is right.The right have nothing left ,The left have nothing right 乙： 賣弄什么呀！說明白點(diǎn)啊
甲：這不是創(chuàng)建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質(zhì)，提高能力啊！ 乙：是啊！
甲：閱覽室、圖書館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人 乙：呵！做人餅
甲：也差不多，反正就是你前腳尖碰前面人的后腳跟，兩邊人的肩膀是大膀子落小膀子，小膀子疊大膀子
乙：停！停停 我怎么覺得像是販賣黑奴啊，至少也是菜市場(chǎng)??！ 甲：什么話啊！菜市場(chǎng)有捧著書買菜的嗎？黑奴有是本科生的嗎？ 乙：沒有啊
甲：有不出聲買菜的人嗎？有不反抗的黑奴嗎？ 乙：沒有?。∮械脑捘且彩菃“?/p>
甲：就是??！閱覽室擠的那么多人，路不寬才怪呢？
乙：所以現(xiàn)在到處都在大興土木，連我們學(xué)校也在搞“建設(shè)”。 甲：干脆我也去搞“建設(shè)”？ 乙：得了吧你！什么事都瞎參和！ 甲：什么啊，你冤枉好人嘛！
乙：記好啦！我們要的是和諧的校園 甲：難道你覺得我是不和諧的嗎？ 乙：文明的校園
甲：難道你覺得我會(huì)說粗話臟話嗎？ 乙：可愛的校園
甲：難道我還不夠可愛嗎？ 乙： 行了，我真服了你了，為了表達(dá)一下 我的心情我決定用一首歌來傾訴一下！ 甲：觀眾朋友們啊！一會(huì)大家多來點(diǎn)掌聲?。?/p>
小姑娘臉皮薄，沒掌聲哭了 怎么辦?。縼韥韥砉恼?！
乙：創(chuàng)建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅(jiān)持。
我相信文明和諧永伴我行，我知道一切不容易，我的心一直堅(jiān)定相信自己，愿我們一起共同努力，我們都需要勇氣，來面對(duì)種.種阻力，理念瞬變，我能堅(jiān)定地創(chuàng)建
和諧校園，創(chuàng)建文明校園
甲：不錯(cuò)嘛，看來還有兩把刷子?。?、乙：那當(dāng)然
甲：抄家伙，這個(gè)還是今天剛買的，還不會(huì)使呢?。ㄍ敌Γ?乙：我靠！看來還像個(gè)什么事??！厲害！看看她能怎么弄?。。。?！ 甲：看看這個(gè)是什么？（拿出竹板） 乙：不就是兩片竹片嗎！還得意啥??？ 甲：不對(duì)！是兩個(gè)竹片加根紅頭繩！呵呵
乙：得了吧，你還是趕快開始吧！人家觀眾都等急了 甲：咱說一個(gè)道一個(gè)，今天說點(diǎn)嘛？哀，我今天說點(diǎn)嘛？
乙：看來是個(gè)裝相的，我看你啊，你要是不會(huì)說就下去吧，別在這丟人了！ 甲：干嗎啊你！門縫里看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來是2400！ 乙：哎呀，你倒是說啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！
甲：好嘞，我這就說創(chuàng)建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室里去買菜。
乙：什么??？誰去哪買菜了啊？
甲：閱覽室里去學(xué)習(xí)，學(xué)天文看星星，學(xué)地理看地球。 乙：那么大的家伙，看得全嘛。 甲：我說話你再亂插，我就抽你！
乙：得了，你說吧，我聽著呢（我們大家也聽著呢，哈哈）
甲：好嘞，聽我慢慢說給你聽，咱門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新人新貌新氣象！
學(xué)校內(nèi)外忙得急，嘿！忙得急為了增強(qiáng)我們法律意識(shí)，創(chuàng)建文明校園，學(xué)校舉行“尊紀(jì)守法，創(chuàng)建和諧校園，主題教育月“活動(dòng) 乙：是的，有這回事！此言不假！
甲：活動(dòng)動(dòng)員會(huì)結(jié)束后啊，那個(gè)，那個(gè)，各個(gè)班級(jí)都忙活了。搞征文，辦演講，上紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播節(jié)目，入社區(qū)做宣傳，嘿各種活動(dòng)多又多，活動(dòng)多她費(fèi)用也多，這些費(fèi)用上哪找，嘿上哪找？ 乙：上哪找??？ 甲：去拉贊助啊！
乙：感情你是拉贊助的啊，又一個(gè)騙錢的
甲：是啊，拉贊助怎么了？哎喲，我忘了想大家介紹我自己了！我是____ 乙：你現(xiàn)在就想拉贊助?。?/p>
甲：你別和我打鬧啊，我還沒說完呢！“跟我走吧。去拉贊助吧，夢(mèng)已經(jīng)醒來，永不會(huì)害怕，這所有的一切只為拉贊助，你快給點(diǎn)贊助吧“ 乙：停停停，你怎么現(xiàn)在就拉起贊助來了啊？我問你：你們有沒有其他的活動(dòng)?。?告訴我們大伙瞧瞧！“
甲：有啊，你們聽好了。趣味足球賽，男女混合齊入場(chǎng)（同臺(tái)競(jìng)技?。?比賽規(guī)則只有一條 乙：哪一條??？
甲：女生踢到球時(shí)，男生不許搶，否則算犯規(guī)！ 乙：呦這個(gè)規(guī)則好！高啊，實(shí)在是高！
甲：巾幗須眉，同競(jìng)技！誰強(qiáng)誰弱，它還不一定啊 乙：是的！誰強(qiáng)誰弱，它還不一定！
甲：但我相信在我們校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我們的校園會(huì)更加和諧，更加文明 聽：旅客朋友們請(qǐng)注意：開往昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的315次和諧校園文明號(hào)列車 就要出發(fā)，請(qǐng)趕快來買票。來來來，大家趕快來買票，我這兒謝絕還價(jià)， 兩元一張，不貴不貴，快來買啊，過了這個(gè)村可就沒這個(gè)店了 乙：來來來，把錢給我，我這兒給你們打八折，便宜吧哈哈哈哈?。ㄍ低颠M(jìn)行） 甲：砹？我就納悶了，怎么沒人來買票啊？ 乙：100，200，??
甲：咦？我的錢怎么被她給掙去了??？艾，別跑，把哦的錢拿來?。。?！ 乙：??
甲：別跑啊，還沒謝幕呢！
A：遵守法律應(yīng)從小事做起，尤其是在校園中，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校度過。
B：和諧的校園需要每一個(gè)人的共同努力！
A：校園的和諧是我們所共同期待的！這不，有人就對(duì)這“和諧”二字開始大做文章了！ 【設(shè)計(jì)意圖：以輕松詼諧的方式讓孩子們明白守法的重要性，并提升到一個(gè)高度，小中見大】
六、班主任講話
A：成長(zhǎng)中的我們將時(shí)刻與法律同行！ B：法律將時(shí)刻與逐漸成長(zhǎng)的我們同行！
A：此時(shí)，見證我們點(diǎn)滴成長(zhǎng)的班主任一定有話要說！ B：班主任總結(jié)：
遵紀(jì)守法教育總結(jié)精選篇5
主持人甲：親愛的同學(xué)們， 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！贝蠹叶贾溃阂?guī)與矩原指校驗(yàn)正方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學(xué)校規(guī)》《嘯仙中學(xué)班規(guī)》。：“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。
主持人乙：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學(xué)校規(guī)》《嘯仙中學(xué)班規(guī)》的內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵照《行為規(guī)范》去做，從而使自己日益成熟起來。但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。今天，我們希望通過這次班會(huì)，使同學(xué)們能深入地理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學(xué)校規(guī)》《嘯仙中學(xué)班規(guī)》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。
主持人甲：我宣布，七(12)班《遵紀(jì)守法，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!首先讓我們用最熱烈的掌聲感謝老師們的光臨，(鼓掌)
主持人乙：為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《遵紀(jì)守法，從我做起》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!
主持人甲：我們前段時(shí)間學(xué)校要求我們要熟記嘯仙中學(xué)的校訓(xùn)和辦學(xué)理念，現(xiàn)在我們?nèi)鄟碚R的背誦嘯仙中學(xué)的校訓(xùn)和辦學(xué)理念，(以人為本…….)
主持人乙：剛才我們整齊的背誦嘯仙中學(xué)的校訓(xùn)和辦學(xué)理念，校訓(xùn)和辦學(xué)理念讓我們知道，它們是校園文化不可分割的一部分。它們既承載了學(xué)校的辦學(xué)思想、文化內(nèi)涵,又體現(xiàn)了全校師生的思想品質(zhì)、精神面貌,對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展有著重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。教育的本質(zhì)說到底，是人性、人格、人的品位的教育，相對(duì)于生命來講，獲得多少知識(shí)并不多么重要。學(xué)校教育要關(guān)注每位學(xué)生的道德、人格、情感體驗(yàn)和情緒生活，真正走進(jìn)人們的心靈。傳授知識(shí)，重在講清知識(shí)形成的過程，積極互動(dòng)，共同發(fā)展。
主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上沖紅綠燈時(shí);當(dāng)你走學(xué)校走廊過道和同學(xué)追逐打鬧時(shí);當(dāng)你與別因一件小事發(fā)生矛盾時(shí);你是否想到“遵紀(jì)守法，從我做起”八個(gè)字?
主持人乙：為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧。首先，我們看一個(gè)小品?！斗艑W(xué)路上》大家鼓掌歡迎。
表演小品。《放學(xué)路上》(演員……………..)
主持人乙：剛才同學(xué)們的小品表演很精彩，這是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的一些小事，看了這個(gè)小品，使我想起了古人說的一句話：“勿以善小而不為，不以惡小而為之。”也就是說不要以為一件壞事很小，做了也沒關(guān)系。我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，就應(yīng)該善于明辨是非，從小事做起。
主持人甲：看了這個(gè)小品，小品中反映了哪些違法行為?想想我們身邊有沒有其他不文明的行為?你們覺得這個(gè)小品在哪些方面違反了日常行為規(guī)范?我們應(yīng)該怎么做?下面我們進(jìn)行分組討論。
學(xué)生(自由發(fā)言)
主持人甲：(總結(jié)發(fā)言)剛才同學(xué)們的發(fā)言很踴躍，也很有見地，看了這個(gè)小品讓我們知道中學(xué)生遇到這些事應(yīng)該怎樣處理，我們是祖國(guó)的未來，我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，同學(xué)們就要深入地理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學(xué)校規(guī)》《嘯仙中學(xué)班規(guī)》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。做一個(gè)合格的中學(xué)生。
主持人甲：，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧。首先，我們進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答。
1《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》生效實(shí)施的時(shí)間?
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》自1992年1月1日起施行
2制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?
保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人
4保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)(4)教育與保護(hù)相結(jié)合
5什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民
6《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定?
尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，
7《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。
8《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照
9《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?
19
55、
3、18通過公布。1995年9月1日實(shí)行
10《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條
11義條教育法是何時(shí)分布和施行的?
198
6、
4、12通過并公布，自198
6、
7、1起施行
12對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照
主持人乙：通過剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識(shí)，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析這些行為
主持人甲：我們每天在學(xué)校和在社會(huì)都要與他人接觸，我們只有增強(qiáng)法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)和他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來。下面讓我們對(duì)同學(xué)們講幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的案例：
案例一 北京一少年為偷錢上網(wǎng) 將奶奶砍死爺爺砍成重傷
17歲少年小新為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。
兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。
因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸__多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對(duì)小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說的一番話浮現(xiàn)出來。爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時(shí)聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一不小心把奶奶吵醒了，怕奶奶說他，就用菜刀把奶奶砍傷了，奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個(gè)洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。
小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當(dāng)時(shí)只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！闭f到這里，他痛哭流涕起來
主持人乙： 案例二 發(fā)生在南京的一起學(xué)生長(zhǎng)期結(jié)伙盜竊案件。
6名團(tuán)伙成員在案發(fā)時(shí)平均年齡不到17歲，他們同校同班同宿舍，最令人吃驚的是他們所學(xué)專業(yè)竟然是保安。 在南京公安機(jī)關(guān)的預(yù)審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實(shí)：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴣淼綄W(xué)校報(bào)到，同宿舍6個(gè)同齡的同學(xué)成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學(xué)校嚴(yán)格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經(jīng)常是集體出去喝酒抽煙。 日久天長(zhǎng)老是喝酒抽煙，大家都有點(diǎn)煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個(gè)哥們?cè)谕饷婧绕【?，也點(diǎn)不起什么菜，都覺得很無聊。當(dāng)時(shí)有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點(diǎn)東西。借著酒勁大家都很贊成。 從那以后，他們時(shí)常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學(xué)校行竊。由于學(xué)習(xí)的是保安專業(yè)，對(duì)刑法、公安業(yè)務(wù)、保安管理知識(shí)等有很多的了解，起初，他們盜竊也還算有點(diǎn)節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。當(dāng)然，因?yàn)槎畬I(yè)知識(shí)也使他們作案比較謹(jǐn)慎，相當(dāng)注意不留痕跡等反偵察的問題。 后來，經(jīng)常作案膽子就大了，把學(xué)習(xí)的法律知識(shí)都拋到腦后，什么值錢就“拿”什么，幾個(gè)哥們兒有福同享，作案時(shí)互相提醒，每次都很順利，對(duì)僅僅到中小學(xué)“拿”點(diǎn)東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業(yè)了，今后要分配到不同單位，6個(gè)人沒機(jī)會(huì)一起“拿”了，決定干點(diǎn)大的，就去了那家手機(jī)店。 因?yàn)樗麄儙讉€(gè)是“鐵哥們兒”心齊，有事經(jīng)常能互相“打掩護(hù)”，先后盜竊的財(cái)物達(dá)到將近1萬元，學(xué)校和家長(zhǎng)都沒能發(fā)現(xiàn)。 6名學(xué)法不守法的少年，最終得到的不是畢業(yè)證書而是法院的判決書。
主持人甲：上述兩個(gè)案例告訴我們，遵紀(jì)守法，從我做起，違法犯罪對(duì)我們個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭都有很大的影響，那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防違法犯罪呢?法律這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字已告訴我們?nèi)绾稳プ隽?。法，是依?律，是律己。法律就是依法律己
主持人乙：我們作為祖國(guó)未來的主人，新世紀(jì)的一代，我們應(yīng)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)并了解法律，未來的社會(huì)沒有法盲立足的機(jī)會(huì)，做到遵紀(jì)守法，從我做起，
主持人甲：“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國(guó)家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起， 從身邊做起，一起攜起手來，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。
主持人乙;學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園環(huán)境。一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正確的榮辱觀。
主持人甲：下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)。大家鼓掌歡迎。
班主任：剛才同學(xué)們的發(fā)言都非常好，說得也非常全面。目前青少年違法犯罪給我們國(guó)家、社會(huì)、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個(gè)家庭甚至是多個(gè)家庭。我認(rèn)為我們開展遵紀(jì)守法，從我做起，主題班會(huì)很有必要，也很及時(shí)。中學(xué)生處在人生的十字路口，對(duì)于意志力薄弱的同學(xué)，明辨事非能力差的同學(xué)此時(shí)就容易受外界環(huán)境的影響出現(xiàn)不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。因此，這就要求我們每一位同學(xué)都要具有抵抗違法犯罪的能力，對(duì)于同學(xué)們應(yīng)該怎樣做，注意什么問題，我想強(qiáng)調(diào)以下4點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學(xué)校規(guī)》《嘯仙中學(xué)班規(guī)》，《守則》和《校規(guī)》《班規(guī)》具體地告訴我們同學(xué)怎樣來規(guī)范自己的行為，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)照《守則》和《校規(guī)》《班規(guī)》來反思自己的行為，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
2、慎重交友。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，通過小品和案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，尋找對(duì)自己真正有幫助的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。
3、三思而后行。
常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強(qiáng)充分說明了他們做事沖動(dòng)，不考慮后果，因此同學(xué)們?cè)谧鋈魏问虑橹耙欢ㄒ级笮?，想想這樣做會(huì)給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要對(duì)自己的所作所為要承擔(dān)責(zé)任的。
4、正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時(shí)不可避免地給我們帶來了一些負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
遵紀(jì)守法是我們每個(gè)人做人的最底線，希望通過這次班會(huì)能夠增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)，人人成為遵紀(jì)守法的好中學(xué)生。
主持人甲親愛的同學(xué)們，遵紀(jì)守法是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷!
主持人甲 主持人乙 合：七(12)班《遵紀(jì)守法，從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡暩兄x老師們的光臨，謝謝大家!(鼓掌)