2023學校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)【通用7篇】

開展節(jié)水宣傳活動后，該來寫總結(jié)了。光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎?以下是小編整理的2023學校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2023學校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇1

為進一步增強全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識，引導師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設中來，根據(jù)濰坊市政府《關于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、明確活動宗旨。

此次活動旨在引導學校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學理念，增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。

二、加強領導，精心組織

1.結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達上級文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。

2.統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強少年兒童思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、加大宣傳力度，全員參與活動

1.統(tǒng)一思想，全員參與

為了統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。 利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍

我鎮(zhèn)充分利用學?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、 晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動

1.以節(jié)約為主題的教育周活動

為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了 “節(jié)約用水”， “節(jié)約用電”， “節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動

在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學生，獻上同學們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時候，開展 “節(jié)約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動，使學生對節(jié)水節(jié)能有更深的認識，提高重視的程度。

3.學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動

中秋節(jié)前夕，流河小學向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始前就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

2023學校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇2

為增強廣大師生的節(jié)約意識，落實教育局文件精神，在校園內(nèi)開展“節(jié)水低碳”的要求，我校在5月14日至20日開展了“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”節(jié)能宣傳周活動

一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認真組織落實。

我校成立了以赫云超校長為組長，劉洪馨、陳玉峰為副組長，班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，強化全校師生的節(jié)水低碳意識，實行有效的方式策略，積極營造節(jié)約型校園。

1、水房作了好節(jié)水宣傳標識，鼓勵教師、學生節(jié)約用水。

2、認真組織班主任、各辦公室負責人做好自來水在無人時關閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

3、后勤人員對各水房水管、水龍頭進行徹底檢查維修與更換。

二、認真開展節(jié)能減排教育。

在學校教育教學中充實豐富節(jié)水等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約水資源的思想。全體師生積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一滴水。

2、利用校園廣播專題宣傳。

3、利用班會在全校開展了“節(jié)約水資源，從自身做起”主題活動。

4、利用班級家長微信群這個平臺對家長們進行節(jié)能環(huán)保宣傳;

經(jīng)過全體教師的努力，我校的“節(jié)約能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。

2023學校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇3

根據(jù)《新鄉(xiāng)市教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)市節(jié)能辦市節(jié)水辦《關于做好“世界水日”和“中國水周”節(jié)水宣傳活動的通知》的通知》(教辦明電【20__】65號文件要求，該校按照要求積極進行節(jié)水宣傳工作，具體總結(jié)情況如下：

一、切實加強組織領導

要做好節(jié)水宣傳工作，加強組織領導是前提保障。因此，該校根據(jù)學校實際情況，進一步明確了節(jié)水工作領導小組相關領導職責、各管理部門和各崗位職責，確保節(jié)水宣傳工作的開展。

二、積極開展節(jié)水宣傳

今年的3月22日是“世界水日”，也是“中國水周”的開始日，該校依據(jù)今年的活動主題“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”對全校師生進行節(jié)水宣傳。

1.在全校師生集會上，由主管校長對節(jié)水的重要性做宣傳，并宣傳20__年節(jié)水活動主題，宣讀《新鄉(xiāng)市實驗小學節(jié)約用水管理制度》，有效的提高了每位教師對節(jié)水的認識程度。

2.積極與學生處進行配合，開展節(jié)水手抄報的評比工作.此次共評比出手抄報一等獎作品100幅，在校園內(nèi)設立專欄進行展示，其余的都布置到每個班級門口的展示槽內(nèi)進行展示。

3.與少先隊部配合，在四年級開展節(jié)水主題班會活動，由年級老師和中層以上領導進行觀摩評比，評比結(jié)果計入班級綜合測評中，通過班會宣傳，極大地提高了學生的節(jié)水意識。

4.學校主席臺及校門口的電子屏上精心選擇適合校園展示使用的節(jié)水標語進行滾動播出，使每天進出校園的師生更多的接受節(jié)水教育。

通過為期一周的節(jié)水宣傳，使廣大師生了解了我市水資源的現(xiàn)狀及節(jié)水知識，培養(yǎng)了師生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，為建設節(jié)水型城市和文明城市做出貢獻。

2023學校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇4

我校于6月份開始進行單位節(jié)水創(chuàng)建工作。相繼做了水量平衡測試和內(nèi)部節(jié)水管理考核并進一步完善了各項節(jié)水管理制度。為節(jié)約水資源起到一定的促進作用。制定節(jié)水考核指標，積極落實“節(jié)獎超罰”的考核制度，激勵各相關部門開展節(jié)水工作。

我們積極采取有效措施，制定了相關規(guī)章制度，巡查了校內(nèi)節(jié)水設施設備，在廣大師生員工中開展了廣泛的宣傳教育活動，節(jié)約用水的意識明顯增強，“節(jié)約資源、節(jié)約用水”在校園師生員工中蔚然成風，為創(chuàng)建節(jié)約型社會和節(jié)水型學校打下堅實的基礎。

創(chuàng)建初期，我們對單位用水管網(wǎng)和用水情況做了一次系統(tǒng)的整理和分析，對各種用水設備進行了統(tǒng)計和檢查，并且對各用水單元進行了計量和監(jiān)測。在創(chuàng)建過程中，我們積極配合測試單位對各種用水情況進行分析和測試，杜絕現(xiàn)場“跑、冒、滴、漏”管理，嚴格遵守用水管理辦法，小修不過時，中修不過夜，大修及時上報，不能解決的問題，要及時向有關領導匯報，以求及時解決。

加強單位各部門用水細化管理。實行各部門用水指標單獨考核為主，節(jié)水員要及時做好各種用水臺帳的登記和記錄，做到臺帳類別清晰，有據(jù)可查。發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，并在臺帳整理過程中，挖掘節(jié)水潛力。建立健全了各項規(guī)章制度，制定了并實行了節(jié)水例會制度。規(guī)定每月組織一次碰頭會，總結(jié)當月用水情況，通報單位各部門用水點用水情況，開展節(jié)水例會教育。每年召開一次節(jié)水表彰會，表彰在一年中節(jié)水突出的部門和個人。對浪費用水的人員進行處罰。制定了爭創(chuàng)節(jié)水型單位的實施辦法，對節(jié)約用水工作起到了積極作用。通過開展創(chuàng)建節(jié)水型單位，我們進一步修訂和完善了節(jié)水會議制度、計劃用水管理制度、巡回檢查制度和節(jié)約用水獎懲制度等規(guī)章制度。為單位節(jié)約用水和合理用水再接再礪。同時也為節(jié)水事業(yè)而努力！

2023學校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇5

把節(jié)約資源作為基本國策，是黨中央、國務院在新形勢下作出的關系到我國經(jīng)濟社會發(fā)展和中華民族興衰，具有全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。通過創(chuàng)建節(jié)約型校園，為建設節(jié)約型社會、提高全社會節(jié)約意識做出積極貢獻，成為引領社會發(fā)展的重要力量和社會文明風尚的引領者、實踐者，這是高校應盡的責任和義務。而作為一所地方綜合性重點大學，為適應社會發(fā)展的需要，近年來我校辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生數(shù)大幅度攀升，相對而言學校的辦學資源增速有限。在這種形勢下，如何進一步完善各項制度，逐步建立長效機制，提高廣大師生對創(chuàng)建節(jié)約型校園、服務于建設節(jié)約型社會重要性和緊迫性的認識，在教學科研、管理和服務的各個環(huán)節(jié)采取節(jié)能、節(jié)地、資源綜合利用等措施推進節(jié)約型校園的建設，實現(xiàn)科學、合理、安全地管理利用學校資源，保證學校的高效運行，是高校后勤管理改革的艱巨任務。因此，無論是從響應國家建設節(jié)約型社會的

號召并履行社會責任的角度，還是從保障學校自身發(fā)展的角度來看，節(jié)能工作都將是我校后勤保障工作中一項緊迫而長期的重點工作。近年來，我校對節(jié)能工作給予高度重視，不僅將節(jié)能作為年度工作重點，更視為可持續(xù)發(fā)展的一項任重而道遠的戰(zhàn)略性工程。今年年初，我校更是確立了以節(jié)水節(jié)電為主要目標，開展“創(chuàng)建節(jié)能型校園”的活動，制定了以教育節(jié)能、管理節(jié)能、技術節(jié)能三大板塊為主線的節(jié)能工作計劃，并分步實施。通過近兩年的工作，我們的節(jié)約型校園建設已初步形成了組織發(fā)動、宣傳鼓動、工作推動、師生互動的全校性氛圍，并在今年以節(jié)水節(jié)電為重點的節(jié)能型校園建設中，收到了效果?，F(xiàn)從教育節(jié)能、技術節(jié)能、管理節(jié)能三個方面，將我校今年節(jié)能（主要圍繞節(jié)水）的工作情況匯報如下：

一、教育節(jié)能為

了使建設節(jié)能型校園的理念深入人心，資產(chǎn)管理處與學校有關部門協(xié)力合作，通過組織各類活動，在宣傳與倡導節(jié)能方面做了細致深入的工作，以求達到人人知曉、人人參與節(jié)能的目的。

1、年初，學校召開了建設節(jié)能型校園工作會議，校長、分管副校長都在會上作了節(jié)能的動員報告，并對各學院各部門和直屬單位作了工作布置，拉開了今年建設節(jié)能型校園工作的帷幕。召開了兩次全校性動員大會，各學院分管領導，直屬領導160人，學生代表100人，共計260人.

之后，校資產(chǎn)管理處又牽頭召開了節(jié)能領導小組會議4次，共計60人次參加。此外，又分別召開了機關部處及直屬單位節(jié)能工作會議、學院節(jié)能分管領導工作會議、后勤物業(yè)管理人員會議等多個節(jié)能工作會議。各單位、學院分頭動員、布置具體的節(jié)能措施和步驟，參與人數(shù)共累計2500人次。

2、宣傳部、資產(chǎn)處、信息辦等部門利用各種宣傳手段，在教師和學生中進行節(jié)電節(jié)水的宣傳活動。學校滾動屏每天循環(huán)滾動播出節(jié)水、節(jié)能宣傳廣告150次。

人文與傳播學院的孫景堯教授發(fā)起的節(jié)能倡議得到了全校一百多名教授的熱烈響應?！冻h書》 號召全校師生做到節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一粒米、充分利用一切可利用的資源，大家共做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者。節(jié)能倡議活動對學校節(jié)能型校園的建設起到有益的推動作用。

資產(chǎn)處通過email給每位教職工發(fā)出節(jié)能倡議書，號召全體教職員工人人關心、人人參與到學校的節(jié)能工作中來，從自身做起，從點滴做起，提高節(jié)約意識，爭做節(jié)能榜樣。

3、研究生處、團委和學工部在學生中開展了形式多樣的節(jié)能宣傳活動，通過加強教育宣傳、組織策劃節(jié)能主題教育活動和社會實踐活動，深化學生的節(jié)能意識，使學生養(yǎng)成良好的節(jié)能行為和習慣。

團委在學生中提出“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材”五節(jié)倡議；利用bbs組織節(jié)能知識“百問百答”活動；開展“節(jié)不在我身邊”征文活動、“聽我說節(jié)能”演講比賽；進行了“厲行節(jié)約，從我做起”、“拯救生命之源，共創(chuàng)節(jié)約校園”等四次師生簽名活動，參加人數(shù)共計__多人次。以大學生科技學術節(jié)為平臺，組織開展節(jié)能科技創(chuàng)新活動，利用生活中的廢棄物品來設計制作節(jié)能的小發(fā)明、小創(chuàng)作等等。研究生處在研究生中組織了一系列節(jié)能宣傳活動：《上海師大報》研究生?？?期刊登《校園節(jié)能倡議書》；校園網(wǎng)絡bbs上發(fā)出電子版倡議書 ；學校各個研究生宿舍樓宣傳欄張貼倡議書 ；在研究生中征集節(jié)水節(jié)電的口號，并將口號制作成小貼士貼在每個研究生宿舍內(nèi)等。

學工部分別在徐匯、奉賢兩校區(qū)組織了2次樓長、寢室長學生干部培訓，共有__人次參加。強化學生的節(jié)能意識，把節(jié)水、節(jié)能活動貫穿到學生的日常生活中。

4、確定每年的4月為“校園節(jié)水月”。 并圍繞節(jié)水這個主題，開展了一系列的宣傳教育活動，如：征集節(jié)水節(jié)電金點子的活動、節(jié)水知識網(wǎng)上有獎競答、節(jié)水黑板報評比等活動以此加強師生的節(jié)能意識。

5、邀請上海社科院歐亞所副所長余建華老師和市節(jié)水辦同志在徐匯和奉賢校區(qū)分別開設了“世界能源形勢與節(jié)約型社會”和“節(jié)水在宣傳中前行”的講座，參加人數(shù)500人。

6、各學院各部門都把節(jié)能列入了本部門今年的工作重點，分別制定了相應的節(jié)能計劃，采用各種各樣的節(jié)能措施和方法，引導教職員工從思想上、行動上參與到節(jié)能活動中來。各單位的節(jié)能計劃已在《校報節(jié)能專刊》上刊出。

7、校園新聞網(wǎng)頁上多次報道了學校采取的各項節(jié)能措施與進程。

二、技術節(jié)能

在推進節(jié)能工作的進程中，以先進科技作為節(jié)能的技術支撐，加快對舊有的耗能較大的用電用水設備作技術上的改造。經(jīng)過這兩年的努力，技術節(jié)能工作卓有成效。

1、學校在奉賢校區(qū)南區(qū)擴建工程配套時，投入資金50萬元，建成了利用河道水進行綠化灌溉的系統(tǒng)。去年在徐匯校區(qū)東部建立了同樣的系統(tǒng)，區(qū)域性的綠化灌溉不再使用自來水。利用河道水灌溉綠化，經(jīng)測算，全年可節(jié)約27000噸自來水。

2、投資30萬資金，完成了徐匯校區(qū)供水系統(tǒng)的水平衡測試，改造、更新各種規(guī)格口徑的計量表和閥門，找到了隱性的跑、冒、滴、漏等原因和部位，并及時維修供水管網(wǎng)，杜絕了多處隱性漏水點。通過水平衡計量分析發(fā)現(xiàn)漏水并及時搶修，堵漏節(jié)水達20萬多噸，相當于節(jié)約水費支出約40萬。

為爭創(chuàng)節(jié)水型學校，今年，學校把奉賢校區(qū)的水平衡項目作為節(jié)能工作的重點之一。通過多次論證，奉賢校區(qū)水平衡工作現(xiàn)已開始實施。此次采用了比較先進的遠程抄表系統(tǒng)，投入80多萬元就安裝表具、閥門配套設施120只，相比徐匯校區(qū)的水平衡更為先進，所有數(shù)據(jù)在辦公室就可一目了然，可有效提高管理水平。

3、去年開始，我們又進行了一系列技術改造項目，如：投資近50萬資金，改造浴室，安裝電子智能型控制設備（ic卡）。

更新調(diào)控節(jié)水型龍頭兩校區(qū)3500只。

投入12萬資金，在公共教學場所安裝了紅外線感應式?jīng)_便節(jié)水器，根據(jù)測算，全年可節(jié)水300噸。

在教師公寓、新學生公寓、部分門面房和租賃房等場所安裝了智能節(jié)水器或智能水表（水電一卡通）。

在兩個校區(qū)的學生開水龍頭安裝了智能卡，并實行師生泡開水刷卡“定額供應，超量收費”制度，有效的杜絕了外來人員泡水的狀況并使學生自覺的節(jié)約用水。

暑假對一教、四教兩幢樓的廁所進行了節(jié)能改造。把原來老式的槽式便池，全部改為新式的單體蹲位，配備了6升的節(jié)水型小水箱和小便斗60個，不僅節(jié)能而且美觀。

4、老式拉桿式高位水箱中放置磚塊，減少沖水量。每拉一次沖水，可節(jié)約一斤水。單徐匯校區(qū)每天按拉10次計算，可節(jié)約水5噸左右。

5、全面更新食堂老式螺旋式龍頭400只。

6、對公共浴室熱水管道進行改造，安裝冷卻水循環(huán)泵4套，每年可節(jié)約水800噸。

7、充分利用河道水資源。徐匯校區(qū)東部從校外東上澳塘港河道排管引入學校湖內(nèi)。補充水源并循環(huán)利用，利用校內(nèi)湖水灌溉綠化。裝表計量，投入25萬元。利用河道水灌溉綠化，經(jīng)測算，每年可節(jié)約9000噸自來水。

三、管理節(jié)能

通過有效的管理，杜絕浪費現(xiàn)象，達到節(jié)能目的。

1、建章立制，實行規(guī)范管理。

學校對辦公室、實驗室、閱覽室、教室、學生食堂、學生宿舍等主要公共場所，以及綠化養(yǎng)護、噴水景觀等工程的用水用電實行了嚴格的用能控制措施。制訂、修訂、完善了《學生宿舍用水用電管理辦法》等一系列規(guī)章制度和實施細則，為開展工作提供了制度保障。

2、校節(jié)能工作小組多次組織有關人員在全校范圍內(nèi)進行節(jié)能檢查，并實地走訪和了解各學院各部門的節(jié)能工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領導反饋溝通，通過經(jīng)常的督促檢查，使各單位的節(jié)能工作都能長效的開展。

3、對學校內(nèi)私裝的水龍頭予以拆除，對確有必要安裝水龍頭的地方責成用戶單位向資產(chǎn)處提出申請，規(guī)范安裝，并安裝水表進行計量。

對學校內(nèi)不符合節(jié)水標準的旋轉(zhuǎn)式水龍頭進行了改裝。

4、在老式的大容量水箱中放置了磚塊以減少沖水量達到節(jié)水目的。原來的老式的拉桿式的大水箱，容量足有20升，浪費水資源現(xiàn)象嚴重。今年上半年，節(jié)能辦和物業(yè)的工作人員共同想辦法，在水箱里放置磚塊，減少沖水量，以土辦法節(jié)水。經(jīng)試點檢測，效果良好。

5、加強對水電數(shù)據(jù)和設施的監(jiān)控和巡查，通過數(shù)據(jù)的分析，今年多次查到地下水管的漏水情況并及時進行了搶修，據(jù)初步統(tǒng)計避免了近30萬噸自來水的流失。

6、從__年4月開始，創(chuàng)辦了六期《節(jié)能簡報》，即時報道我校的節(jié)能工作的開展情況。

7、加強與市用水、用電單位及教委節(jié)能部門的溝通，及時了解信息，反饋情況。

我校申請參加明年的節(jié)水型學校的評選，并獲批準。目前此項工作已完成計劃的制定，成立了“創(chuàng)建節(jié)水型學?！鳖I導小組和工作小組。各項改造，基礎資料整理和宣傳工作正在按計劃進行。

通過節(jié)水型學校創(chuàng)建工作，我們已經(jīng)嘗了甜頭，也積累了一定的經(jīng)驗。但要做好這項工作，絕非一蹴而就，更不可能畢其功于一役。我們在今年和明年還將要更深入地開展節(jié)水工作，包括：修訂學校節(jié)能獎勵條例和實施細則，加大宣傳教育力度強化師生節(jié)水意識，完成徐匯校區(qū)老式pvc水管的改造，在舊學生公寓安裝“水電一卡通”，在兩個校區(qū)全面推廣節(jié)水技術改造工程，在奉賢校區(qū)完成水平衡測試。在以后的新建筑和重大工程改造中，節(jié)水節(jié)電設施要做到與主體建筑同步設計、同步施工、同步使用，同時發(fā)揮效益。在此，我們衷心邀請市水務局、市教委和兄弟高校對我校的節(jié)水工作繼續(xù)給予大力支持和悉心指導。

建設節(jié)水型校園，并以此推動節(jié)約型校園的建設工作，任重而道遠。我們將和兄弟高校共同努力，以建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重大戰(zhàn)略方針為指導，切實貫徹落實上級要求和工作部署，在市水務局、市教委等政府職能部門的指導下，深入細致地做好這項利國、利民、利校、利人的“實事工程”，為建設節(jié)水型學校，為上海創(chuàng)建節(jié)水型城市作出應有的貢獻。

2023學校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇6

為貫徹落實《關于做好20__年省級節(jié)水型學校申報工作的通知》，呼吁全校師生進一步關心水資源，提高對節(jié)水意義的認識，營造節(jié)約用水的宣傳氛圍，不斷提高我校師生的節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益。創(chuàng)建“節(jié)水型學?！被顒拥哪繕耍阂龑倚淞①Y源節(jié)約型和環(huán)境友好型的辦學理念，培養(yǎng)師生員工的水憂患意識和節(jié)水意識，建立節(jié)水的長效機制，推廣使用節(jié)水型器具，提高水資源的利用效率。我校按通知要求結(jié)合實際情況組織開展了節(jié)水學校創(chuàng)建活動，通過大力宣傳，營造創(chuàng)建氛圍；健全節(jié)水管理制度；大力推廣節(jié)水型器具；落實措施，制定了切實可行的實施方案，并認真開展自查和整改，現(xiàn)將相關情況總結(jié)如下：

一、領導重視，全員推進。

切實加強領導，務求創(chuàng)建“節(jié)水型學?！惫ぷ魅〉脤嵭?。我校成立了校長任組長，分管領導，總務處，相關部門成員的領導小組，在師生中還指定兼職節(jié)水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網(wǎng)絡。創(chuàng)建工作伊始，學校即向各處室、年級、教研室下發(fā)通知，明確各部門的具體創(chuàng)建任務。建立并落實了節(jié)水型學校建設目標責任制，各處室負責人是建設節(jié)水型學校的第一責任人，對本部門的節(jié)約措施經(jīng)常進行檢查督促，注意每一個節(jié)水環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞，發(fā)現(xiàn)有浪費行為的要通報批評，確保各項節(jié)水措施落實到位。節(jié)水學校創(chuàng)建工作由學校主要領導親自抓，領導小組精心設計活動方案，各部門明確分工，把各項工作和措施落到實處，并就宣傳教育，自查整改，制度建設等方面做了大量細致的工作安排，全面推動了建設節(jié)水型學校工作的開展。

二、大力宣傳，營造氛圍。

根據(jù)學校實際，學校學生工作處、團委充分發(fā)揮校報、學校廣播、網(wǎng)絡、宣傳標牌等多種宣傳陣地的作用，開展了以“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園”為主題的系列宣傳活動，廣泛深入地宣傳節(jié)水知識和開展節(jié)約用水的重要意義。學生工作處下發(fā)通知，要求各班組織召開主題班會，進行節(jié)水專項宣傳教育，要求各班提出具體的實施方案，每班各辦一期以節(jié)水為主題的黑板報。學生工作處下發(fā)節(jié)水小常識等宣傳材料，懸掛橫幅3條，張貼宣傳標語80多張，制作大型宣傳牌兩張，以學校名義向全校學生發(fā)出“創(chuàng)建節(jié)水型學?！背h書和致學生家長的一封信。學校少年部、總務處聯(lián)合在少年部開展了一次以“珍惜每一滴水，建設節(jié)水型學?！睘橹黝}的征文比賽。學校信息中心精心制作，在學校網(wǎng)站上增加了節(jié)水教育制度宣傳。總務處安排開展了水資源合理開發(fā)利用的科普講座。

學校把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內(nèi)容，貫穿在教書育人的全過程，讓節(jié)約用水深入人心，讓節(jié)水知識人人知曉。學校內(nèi)主要用水場所，如學生公寓樓、餐廳、水房、衛(wèi)生間等所有安裝用水設施的地方張貼節(jié)能、節(jié)水宣傳標志。同時，學校還充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，將節(jié)水教育向課堂教學有機滲透，將節(jié)水意識滲透在日常教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，使“人人關心節(jié)水、時時注意用水”的節(jié)水意識深入人心。通過各種節(jié)水活動的開展，進一步增強了我校師生節(jié)約用水的責任感和使命感，自覺養(yǎng)成了從我做起、從點滴做起的良好習慣。

三、加大投入，完善節(jié)水建設。

在現(xiàn)有用水基礎設施正常運轉(zhuǎn)的基礎上，學校在修建設計中，用水設施建設同步或略超前于學校整體建設，充分考慮了用水設施適當集中和易于管理維護的特點，為學校采取節(jié)水措施打下了良好基礎。我校組織力量對學校內(nèi)部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，發(fā)生問題及時解決，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象發(fā)生。各系統(tǒng)投入94萬元，其中：

1、映天湖蓄水和凈化系統(tǒng)30萬元；

2、草坪噴灌系統(tǒng)改造施工：20萬元；

3、春季、秋季綠化改造：草坪、色塊、灌木、樹林投入30萬元；

4、管道及各項配件材料為12萬元；

5、水泵維修保養(yǎng)2萬元。學校努力貫徹落實國家有關節(jié)水標準和政策，通過多年的建設和改造，全校用水設施和器具既符合節(jié)水標準，又符合學校實際需要。

四、健全制度，落實措施

為加強節(jié)約用水工作，我校在蘇財農(nóng)[20__]17號《關于印發(fā)江蘇省20__年省級水資源費項目申報指南的通知》文件的基礎上，又制定了《江蘇省一天中學用水管理規(guī)定》、《總務處水電管理崗位職責》、《用水計量制度》、《節(jié)水管理措施》、《關于厲行節(jié)約勤儉辦學的若干規(guī)定》、《江蘇省一天中學節(jié)電節(jié)水管理制度》等一系列規(guī)章制度，用制度來強化節(jié)水工作的管理，用制度約束師生員工的節(jié)水行為。在落實各項制度的過程中，抓正、反兩方面的典型事例，起到典型示范，榜樣引路的作用。工作過程中結(jié)合具體的節(jié)能、節(jié)水事例，弘揚節(jié)能、節(jié)水新風。結(jié)合具體的浪費能源、浪費水資源的案例，采取公示、通報批評、處罰等形式，進行警示教育。各處室責任人，對本部門的用水情況經(jīng)常進行檢查，注意每一個用水環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞，有效保證了各項節(jié)水措施落實到位。

五、形成節(jié)水型學校創(chuàng)建活動的長效機制

1、繼續(xù)加大宣傳力度，采取靈活多樣，符合實際的方式加強宣傳。堅持發(fā)揮宣傳欄、學校網(wǎng)絡等宣傳陣地的作用，繼續(xù)進行行之有效的宣傳教育活動。計劃安排每學期的第五周為學校節(jié)水宣傳周。期間組織各班利用主題班會、辦主題報等形式進一步增強師生節(jié)水意識，進而形成良好習慣。通過開展節(jié)水標語征集、節(jié)水科技小制作和“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園”的活動，推動家庭參與，社會參與，把節(jié)水用水宣傳延伸到校外，使節(jié)水活動取得實效。

2、在用水中力行節(jié)約。整章建制后，落實是關鍵，貫徹落實學校節(jié)水用水的責任制和有效監(jiān)督制度，每學期定期開展學校節(jié)水大檢查，查漏補缺，公布用水情況，通報和遏制水資源浪費現(xiàn)象。在用水方式上進一步規(guī)范，如學生公寓樓可采取集中、定時定量的方式供水，對學校草坪等綠化帶的用水全部采取噴灌方式進行，減少學校的用水量，切實保證用水節(jié)水設施的正常運轉(zhuǎn)，有效杜絕水資源浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

3、深化學校后勤管理和用水改革。借鑒節(jié)水先進經(jīng)驗乃至后勤服務社會化的成功經(jīng)驗和做法，采取一定措施，探索用水節(jié)水管理改革的新思路，在節(jié)約意識的培養(yǎng)和內(nèi)化滲透，調(diào)動廣大師生節(jié)水的主動性、積極性方面，節(jié)水制度的完善和落實上下功夫，把節(jié)水工作向?qū)W校各項節(jié)能工作延伸開來，發(fā)揮輻射作用，使節(jié)水工作更扎實有效的開展下去。

總結(jié)經(jīng)驗，在這一段時期的節(jié)水學校創(chuàng)建活動過程中，我校加強領導，注重教育宣傳，完善落實制度，加強節(jié)水檢查，杜絕用水環(huán)節(jié)上的各種浪費現(xiàn)象，把節(jié)水宣傳教育與教學工作有機結(jié)合，把節(jié)約能源和學校發(fā)展有機結(jié)合。學校節(jié)水管理工作思路更加清晰，重點更加突出。在活動中，廣大師生樹立了良好的節(jié)水意識，并養(yǎng)成了良好用水習慣。我校的節(jié)水學校創(chuàng)建工作已取得明顯成效，并逐步形成有效機制，為創(chuàng)建節(jié)水學校、節(jié)水社會盡了最大努力，并做出了良好示范。

2023學校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇7

為了樹立人水和諧的節(jié)水理念，努力提高師生節(jié)水意識和學校用水管理，學校開展了一系列的節(jié)水教育教學工作。進一步增強小學生節(jié)約用水意識，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

精心準備。為切實做好節(jié)水活動，由班主任具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。根據(jù)實際，從以下幾個方面采取措施。

一、抓好宣傳，切實提高師生的節(jié)水意識，使其真正關心并積極支持節(jié)水工作。學生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。

二、組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水房等地張貼標語和節(jié)水宣傳畫五十多張，發(fā)放倡議書一百多份，利用紅領巾廣播的時間對師生進行節(jié)水宣傳；鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

三、為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，在班隊會上，同學們相互交流了很多有關節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。

通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學生。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行，課后還積極發(fā)出倡議：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習慣。舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報、板報，共計二十多份。每期手抄報均很有特色，集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動決心。

針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識。為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，課下組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。

通過活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等。

通過以上活動，學生的節(jié)水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭輻射整個社會的作用。