書本簡筆畫立體圖案圖片教程

時間：2020-12-10 14:51:09 若瀅0由分享

書籍，是我們最好的朋友、最親密的伙伴，它帶給我們知識和快樂，希望所有人都能愛護它，保護它，讓它保持干凈、整潔，那么書本的簡筆畫要怎么畫呢？小編今天教大家畫書本，步驟很簡單，一起來學習吧！

書本的簡筆畫成品圖：

書本的簡筆畫步驟如下：

書本簡筆畫步驟1

書本簡筆畫步驟2

書本簡筆畫步驟3

書本簡筆畫步驟4

書本簡筆畫步驟5

關于書本的作文：

關于書本的作文一：

書籍，乃人生之至尚精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書，倘佯在文字的暗流上，豈非人生一大樂事？洞察萬物需要反復思考，斟酌推敲，讀書亦是，只有細嚼慢咽才能領會到書中更多的真諦。

那些潛伏在文字深處的思想只有通過反復認真地閱讀才可有所悟，初讀張愛玲之名作《傾戀之城》我僅僅只為柳原與流蘇的曠世愛情所感，并未有更深的體會。但經(jīng)過反反復復、精細地品讀幾番之后，我才深深地能感受到張愛玲在文章中的那種決絕與肯定。這些藏在文字里面的精神暗流，通過反復地閱讀，就仿佛細沙填滿了粗糙石塊中的縫隙，充實了每一位讀者的新。不僅僅局限于張愛玲，讀席慕容亦然?！对诤诎档暮恿魃稀愤@部作品，若是只讀一遍，或許你會不屑于她說敘述事物的平凡與簡單，但深入思考她的每一個嫻熟簡雅的文字，或許你會發(fā)現(xiàn)席慕容寫的不僅僅是一件“藝術品”，不單單指的是一個平凡的“畫展”。若你能深層品味，便會發(fā)現(xiàn)席慕容在此書中道出了心中的千言萬語，用“藝術品”來道出作者一種想找以前的回憶，可是回憶早以不能找回，僅僅只是“一件含笑記下的悲傷?！毕饺輰⑦@些思想小心翼翼地蘊藏在字與字之間的微小的距離當中，需要我們反復閱讀才領悟到真諦。如同細沙間空間一樣，讀書不能只滿足于表面文字的理解，書中的真諦需要我們按照一張“藏寶圖”一樣，應細心地去挖掘出來，細細地品味。

早在宋時，才女李清照與丈夫趙明誠“賭書取樂”，互相問對方文史典故，若非兩人將詩書熟悉于心，豈會尚之甚深？從中我們可以看出書中不僅含有豐富的知識，還敢發(fā)出情趣。只有對書籍進行反復閱讀和體味，你才能穿破文字那層薄膜，領會到書中更深層次得樂趣。

所以說，讀書就如用玻璃珠去填滿一個晶瑩剔透的玻璃瓶，看似已滿，卻是其中遺留下來的縫隙與缺陷依然不小，故我們需細心反復地去理解該文章，用細沙填滿這個晶瑩剔透的玻璃瓶，不留一點空隙。

“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！庇暨_夫的這句話，正描述了書中的奇妙。心底里那個滑稽畫圖一直珍藏著：金黃的月亮下面，有一片翠綠的西瓜地，一個脖子上戴著銀項鏈的孩子喝完泉水后，快活地叫起來：“這就是書籍，我太喜歡了?！蹦莻€孩子不是閨土，那是我呀！”

關于書本的作文二：

請問世界上什么東西包含的知識最豐富？當然是書啦！那哪里的書最多呢？當然是圖書館嘍！沒錯，今天我們四年五班第二小隊的同學們就和它來了一次親密接觸。

剛到中山少兒圖書館不久，同學們陸陸續(xù)續(xù)地按照約定時間來了。圖書管理員潘阿姨熱情接待了我們，并給我們明確了圖書館的管理規(guī)定：在這里面不可以大聲喧嘩，更不可以嬉戲打鬧，不然會影響其他讀者。后來，潘阿姨又給我們講了書籍整理的方法：每個書架的側面都有個編號，每本圖書的背面也有編號，所有圖書都根據(jù)編號與書架對號入座。如果編號一樣就放在架子上，如果不一樣就先收起來，再統(tǒng)一收整理。任務明確后，同學們按各自分工開始整理了。

我和宇宸、千尋一個小組，在整理的過程中你可能會聽到這幾種聲音“112、113、112、110、109”，或者“你們看我這邊有一本不一樣的圖書”，再或者“你們說這本書要放哪里呀？”說完又繼續(xù)開始整理。我用銳利的目光一本一本地掃描，可就是沒找到不同編號的書籍。開始，我以為潘阿姨是在跟我們開玩笑，慢慢才發(fā)現(xiàn)并不是，有許多書都不屬于這個架子。整理完了，不同架子的書可真不少啊！我想：如果人人都可以把圖書放回原位，那么，就不用花這么多時間整理了。還有的書有污漬和破損，我的心里七上八下的。四十分鐘的整理時間很快就到了，我們都順利完成了任務，并得到了潘阿姨的肯定和表揚。最后，我們一起合了影，在中山圖書館留下了我們美好的印記。

書籍，是我們最好的朋友、最親密的伙伴，它帶給我們知識和快樂，希望所有人都能愛護它，保護它，讓它保持干凈、整潔，讓它待在該待的地方，這樣不但能給叔叔阿姨減輕工作負擔，還能給讀者創(chuàng)造一個美好的閱讀環(huán)境。

家長點評：文章不僅表達了小作者對書籍的喜愛，而且告訴我們愛護書籍的重要性。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

好了，書本的簡筆畫學會了嗎，更多簡筆畫學習，可關注學習啦【簡筆畫頻道】

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