比較考智商的腦筋急轉(zhuǎn)彎
比較考智商的腦筋急轉(zhuǎn)彎
讓人吐血的腦筋急轉(zhuǎn)彎 ,考考你身邊人的智商。小編也能答對幾道題哦。
比較考智商的腦筋急轉(zhuǎn)彎
1.世界上什么人一下子變老?
答案:新娘.因?yàn)榻裉焓切履?明天是老婆.
2 .一顆心值多少錢?
答案:1億.因?yàn)橐恍囊灰饴?
3 .臺風(fēng)天氣要帶多少錢才能出門?
答案:四千萬.因?yàn)榕_風(fēng)天氣沒"事千萬"不要出門.
4 .要考試了,不能看什么書?
答案:百科全書(百科全輸).
5.如果明天就是世界末日,為什么今天就有人想自殺?
[答案]去天堂占位置
6.提問:布和紙怕什么?
回答:布怕一萬,紙怕萬一。
原因:不(布)怕一萬,只(紙)怕萬一。
7.提問:鉛筆姓什么?
回答:蕭
原因:削(蕭)鉛筆。
8.提問:麒麟到了北極會變成什么?
回答:冰淇凌。
原因:冰淇凌(冰麒麟)。
9.提問:從1到9哪個數(shù)字最勤勞,哪個數(shù)字最懶惰?
回答:1懶惰;2勤勞
原因:一(1)不做二(2)不休。
10.提問:怎樣使麻雀安靜下來?
回答:壓它一下。
原因:鴉雀無聲(壓雀無聲)。
11.提問:歷史上哪個人跑的最快?
回答:曹操
原因:說曹操曹操到
12.提問:30-50哪個數(shù)字比熊的大便厲害!
答案:40
原因:事實(shí)勝于雄(熊)辯
13.提問:豬圈里的豬跑出來怎么辦?
回答:王力宏
原因:往里哄
14.提問:又出來怎么辦?
回答:韓紅
原因:還哄
15 .9月28是孔子誕辰,那么10月28日是什么日子?
答案: 孔子滿月
16.狼來了(猜水果)?
答案:楊桃 (羊逃)
17.蔣公(蔣介石)如果還在世的話世界會怎樣?
答案: 多一個人...
18.這兩塊冰下有鯉魚(四字成語)?
答案: 彬彬有禮(冰冰有鯉)
19.豆腐為什么能打傷人?
答案:因?yàn)槭莾龆垢?/p>
20.一輛客車發(fā)生了事故,所有的人都受傷了,為什么小明卻沒事?
答案: 因?yàn)樗辉谲嚿?/p>
21.有個地方能進(jìn)不能出,請問這是什么地方?
答案: 墳?zāi)?/p>
22.雞鵝百米賽跑,雞比鵝跑得快,為什么卻后到終點(diǎn)站?
答案: 雞跑錯了方向
23.上課鈴聲東響了,卻沒有一個同學(xué)在教室里,怎么回事?
答案: 上的是體育課
24.玲玲沒學(xué)過算術(shù),老師卻夸她的數(shù)學(xué)是數(shù)一數(shù)二的,為什么?
答案: 從一數(shù)到二
25.當(dāng)哥倫布一只腳邁上新大陸后,緊接著做什么?
答案: 邁另一只腳
孩子的智商由什么決定?
有不少家長認(rèn)為,孩子的智商就是遺傳基因決定的。當(dāng)然,遺傳確實(shí)是其中一個重要因素,一般說父母智商高,孩子的智商也不會低。說混血的孩子更聰明不是沒有依據(jù)的,父母血緣關(guān)系越遠(yuǎn),孩子智商越高。但遺傳基因也不是唯一的因素,還有很多方面會造成影響的。
加拿大的腦外科專家稱,人類的智商可分為遺傳性智商和后天結(jié)晶智商兩種。這兩種智商都可通過“四管齊下”的做法來增強(qiáng):
培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣
營養(yǎng)對大腦發(fā)育有一定的影響,培養(yǎng)寶寶良好的飲食習(xí)慣,不但有利于智力開發(fā),而且對寶寶的身體發(fā)育也很有好處。
為孩子營造一個良好的環(huán)境
如果可以給孩子一個具有啟發(fā)性和刺激感官的環(huán)境,對孩子的大腦發(fā)育,行為和語言等各項(xiàng)能力的發(fā)展都會非常有幫助。
幫孩子提高情商
一個高情商的孩子,在各種環(huán)境中都會比單純只是“聰明”的孩子要表現(xiàn)得出色,因?yàn)樗麄兏萌绾伪磉_(dá)、如何觀察他人的反映,如何去利用各種條件完成任務(wù)等等。相信你想要的是一個出色的孩子而不只是一個“答題機(jī)器”。
啟發(fā)孩子的創(chuàng)意思維
想象力、創(chuàng)造力比冷冰冰的智商數(shù)字可實(shí)在多了,注重孩子的創(chuàng)意思維不僅僅是保護(hù)孩子天性的舉措,同樣地,這也能促進(jìn)孩子智商的提高。
真正的聰明不該靠數(shù)值來評定
看到這里,你是否已經(jīng)摩拳擦掌想要打造一個高智商寶寶了?等一下,“機(jī)智到?jīng)]朋友”聽起來是句調(diào)侃,卻也道出了一個值得思考的問題:你希望擁有一個快樂的普通孩子還是一個機(jī)智過人卻不快樂的“小大人”?
最初的時候,智商的測定僅僅是科學(xué)家用以識別兒童智力障礙的手段,以免讓這些孩子延誤治療??珊髞硎虑榈陌l(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的初衷--人們開始用智商來判斷孩子的聰明和愚笨程度。實(shí)際上,對兒童的智商測驗(yàn)的結(jié)果只能作為一個參考,因?yàn)楹⒆拥闹巧陶幵谝粋€快速發(fā)展的時期,遠(yuǎn)沒有最終定型和完善,一次智商測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)不能說明孩子智商發(fā)展的真正水平,更不能以此預(yù)見將來孩子智商能達(dá)到的水平。不要將聰明和高智商畫上完全的等號,爸爸媽媽應(yīng)該培養(yǎng)“多元聰明”的孩子,例如動手能力、創(chuàng)造能力、以及上文提到的情商等。
特別需要對典型的中國式爸爸媽媽說,別把分?jǐn)?shù)作為衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn),若以此為標(biāo)準(zhǔn),很可能還會扼殺了孩子本身的“聰明”:比如創(chuàng)造力、想象力等。
最后,若孩子確實(shí)智商過人,也請讓他做個快樂的聰明孩子,別給他太多的壓力和太高的期望,傷仲永的故事和各種小神童沒落的故事不該再重演。