“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”?！「咝?yōu)秀老師出色完成教學(xué)任務(wù)，展示出了廣博專業(yè)知識面和扎實的教學(xué)基本功。那么高校教師先進個人主要事跡簡介怎么寫?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的高校教師先進個人事跡簡介，希望能幫到你。

　　高校教師先進個人事跡簡介(一)

　　薛新紅,女，1975年10月出生，焦作大學(xué)法政學(xué)院教師，講師職稱。1998年華中師范大學(xué)法律系大學(xué)本科畢業(yè)，后進入焦作大學(xué)在教學(xué)一線崗位工作，曾兼任焦作大學(xué)法政系教學(xué)秘書。XX年獲得河南大學(xué)訴訟法學(xué)碩士學(xué)位。目前教齡XX年。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。XX年度考核優(yōu)秀，在XX-XX學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查活動中榮獲 “專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎”。

　　一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定

　　薛新紅同志思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠以鄧小平理論自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。在思想上講政治，樹正氣，不計較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。特別是在兼任法政系教學(xué)秘書期間，能很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識，具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力，對系日常的教學(xué)管理工作細致周到，服務(wù)師生態(tài)度熱情，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。XX年教育部專家組對焦作大學(xué)進行高職高專院校人才水平培養(yǎng)工作評估，在迎接評估的長達一年多的準(zhǔn)備過程中，薛新紅同志甘于奉獻加班加點，認真準(zhǔn)備材料，積極出謀獻策，為學(xué)校順利通過評估做出了自己的貢獻，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

　　二、教學(xué)水平精湛，熱心教書育人

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。薛新紅同志執(zhí)教以來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)既有有全校性公共基礎(chǔ)課，也有法政系、繼續(xù)教育學(xué)院的專業(yè)課程。根據(jù)工作需要，先后講授過的課程有《法律基礎(chǔ)》、《行政法與行政訴訟法》、《經(jīng)濟法》、《刑事訴訟法》、《刑法原理與實務(wù)》、《勞動法原理與實務(wù)》等。在教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)工作量大的情況下，能夠正確處理學(xué)校和個人、風(fēng)險與待遇的關(guān)系，在教學(xué)工作中勇挑重擔(dān)、無私奉獻，并且出色完成教學(xué)任務(wù)，展示出了廣博專業(yè)知識面和扎實的教學(xué)基本功。1999年被評為“校優(yōu)秀工作者”，在粉筆字板書大賽中獲二等獎。XX年法政系開始招生法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生后，薛新紅同志擔(dān)任了作為法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)骨干課程的《刑法原理與實務(wù)》和特色限選課程《勞動法原理與實務(wù)》，逐漸形成自己的專業(yè)主攻方向和特有的教學(xué)風(fēng)格。她的課條理清晰、重點突出，板書整齊漂亮，課堂氣氛活躍，和藹親切如沐春風(fēng)。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，薛新紅同志還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生對薛老師的課評價很高，認為聽薛老師的課既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。

　　除了課堂教學(xué)，薛新紅同志每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認真負責(zé)。

　　一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。薛新紅同志還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，及早做好就業(yè)規(guī)劃，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。

　　三、勇于嘗試創(chuàng)新，致力教學(xué)教改

　　薛新紅同志在教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過辯論賽、典型案例熱點案例討論、運用視頻資料等教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。通過靈活多樣的教學(xué)手段，不僅極大地活躍了課堂氣氛、提高了課堂教學(xué)效率，而且使學(xué)生在視覺、聽覺、感受中激發(fā)加強了社會責(zé)任感和職業(yè)道德感。

　　薛新紅同志還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，積極參與專業(yè)教學(xué)改革，XX年參與的教研立項課題《高職高專院?！捶苫A(chǔ)創(chuàng)新研究〉教材研究》被評為校級教學(xué)成果一等獎，XX年參與的教研立項課題《高職高專法律事務(wù)專業(yè)教學(xué)方法和教學(xué)模式創(chuàng)新研究》被評為校級教學(xué)成果。

　　四、積極進修學(xué)習(xí)，運用教學(xué)實踐

　　為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，薛新紅同志還積參加進修學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。XX年參加教育部高等教育司主辦中國人民大學(xué)承辦的“刑法學(xué)熱點和前沿問題高級研修班”并順利結(jié)業(yè)。學(xué)習(xí)回來后及時將所學(xué)知識向同事介紹向?qū)W生傳播，并在教學(xué)中加以應(yīng)用。

　　五、科研能力較強，學(xué)術(shù)成果較多

　　科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。薛新紅老師在認真完成日常的教學(xué)工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究，在各級刊物上公開發(fā)表論文多篇，主持和參加課題省市及院級課題多項，參與著作編寫1部。

　　高校教師先進個人事跡簡介(二)

　　韋xx畢業(yè)于xx師范大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任xx學(xué)院xx系專職輔導(dǎo)員。該同志政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派、工作扎實，在畢業(yè)近兩年的工作實踐中，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無論是政治上、思想上還是日常工作中都表現(xiàn)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊揚。現(xiàn)將其主要事跡報告如下：

　　一、能夠自覺堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、教師個人先進事跡材料報告鄧小平理論和xx“xxxx”重要思想，學(xué)習(xí)黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

　　韋xx同志時刻保持政治敏感性，政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派，有著堅定的共產(chǎn)主義信念，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅持以xx同志“xxxx”的重要思想作為行動指南，解放思想、實事求是。自大學(xué)二年級以來，她積極向黨組織靠攏，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，平時主動向黨組織匯報自己的思想情況，堅持2-3個月的時間為周期向黨組織遞交思想?yún)R報，兩年多以來遞交思想?yún)R報十余篇。她平時關(guān)心時政，對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“xxxx”重要思想等理論的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，堅持參加黨支部組織的每一次討論學(xué)習(xí)，認真思考，不斷總結(jié)提高自己的思想政治水平。

　　二、能夠牢記黨的宗旨，真心實意地為人民服務(wù)，與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，按時按質(zhì)按量完成本職工作，成績突出。

　　(一)樹立服務(wù)意識和合作意識，做好專職輔導(dǎo)員工作。

　　在近兩年的輔導(dǎo)員工作中，韋老師始終保持著高度的責(zé)任心、先進教師事跡高昂的工作熱情，以愛心、耐心、細心結(jié)合服務(wù)意識和合作意識開展有聲有色的輔導(dǎo)員工作。韋老師熱愛學(xué)生思想政治教育工作，也深知這項工作的重要性。她的工作方法是把握時政脈搏，將思想政治教育轉(zhuǎn)化為具有時代特色的校園文化活動，以活動為載體去推進思想政治教育工作。通過開展廣泛的思想政治狀況調(diào)查，研究學(xué)生的思想和行為規(guī)律。學(xué)生工作是繁瑣的，韋老師卻把它當(dāng)成了生活的樂趣。一方面，她注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)。對學(xué)生黨員和學(xué)生干部，除要求他們做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，同時號召學(xué)生干部們充分發(fā)揮模范帶頭作用，改善全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另一方面，韋老師及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，真心為學(xué)生排憂解難。她時刻保持對特困生、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生、成績較差的學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生等幾類特殊學(xué)生群體進行建檔并開展個別跟蹤教育。在取得同學(xué)們的充分信任的同時，也取得了優(yōu)異的成績，幼兒教師先進事跡在所帶的5個班級中，也形成了良好的班風(fēng)學(xué)習(xí)及競爭機制，有效地配合系部和學(xué)院開展各項學(xué)生活動，深得同學(xué)和老師及學(xué)院相關(guān)部門的好評。

　　(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力拓展自身能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

　　韋老師在具體的工作實踐中能夠團結(jié)同志，關(guān)心集體，顧全大局，有良好的修養(yǎng)和道德情操。也能夠謹記自己的身份，協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)及系部開展好各項學(xué)生工作。在學(xué)院工會組織的豐富多彩的教職工活動中，韋xx老師能積極參與并犧牲自己的業(yè)余時間去學(xué)習(xí)健身舞蹈并組織學(xué)院的教職工進行學(xué)習(xí)與煅練，極大的提高了廣大教職工的響應(yīng)全民健身運動的熱情。其中耐心有趣而又不失活力的教學(xué)更是得到了廣大教職工的歡迎。還不斷的提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師個人先進事跡在每一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，都能積極主動，并在xx年7月廣西高校專職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班中獲得了“優(yōu)秀”。學(xué)以致用將所學(xué)的知識運用到實際工作中，取得一定的成績。

　　(三)保持創(chuàng)新精神注入班級管理，先進理念指導(dǎo)學(xué)生活動。

　　韋老師在實際工作中，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，開展了豐富多彩的學(xué)生活動。并于xx年10月?lián)我?guī)劃與建筑藝術(shù)系藝術(shù)團指導(dǎo)老師。xx年9月?lián)纬鞘薪ㄔO(shè)與交通工程系藝術(shù)團舞蹈隊指導(dǎo)老師。xx年7月成為建設(shè)廳藝術(shù)團成員，并多次參加演出。xx年12月獲得“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立50周年‘大靈通’杯‘廣西創(chuàng)造’青年網(wǎng)絡(luò)征文”活動中榮獲大學(xué)成人組指導(dǎo)銅獎。這些活動的開展，在深受學(xué)生歡迎和好評的同時，也豐富學(xué)生課余生活，更是學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，教師先進個人事跡材料也更有利于開展學(xué)生工作。

　　總而言之，韋老師在工作中“累與快樂并行,愛與奉獻同步”，在近兩年的專職輔導(dǎo)員工作中，她最大的體會就是“累得快樂”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實踐中迅速提高了個人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會了協(xié)調(diào)個人生活和工作的關(guān)系;“樂”，就是參加工作至今，韋老師把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂的事。她深知：沒有學(xué)生們的支持，沒有“累得快樂”，她也不會有今天的成績和榮譽。

　　高校教師先進個人事跡簡介(三)

　　一、個人簡介

　　饒先發(fā)，男，漢族，中共黨員，1982年9月出生，研究生學(xué)歷，XX年9月從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任江西理工大學(xué)材料學(xué)院分團委書記、江西省高校輔導(dǎo)員專業(yè)委員會理事;先后擔(dān)任過XX級至XX級29個專業(yè)59個班級1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。

　　該同志曾負責(zé)的班級曾獲評全國先進班集體、江西省先進班集體、江西省思想政治教育先進集體、江西省五四紅旗團總支、江西省暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀服務(wù)隊等多項榮譽，所帶學(xué)生曾獲得北京奧運啦啦操一等獎、北京奧運健美操一等獎等多項獎項，還獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、寶鋼優(yōu)秀學(xué)生獎等200多項國家級、省級榮譽。

　　二、工作情況

　　核心提示：高校輔導(dǎo)員的工作是平凡的，短短七年期間，輔導(dǎo)員饒先發(fā)先后擔(dān)任29個專業(yè)59個班級1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。獲得了XX全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、XX全省高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、全國優(yōu)秀博客獎、全國優(yōu)秀博文獎、省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵”、“全省優(yōu)秀共青團干部”、“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”等幾十項榮譽。在此期間，“愛與責(zé)任”和“快樂學(xué)習(xí)”始終貫穿在他的工作當(dāng)中。“對事業(yè)的愛、對班級的愛、對學(xué)生的愛”——將這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。

　　編撰百家經(jīng)驗書 做學(xué)生思想的領(lǐng)航員

　　情感話題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話題之一，尤其是80后、90后這些個性鮮明的獨生子女大學(xué)生們，當(dāng)他們離開父母的精心呵護，在大學(xué)校園里相對獨立地生活的時候，他們的情感需求更為強烈。

　　作為輔導(dǎo)員，他積極報名參加國家心理咨詢師培訓(xùn)，XX年他考取《國家心理咨詢師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢師輔導(dǎo)員。為了調(diào)查新生中存在的諸多迷惘和困惑，他及時開展新生的心理健康普查工作，通過細致的工作幫助學(xué)生解決心理問題，增強心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境、面對生活、面向未來，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們健康成長。通過他的引導(dǎo)，別人眼里的問題學(xué)生都與他很親近，有些學(xué)生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說給他聽。

　　大一新生的特點決定了輔導(dǎo)員的工作是紛繁和復(fù)雜的,他以對學(xué)生滿腔的熱愛,以自己的真心、熱心、耐心和細心投入新生的思想工作中,全方位關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活。他談到，做好學(xué)生工作，必須愛學(xué)生，對學(xué)生有感情;他經(jīng)常告訴自己要以一顆真誠的心去關(guān)愛周圍的每一位學(xué)生;他對學(xué)生要求嚴(yán)格，也會以以各種方式鼓勵他們?nèi)崿F(xiàn)自己的想法;學(xué)生思想有困惑，他像朋友一樣跟他們促膝談心，以自己的誠心換取學(xué)生的真心。他說，關(guān)心學(xué)生的生活、心理和學(xué)習(xí)狀況，就是為了讓他們的父母放心，讓每一個學(xué)生都能成人、成才，這是每一名輔導(dǎo)員的心愿。

　　此外，他還號召百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生寫一封信，向大一學(xué)生介紹自己在學(xué)習(xí)、工作中的心得體會，幫助大一學(xué)生給自己的大學(xué)四年做一個良好的規(guī)劃，避免他們走更多的彎路。經(jīng)過近一年的努力，編印成冊20多萬字的《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》在一年級學(xué)生中該本書非常受歡迎，由于數(shù)量有限，很多班級學(xué)生都搶著該書閱讀。對于此書他如是解釋到：“同學(xué)們可以從此書中就自己的思想、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、情感等各方面的問題和同齡人進行自由的溝通和探討，少了代溝，多了貼心的交流，在遇到困難的時候，這些書信就成了寶貴的經(jīng)驗介紹，使新生能夠參照它自主的選擇解決方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立性。”七年工作時間，該同志先后編輯了《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》、《百名大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》、《輔導(dǎo)員周記》、《班長、團支書工作心語》、《給輔導(dǎo)員的一封信》等讀物。