德國人教育孩子的方法有哪些

　　德國人教育孩子的方法有哪些?看慣了中國式的教育方法，大概你還沒了解過德國人教育孩子的方法吧，更好的教育孩子的話不妨看看。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的德國人教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!

　　德國人教育孩子的方法

　　1、孩子可以學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)科

　　在德國有一本有關(guān)兒童教育的書,十分流行,叫Struwwelpeter:以很多荒誕詼諧的故事,來告訴孩子們什么是對的,什么是錯的。他們最注重孩子的性格、品德培養(yǎng),很多好習(xí)慣也是因為從小家庭教育的結(jié)果。

　　比如自理能力:如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓(xùn)練。

　　比如規(guī)則意識:盛入自己盤中的食物一定要吃光;必須先吃完飯菜,才能吃零食。

　　比如愛心:很多家庭會在家中養(yǎng)小動物、如小狗、小貓,讓孩子親自照料小動物的過程中,懂得體貼入微地照顧弱小生命。

　　比如堅強:孩子摔倒后,只要不是很嚴重,父母不會馬上去幫忙,而是讓他們學(xué)會自己站起來。

　　2、摔倒自己站起來孩子摔倒要自己站起來

　　比如尊重:告訴孩子要尊重別人的隱私。德國父母很多不會在未經(jīng)過孩子同意時去翻閱孩子的東西。

　　比如禮貌:德國父母在尋求孩子幫忙時會說bitte(請),之后會說danke(謝謝)。

　　比如理財:德國父母會非常嚴格的控制零用錢數(shù)量,會讓孩子做些簡單的家務(wù)以獲得零用錢,避免不勞而獲。

　　3、控制孩子零用錢數(shù)量控制孩子零用錢數(shù)量

　　比如承擔(dān)后果:有一個德國母親對自己總是起晚的兒子說“很遺憾,我不能開車送你去學(xué)校。這得怪你自己,你可以選擇是放棄早餐,還是遲到。”

　　比如承擔(dān)責(zé)任:有嚴厲的德國家庭,如果孩子忘了把臟衣服放進洗衣袋,他還得繼續(xù)穿臟衣服。

　　4、把臟衣服放進洗衣袋教育孩子把臟衣服放進洗衣袋

　　比如誠信:德國家長首先會以身作則,并經(jīng)常會告訴孩子,要遵守約定,不能輕易誓言,答應(yīng)過的事情,要在規(guī)定的時間內(nèi)做到。

　　比如自信:德國家長非常重視自己孩子的自信培養(yǎng),哪怕是一點點的進步,家長都會給與更多的鼓勵和贊賞,因為他們知道孩子從小的自信來源是父母。他們也絕不以成績的好壞去否認自己孩子在其他方面的優(yōu)秀。

　　比如合作:在德國無論是家里還是學(xué)校,都會有意的去為孩子們組織一些集體活動。因為在德國有這么一句話叫做“Wer alleine arbeitet , addiert. Wer zusammen arbeitet, multipliziert。”(一個人的努力是加法,一個團隊的努力是乘法)。

　　德國家庭教育的三大原則

　　1、夸具體不夸全部

　　“寶寶真棒”,這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼里,孩子的每一個成長細節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑了,寶寶會翻身了,寶寶會蹦了,寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中,家長已經(jīng)習(xí)慣于對著孩子說出“真棒!”、“真好!”這樣的評價,甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣家長隨口的夸獎,可能意識不到會帶來怎樣的消極影響,直到有一天,發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗,經(jīng)不起一丁點兒挫折……總是籠統(tǒng)地表揚孩子,比如你真棒,會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯,媽媽與其興高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯,媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解,并且知道今后應(yīng)該怎么做,如何努力。

　　2、夸努力不夸聰明

　　“你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義,結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號,一方面他會變得“自負”而非“自信”,另一方面,他們面對挑戰(zhàn)會采取回避,因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。

　　美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題,然后,對一半的孩子說:“答對了8道題,你們很聰明。”對另一半說:“答對8道題,你們很努力。”接著給他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一些差錯,但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的;被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

　　3、夸事實不夸人格

　　“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”,家長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念,如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子,對他反而是種壓力。

　　成年人也是,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎你時,開始還會沾沾自喜,但慢慢地就會感覺到壓力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的機會。

　　如果家長的稱贊總是“言過其實”,孩子也會有壓力,覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時候,他就做出讓你頭疼的事情,以示“真誠”。

　　德國家庭教育的有關(guān)禁忌

　　1、居高臨下

　　這可能是傳統(tǒng)遺留下的問題,許多父母在面對孩子時,總表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢。專家表示:在人格上父母和孩子是平等的,如果父母總以父母自居,即使父母的批評有時百分之百正確,孩子們也會“口服心不服”。因此,專家建議:父母們應(yīng)蹲下來和孩子說話,這樣大家的感覺都會很好。

　　2、求全責(zé)備

　　畢竟還是個孩子還小,當(dāng)他在整理被褥、畫畫或者投擲皮球時沒有做好,父母不應(yīng)苛刻對待他們的表現(xiàn),如果父母們總是苛刻地對孩子說,“你還差得遠呢”,就會有意或無意地傷害到他們的自尊心。

　　3、頻頻夸獎

　　別以為賞識教育就是要不停地夸獎孩子,其實這是一種錯誤理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓勵孩子。過度的無謂的夸獎只會使孩子驕傲自滿,而且,聽慣了父母夸大其辭的贊揚后,在步入社會后他們很可能只能聽好話而聽不進反面意見,由此人生易遭挫折。

　　4、過多限制

　　孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個樣。父母過多的限制會讓孩子感覺收到束縛,這是孩子最為反感的。

　　5、關(guān)心過頭

　　“今天誰來了電話?”、“日記上記了些什么?”……每件事情父母都要問個明白。要知道過度關(guān)心,只會讓孩子反感,因為,孩子會感覺自己的世界一直收到父母的干擾,自己的生活空間被在壓縮,從而喪失特長發(fā)展的機會,甚至,引起我的逆反心理。