如何教育孩子獨(dú)立方法有哪些
如何教育孩子獨(dú)立方法有哪些
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是父母應(yīng)該思考的問(wèn)題。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子獨(dú)立的方法，希望可以幫到你!
教育孩子獨(dú)立的方法
●鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手
我們家長(zhǎng)總感覺(jué)孩子還很小，需要嬌生慣養(yǎng)，不需要干太多的活，但是，如果什么都不干，孩子就缺乏動(dòng)手實(shí)踐的能力，啥都不做的情況下，獨(dú)立當(dāng)然很難形成。孩子在自己想做一些事情的時(shí)候，只要不是特別危險(xiǎn)的，我們就要鼓勵(lì)孩子大膽的去做。
●自己的事情自己做
孩子的事情我們大人要看著，當(dāng)他的衣服可以自己洗的時(shí)候，我們就教他們洗衣服，當(dāng)他們可以學(xué)習(xí)做一些教務(wù)的時(shí)候，就讓他自己做，當(dāng)他會(huì)疊被子的時(shí)候，自己的被子自己疊起來(lái)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，獨(dú)立才能慢慢形成。
●不要過(guò)度保護(hù)孩子
我們都知道，溫室里面的東西面對(duì)真實(shí)的環(huán)境的時(shí)候，很難存活，我們?nèi)艘惨粯?，不能總是生活在溫室里面，我們的家長(zhǎng)就是把孩子看的太緊，什么都擔(dān)心，啥都不敢讓做，過(guò)分的溺愛(ài)孩子，要啥買(mǎi)啥。這樣，孩子怎么會(huì)獨(dú)立呢?
●讓孩子面對(duì)挫折
我們的孩子在學(xué)習(xí)上或者在學(xué)習(xí)一些其他的事情的時(shí)候，遇到了挫折，孩子可能會(huì)發(fā)脾氣，我們就不要去訓(xùn)斥他們，讓他們自己發(fā)脾氣，然后告訴他們，你這樣可以解決問(wèn)題嗎?然后引導(dǎo)他進(jìn)行正確的面對(duì)挫折，養(yǎng)成好的心態(tài)。
●學(xué)會(huì)給孩子任務(wù)
有些時(shí)候，孩子希望得到鍛煉，但是父母不給機(jī)會(huì)，我們?cè)谧鲲埖臅r(shí)候，需要一些材料或者早上買(mǎi)菜出去買(mǎi)一些饅頭，我們就可以教給孩子，給他們錢(qián)，讓他們自己出去買(mǎi)東西，學(xué)會(huì)自己面對(duì)，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性。
●允許孩子的提問(wèn)與選擇
我們的孩子在成長(zhǎng)中，會(huì)有我們想不到的問(wèn)題與選擇，我們不要阻撓，只要不是有危害的，我們都可以進(jìn)行的，對(duì)于問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)讓孩子借助工具來(lái)進(jìn)行解答，對(duì)于選擇，我們要學(xué)會(huì)尊重孩子。
對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立教育的建議
一、父母學(xué)會(huì)放手
二、給孩子空間和自由，迎合孩子的本性
三、讓孩子學(xué)會(huì)決定和管理自己的事物，培養(yǎng)孩子的自主選擇能力
四、讓孩子堅(jiān)決遠(yuǎn)離和抵制庸俗有害的嗜好，擁有基本的辨別是非的能力。
五、培養(yǎng)孩子良好的適應(yīng)社會(huì)的能力
六、高度重視孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手能力
七、采取切實(shí)可行的方法提高孩子的動(dòng)手操作能力
八、提醒孩子注意自身局限性，懂得量力而行
九、積極配合孩子開(kāi)創(chuàng)他所想要的人生
十、幫助孩子努力把夢(mèng)想變現(xiàn)實(shí)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想
國(guó)外如何教育孩子自立
1、自立訓(xùn)練從幼兒開(kāi)始
美國(guó)很多孩子從嬰兒時(shí)期就獨(dú)居一室。孩子長(zhǎng)到三四歲，有了害怕的心理，家長(zhǎng)就給買(mǎi)一種很小很暗的燈，徹夜亮著，以驅(qū)逐孩子對(duì)黑夜的恐怖。晚上睡覺(jué)前父母到孩子房間給孩子一個(gè)吻，說(shuō)：" 孩子，我愛(ài)你 ! 晚安 ! 做個(gè)好夢(mèng) !" 就回自己的臥室了。孩子就抱個(gè)布狗熊、布娃娃之類的玩具安然入夢(mèng)。
2、決不總是圍著孩子轉(zhuǎn)
美國(guó)人很愛(ài)孩子，但不會(huì)總是抱著、盯著孩子。六七個(gè)月的孩子就自己抱著瓶子喝水、喝奶，大一點(diǎn)就自己學(xué)用刀吃飯。孩子常常把食物撒在桌上、地上，但父母決不喂，總是讓孩子自己吃。孩子做游戲也是自己一個(gè)人做或跟小朋友一塊做，很少纏著父母。父母外出旅游，把很小的孩子就交給祖父母或花錢(qián)寄放別人家，請(qǐng)人帶幾天。家里辦晚會(huì)或去參加別人的宴會(huì)，也看不到家長(zhǎng)總牽著自己的孩子。
3、讓孩子接受鍛煉
工程師杰姆斯帶著 3 歲的兒子到城外 10 公里的鄉(xiāng)下看望父母。吃過(guò)晚飯，天已黑，進(jìn)城的公共汽車(chē)已經(jīng)停開(kāi)發(fā)。如果住下，明天再回城也合乎情理，而杰姆斯卻帶著兒子步行回城。兒子走一段，他背兒子一段，就這樣模黑回家。為什么這么做 ? 杰姆斯回答說(shuō)：為了使兒子從小熟悉黑暗和吃一點(diǎn)苦。
4、教孩子使用工具
美國(guó)家長(zhǎng)教孩子從小認(rèn)識(shí)和使用各種工具及電器。父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：" 你應(yīng)學(xué)會(huì)用這些工具，有什么東西壞了，你就可以自己動(dòng)手去修理。" 工具包括手鋸、刨子、銼刀、螺絲刀、鉗子等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領(lǐng)，并鼓勵(lì)孩子在日常生活中使用它們。五六歲的孩子，父母就要教他們使用煤氣灶、電爐和洗衣機(jī)。家里東西無(wú)論哪里出了毛病，父母都鼓勵(lì)孩子大膽嘗試自己修理。
5、教孩子適應(yīng)環(huán)境
約翰 - 柏拉姆夫婦假日里常帶著 8 歲的兒子與 5 歲的女兒到山區(qū)旅游。每遇山澗需渡過(guò)時(shí)就叫兒子觀察水勢(shì)，尋找最淺、水流較緩的涉水點(diǎn)，然后由父母決定是否可行。如果選擇不當(dāng)，就講明道理，并教孩子怎樣識(shí)別水深及流速。上山時(shí)，他們從不乘坐纜車(chē)，而由孩子選擇登山路線。途中遇到陡崖峭壁，讓孩子判斷決定有無(wú)危險(xiǎn)，是否攀登，并問(wèn)孩子該怎樣保證安全。經(jīng)過(guò)多次跋山涉水的實(shí)踐，孩子自然不怕山高水急，也敢冒險(xiǎn)了。
6、進(jìn)行自我保護(hù)訓(xùn)練
時(shí)裝設(shè)計(jì)師密契爾有一個(gè) 10 歲的女兒和一個(gè) 7 歲得男孩，他帶他們上街時(shí)，隨時(shí)隨地教給孩子交通規(guī)則并囑咐其他注意事項(xiàng)，說(shuō)明怎樣走危險(xiǎn)，怎樣才安全。許多家長(zhǎng)還叮囑孩子記住必需的電話號(hào)碼，如：父母的單位電話、警察局電話、消防電話、醫(yī)院電話等。
一個(gè)人的成功，離不開(kāi)自立自強(qiáng)的品性和奮斗精神?？墒乾F(xiàn)今的大多數(shù)獨(dú)生子女，在父母過(guò)分的呵護(hù)和嬌慣之下，非常缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)。甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書(shū)之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來(lái)走上社會(huì)，怎么會(huì)成功呢?因此父母一定要對(duì)此有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，盡早鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)，培養(yǎng)他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。
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