怎樣教育不愛學(xué)習(xí)的孩子
孩子整天貪玩，對學(xué)習(xí)毫無興趣，不能自覺學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么教育呢?一起來看看，以下是小編分享給大家的教育不愛學(xué)習(xí)孩子的方法，希望可以幫到你!
教育不愛學(xué)習(xí)孩子的方法
一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動力，興趣是最好的老師。如果孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。我們經(jīng)?？吹?，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺主動地看許多計算機(jī)方面的書籍，貪玩的習(xí)性就會有很大的改善。因此，家長和老師應(yīng)不時地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)孩子的健康成才。
二、讓孩子嘗到成功的滋味
很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人。因此，要從孩子的實際出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵孩子的繼續(xù)努力，使他不斷進(jìn)步。
三、從小培養(yǎng)注意力
兒童不愛學(xué)習(xí)常與其注意力差有關(guān)。課堂教學(xué)要求注意力至少保持20分鐘，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，有許多內(nèi)容在“開小差”時沒聽到、沒理解，結(jié)果成績差，逐漸對學(xué)習(xí)失去信心和興趣，進(jìn)而不愛學(xué)習(xí)。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中，這需要家長長期的努力。
四、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力
許多家長望子成龍心切，在孩子課后又安排家教和補(bǔ)習(xí)，想借此來得到提高孩子成績的目的，其實這樣很容易產(chǎn)生事倍功半的惡果。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容已夠多，再加上幾個小時的額外學(xué)習(xí)，會超過了其承受能力。這種“課堂-家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子失去對學(xué)習(xí)的新奇感，開始厭倦學(xué)習(xí)。
五、身教重于言教
父母言行是孩子最好的榜樣，他們的一舉一動都能對孩子產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)影響。父母要使孩子熱愛學(xué)習(xí)不貪玩，自己必須勤于讀書，努力在家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母整天沉迷于麻將、電視、跳舞、應(yīng)酬中無可自拔，那么要想孩子“出污泥而不染”是不可能的。
六、避免家教中的誤導(dǎo)
家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯誤導(dǎo)向，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，如果一位家長整天喋喋不休地說;”你成績?nèi)绱瞬?，一定是比別人笨，再努力可能也不會見效了。”這樣的話語勢必會嚴(yán)重挫傷孩子的積極性與進(jìn)取精神，使孩子不愛學(xué)習(xí)，變得貪玩。
七、為孩子找一個愛學(xué)習(xí)的好伙伴。
同齡人之間的影響也是極為重要的。大部分的孩子仿效性極強(qiáng)，只要有一個好的榜樣在身邊，孩子就會產(chǎn)生希望變好的內(nèi)在動力，逐漸喜歡學(xué)習(xí)起來。這種同伴的力量有時甚至比家長的說教、打罵更有功效。改變孩子貪玩的方法很多，但是真正關(guān)鍵的部分掌握在家長和老師手中，只要家長和老師方法得當(dāng)、態(tài)度認(rèn)真、對孩子給與足夠的關(guān)心與幫助，相信這樣的問題很容易就能得到解決。
怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
A、父母的榜樣作用.言傳不如身教.父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子的最大鼓勵.在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子,往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣.
B、家長和孩子一同學(xué)習(xí).初入學(xué)的孩子自我約束力差,家長可陪讀一段,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)情況,并及時幫助改正錯誤.
C、帶孩子去科技館或博物館.可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.
D、可從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣.每個孩子都有優(yōu)點,家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功,趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力,取得較好的效果.
E、鼓勵表揚(yáng).家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵,少指責(zé)打罵,孩子都有自尊心.當(dāng)孩子的點滴成績被大家認(rèn)可時,他們倍感自豪.這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受,孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣.
F、設(shè)法提高孩子成績.提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最主要最有效的方法.家長應(yīng)該設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績,哪怕是某一科的成績.
G、目標(biāo)傾斜法.心理學(xué)家告訴我們,人們在努力工作或?qū)W習(xí)時,“痛苦”作業(yè)的前方應(yīng)同時安排有快樂的報酬.也就是說,不管多么痛苦的作業(yè),只要前方有自己最期待的東西,就不會感覺特別痛苦.這就是“目標(biāo)傾斜法”.家長可以為孩子設(shè)計兩種“目標(biāo)傾斜法”,使孩子提高學(xué)習(xí)效率.
a、“先苦后樂”的“目標(biāo)傾斜法”.先了解孩子想要看的電視節(jié)目,收看前的一段時間定為孩子的學(xué)習(xí)時間.這樣,孩子不僅樂意接受,而且比平時多學(xué),效果也好.
b、“先樂后苦”的“目標(biāo)傾斜法”.孩子正在看喜歡的畫本或電視節(jié)目,如果打斷他,孩子會不高興甚至反感和反抗,即使學(xué)習(xí)也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業(yè),學(xué)習(xí)效果不會好.與其如此,家長不如把時間調(diào)整一下,等孩子把畫本或電視看完,再囑咐他們?nèi)W(xué)習(xí).家長必須明白,時間是為提高效率而定,必要時可做調(diào)整.
孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因
缺乏學(xué)習(xí)的計劃
沒有計劃的學(xué)習(xí)，會讓孩子感覺暈頭轉(zhuǎn)向的，尤其是隨著年齡的增長，科目增多，學(xué)業(yè)任務(wù)的加重，缺乏計劃，會讓學(xué)習(xí)看起來更加累人、更加枯燥無味，讓孩子找不到方向，找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
沒有明確的目標(biāo)
找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，孩子會不知道自己學(xué)習(xí)的目的究竟是什么，可能會覺得，是為了老師而學(xué)，為了家長而學(xué)，或者是，學(xué)習(xí)就是為了上大學(xué)，卻不知道，學(xué)習(xí)真正是為了自己，為了豐富自己的能力。沒有目標(biāo)，也就沒有自己的人生方向，沒有自己的選擇，人云亦云。作為家長，要及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，引導(dǎo)孩子樹立正確的目標(biāo)，讓孩子能夠看見自己的未來，這樣他才會有更多的動力不斷向前努力。
學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)
有些孩子不懂的正確、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，沿用著保守、單一的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)任務(wù)無法按時完成，知識容易產(chǎn)生漏洞，久而久之，容易對學(xué)習(xí)失去信心，也失去了學(xué)習(xí)的動力。這樣的孩子需要的是引導(dǎo)其學(xué)習(xí)時間管理的能力和更有效的學(xué)習(xí)方式，教會他不同科目的學(xué)習(xí)技巧，讓他重新跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
基礎(chǔ)知識不夠扎實
當(dāng)孩子基礎(chǔ)學(xué)的不好的時候，繼續(xù)學(xué)習(xí)更深、更高難度的知識時，往往感覺到沉重的壓力，無法應(yīng)對，過重的壓力會讓孩子透不過起來，感覺失去希望和信息。除了要注意，從小幫助孩子打好扎實的基本功，此外，在發(fā)現(xiàn)孩子某方面存在不足的時候，更要及時地幫助孩子補(bǔ)充，由簡到繁，由易到難，逐步引導(dǎo)教育。
學(xué)習(xí)能力不足
也會出現(xiàn)，有的孩子認(rèn)知能力稍微比較差一些，或者是記憶力較差，這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一項綜合的過程，運用到我們大腦的多個工作區(qū)域，某一方面的能力有所欠缺都會影響孩子的學(xué)習(xí)效率，這樣的孩子即使是付出很多的努力，仍然無法達(dá)到很好的成就。但是也不能失去希望，對待這樣的孩子，更加要耐心指導(dǎo)，不要給孩子過大的壓力。
出現(xiàn)情緒問題
孩子也會有情緒，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒問題，不愿意主動告訴家長或老師，而又沒有及時被發(fā)現(xiàn)和處理的時候，這些情緒可能就會對孩子產(chǎn)生明顯的影響。這些情緒可能來自人際關(guān)系、家庭問題、學(xué)習(xí)壓力等，可能出現(xiàn)失眠、考試焦慮、抑郁、厭學(xué)、注意力不集中等情況。這些會對孩子的精力消耗過多，讓孩子沒有辦法專心學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)孩子存在心理問題的時候，需要及時幫助孩子處理，并且也要從小教會孩子如何管理情緒。
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