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九九重陽節(jié)策劃方案

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九九重陽節(jié)策劃方案

  重陽節(jié),時(shí)間是在四季中的秋季,因?yàn)闀r(shí)在農(nóng)歷九月初九,是中國傳統(tǒng)的四大祭祖大節(jié)之一。你知道九九重陽節(jié)策劃方案嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編精心整理了九九重陽節(jié)策劃方案的相關(guān)資料,希望可以幫到你!

  九九重陽節(jié)策劃方案篇【1】

  活動(dòng)簡介:

  西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分會(huì),將在重陽節(jié)來臨之際,舉行九九重陽節(jié)看望退休老教師的活動(dòng)。我們將組織2017級新生去退休老教師家進(jìn)行慰問。

  二、活動(dòng)時(shí)間:2017年10月26日左右。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):各退休老教師家。

  四、活動(dòng)主辦:青年志愿者協(xié)會(huì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分會(huì)外聯(lián)部。

  五、活動(dòng)協(xié)辦:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2017級各班。

  六、活動(dòng)背景:

  2017年10月26日是中國一年一度的的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。在1989年,我國把每年的九月九日定為老人節(jié),成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人節(jié)日。我們將對老教師進(jìn)行慰問和節(jié)日的祝福,在屬于他們的節(jié)日送去最真摯的問候。

  七、活動(dòng)目的:

  院的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),留下了光輝的一頁。值此佳節(jié),我們大一新生去向老教師表達(dá)我們的尊敬與問候之情,和他們聊天,談?wù)勱P(guān)于專業(yè)方面的知識。一方面,讓老教師感受到我們的尊敬與關(guān)心,另一方面,大一學(xué)生可以比較好的了解學(xué)院的發(fā)展與專業(yè)的知識。在這個(gè)幸福的節(jié)日里,讓老教師快樂度過,留下美好記憶。

  八、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

  1、青協(xié)外聯(lián)部將于10月18日確定好老教師的名單,統(tǒng)一安排給各班,由干事具體通知給各班負(fù)責(zé)人,在由各班去和老教師聯(lián)系,商量好具體時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

  2、預(yù)計(jì)每班去慰問兩名老教師,安排兩組學(xué)生,每組5到6人。

  3、慰問活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi),各班上交參加活動(dòng)的總結(jié)。

  4、在慰問時(shí),在取得老教師同意的情況下,采集活動(dòng)照片。

  九、活動(dòng)意義:

  重陽節(jié),又稱為“老人節(jié)”,是老人的節(jié)日?,F(xiàn)在構(gòu)建和諧社會(huì),尊老愛幼又是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每個(gè)人都應(yīng)從自身做起。我們外聯(lián)部連續(xù)幾年都在做重陽節(jié)敬老愛老的活動(dòng),就是在關(guān)愛老教師,給他們送去我們的祝福,讓他們感受到溫暖;同時(shí),我們作為學(xué)生也從老教師那里學(xué)到了許多只是與技能,真是獲益匪淺。

  十、注意事項(xiàng):

  1、各班務(wù)必提前和老教師聯(lián)系好時(shí)間,在他們方便的時(shí)間去慰問。

  2、家進(jìn)行慰問時(shí),不能攜帶禮品,同樣也不能收禮物。只是我們?nèi)ノ繂枺诰裆辖o他們帶去快樂。

  3、注意個(gè)人形象及行為,這不僅代表個(gè)人,也代表我們整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

  4、在去老教師家往返途中,注意個(gè)人的人身及財(cái)產(chǎn)安全。

  九九重陽節(jié)策劃方案篇【2】

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  【知識目標(biāo)】

  1、初步了解有關(guān)重陽節(jié)的由來。

  2、了解重陽節(jié)的習(xí)俗。

  3、了解重陽糕的由來。

  4、會(huì)讀一、二首有關(guān)重陽節(jié)的詩歌。

  【知識目標(biāo)】

  1.鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手,做禮物送給老人,提高動(dòng)手能力。

  2.通過查閱關(guān)于重陽節(jié)的資料,學(xué)會(huì)利用各種資源及參考工具書,培養(yǎng)主動(dòng)探索的能力

  【情感目標(biāo)】

  1.感受人與人之間相互真誠關(guān)愛的情感,體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn),激發(fā)敬老愛老的真實(shí)情感。

  2.在日常生活中,能以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人,主動(dòng)為老人做事。

  3.培養(yǎng)兒童敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.教師準(zhǔn)備。

  (1) 印發(fā)邀請函、做好宣傳準(zhǔn)備工作(施蕾、賈燕琴、高亭等)

  (2) 布置班級文化墻(各班班主任)

  (3) 排練節(jié)目:

  一1班 詩朗誦 負(fù)責(zé)老師:艾黎英

  一2班 快板負(fù)責(zé)老師:戚翊淼

  一3班 英語兒歌 負(fù)責(zé)老師:季新六

  年級節(jié)目 歌舞 負(fù)責(zé)老師:孟曉蕾

  隊(duì)列訓(xùn)練 負(fù)責(zé)老師:張睿琪

  (4)活動(dòng)用品準(zhǔn)備

  *折紙活動(dòng):

  愛心樹——莊敏霞

  愛心折紙(180張)——施蕾

  活動(dòng)裁判:施蕾 莊敏霞

  *喂蛋活動(dòng):

  白煮蛋(36只)、小碗(12個(gè))——施蕾

  課桌椅(12套)布置——孟曉蕾

  背景音樂——孟曉蕾

  活動(dòng)裁判:施蕾 孟曉蕾

  *“趕豬”活動(dòng):

  趕豬棒(8根) 球(4只)——賈燕琴

  活動(dòng)裁判:賈燕琴、季新六

  2.學(xué)生準(zhǔn)備。

  (1)通過采訪或查閱資料了解重陽節(jié)的由來及風(fēng)俗等。

  (2)會(huì)讀一首重陽詩

  收集重陽節(jié)的詩文,選一、二篇讀熟,以備展示。

  (3)自制一張敬老卡

  寫上兩三句給爺爺奶奶或外公外婆的心里話,并會(huì)美化 。

  (4)說兩三句敬老話

  一定要當(dāng)面對老人說,注意配上肢體語言。如果有些老人住得很遠(yuǎn),沒有辦法在重陽節(jié)這天相聚,也可以通過打一個(gè)熱情洋溢的尊老電話來表達(dá)敬意。

  (4) 敬一杯敬老茶

  先備好一小撮茶葉、幾粒枸杞、兩小片陳皮,用開水泡好后雙手奉上,配上幾塊五香豆腐干當(dāng)茶點(diǎn)

  (6)做一件力所能及的事

  在家給老人表演節(jié)目,敲背、按摩或者盛湯添飯等;陪老人聊天、下棋打牌、看電影等,也可以陪老人外出散步、賞花,放風(fēng)箏給老人看。

  三、活動(dòng)時(shí)間:XX年10月30日(周四)上午

  九九重陽節(jié)策劃方案篇【3】

  活動(dòng)背景

  XX物流發(fā)展至今以近十年的歷史,是專業(yè)信息化的綜合性物流公司,現(xiàn)有總資產(chǎn)超億元,全國分公司150余家。XX依托其優(yōu)秀的人才團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的信息系統(tǒng)、超前的服務(wù)理念和遍布全國的運(yùn)營網(wǎng)絡(luò),日益成為物流行業(yè)的著名品牌。優(yōu)秀的企業(yè)往往提供給員工寬闊的展現(xiàn)自我的舞臺,為了實(shí)現(xiàn)XX員工間的互動(dòng),增進(jìn)員工對XX的歸屬感與認(rèn)同感,鞏固和宣傳XX強(qiáng)烈的企業(yè)文化氛圍,在即將步入重陽之際,舉行一臺富有親情特色重陽的晚會(huì),讓XX人塑造自我,塑造自己的企業(yè)形象,在未來的日子里,攜手努力創(chuàng)造XX新的神話。

  活動(dòng)主題

  我行我秀(待選)

  親情佳宇人——與你同行的明天

  活動(dòng)目的

  1.讓員工充分的展現(xiàn)自我,在活動(dòng)的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

  2.實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng),讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流。

  3.有效的利用活動(dòng)的過程及其宣傳策略,以別于以往的操作,讓大家感受到佳宇的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝佳宇,促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成。

  4.通過佳宇生活秀使佳宇人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我,為未來的BI行為識別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊。

  目標(biāo)公眾

  **總部及**員工

  活動(dòng)時(shí)間

  20XX年XX月XX日晚

  活動(dòng)地點(diǎn)

  ***總部食堂

  活動(dòng)內(nèi)容

  一.節(jié)目征集:

  1、總部各部門,每一部門至少表演一個(gè)節(jié)目;***不少于3個(gè)節(jié)目

  2、本周四11點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作

  3、本周五進(jìn)行排練

  4、節(jié)目申報(bào)者請自備伴奏樂器或音帶CD

  二.主干時(shí)間分配

  1民樂重陽宣傳片

  又一段短小的宣傳片作為晚會(huì)的開端

  2領(lǐng)導(dǎo)致辭

  由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓邀請先生給**員工致辭,并邀請大家共同舉杯

  演出

  3由各個(gè)部門選報(bào)的活動(dòng)(具體編排待訂)

  4**生活秀

  說明:此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓**人認(rèn)識自我,在表演的過程中認(rèn)識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個(gè)部門,未來代表的是整個(gè)佳宇的形象,從而使觀看者也從中受益。活動(dòng)的參與性和觀賞性很高。

  有每個(gè)部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表,由個(gè)人準(zhǔn)備3-4套生活服裝,一套夏季服裝,一套休閑服裝,一套工作服裝,一套由本部門設(shè)計(jì)搭配的服裝。來參加這場佳宇人的生活秀。在秀結(jié)束后,我們將邀請觀眾上臺來評述。

  5游戲

  同一首歌

  邀請領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲,邀請領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三,員工人數(shù)三

  我猜,我猜,我猜猜猜

  邀請舞臺下的員工上臺來用五個(gè)問題猜出一件物品,猜出的即可以拿走獎(jiǎng)品

  獎(jiǎng)品設(shè)置可以是(cd小家電,日常用品可以是小動(dòng)物也可以是人,主要增強(qiáng)娛樂效果)

  你是我的眼睛

  游戲有兩人完成,一人將眼睛蒙住,一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程,在T臺上設(shè)置障礙若干,時(shí)間最短的小組獲得勝利。

  6抽獎(jiǎng)與禮品的頒發(fā)

  效果預(yù)測

  鑒于本活動(dòng)是傳統(tǒng)佳節(jié)**內(nèi)部組織的活動(dòng),富有創(chuàng)意和互動(dòng),只要實(shí)施得法,實(shí)施落實(shí),可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注,預(yù)計(jì)活動(dòng)的實(shí)際參人數(shù)可達(dá)600以上,網(wǎng)絡(luò)報(bào)道5篇。對**員工覆蓋面有望達(dá)到1/2以上。同時(shí),這次活動(dòng)將有利的推動(dòng)企業(yè)新文化的形成,增進(jìn)員工信心,對外展示親切團(tuán)結(jié)高效的形象,有效提升自身的知名度和美譽(yù)度。

  媒介傳播策略

  1、鑒于《佳宇天地》XX月號已交付印刷,先期報(bào)道將利用網(wǎng)絡(luò)媒介,即在佳宇主頁新聞中心發(fā)表通訊一篇。

  2、活動(dòng)執(zhí)行后跟蹤報(bào)道,有效運(yùn)用《**天地》和佳宇主頁的優(yōu)勢。

  3、活動(dòng)執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行新聞通訊類投稿。

  4、活動(dòng)后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報(bào)道。可以采取宣傳板和海報(bào)的形式,將實(shí)況刻成盤作為以后企業(yè)形象的宣傳資料。也可以上傳網(wǎng)頁。

  廣告媒介傳播策略

  1、既定演出部分事先發(fā)函至各部門(文件通知)。

  2、活動(dòng)前的海報(bào)宣傳(可以作為海報(bào)文化普及的前期引導(dǎo))。

  3、一句話表述“重陽您想看什么,意外驚喜等著您”設(shè)立留言點(diǎn),節(jié)目及電影放映確定前作為參照,使企業(yè)文化對內(nèi)拓展合理化。

  實(shí)現(xiàn)活動(dòng)方案的措施

  1.聯(lián)絡(luò)上海分工司,邀請他們作為本次活動(dòng)的主辦單位,并邀請總部作為協(xié)辦單位。

  2.經(jīng)主辦單位協(xié)商通過后,將本次活動(dòng)方案上報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。

  3.建立統(tǒng)一的實(shí)施策劃小組,將工作進(jìn)行分類,實(shí)施落實(shí)至責(zé)任人。

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