2020五四青年節(jié)活動策劃方案模板精選5篇
不知不覺，又一年五四青年節(jié)到了，弘揚(yáng)五四精神。下面是小編給大家?guī)淼奈逅那嗄旯?jié)活動策劃方案，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡!
五四青年節(jié)活動策劃方案(一)
為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族偉大精神，不斷提升青少年的自我管理能力、自我教育能力，積極引導(dǎo)青少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的健康成長，某某社區(qū)將開展以“承五四精神，揚(yáng)青春風(fēng)采”為主題的五四青年節(jié)活動。
一、活動主題：
承五四精神，揚(yáng)青春風(fēng)采
二、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步深化轄區(qū)青少年愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，倡導(dǎo)青年團(tuán)員把愛國主義與社會主義有機(jī)結(jié)合起來，把民族精神與時(shí)代使命有機(jī)結(jié)合起來、把個(gè)人成長與社會責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來。通過開展豐富多彩的紀(jì)念“五四”青年節(jié)系列活動，回顧和緬懷令人難忘的革命歷史歲月，展現(xiàn)新時(shí)期青年的風(fēng)采。
三、宣傳教育內(nèi)容
1、堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青少年，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大青少年緊跟黨走的信念。
2、深入宣傳黨對青少年健康成長的高度重視和親切關(guān)懷，充分展示當(dāng)代青少年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)貌，激勵(lì)廣大青少年在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會雙轉(zhuǎn)型，建設(shè)富強(qiáng)和諧虹橋的實(shí)踐中建功立業(yè)、成長成才。
3、深入宣傳共青團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)奮斗的光榮歷史，充分展示共青團(tuán)緊緊圍繞黨的中心工作、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年投身抗震救災(zāi)和現(xiàn)代化建設(shè)的生動實(shí)踐，推動團(tuán)組織和團(tuán)干部們深入學(xué)習(xí)貫徹黨的要求，奮發(fā)有為推動共青團(tuán)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
四、活動內(nèi)容
(一)青春的紀(jì)念組織轄區(qū)青少年觀看革命歷史電影、學(xué)習(xí)愛國主義精神。引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年瞻仰革命遺跡，回顧革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)。
(二)青春的承諾開展青少年志愿者活動，組織“服務(wù)自我，幫扶幼小”的志愿者服務(wù)，組織轄區(qū)青少年關(guān)愛留守兒童，激勵(lì)青年團(tuán)員關(guān)愛弱勢群體。
(三)青春的教育邀請轄區(qū)民警梁輝，在社區(qū)二樓會議室舉辦《青少年心理健康教育》的專題知識講座，針對家長和學(xué)校關(guān)心的有關(guān)青春期通常存在的問題，展開討論和講解。
(四)為增強(qiáng)孩子的防震減災(zāi)意識，從小抓起，普及防震減災(zāi)應(yīng)急科普知識和避險(xiǎn)技能，社區(qū)將在轄區(qū)幼兒園開展一次趣味安全演習(xí)活動。
五、活動要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在青少年中開展紀(jì)念“五四”運(yùn)動96周年主題活動是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的具體舉措。要在未來的歲月里讓共青團(tuán)的精神薪火相傳，成為繼往開來的強(qiáng)大精神動力，就必須結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展的要求，在一代代青少年中繼承和發(fā)揚(yáng)。社區(qū)將高度重視開展此項(xiàng)活動的重大意義，提高思想認(rèn)識，積極支持，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分整合社會資源，全力支持活動的深入開展。
2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。按照街道團(tuán)委的統(tǒng)一部署，我社區(qū)團(tuán)委將積極開展紀(jì)念活動、主題教育活動、典型宣傳等教育實(shí)踐活動，把五月份作為“青年月”，集中力量和資源開展共青團(tuán)的工作和活動，形成展示當(dāng)代青年青春風(fēng)采的高潮。
3、把握正確導(dǎo)向，唱響主旋律。系列主題活動要做到導(dǎo)向正確、生動活潑，唱好主旋律，打好主動仗，使青年在活動中受到教育和鼓舞。加大力度，廣泛深入地開展宣傳報(bào)道，努力營造促進(jìn)青少年健康成長的濃厚輿論氛圍。
五四青年節(jié)活動策劃方案(二)
一、活動主題：
青春建功_
二、活動時(shí)間：
_年4月——5月
三、活動內(nèi)容：
1.舉辦“青春建功_”主題演講比賽暨公司五四青年獎?wù)骂C獎典禮
為深入學(xué)習(xí)貫徹公司“深度挖潛、集約經(jīng)營、全力創(chuàng)新、內(nèi)涵提升”的工作方針，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年在實(shí)現(xiàn)公司“_”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中建功立業(yè)。
公司團(tuán)委計(jì)劃在“五四”青年節(jié)期間，圍繞公司經(jīng)營管理工作的重心，以“青春建功_”為主題組織一次演講比賽，采用現(xiàn)場演講和視頻演講相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮基層團(tuán)組織的積極性，激發(fā)廣大青年員工干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情。
在演講比賽期間擬舉辦公司五四青年獎?wù)骂C獎典禮，在青年員工中努力形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大團(tuán)員青年努力爭做推動公司科學(xué)發(fā)展的先行軍。
2.“青春建功_”主題團(tuán)日活動
為加強(qiáng)公司基層團(tuán)組織建設(shè)，促進(jìn)青年員工之間的溝通和交流，在“五四”青年節(jié)期間，公司團(tuán)委計(jì)劃組織團(tuán)員青年到濟(jì)南周邊開展為期一天的“青春建功_”主題團(tuán)日活動。
豐富廣大團(tuán)員青年的業(yè)余生活，增強(qiáng)他們凝聚力和向心里，使青年員工更好地融入公司、服務(wù)公司。通過本次活動所激發(fā)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神，必將轉(zhuǎn)化為廣大青年員工為公司的發(fā)展壯大而干事創(chuàng)業(yè)的無盡動力。
五四青年節(jié)活動策劃方案(三)
一、活動主題：
正青春當(dāng)奮進(jìn)
二、具體安排：
1、組織開展青年員工代表座談會
時(shí)間：_月_日上午9點(diǎn)30分
地點(diǎn)：公司機(jī)關(guān)一樓會議室
參會人員：_總經(jīng)理、_副書記、_分公司青干會全體成員。
2、集中組織開展一次紅色意識教育
時(shí)間：_月_日中午13：00
集合地點(diǎn)：_分中心辦公樓前
參觀地點(diǎn)：_市博物館、_革命紀(jì)念館
聯(lián)絡(luò)人：_聯(lián)系電話：_
3、各站隊(duì)自行組織開展一次重溫入團(tuán)誓詞活動及青年員工座談或個(gè)別談話活動。強(qiáng)化廣大青年員工責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識及愛崗敬企意識，并及時(shí)了解大家在個(gè)人生活、工作上的困難或思想矛盾點(diǎn)。
4、組織開展志愿者服務(wù)活動
“五一”小長假期間，各收費(fèi)站要組織青年團(tuán)員開展好志愿者活動，力所能及的幫助廣大司乘人員?；顒又幸⒁馐褂脴?biāo)準(zhǔn)文明用語、便民器材完好、活動宣傳標(biāo)語、團(tuán)旗等懸掛在醒目位置，樹立良好的_高速形象。
三、相關(guān)要求
1、各站隊(duì)要高度重視此次“五四”青年節(jié)相關(guān)活動，做好員工的思想動員工作，積極鼓勵(lì)廣大青年員工投身公益事業(yè)、投身公司事業(yè)。
2、活動中注意視頻、照片信息的采集與報(bào)送。
3、特別注意安全生產(chǎn)工作。避免到山區(qū)或遠(yuǎn)離站區(qū)的地點(diǎn)開展活動;在志愿者活動中，做好活動的組織、安排，確保員工生命、財(cái)產(chǎn)安全。
五四青年節(jié)活動策劃方案(四)
今年是中華人民共和國成立_周年、五四運(yùn)動_周年，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，傳承紅色基因，弘揚(yáng)中華民族偉大的愛國主義精神，同時(shí)，充分展現(xiàn)在區(qū)委區(qū)政府關(guān)懷下高明區(qū)教育系統(tǒng)團(tuán)員青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取，為高明跨越發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量。經(jīng)研究，決定在“五四”青年節(jié)期間開展“高明學(xué)子心向黨追夢奮進(jìn)新時(shí)代”系列活動。
為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和團(tuán)的十八大精神，加強(qiáng)高明區(qū)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高基層團(tuán)干部開展共青團(tuán)工作的專業(yè)水平，舉辦20_年教師團(tuán)干部培訓(xùn)交流班，探討團(tuán)務(wù)規(guī)范化操作、志愿服務(wù)和新時(shí)代背景下中學(xué)共青團(tuán)的工作方法，搭建團(tuán)干部成長交流平臺，帶動區(qū)域共青團(tuán)工作水平提升。
活動時(shí)間：4月12日
活動地點(diǎn)：高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)
參與對象：高明區(qū)教育系統(tǒng)團(tuán)干部
“高明學(xué)子心向黨追夢奮進(jìn)新時(shí)代”中學(xué)生集體入團(tuán)儀式暨主題團(tuán)日活動
為規(guī)范團(tuán)員發(fā)展，加強(qiáng)儀式教育，增強(qiáng)共青團(tuán)員的榮譽(yù)感，各學(xué)校按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、控制規(guī)模、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，進(jìn)一步嚴(yán)格入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格發(fā)展程序，在完成20學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展團(tuán)員，并在五四青年節(jié)前后舉行集體入團(tuán)儀式，注重制度化、程序性、感染力。
“揚(yáng)帆啟航正青春追夢奮進(jìn)新時(shí)代”高明區(qū)第二屆中學(xué)生主題演講比賽
積極傳播社會主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)學(xué)生在新時(shí)代積極奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力和綜合審美能力，豐富學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺，在高明區(qū)舉辦第二屆中學(xué)生主題演講比賽。
活動時(shí)間：4月_日
活動地點(diǎn)：高明區(qū)滄江中學(xué)
參與對象：高明區(qū)中學(xué)生
五四青年節(jié)活動策劃方案(五)
一、活動主題
追尋火紅歲月，奏響青春樂章
五四_周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀(jì)的新一代，我們有職責(zé)將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)21世紀(jì)。激情五四，點(diǎn)燃青春校園，與時(shí)俱進(jìn)，貢獻(xiàn)青春力量。
二、主辦單位
_大學(xué)校學(xué)生會
三、活動范圍
全校廣大團(tuán)員青年。
四、活動背景
五四運(yùn)動是_年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動。_年前爆發(fā)的五四運(yùn)動，是以一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動，也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。在這場影響深遠(yuǎn)的運(yùn)動中，中國各界高舉“民主”和“科學(xué)”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進(jìn)中國社會的轉(zhuǎn)型、新文化運(yùn)動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運(yùn)動也是新文化運(yùn)動的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運(yùn)動不僅僅為五四愛國運(yùn)動作了思想準(zhǔn)備，同時(shí)隨著這次運(yùn)動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代
替資產(chǎn)階級思潮而成為運(yùn)動的主流，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。五四運(yùn)動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。
五、活動目的和宗旨
我們要充分利用“五四”紀(jì)念日、和“青年月”到來之際，精心設(shè)計(jì)，合理安排，開展各具特色的紀(jì)念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強(qiáng)廣大青年的使命感和職責(zé)感。
六、主體活動
經(jīng)過周密思考，決定這次活動采用一拖多的形式，即一個(gè)主體活動帶一系列其它小型活動。
主體活動決定為情景劇DV拍攝，將會講述一個(gè)青年的勵(lì)志故事。拍攝地點(diǎn)全部在學(xué)校內(nèi)部。他21歲，家里很窮，是農(nóng)村的孩子，今年他們省招生名額不足，是“小年”，他才有幸與這些“_后”一齊來到了對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，做起了20_屆大一新生。由于地域文化的差異，他的實(shí)際年齡與心理年齡極不貼合。他的幼稚舉動使他無數(shù)次遭到同學(xué)們的冷落和白眼，沒有人與他一齊吃飯，沒有人與他一齊娛樂。他還被同學(xué)們評為上學(xué)期“_系最雷人同學(xué)”。帶著嘲笑和疏遠(yuǎn)，來到新學(xué)期的他決定努力讀書，做個(gè)有出息的人。他先在課上找到了一個(gè)能談得來的的朋友，兩人形影不離;課余時(shí)間他除了學(xué)好課堂上講的知識，還經(jīng)常去圖書館讀一些經(jīng)濟(jì)類方面的書籍，并對
股票市場產(chǎn)生了濃厚的興趣。他抱著試試看的心態(tài)參加了“_”杯模擬炒股大賽，在沒錢買電腦，無法看行情的不利狀況下，他憑著自己對股票方面的感覺，見機(jī)會就進(jìn)，見好就收，最后竟然獲得了二等獎。他的同學(xué)對他取得的成績滿不在乎，認(rèn)為這純粹是運(yùn)氣好，并約定要在4月份的“金融精英挑戰(zhàn)賽”中一決高下。在賽場上，他的同學(xué)百般設(shè)計(jì)陷害他，但他還是憑借著扎實(shí)的知識為他所在的代表隊(duì)獲得了冠軍。最終，他贏得了同學(xué)的尊重，還很幸運(yùn)地收獲了他的真愛。
該故事根據(jù)真人真事改編。
要完成該劇的拍攝，需要DV一部或數(shù)部，演員數(shù)名(主角待定)。本來的設(shè)想是，拍攝好這部片子后，借來那種大的放映屏幕和放映機(jī)，某日晚上在操場播放讓大家觀看。演員不會錯(cuò)過這個(gè)一夜成名的機(jī)會，大家也會翹首期盼好戲來臨?，F(xiàn)場能夠準(zhǔn)備氣球等裝飾物。
七、其他小型“青春”系列活動
除了這個(gè)主體活動，還要進(jìn)行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)
在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊(duì)中(關(guān)愛自閉癥兒童策劃書)選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。
2.“青春激情”演講比賽
能夠自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表參加。以詩文朗誦的形式，
精選“五四”運(yùn)動后各個(gè)歷史時(shí)期贊美青春、謳歌時(shí)代主旋律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅(jiān)定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。
3.“青春律動”群舞比賽
這個(gè)初想起時(shí)，一向有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是能夠自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表(隊(duì))參加能夠找某段時(shí)間，空閑的下午或晚上，在大學(xué)生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。
4.“青春奔騰”定向越野比賽
貿(mào)大校園較小，但樓房還是有很多的。我們能夠利用復(fù)雜的寧遠(yuǎn)樓、虹遠(yuǎn)樓內(nèi)部地形，以及博學(xué)樓、誠信樓的各個(gè)教室及貿(mào)大的一切一切角落設(shè)置Checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”，最后到達(dá)終點(diǎn)，獲得名次。獎勵(lì)是務(wù)必的，重賞之下必有勇夫。
5.“青春生活”寢室布置創(chuàng)意大賽
各學(xué)院生活部都就應(yīng)舉辦過男女生寢室互查，這次就應(yīng)是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給大家看，讓大眾來打分(評委能夠主動報(bào)名)，來評出哪個(gè)寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時(shí)，上次寢室互查的5項(xiàng)都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項(xiàng)，更多地體此刻了總體印象和創(chuàng)意上。
6.“青春時(shí)尚”文化衫設(shè)計(jì)
應(yīng)提前準(zhǔn)備好顏料和白色的襯衫。在活動的前一天發(fā)放號碼，按照這個(gè)數(shù)量去供應(yīng)襯衫，以免出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。涂畫地點(diǎn)
能夠選取有鴿子和木屋的那片草地，是有設(shè)計(jì)和評判獎勵(lì)機(jī)制，這樣大家才會有更多的意愿去參加。
7.“青春感動”“感動貿(mào)大”校園人物
能夠完全模仿感動中國，將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時(shí)間在某個(gè)大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會就應(yīng)比較會受歡迎。
8.“青春印記”大型簽名感言活動
需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后能夠在主活動(DV)放映之后，或者找一個(gè)人員密集的場所，讓每一個(gè)來往的群眾都有機(jī)會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結(jié)束時(shí)掛于校園內(nèi)某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。
9.“青春暢想”貿(mào)大情景劇大賽
同學(xué)們能夠用手中的DV拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙想，之后上交(片長有時(shí)間限制)，將有評委遴選出入圍獎，之后再當(dāng)晚播放大型情景勵(lì)志劇之前優(yōu)先播放，如果有可能的話，讓現(xiàn)場觀眾進(jìn)行投票，選出一、二、三等獎。
其他一些諸如知識競賽或是什么趣味體育節(jié)或者文藝演出的老套路，會讓人感覺過于無聊和老套，故排除在外。需要說明的是，這只是一個(gè)基本構(gòu)想，相當(dāng)于骨架。很多細(xì)節(jié)(比如時(shí)間、場地)要等更進(jìn)一步的觀察后再作決定。
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