強國復興教師活動方案及策劃(6篇)

“強國有我，請黨放心”的認識與實踐，引導師生自覺將“小我”成長融入“大我”奮斗，將人生選擇與中華民族偉大復興中國夢結(jié)合起來。今天小編整理了強國復興教師活動方案及策劃供大家參考，一起來看看吧!

強國復興教師活動方案及策劃精選篇1

一、活動背景

為深入貫徹落實關(guān)于教育的重要論述，激發(fā)廣大教師愛黨愛國、立德樹人、勇攀高峰的責任感和使命感，推動教師隊伍建設高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)制定強國復興有我教師活動實施方案。

二、活動目標

增強教師的責任感和使命感，引導教師將個人成長與國家繁榮緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

營造崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍，樹立一批師德高尚、業(yè)務精湛的教師典型，發(fā)揮榜樣作用，激勵廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有好老師”。

推動教師隊伍建設改革創(chuàng)新，激發(fā)教師隊伍整體活力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供堅強保障。

三、活動內(nèi)容

開展主題宣講活動。邀請專家學者、優(yōu)秀教師代表等，圍繞關(guān)于教育的重要論述，深入學校開展宣講活動，引導廣大教師將思想和行動統(tǒng)一到黨中央精神上來。

組織先進事跡報告會。挖掘一批師德高尚、業(yè)務精湛的教師典型，通過組織先進事跡報告會、巡回演講等形式，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡和教學經(jīng)驗，引導廣大教師向先進典型學習。

舉辦教學技能大賽。通過教學技能大賽等形式，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的工作熱情，提高教師的業(yè)務水平和綜合能力。

開展社會實踐活動。組織教師走進企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等，了解國情民情，增強社會責任感和使命感，提高服務社會的能力。

加強培訓培養(yǎng)。建立健全教師培訓培養(yǎng)機制，加強教師職業(yè)道德、教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)等方面的培訓培養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學水平。

四、活動保障

加強組織領(lǐng)導。各級教育行政部門要高度重視強國復興有我教師活動，加強組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確?；顒佑行蜷_展。

強化宣傳推廣。各級教育行政部門和學校要充分利用各種媒體渠道，加強對活動的宣傳推廣力度，營造濃厚的氛圍。

加強經(jīng)費保障。各級教育行政部門和學校要安排專項經(jīng)費，保障活動的順利開展。同時，積極爭取社會各界的支持，為活動提供更多的經(jīng)費保障。

強國復興教師活動方案及策劃精選篇2

一、活動背景

為了深入貫徹落實國家教育方針，推動教師隊伍整體素質(zhì)提升，促進學校教育事業(yè)發(fā)展，我校決定組織開展“強國復興”活動。通過此次活動，希望全體教師能夠更加全面地認識和理解國家的發(fā)展戰(zhàn)略，樹立正確的教育觀念，提升教育教學水平，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家做出貢獻。

二、活動目標

增強教師的國家意識和民族自豪感，提高教師的思想政治素質(zhì)。

引導教師關(guān)注國家教育事業(yè)發(fā)展，提高教育教學水平。

培養(yǎng)教師團隊協(xié)作精神，提高教師綜合素質(zhì)。

營造良好的校園文化氛圍，推動學校教育事業(yè)發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

開展主題講座：邀請專家學者就國家發(fā)展戰(zhàn)略、教育事業(yè)發(fā)展等方面進行專題講座，幫助教師深入了解國家政策和發(fā)展方向。

組織教學觀摩：組織教師觀摩優(yōu)秀教師的教學過程，學習先進的教學理念和方法，提高教學水平。

開展團隊建設：通過團隊拓展訓練、集體備課等形式，培養(yǎng)教師的團隊協(xié)作精神，提高綜合素質(zhì)。

參加社會實踐：組織教師參加社會實踐活動，了解社會發(fā)展和人民需求，增強社會責任感。

營造文化氛圍：通過校園文化活動的開展，營造良好的校園文化氛圍，提高教師的文化素養(yǎng)。

四、活動時間與地點

時間：____年__月__日至__月__日 地點：學校操場、教室、多功能廳等

五、活動參與人員

全校在職教師均可報名參加，鼓勵各學科骨干教師積極參加。

六、活動組織機構(gòu)

本次活動由學校黨委領(lǐng)導，具體工作由學校教科室和團委負責。設立活動組委會，負責活動的策劃、組織和實施。組委會下設宣傳組、保障組、監(jiān)督組等，負責活動的宣傳、保障和監(jiān)督工作。

七、活動經(jīng)費保障

本次活動所需經(jīng)費由學校經(jīng)費列支，保障活動的順利開展。同時，鼓勵教師自籌資金支持活動開展。

八、活動效果評估

活動結(jié)束后，將通過問卷調(diào)查、座談交流等方式對活動效果進行評估。評估內(nèi)容主要包括教師對活動的參與度、滿意度、收獲等方面。同時，將根據(jù)評估結(jié)果對本次活動進行總結(jié)反思，為今后活動的開展提供參考和借鑒。

強國復興教師活動方案及策劃精選篇3

一、指導思想：

創(chuàng)建書香校園，打造人文觀中

二、活動目的：

1.通過讀書，解放教師，提高教師的工作效率和工作質(zhì)量；通過讀書，改變教師工作方式、生活方式，促進教師專業(yè)發(fā)展；通過讀書，改變長期“輸出”沒有“輸入”的局面。

2.通過讀書活動的開展，培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣，增長知識，開闊視野，促進學生情意品質(zhì)的發(fā)展；通過讀書活動的開展，指導學生掌握讀書方法，積累語言，培養(yǎng)基本的語言文字鑒賞能力。

3.通過讀書活動，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，創(chuàng)建和諧、奮進的學習型校園。讀書不僅是一種知識哺乳的過程，也是一種鍛煉思維的運動，更是心靈與心靈的對話和交流。讀書有利于構(gòu)建一個向上向善的人氣世界，振奮學校精神。而振奮的學校精神，就意味著學校有了凝聚力，意味著學校有了靈魂。

4.以讀書活動為契機，倡導讀書學習的文明風尚，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣。

三、活動主題：

閱讀·共享·和諧—書香伴我成長

四、活動口號：

1.創(chuàng)建書香校園，打造人文觀中。（橫幅，校門口）

2.與經(jīng)典同行，與圣賢為友。（豎幅，教學樓）

3.書是力量的源泉，書是知識的寶庫。（豎幅，教學樓）

4.書是人類進步的階梯。（主道）

5.讀經(jīng)典美文，做優(yōu)雅少年。（煤礦樓）

6.我讀書、我快樂。（主道）

五、組織領(lǐng)導機構(gòu)：

組長：

組員：全體行政人員、全體教研組長

六、活動時間：

20__年x月__日至__月__日

七、活動安排：

第一個階段：啟動階段

1.印發(fā)活動方案、營造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：通過校園掛宣傳口號，出宣傳窗，班級出黑板報、墻報。給同學、家長的《觀音灘鎮(zhèn)中學讀書月活動倡議書》等進行廣泛宣傳。（辦公室負責）

2.啟動儀式。

（1）舉辦觀音灘鎮(zhèn)中學“閱讀·共享·和諧--書香伴我成長”讀書月活動啟動儀式。

（2）時間：5月12號

3.推薦讀書的書目。（2-3本，由語文老師指導）

第二階段：活動階段（5月12日-6月10日）

1.優(yōu)秀圖書角評比（圖書館負責，各科組長負責）

各班要迅速建立和充實班級圖書角，書由學生自帶，存數(shù)量不少于150本，相互交流閱讀。學生在課間可以隨時隨意的看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。班級指定專人負責圖書角的開放管理，對所有圖書統(tǒng)一編目，制定本班的圖書目錄表，借閱要有登記。各班可以對圖書角進行命名及必要的裝飾，為表彰做得好的.班級，以年級為單位評選班級圖書角建設優(yōu)秀獎。（初一3個，初二3個）（5月17日檢查評比公布初步成果）

2.書簽制作比賽活動（體藝組負責）

要求：手工制作書簽。作品應為單面繪制，不限材料、風格和手法；內(nèi)容符合主題，文字正確。以班為單位，可由幾個同學共同負責，數(shù)量不限（每班至少4份）參賽作品請在第11周一前交到各班美術(shù)老師那里，體藝組進行統(tǒng)一評選。第九周完成。（5月19日評比公布結(jié)果）

3.初一、初二年級讀經(jīng)誦典比賽（語文組負責）

集體背誦《少年中國說》（可全班或者抽查某一行、列），當場評分，初二評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名；初一評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。（5月22日舉行）

4.初一、初二百科知識競賽（團委負責）

以班為單位分年級按平均分評出前3名；年級內(nèi)評出個人總分前30名進行表彰。（5月27日完成）

5.“道盡書中黃金，暢言哲理人生”讀書主題班會活動（政教處負責）

各班要在第14周組織一次主題以“道盡書中黃金，暢言哲理人生“的班會課，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效。

各年級要將各班活動方案以電子文檔格式在第十三周周五前上傳到政教處，相關(guān)活動成果要在15周周五前上交。

6.初一、初二英語活動。（英語組負責）

初一英語日常英語比賽；初二英語美文朗誦（6月5日進行）

7.“我向大家推薦一本好書“的活動（團委負責）

向全體同學公開征集自己喜歡的書籍。學生必須在學校準備好的紙上寫上推薦的書名、學生的班別、姓名，每個人最多推薦一本。（第5月26日完成）

8.“書香班級”、“書香之星（書香少年）”申報評比（教務處負責）

9.教師：讀好書，做真人“活動（教務處負責）

要求：全體教師選出一本書籍，寫一篇讀后感或讀書心得。學校進行評選。獲獎名單和文章將編印成冊。

10.拍照錄像（辦公室負責）

第三階段：評比總結(jié)階段。（6月11-12日）

1.評選“讀書明星（書香少年）”。

個人比賽和團體比賽分數(shù)之和。按年級每項個人比賽項目，根據(jù)比賽評出的獎項匯總分數(shù)，一等獎4分，二等獎2分，三等獎2分（同一人參加同一項目有多個作品獲獎只計算得分最高一項）。團體比賽一等獎8分，二等間4分，三等獎2分，未分等級的獲獎班級均計4分。某一項目進行團體評獎及個人評獎的，只計算團體獲獎得分。初一20個，初二20個。

2.書香班級驗收評比。

班級學生所有比賽得分及單項團體得分之和。初一3個，初二3個。

3.舉行“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會暨表彰大會。（6月12日）

強國復興教師活動方案及策劃精選篇4

一、晚會主題名稱：

《攜手今朝—喜迎國慶》

二、活動時間：

20__年__月下旬7：30~9：30。

三、地點：

__

四、主辦：

__

五、協(xié)辦：

__

六、晚會目的：

1、一年一度的國慶晚會，讓我們在校學生時刻銘記祖國的偉大成就，時刻以祖國為榮。

2、鍛煉學生的舞臺的表現(xiàn)力，增強勇氣，提升自信。

3、加強師生之間的交流，構(gòu)建和諧社會。

七、晚會形式及內(nèi)容：

形式不限，可單人或團體表演均可，節(jié)目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、等舞蹈、相聲、小品，節(jié)目題材要求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻等不同風格。

八、晚會籌備工作管理方式：

項目式管理晚會宗旨：展現(xiàn)師生風采，共祝祖國富強

九、晚會基調(diào)：

積極向上，和諧雅致，溫馨喜慶。

十、節(jié)目分配：

（每個節(jié)目各設一個負責人，負責節(jié)目的紀律和安排）。

1、第一樂章：春潮激情篇以新中國成立以市民富國強、萬象更新的.音樂歌舞為主。表達盛世明月光芒，玩家團圓喜慶的歡樂之情。

2、第二樂章：江魂豪情片以國慶__華誕，為祖國自豪和驕傲的節(jié)目為主，表達四海笙歌、普天共慶，盛世和諧的豪邁之情。

3、第三樂章：花信溫情篇以表達對祖國的熱情之情的節(jié)目為主，其中可包括自創(chuàng)歌曲、小品等節(jié)目。

4、第四樂章：溫情深情篇愛是人類恒古永恒的主題，以此章傳遞人與人之間愛的傳遞，讓世界充滿愛。

強國復興教師活動方案及策劃精選篇5

一、指導思想：

為了慶祝建國__周年，同時加強對學生的愛國主義教育，增強學生的民族自尊心和自豪感，發(fā)揚以愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校為最大光榮，以損害祖國利益和尊嚴為最大恥辱的良好風尚，并把愛國主義教育細化為熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校、熱愛班集體，從而增強學生集體意識，培養(yǎng)學生對集體的情感。

二、活動主題：

“愛國主義、集體主義教育”教育

三、主要活動：

1.宣傳發(fā)動

①學校和“愛國主義、集體主義教育”教育月活動，以國旗下講話、黑板報、廣播臺、宣傳欄等為陣地，全方位進行革命英雄主義和愛國主義的宣傳。

②出一期“愛國主義、集體主義教育”教育專題黑板報，介紹革命英雄事跡，開辟愛國主義教育專欄。

③以班級為單位，舉行一次內(nèi)容豐富，形式多樣的主題班會，大力宣傳革命英雄事跡和愛國主義事例，營造教育氛圍，推薦一個優(yōu)秀的主題班會在全校集中展示。

2.體驗活動

①升國旗、唱國歌和晨會時進行禮儀教育、紀律教育

升國旗、唱國歌及晨會時，教授學生有關(guān)禮儀，抓好學生紀律，培養(yǎng)學生集體主義及守紀的習慣。各班主任平時對學生要加強課堂紀律的教育。做到上課時安靜，學生認真聽，坐姿端正，無小動作。利用每周一的'升旗儀式，發(fā)表以愛國主義為題材的國旗下講話，在校園中營造出愛國主義教育的氛圍，對學生進行愛國主義熏陶。

②組織三-六年級學生前往紅旗電影院觀看兒童愛國主義教育影片《飄揚的紅領(lǐng)巾》并撰寫讀后感。

③熱愛祖國讀書活動

要求：4-6年級組織每位學生讀《祖國在我心中》，并寫一篇讀后感。

每班選出2份，10月18日上交少先大隊部。

④觀看國慶慶典和歷屆閱兵式。組織小學生觀看國慶慶典和歷屆閱兵式，感受中華民族的強盛，增強民族自豪感。每班通過開班隊交流會或閱讀課等各種形式了解中華民族自強不息、百折不撓、英勇奮斗的光輝歷程，鼓勵學生做中華民族的優(yōu)秀子孫，為祖國的繁榮和富強而奮斗終身。并安排學生寫出活動感受。

要求：4-6年級組織每位學生寫一篇觀后感。

每班選出2份，10月20日上交少先大隊部。

⑤紅色歌謠比賽。

比賽歌曲：每班參賽一首。

⑥開展調(diào)查活動。

利用“十一”國慶之機，到家鄉(xiāng)或自己熟悉的地方去調(diào)查，了解身邊近年來發(fā)生的巨大變化，從愛家鄉(xiāng)、愛學校的一草一木深化、升華為愛國之情，然后以作文或繪畫形式進行表達。返校后組織作品展評。

要求：4-6年級組織每位學生寫一篇調(diào)查報告。

每班選出2份，10月22日上交少先大隊部。

⑦“祖國在我心中”知識競賽。

組織一次為期一個月的“祖國在我心中”知識競賽，增強小學生了解祖國的意識，培養(yǎng)小學生熱愛祖國的情感，樹立為祖國的繁榮富強而貢獻力量的遠大理想。

四、活動時間

本次活動將十月份定為“愛國主義”教育主題活動月，并將活動持久化、深入化，形成良好氛圍。

五、活動總結(jié)及成果上報

“愛國主義、集體主義教育”教育育主題月活動結(jié)束后，各班將活動中取得的經(jīng)驗，收集的資料一并整理好，于月底上報少先大隊部。學校根據(jù)活動情況進行評比，對活動優(yōu)秀組織班級給予表彰，使活動長期化，主動化、主題化。

強國復興教師活動方案及策劃精選篇6

為進一步貫徹落實市局文件精神，我校決定在全校師生中集中開展愛國主義教育活動，以傳唱愛國主義歌曲為載體，以廣大師生廣泛傳唱和班級進行歌詠比賽的形式，推動學校掀起愛國主義教育熱潮。這是推進和加強廣大青少年思想道德建設工作的重大舉措。為了此項活動的順利開展，特制訂本活動方案：

一、指導思想

以_同志建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線為指針，以《愛國主義教育實施綱要》為藍圖，高奏愛國主義主旋律，用革命的傳統(tǒng)教育，中華民族的歷史教育，群眾主義教育，社會主義教育，夢想信念教育，充實和武裝師生頭腦，激發(fā)廣大師生愛國之心，報國之情，強國之志。

二、成立領(lǐng)導

小組成立領(lǐng)導小組領(lǐng)導

組長：__

副組長：__

成員：各處室人員、年級組長、各班班主任

職責分工：教師活動由學校工會牽頭，學生活動由政教處牽頭，各年級組和班主任用心配合。

三、活動日程安排及要求

此次推廣傳唱愛國歌曲活動的總體目標是在全校師生中廣泛傳唱，使其增強愛國之心、充滿報國之情、樹立強國之志，轉(zhuǎn)化為學習科學文化知識的動力，轉(zhuǎn)化為竭力維護國家和民族的生存發(fā)展利益的實際行動。此次活動分為以下四個階段：

（一）教唱階段

音樂教師利用音樂課或課余時間組織全校學生學習百首愛國歌曲中的經(jīng)典歌曲，同時把《中華人民共和國國歌》《愛我中華》作為必唱曲目，務必讓每一個學生都會唱。

（二）練習階段

班在班主任的帶領(lǐng)下，利用早、中、晚的預備時間和音樂課及課外活動時間，由音樂委員組織學生練習歌唱愛國歌曲。

（三）排練階段

班選定參賽曲目在音樂教師的指導下進行排練，將《中華人民共和國國歌》《愛我中華》作為必選曲目，準備參加學校舉行的歌詠比賽，

（四）比賽階段

校以班為單位進行歌詠比賽，：時間初步定在20__年“五·四”期間；比賽采用合唱形式，人人參與，全校拉通排行，設立等級獎給與適當獎勵。

四、其他注意事項

1、搞好課堂教學，發(fā)揮主渠道作用。

各學科課程，活動課程任課教師，要把愛國主義教育的資料分解滲透到相關(guān)學科的課堂教學中去，根據(jù)有關(guān)資料，對學生灌輸愛國道理，滲透愛國思想，激發(fā)愛國情感。

2、注意“四個結(jié)合”，把愛國主義教育落實到實處。

把實施愛國主義教育與建立禮貌學校結(jié)合起來，狠抓校風建設；把實施愛國主義教育與推進素質(zhì)教育結(jié)合起來，加強學校建設與管理；把實施愛國主義教育與教育教學改革結(jié)合起來搞實驗、探途徑，出經(jīng)驗，出成果；把實施愛國主義教育與加強師德修養(yǎng)結(jié)合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識，努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規(guī)范化。