備戰(zhàn)高考歷史的記憶方法

　　高考歷史是文科考試的科目之一，歷史科目要記憶的知識是比較多的，但是結合科學的記憶方法，記憶歷史知識并不難。下面由學習啦小編給你帶來關于備戰(zhàn)高考歷史的記憶方法，希望對你有幫助!

　　備戰(zhàn)高考歷史的記憶方法

　　1、中國畫發(fā)展演變口訣：

　　中國畫起原始，演變各朝有特點。

　　三代人物肖像主(夏商周)，秦漢門類最齊全。

　　士大夫有名作，魏晉南北畫活躍。

　　隋唐五代畫高峰，兩宋藝術全發(fā)展。

　　文人畫元明清，寫意山水占主壇。

　　2、古代中國戲曲發(fā)展的口訣：

　　A、元代雜劇創(chuàng)高峰，說唱演跳熔一爐。

　　明代傳奇黃金期，曲文優(yōu)華富詩境。

　　清代京劇廣流傳，多演歷史故事篇。

　　江山代有才人出，中華文明五千年。

　　B、元劇盛衰因科舉(停止或恢復)，關馬鄭白最出名(關漢卿馬致遠鄭光祖白樸)。

　　宋元南戲昆山腔(明傳奇形成)，魏改梁創(chuàng)湯輝煌(魏梁輔的“水磨腔”，梁 魚辰的《浣沙記》與湯顯祖的《牡丹亭》)。

　　民間舞臺競爭時，昆曲京劇來爭雄。

　　弋海余昆四大腔(弋陽鹽姚山各特創(chuàng))，京劇之最滿城唱。

　　生旦凈丑徽漢合，國劇國粹揚中華。

　　C、中國戲曲歷史久，元代雜劇繁榮時。

　　明代傳奇有四腔(弋陽，海私，余姚和昆山)，良輔“水磨”魚辰《紗》。

　　清代藝人融百家，京劇從此走天下。

　　3、中國書法藝術發(fā)展演變口訣：

　　漢字書法同步行，自發(fā)自覺兩階段(魏晉前后來承擔)。

　　楷筆祥備結構嚴(特點)，東漢魏晉唐發(fā)展(始定盛事有流傳)。

　　草筆簡，鉤不斷，線流暢，情縱性，漢初東晉成熟源(發(fā)展)。

　　楷規(guī)矩草放縱，二合之下行特產(chǎn)(行兼?zhèn)淇?。

　　東漢西晉兩世紀，書體成熟歸演變。

　　4.狀況口訣：

　　一戰(zhàn)煙云散，凡-華體系建。

　　美英法操會，德國被戰(zhàn)敗。

　　企圖謀世霸，美遜“十四點”。

　　英保殖民地，限法又削德。

　　法德倆宿敵，賠款又分割。

　　意欲擴，日奪德，帝國內(nèi)部再風波。

　　5、中國古代書畫歌：

　　一脈相成古今字(至今3600年),方塊表意碩果存(蘇美爾文、埃及文和瑪雅文死字)。

　　書畫本是同根生(象形楔形圣書字)，六千年前共祖宗(文字圖畫是明證)。

　　6、漢字起源與演變口訣：

　　甲金篆隸楷正體，演變脈絡繁簡趨(總趨勢)。

　　古文隸楷兩階段(甲金篆隸屬古文)，隸楷正書輔行草(正式輔助兩階段)。

　　7、中國古代科技發(fā)展口訣：

　　四大發(fā)明源中國(指針、火藥、印外用)，人類歷史被促進。

　　十進圓周割圓術(劉、祖數(shù)家銘盡記心)，世界千年領先路。

　　赤道標屬十氏星(石申《天文》八百星)，世界存古星表屬。

　　簡儀前于望遠鏡(渾儀被改郭守敬)，世界天器為最先。

　　混合選，人育交，(《汜勝》《齊民》造后福)，中國祖先智慧深。

　　《內(nèi)經(jīng)絡》，《針灸》療，(望聞問切基本功)，博大精深永世存。

　　遼木塔，三寶舟(寶船鄭和畫永存，建筑之迷未曾解)，文明古國當神州。

　　辨位置靠牽星(《武備志》《過洋圖》)，暢通無阻海上行。

　　8、東歐各國變革口訣：

　　南鐵托，社自治(南斯拉夫鐵托，社會主義自治)。

　　波茲南，哥改革，中計和企治;

　　匈牙利斐俱樂，57年，民法遭毀，卡達爾新政策有收獲;

　　60年捷克年，杜布切克“布拉格”，遭遇蘇軍斷改革。

　　9、中國古代文化歌訣：

　　A、《詩經(jīng)》楚詞早出爐，漢賦唐詩盡輝煌。

　　宋詞元曲人人唱，明清小說罷帝王。

　　B、《詩經(jīng)》風雅頌，楚詞賦新歌。

　　《離騷》浪漫境，漢代有“樂府”。

　　唐詩輝煌詩仙白，三吏三別“史”杜甫。

　　宋詞豪放婉約歌，雜劇散曲合元曲。

　　古今傳奇熔一爐，明清小說天下傳。

　　C、民間歌謠出《詩經(jīng)》(風雅頌里顯風格)，楚國屈原唱《離騷》(端午江邊祭屈平)。

　　要屬絢麗漢代賦(半詩文半綜合體)，早熟唐詩繁似錦(詩仙詩圣富意境)。

　　宋詞兩派有奇人(詞壇作家數(shù)千人)，散曲元劇稱元曲(關馬創(chuàng)作最為高)。

　　明清小說達頂峰(四大名著今為寶)，至今未有相比者(無窮財富書中藏)。

　　D、《詩經(jīng)》楚詞橫出世，漢賦唐詩達頂峰。

　　宋詞元曲千古作，明清小說言心聲。

　　歷史知識常用的記憶方法

　　一、順序記憶法：

　　就是按照事件本身發(fā)生發(fā)展的順序依次記憶。這種記憶法最為普遍。如：第一次世界大戰(zhàn)的過程：1、1914年，薩拉熱窩事件;馬恩河戰(zhàn)役。2、1915年，意大利參戰(zhàn)。3、1916年，凡爾登、索姆河戰(zhàn)役。4、1917年，美中參戰(zhàn);俄國革命。5、1918年，奧匈帝國瓦解;德國投降。美國獨立戰(zhàn)爭的過程：1、爆發(fā)：1775年來克星頓的槍聲。2、建軍：1776年第二屆大陸會議召開。3、建國：1776年大陸會議發(fā)表《獨立宣言》。4、轉折：1777年薩拉托加大捷。5、勝利：1781年約克鎮(zhèn)英軍投降。6、和約:1783年英國承認美國獨立。

　　二、歸納記憶法：

　　一方面，可以把不同時間的同類事件進行歸納。如：近代前期西方列強連續(xù)發(fā)動的5次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭、20世紀30年代日本侵略中國制造的5次事變、新航路開辟過程中的4次重大遠航、二戰(zhàn)中同盟國首腦召開的4次國際會議、中國工農(nóng)紅軍5次反“圍剿”、中國共產(chǎn)黨召開的15次代表大會，等等。另一方面，也可以把同一時間的不同事件進行歸納。如：1927年：上海工人第三次武裝起義、“四·一二”反革命政變、李大釗被害、“馬日事變”、“七·一五”反革命政變、“寧漢合流”、南昌起義、“八七”會議、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地的建立、廣州起義。

　　三、規(guī)律記憶法：

　　在學習中，我們可以尋找具有規(guī)律性的東西來記憶。如：在資產(chǎn)階級革命過程中：英國、法國、美國三國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因都是：反動的政治統(tǒng)治阻礙了國內(nèi)資本主義的發(fā)展，要發(fā)展資本主義，就必須起來推翻反動的政治統(tǒng)治。而三國的革命，又都有導火線、爆發(fā)標志、主要領導人、文件的頒布等。在發(fā)展資本主義方式上，俄國和日本都是通過自上而下的改革來完成的，意大利和德意志則是通過完成國家統(tǒng)一來進行的。

　　四、比較記憶法：

　　將類似的事物進行比較，以加深印象。如：中國的抗日戰(zhàn)爭期間，國共兩黨的抗戰(zhàn)路線比較。鄭和下西洋與新航路的開辟的比較。德、意統(tǒng)一的相同與不同的比較。對兩次世界大戰(zhàn)的起因、性質、規(guī)模、影響等進行比較，從而達到記憶的目的。

　　五、圖表記憶法：

　　一些歷史知識可以通過畫圖表的方式進行記憶，效果較好。比如：秦、唐、元、明、清的疆域四至，可畫直角坐標系。隋朝大運河圖示。太平天國革命運動過程圖示。中國工農(nóng)紅軍長征過程圖示。世界三大宗教知識一覽表。世界四大文明古國知識摘要一覽表。第一、二、三國際一覽表。德、意統(tǒng)一內(nèi)容一覽表。等等。

　　六、聯(lián)想記憶法：

　　就是由眼前的人、事、物，想到已知的與之相關的人或事物。如：看到書本，自然而然想到蔡倫的造紙和畢昇的活字印刷。學到意大利資本主義的萌芽，想到中國明朝中后期江南地區(qū)的“機戶出資，機工出力”。學了英國工業(yè)革命，想到中國的鴉片戰(zhàn)爭。看到菊花，想起陶淵明;看到電燈，想起愛迪生;看到火車，想起史蒂芬孫;看到飛機，想起萊特兄弟